玉井鎮(zhèn)學(xué)區(qū)安全工作總結(jié)

玉井鎮(zhèn)學(xué)區(qū)安全工作總結(jié)

校園安全工作事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素。本學(xué)年為貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的安全工作方針，落實(shí)安全工作目標(biāo)管理責(zé)任制，強(qiáng)化學(xué)校安全工作，杜絕各類責(zé)任事故的發(fā)生，保證學(xué)校和廣大師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，保證正常的教學(xué)秩序，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，我學(xué)區(qū)從以下幾方面努力工作。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，建章立制

學(xué)區(qū)工作人員都能夠?qū)�安全工作擺上學(xué)校議事日程，視為學(xué)校日常工作的一個(gè)重要組成部分，堅(jiān)持以人為本，全面落實(shí)學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《中小學(xué)生公共安全教育指導(dǎo)綱要》等文件精神，切實(shí)把各項(xiàng)安全防范措施落到實(shí)處，扎實(shí)抓好學(xué)校安全穩(wěn)定工作。首先按照“三為主”：以預(yù)防為主，以常規(guī)性工作為主，以自我保護(hù)為主的工作指導(dǎo)思想，努力學(xué)習(xí)有關(guān)安全工作的文件、法規(guī)，提高認(rèn)識(shí)，不斷強(qiáng)化做到“人人、時(shí)時(shí)、事事、處處”想安全。其次，學(xué)區(qū)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，并進(jìn)行分工，層層落實(shí)責(zé)任。真正做到分工負(fù)責(zé)、齊抓共管，把安全工作落到實(shí)處。

1、強(qiáng)化管理力量。學(xué)校建立健全“平安校園”有效機(jī)制，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開(kāi)學(xué)校安全工作會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)安全工作的有關(guān)文件、會(huì)議精神，不斷強(qiáng)化安全意識(shí)，明確責(zé)任目標(biāo)，形成“校長(zhǎng)親自抓，各班級(jí)具體負(fù)責(zé)”的工作格局，統(tǒng)籌兼顧，充分發(fā)揮班主任、值日教師、學(xué)生干部、社會(huì)力量四支隊(duì)伍，形成戰(zhàn)斗合力，共筑校園安全防護(hù)網(wǎng)。

2、完善安全制度。學(xué)期初，學(xué)校結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定工作計(jì)劃，進(jìn)一步建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，根據(jù)安全保衛(wèi)工作發(fā)展形勢(shì)不斷完善充實(shí)并嚴(yán)格執(zhí)行；建立周一隱患排查、周五安全教育、值日值班、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、刀具收繳上報(bào)等規(guī)章制度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全報(bào)告制度建設(shè)，暢通信息渠道，若發(fā)生安全事故嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定逐級(jí)上報(bào)。嚴(yán)禁教師私自組織學(xué)生外出或從事不符合安全工作有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性活動(dòng)，學(xué)校分別與班主任層層簽訂安全工作責(zé)任狀，并建立家校聯(lián)系，讓家長(zhǎng)、老師明確職責(zé)，對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，做到有章可循，違章必究。3、制訂各項(xiàng)安全預(yù)案，強(qiáng)化安全管理。

俗話說(shuō)，防重于治。做好學(xué)校安全工作，關(guān)鍵是要防范于未然。為了貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，我校制訂各項(xiàng)安全預(yù)案，確保安全工作順利進(jìn)行，有《校園突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》、《防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練預(yù)案》，《預(yù)防和處理火災(zāi)預(yù)案》，確保師生安全，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失。

二、加強(qiáng)管理，群防群治

1、積極聯(lián)系，形成合力。學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校家庭的密切配合。學(xué)校積極與公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，今年4月19日上午，店子小學(xué)邀請(qǐng)縣交警大隊(duì)的民警，給同學(xué)們上了一堂交通安全知識(shí)教育課。同學(xué)們學(xué)到了更多的交通安全知識(shí)，懂得如何增強(qiáng)安全觀念和自我保護(hù)意識(shí)。10月10日下午，校外法制副校長(zhǎng)（玉井鎮(zhèn)派出所輔導(dǎo)員）來(lái)到學(xué)校開(kāi)展管制刀具宣傳，并開(kāi)展收繳管制刀具活動(dòng)。

