蓋尾中學(xué)201*春學(xué)期圖書館工作總結(jié)

蓋尾中學(xué)201*春學(xué)期圖書館工作總結(jié)

我們在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，本著"立足常規(guī)化，面向信息化"的態(tài)度，一手完善圖書館工作的常規(guī)建設(shè)，一手創(chuàng)造性地開展各類讀書活動。

一、加強(qiáng)自身建設(shè)，全心全意為師生服務(wù)。

圖書館是學(xué)校圖書資料的中心，是學(xué)校教育教學(xué)研究工作的服務(wù)機(jī)構(gòu)。我們感到，隨著素質(zhì)教育的不斷深入，圖書館工作對學(xué)校素質(zhì)教育的促進(jìn)作用至關(guān)重要，而要實(shí)現(xiàn)這一作用，提高圖書館工作人員的自身素質(zhì)是第一位的。為此，我們經(jīng)常自覺學(xué)習(xí)一些圖書管理工作方面的文章，以全天候的服務(wù)，每天不厭其煩地為全體師生的讀書活動盡力而為，并不斷的自覺積累工作經(jīng)驗(yàn)。二、優(yōu)化管理過程，規(guī)范學(xué)校圖書館工作。

1．建立學(xué)校圖書工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全的組織使學(xué)校的讀書工作有序地延伸在學(xué)校工作的各個條線之中。

2．圖書管理規(guī)范化。我們學(xué)校的圖書全部運(yùn)用了中圖法第四版分類法進(jìn)行分類，做到目錄設(shè)置規(guī)范。

3．借閱制度規(guī)范化。我們制定了學(xué)校借書、閱覽制度。規(guī)定教師每次借書不超過2本，借書時間不超過2星期，超過期限仍需借書者辦理續(xù)借手續(xù)。我們圖書館堅(jiān)持每天向?qū)W生全天候開放。同時，我們又合理安排時間，滿足全體師生的閱覽需求。在學(xué)校課程設(shè)置中，各班安排一節(jié)閱覽課，在圖書館中進(jìn)行有針對性的、有主題的課外閱讀。

4．培養(yǎng)學(xué)生圖書管理員。圖書管理單憑領(lǐng)導(dǎo)重視，圖書館老師努力還是不夠的。因此，我們很注重班級圖書管理員的培養(yǎng)。我們經(jīng)常召開班級圖書管理員會議，了解班級管理情況，解決管理中出現(xiàn)的問題，每學(xué)期根據(jù)工作狀況評選優(yōu)秀圖書管理員。使這部分學(xué)生具備一定的圖書管理方法，在班級中開展第二層次的管理，通過他們帶動班級讀書活動的深入開展，提高了班級圖書角的實(shí)際效率。三、因地制宜，創(chuàng)建學(xué)校圖書工作特色。

1．與校園文化建設(shè)相結(jié)合，營造良好的閱讀環(huán)境。我們的具體做法是：（1）設(shè)置讀書角。各班級都在教室一角設(shè)置了讀書角，將學(xué)生個人自愿捐獻(xiàn)的圖書（離校后歸還）和班級集體訂閱的報刊放在一起（2）黑板報宣傳。主要是推薦優(yōu)秀書目、指導(dǎo)閱讀方法、交流閱讀體會、評比閱讀先進(jìn)。（3）布置學(xué)校櫥窗。在學(xué)校櫥窗中，有一個圖書館專門負(fù)責(zé)的欄目，即《名人故事》，每月更換一次，向?qū)W生介紹古今中外的知名人士。以上一系列的舉措，有效地激發(fā)了學(xué)生的閱讀熱情，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛讀書、自覺讀書的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)，最終升華成為學(xué)校良好的閱讀氛圍。

2．與師生讀書活動相結(jié)合，開展各類讀書競賽活動。（1）開展教師讀一本理論專著活動。我們主要推薦了《后進(jìn)生心理學(xué)》和《情感教學(xué)心理學(xué)》等書，全體教師在認(rèn)真研讀的同時作了認(rèn)真的學(xué)習(xí)摘記，寫了學(xué)習(xí)體會。（2）開展各類故事、演講、征文賽。定期開展校級范圍的讀書活動，結(jié)合的主題活動，開展國慶詩詞朗誦會，革命烈士故事賽，環(huán)境保護(hù)演講賽等。

