xx實(shí)習(xí)小組實(shí)習(xí)總結(jié)

留壩縣中學(xué)實(shí)習(xí)小組實(shí)習(xí)總結(jié)

“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，那是我們15個(gè)實(shí)習(xí)生所見(jiàn)到的201*年的第一場(chǎng)雪，我們永遠(yuǎn)記得那天是201*年11月25日。在和學(xué)生們教師們的依依惜別中，我們離開(kāi)了風(fēng)雪交加的留壩縣中學(xué)。

時(shí)間過(guò)得真快��！將近一百天的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了�；叵肽且话偬�，有太多的難忘。我們第一次走上神圣的講臺(tái)，我們第一次聽(tīng)到“老師”這一光榮的稱謂。人生有許多第一次，而初為人師，對(duì)于師范生的我們而言卻是件極具挑戰(zhàn)、但又頗具誘惑的事情。201*年9月12日，在帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下，我們懷著興奮的心情來(lái)到留壩縣中學(xué)，開(kāi)始了為期三個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，三個(gè)月的教育實(shí)習(xí)讓我感覺(jué)不虛此行，我學(xué)到了很多東西。實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我們體驗(yàn)到太陽(yáng)底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。

在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我們繼承發(fā)揚(yáng)了陜西師范

大學(xué)“厚德，博學(xué)，勵(lì)志，篤行”的校訓(xùn)，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我們從只會(huì)“紙上談教”的大學(xué)生到能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師；從沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到對(duì)班級(jí)管理有一定管理能力的準(zhǔn)班主任，這一切無(wú)不見(jiàn)證著我們所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我們從幾個(gè)方面對(duì)我們留壩縣中學(xué)實(shí)習(xí)小組的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

1.和帶隊(duì)老師積極溝通，全力配合，遵守紀(jì)律。我們這個(gè)小組的實(shí)習(xí)工作

是由數(shù)科院的范麗老師負(fù)責(zé)。她作為一個(gè)女教師，耐心細(xì)致，循循善誘。我們?nèi)�體實(shí)習(xí)生也能理解她的不易。在來(lái)回的路途中，我們認(rèn)真聽(tīng)從其安排，注意各項(xiàng)安全事項(xiàng)，保證了實(shí)習(xí)生的的實(shí)習(xí)安全。在留壩中學(xué)實(shí)習(xí)期間，我們遵守紀(jì)律，嚴(yán)格履行各項(xiàng)請(qǐng)假手續(xù)，做到了陜西師范大學(xué)所規(guī)定的實(shí)習(xí)要求，保證了實(shí)習(xí)順利進(jìn)行。

2.和留壩中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極溝通交流，做好實(shí)習(xí)各項(xiàng)工作。首先是前期工作。201*年9月12日下午我們來(lái)到了留壩中學(xué)。留壩中學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的到來(lái)進(jìn)行了歡迎，之后我們報(bào)上了我們?nèi)�體實(shí)習(xí)生的名單，專業(yè)，性別等各項(xiàng)信息。以便留壩中學(xué)盡快給我們安排相應(yīng)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，指導(dǎo)班主任和見(jiàn)習(xí)班級(jí)。確保我們盡快的，穩(wěn)步的投入到教育實(shí)習(xí)中。其次是實(shí)習(xí)過(guò)程中。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們也積極和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)行交流溝通，虛心接受其意見(jiàn)并認(rèn)真改正。把在實(shí)習(xí)階段生活，實(shí)習(xí)各方面想法，困難積極認(rèn)真，有禮有節(jié)的反應(yīng)給他們。最后是離開(kāi)留中的時(shí)候。離開(kāi)時(shí)我們都和留壩中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了各項(xiàng)交接，還寫(xiě)了感謝信，送錦旗，以表達(dá)我們陜師大的感激之情。以便留壩中學(xué)繼續(xù)成為陜師大下一屆的實(shí)習(xí)點(diǎn)。

3.向留壩中學(xué)骨干教師認(rèn)真虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平。留壩中學(xué)給我們安排的教育指導(dǎo)老師均是留壩中學(xué)的各門(mén)學(xué)科的骨干。他們大多有著十到二十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)�體實(shí)習(xí)生認(rèn)真向他們學(xué)習(xí)，從聽(tīng)課，評(píng)課，備課到后來(lái)正式的走向講臺(tái)。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源，實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在大膽的實(shí)踐中我們的教學(xué)水平逐步提高。每一次嶄新的嘗試都能得到很大的收獲。經(jīng)過(guò)多次上課之后，我們認(rèn)真反思，接受意見(jiàn)，回顧總結(jié)，避免了剛剛上課的時(shí)候犯得一些錯(cuò)誤。在后面的幾個(gè)星期里，老師們給我們了很高的評(píng)價(jià)。這也增加了我們終身從教的信心和決心。

