一年級(jí)語(yǔ)文上期期中試題總結(jié)

一年級(jí)語(yǔ)文上期期中試題總結(jié)

一、試題質(zhì)量

本學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上期期中試卷依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，以人為本，以文為本，緊緊圍繞教材出題，不出偏題怪題，試卷上百分之九十的試題都來(lái)自于課本，使多數(shù)學(xué)生都能交上滿意的答卷，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。試題全面考查學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，既重視考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，又重視考查學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文能力和非智力結(jié)構(gòu)不斷完善。試題難易適度。適用于不同層次學(xué)生的考查。二．學(xué)生答卷情況

一、聽(tīng)老師讀，標(biāo)序號(hào)。本題主要考察學(xué)生詞語(yǔ)，字母、音節(jié)掌握情況。通過(guò)學(xué)生的答題情況來(lái)看，學(xué)生詞語(yǔ)掌握較好，出錯(cuò)較少。出錯(cuò)主要集中在字母和音節(jié)部分。

二、把音節(jié)和正確的漢子連起來(lái)。本題有個(gè)別學(xué)生出錯(cuò)，主要原因是不能正確區(qū)分聲母及聲調(diào)。

三、四、五、六題主要考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握情況，包括認(rèn)字、寫(xiě)字、筆順、背誦等內(nèi)容。從學(xué)生的答題情況來(lái)看，幾乎沒(méi)有出錯(cuò)。證明學(xué)生這些內(nèi)容掌握較好。

七、讀兒歌做題。本題主要考察學(xué)生的閱讀能力和說(shuō)話寫(xiě)話的能力。連線部分有個(gè)別學(xué)生出錯(cuò)。仿寫(xiě)部分出題過(guò)難，超出了孩子的能力范圍。

三、今后如何進(jìn)行課堂教學(xué)在對(duì)本套試卷和學(xué)生答題情況進(jìn)行分析之后，我們認(rèn)為需要在改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面下功夫，在教學(xué)中有以下幾方面需要重視：1.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是當(dāng)務(wù)之急。從某種意義上學(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)效果。習(xí)慣所起的作用絕對(duì)大于一時(shí)一地所取得的考試成績(jī)，而且習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)是聯(lián)系在一起的。當(dāng)學(xué)生有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，必定促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，在今后的教學(xué)中，應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字、讀書(shū)、傾聽(tīng)、觀察、思考、動(dòng)手等習(xí)慣，養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，肯定會(huì)讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面受益非淺。2.在平時(shí)教學(xué)中，要加強(qiáng)學(xué)生口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練，同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際和寫(xiě)話的情境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和學(xué)好語(yǔ)文的自信心，并能在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，把語(yǔ)文運(yùn)用于生活。

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