3．與教育科研相結(jié)合，及時發(fā)布教改信息，參與課題研究。（1）每月做好新書簡介和重要信息的發(fā)布工作，為師生讀好書，及時了解國內(nèi)、國際的教育教學(xué)動態(tài)，做好正確的輿論導(dǎo)向工作。（2）參與課題研究。課題研究，架構(gòu)了一條聯(lián)結(jié)學(xué)生課內(nèi)外閱讀的有效渠道。使學(xué)校圖書館在閱讀指導(dǎo)方面的定位更加準(zhǔn)確，措施也更加得力�？傊�，我們學(xué)校的圖書工作，在上級有關(guān)部門的關(guān)心下，在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在大家的支持配合下，已經(jīng)納入了素質(zhì)教育的軌道，已經(jīng)成為學(xué)校素質(zhì)教育不可分割的部分。當(dāng)然，學(xué)校圖書工作，在當(dāng)今教育發(fā)展的新形勢下，如何結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步發(fā)揮動能，還有待于進(jìn)一步研究

擴(kuò)展閱讀：201*春季學(xué)期圖書室工作總結(jié)

普洱中學(xué)圖書室工作總結(jié)

盛廷松（201*年春季學(xué)期）

學(xué)校圖書室是學(xué)生成長的又一課堂，也是學(xué)生拓展知識的樂園，是教師查閱資料理想場所。為了充分發(fā)揮我校圖書室所藏圖書資料的價值和作用，克服工作中的缺點(diǎn)和不足。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、嚴(yán)格遵守和執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。認(rèn)真按照上級和學(xué)校的要求管理圖書資料，以及面向師生開展圖書借閱工作。

1．制度是做好每一項(xiàng)工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。我本人嚴(yán)格遵守和執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，同時還對學(xué)生進(jìn)行教育，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書，愛惜書的良好習(xí)慣。

2．我校屬于農(nóng)村中學(xué)，環(huán)境差，學(xué)生多，班額大。本學(xué)期全校有27個班級，接近201*名學(xué)生。圖書室就只有一間教室，本期比上期多放了6個書架共54個書架，存放2201*冊圖書，已編號的圖書超過11000冊�？臻g十分有限。加之圖書整理尚未完成。每天面向?qū)W生開放時間為中午12.00-14:00，下午17：0018：30。據(jù)統(tǒng)計本學(xué)期教師借書達(dá)295冊，學(xué)生借閱圖書達(dá)2699冊。

3．平時經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育，要求他們愛護(hù)圖書，不能損壞，更不能丟失。

4．我校購買的新圖書共有2201*多冊，經(jīng)初步整理，各類圖書品種齊全，并且結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，各種圖書數(shù)量進(jìn)行合理選購。非常適合師生口味，上架后，學(xué)生爭相借閱，使每本書都能對學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、興趣愛好起到積極的促進(jìn)作用。。

5．盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生。

二．認(rèn)真做好圖書、資料的分類編目、流通、管理等工作。

1．新購進(jìn)的紙質(zhì)圖書一律進(jìn)行分類、編目，登記，并盡快上架流通。2.學(xué)校圖書館是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書的作用。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。

三、存在問題和下步工作方案。

1、我是一個非專業(yè)的圖書管理員，缺乏管理知識，更談不上管理水平和經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期通過自己努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，初步了解了《中圖法》的一些簡單的分類方法�；�本上可以將新圖書分成22個大類。今后一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和借鑒，爭取盡快成為一個較為合格的圖書管理員。

2、由于新圖書較多，加之自己能力有限，本學(xué)期加班加點(diǎn)的忙碌，也只是初步將圖書進(jìn)行了簡單的分類，進(jìn)行了部分編號上架，大部分尚未完成。這使本期的圖書借閱工作受到限制。

3、由于圖書整理工作未完成，借閱工作不能全面正常開放，借閱管理工作的相關(guān)制度和措施也就沒有建立建全。

4、下學(xué)期要加強(qiáng)圖書管理專業(yè)知識和理論學(xué)習(xí)，多與其他學(xué)校同行聯(lián)系，努力提高自己的管理水平和能力。

5、下學(xué)期繼續(xù)努力，抓緊圖書的整理，爭取盡早完成分類、編號等工作，實(shí)現(xiàn)圖書全開放借閱，充分發(fā)揮圖書資料在教育教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生成長中的積極作用。

201*-6-20

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