4.向班主任學(xué)習(xí)管理班級(jí)，全面提高管班能力。我們見(jiàn)習(xí)的班級(jí)都是學(xué)校的重點(diǎn)班。班主任們都給我們充分放權(quán)。從跟班，組織活動(dòng)，開(kāi)主題班會(huì)都是堅(jiān)持我們自己負(fù)責(zé)自己組織，他們只是從旁指導(dǎo)協(xié)助。留壩的作息時(shí)間比較早，每天六點(diǎn)50，我們帶領(lǐng)著各自的班級(jí)晨跑。全程看班，從早自習(xí)，午自習(xí)，晚自習(xí)。根據(jù)各班的具體情況和個(gè)人習(xí)慣，大家管理的方式不一樣。而且在班上看班的同時(shí)，大家都會(huì)積極輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生，給個(gè)別學(xué)生作思想工作。我們?cè)谝婚_(kāi)始就抓緊了解班級(jí)情況，管理整理他們的檔案和成長(zhǎng)袋，很快的熟悉了學(xué)生的狀況和家庭情況，這給我們大家的工作起了很大的作用。在班級(jí)管理的過(guò)程中，我們做到愛(ài)崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。

5.積極和學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)情和學(xué)習(xí)心理。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。雖然我們也是從高中生走過(guò)來(lái)的，但是時(shí)代在變化，學(xué)生也在變化。還用以往的思維來(lái)認(rèn)識(shí)學(xué)生就會(huì)陷入了形而上學(xué)的誤區(qū)。我們利用課余時(shí)間，活動(dòng)課和個(gè)別學(xué)生交流。在考試完后認(rèn)真分析學(xué)生的考試試卷和學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的各種心理困難，幫助他們走出困境更好的投入到學(xué)習(xí)中去。并且在體育課的時(shí)候我們也積極和學(xué)生打籃球，打乒乓球等各項(xiàng)體育活動(dòng)。6.和留壩中學(xué)各位教師交流，學(xué)習(xí)其從教經(jīng)驗(yàn)。有些留壩中學(xué)一線教師和我們同在一個(gè)辦公室里，我們常常和他們探討教學(xué)問(wèn)題，虛心請(qǐng)教在教學(xué)和班級(jí)管理方面的疑問(wèn)。生活上面有什么困難我們也會(huì)和他們進(jìn)行交談，他們都會(huì)盡其所能的幫助我們。我們?cè)谝黄鸾�立了良師益友般的情誼。

7.認(rèn)真和學(xué)生家長(zhǎng)溝通，全面提升管理能力。留壩中學(xué)每年都會(huì)舉行家長(zhǎng)會(huì)，在實(shí)習(xí)期間我們也參加了家長(zhǎng)會(huì)的各項(xiàng)工作，涉及組織策劃，安排流程，會(huì)上發(fā)言等各方面。在家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，我們和個(gè)別家長(zhǎng)細(xì)心交流，指出其學(xué)生學(xué)習(xí)的問(wèn)題和提出對(duì)家長(zhǎng)的期望，并且感謝其一如既往的對(duì)留壩中學(xué)的支持和我們實(shí)習(xí)生的信奈。

8.積極和留壩縣社會(huì)各界交流，提高了社會(huì)交際能力。在留壩中學(xué)實(shí)習(xí)期間，我們實(shí)習(xí)生積極和留壩中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，留壩縣教育局，留壩縣政府等相關(guān)機(jī)構(gòu)交流溝通。了解社會(huì)問(wèn)題，特別是大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題。在交流中我們“三思而后行”，注意說(shuō)話方式和技巧，總結(jié)了很多人際交往中的經(jīng)驗(yàn)。而且我們?nèi)�體實(shí)習(xí)生作為一個(gè)團(tuán)體，各成員之間的交往能力也在三個(gè)月的實(shí)踐中得到了大幅度的提高。為我們以后更好的適應(yīng)學(xué)校工作環(huán)境和復(fù)雜社會(huì)環(huán)境奠定了良好的基礎(chǔ)。三個(gè)月的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了，我們學(xué)到了很多也發(fā)現(xiàn)了很多我們身上的不足和幼稚。在以后的日子里我們要在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，更多的提升我們的綜合能力。以便更好的運(yùn)用于日后的工作中，希望我們將來(lái)都能成為一個(gè)合格，乃至優(yōu)秀的中學(xué)教師。

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某某學(xué)校實(shí)習(xí)小組實(shí)習(xí)總結(jié)

教育實(shí)習(xí)是師范院校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是加強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)踐性，培養(yǎng)合格師資的一個(gè)必不可少的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。對(duì)于我們促進(jìn)了解中小學(xué)教育，鞏固專業(yè)教育思想，培養(yǎng)教育教學(xué)工作的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用�，F(xiàn)將我們小組的實(shí)習(xí)工作做如下總結(jié)：一、實(shí)習(xí)小組情況

我們?cè)谀衬硨W(xué)校實(shí)習(xí)，小組共13人，來(lái)自五個(gè)不同的院系，分別為數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院7人，物理與機(jī)電工程學(xué)院2人，歷史與旅游文化學(xué)院2人，音樂(lè)學(xué)院1人，體育學(xué)院1人。二、實(shí)習(xí)時(shí)間

本次教育實(shí)習(xí)于201*年3月7日至201*年6月21日在某某學(xué)校進(jìn)行，為期三個(gè)多月。其中前兩周為校內(nèi)準(zhǔn)備時(shí)間，內(nèi)容包括實(shí)習(xí)前組員的備課、聽(tīng)課，熟悉學(xué)校及班級(jí)情況。在這期間，我們的各位指導(dǎo)班主任和文化課指導(dǎo)老師給了我們細(xì)致耐心的指導(dǎo)和幫助，使我們每位實(shí)習(xí)老師很快的適應(yīng)了這里的環(huán)境，融入了這個(gè)集體。三、教學(xué)實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期，我組13名同學(xué)被分到小學(xué)初中各班，在這段時(shí)間，我們重點(diǎn)了解學(xué)校，學(xué)校教務(wù)處主任接待我們并介紹了相關(guān)的資料，使我們了解了某某學(xué)校的基本情況，與指導(dǎo)教師見(jiàn)面并進(jìn)行了溝通交流，跟隨指導(dǎo)老師聽(tīng)課，了解和熟悉指導(dǎo)教師的授課風(fēng)格和方式以及學(xué)生的基本情況。在我們熟悉了教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法之后，各個(gè)指導(dǎo)老師開(kāi)始讓我們備課，進(jìn)行課堂教學(xué)。在此過(guò)程中，在各個(gè)

指導(dǎo)老師悉心的指導(dǎo)和幫助下，我們?nèi)�體實(shí)習(xí)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的鉆研各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，明確課程的重難點(diǎn)，進(jìn)一步了解學(xué)生原有的知識(shí)技能水平，學(xué)習(xí)興趣，方法和習(xí)慣等方面的情況。在此基礎(chǔ)上確定每節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)以及所準(zhǔn)備采用的教學(xué)方法和手段，盡量避免教學(xué)方法的陳舊，大多數(shù)同學(xué)采用參與式教學(xué)方法，教學(xué)過(guò)程的具體安排并考慮教具的選用和制作，練習(xí)的內(nèi)容和方式，板書(shū)的設(shè)計(jì)，布置作業(yè)，認(rèn)真寫(xiě)好教案向指導(dǎo)老師匯報(bào)并征求意見(jiàn)，為上課做好一切準(zhǔn)備。我們每位實(shí)習(xí)生上新課均不少于十節(jié)，習(xí)題課就更多了。四、班主任實(shí)習(xí)

在實(shí)習(xí)期間，我們每人承擔(dān)了一個(gè)班的班主任工作，與所代班級(jí)的學(xué)會(huì)見(jiàn)面后，便深入學(xué)生了解班級(jí)和學(xué)生的實(shí)際情況，在原班主任老師的指導(dǎo)下開(kāi)展班主任工作。我們每天早上到班級(jí)里查學(xué)生遲到情況，并督促其早讀；早讀之后，督促學(xué)生上早操并讓值日生做好衛(wèi)生；在大課間，是學(xué)校的陽(yáng)光體育活動(dòng)，我們和學(xué)生一起，有的教學(xué)生跳舞，有的教學(xué)生打籃球，有的和學(xué)生一起跳繩；中午2:20到教室督促學(xué)生準(zhǔn)備上課，督促學(xué)生做好教室及環(huán)境衛(wèi)生；在自習(xí)課上，督促學(xué)生完成作業(yè)，并偶爾找學(xué)生談心，幫助其樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在原班主任的幫助下，我們每位實(shí)習(xí)生把主題班會(huì)開(kāi)展的有聲有色，受到學(xué)生們的愛(ài)戴，老師們的肯定。五、參加的活動(dòng)

在五年級(jí)、初一學(xué)生軍訓(xùn)期間，我們實(shí)習(xí)老師還跟隨軍訓(xùn)班級(jí)參

與訓(xùn)練，參與軍訓(xùn)匯演的節(jié)目編排工作，我們受到實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度贊揚(yáng)和評(píng)價(jià)。

在學(xué)校各種考試當(dāng)中，我們都能參與監(jiān)考、閱卷，認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極配合老師完成這項(xiàng)工作。

在做學(xué)生心理工作時(shí)，我們也能夠配合班主任老師，開(kāi)展一些有助于學(xué)生心理健康的工作，比如家訪等。

在學(xué)校六一活動(dòng)中，我們實(shí)習(xí)老師都精心為本班編排了節(jié)目，配合學(xué)校老師圓滿完成了六一慶�；顒�(dòng)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。

在大課間的陽(yáng)光體育活動(dòng)期間，我們實(shí)習(xí)老師能夠和學(xué)生在一起，共同和學(xué)生進(jìn)行一些有趣的活動(dòng)。有的教學(xué)生跳舞，有的教學(xué)生打籃球，有的和學(xué)生一起跳繩。

我們也不定期地在各班開(kāi)展主題班會(huì)，與學(xué)生進(jìn)行交流，解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的一些問(wèn)題，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，給他們講一些好的學(xué)習(xí)方法；同時(shí)也和學(xué)生進(jìn)行心理溝通，幫助他們養(yǎng)成健康的心態(tài)。除此之外，我們也參加一些教研活動(dòng)和其他一些活動(dòng)。六、實(shí)習(xí)成績(jī)

通過(guò)實(shí)習(xí),同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高.主要有:第一,通過(guò)實(shí)習(xí),同學(xué)們對(duì)中小學(xué)的現(xiàn)狀有了更為感性的認(rèn)識(shí),對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?對(duì)教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn),這些都有利于在今后的工作中更快地適應(yīng)工作環(huán)境.

第二,通過(guò)實(shí)習(xí),同學(xué)們掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范生從

師任教技能,克服了膽怯心理,提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平.

第三,通過(guò)實(shí)習(xí),同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感,因而更自覺(jué)地提高自身的修養(yǎng)和能力.

第四,通過(guò)實(shí)習(xí),同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力.40分鐘的課堂講授,無(wú)疑是口頭表達(dá)的最好鍛煉方式.七、存在的不足

1、課前準(zhǔn)備不足，教材內(nèi)容的熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學(xué)效果不是很理想。

2、存在專業(yè)知識(shí)功底不夠扎實(shí)，教學(xué)技巧運(yùn)用不夠熟練。3、講課聲音小，沒(méi)有關(guān)注到教室中的每一個(gè)學(xué)生。4、有些同學(xué)講課很緊張，不能很好地控制自己的情緒，以至于講課很混亂，說(shuō)的話前言不搭后語(yǔ)，語(yǔ)句不連貫。

5、第一次真正的面對(duì)這么多學(xué)生，在班級(jí)管理方面存在不足。不能很好地處理班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題。

6、缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在上課過(guò)程中，面對(duì)一些突發(fā)事件不能很好地處理，而是顯得比較慌亂。

三個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作雖然短暫,卻給我們留下了美好的回憶.對(duì)每個(gè)組員來(lái)說(shuō),這都是一個(gè)提高自己,檢驗(yàn)所學(xué)的過(guò)程.這次教育實(shí)習(xí)給我們的收獲很大。我們初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能，學(xué)會(huì)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段，也深深體會(huì)了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責(zé)任重大，對(duì)教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，

體驗(yàn)到了教師的苦樂(lè)酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教育實(shí)習(xí)宛如一首歌，一首飽含感情的歌，一首充滿激情的歌，一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌，我們?cè)诟杪曋新�步，在歌聲中尋思，在歌聲中成長(zhǎng)。

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