2、認(rèn)真檢查，及時(shí)整改。我校采取定期與不定期檢查相結(jié)合，對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行指導(dǎo)性檢查，深入開(kāi)展防火、游泳、交通安全、防雷等為主的各項(xiàng)安全隱患治理活動(dòng)。學(xué)校能對(duì)校園內(nèi)各類建筑、水電、樓梯、公共活動(dòng)場(chǎng)所等進(jìn)行經(jīng)常性排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。如：學(xué)校定期對(duì)學(xué)校各類設(shè)施的安全使用情況進(jìn)行觀察分析，維修更換，確保用水、用電、滅火器材、桌椅門窗、體育、實(shí)驗(yàn)器材等各項(xiàng)設(shè)施能正常、安全使用，消除其對(duì)師生的生命與健康造成的威脅。同時(shí)，根據(jù)上級(jí)的文件精神，10、11月開(kāi)展學(xué)校安全專項(xiàng)整治工作，認(rèn)真落實(shí)預(yù)防道路交通事故，人員密集場(chǎng)所的消防安全，學(xué)校建筑施工安全，危險(xiǎn)化學(xué)藥品安全管理專項(xiàng)整治等等一系列的活動(dòng)，取得了良好的效果。

三、加強(qiáng)教育促進(jìn)自護(hù)

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自救自護(hù)能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。一年來(lái)，我學(xué)各小學(xué)以安全教育為中心，結(jié)合不同時(shí)期工作重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、游泳、食品衛(wèi)生、消防等方面的安全教育。

1、認(rèn)真開(kāi)展安全教育月宣傳教育工作。今年學(xué)區(qū)定于8月31日至9月30日是學(xué)校安全教育月，安全教育月的主題是“安全常放心間，爭(zhēng)創(chuàng)和諧校園”，學(xué)校以此主題認(rèn)真開(kāi)展安全教育活動(dòng)。在學(xué)科教學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中滲透安全教育內(nèi)容，利用廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地，采用班會(huì)、升旗儀式、手抄報(bào)等形式，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握公共安全教育知識(shí)，通過(guò)開(kāi)展疏散演練、模擬體驗(yàn)等活動(dòng)，進(jìn)一步提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力等一系列與安全有關(guān)的教育活動(dòng)，收到了一定的效果。

2、扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)安全主題教育活動(dòng)。一學(xué)年來(lái)，我學(xué)區(qū)各小學(xué)根據(jù)不同時(shí)期安全教育重點(diǎn)，認(rèn)真開(kāi)展豐富而又有實(shí)效的安全活動(dòng)，提高了學(xué)生的安全意識(shí)，進(jìn)一步提高了學(xué)生的自護(hù)能力。例如，12月學(xué)校組織開(kāi)展了“我把安全帶回家”的校園主題教育活動(dòng)，開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)、宣傳板報(bào)、征文演講、漫畫(huà)比賽等形式，與創(chuàng)建“平安班級(jí)”的活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，提高了師生的安全意識(shí)，形成“人人要安全，平安伴我行”的校園安全的濃厚氛圍。各完小9月份，學(xué)校在四至六年級(jí)開(kāi)展“安全隱患我發(fā)現(xiàn)”活動(dòng)�；顒�(dòng)的開(kāi)展進(jìn)一步提高了師生的安全意識(shí)，力求最大限度地消除安全隱患，將平安校園創(chuàng)建推向深入。學(xué)校舉行消防疏散演練活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了同學(xué)們的防震減災(zāi)意識(shí)，提高了同學(xué)們?cè)诘卣鸢l(fā)生時(shí)緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的能力。

3、全方位多角度地對(duì)學(xué)校師生、家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)教育，學(xué)校教師深切認(rèn)識(shí)到在做好自身安全的同時(shí)，要切實(shí)履行安全工作職責(zé)，做好學(xué)生的安全工作；學(xué)校也深刻認(rèn)識(shí)到，要讓家長(zhǎng)進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人責(zé)任意識(shí)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，共同做好學(xué)生校外安全管理工作。學(xué)校及時(shí)掌握周邊社區(qū)出現(xiàn)的一些安全隱患信息，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防水、防交通事故、防被拐綁架、防被騷擾等自我保護(hù)的教育。學(xué)校分別在中秋、發(fā)放《安全致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，讓學(xué)生家長(zhǎng)能對(duì)自已的子女的安全產(chǎn)生足夠的重視，確保孩子的身心健康。同時(shí)，開(kāi)展“帶法回家”，讓學(xué)生與家長(zhǎng)一起學(xué)法，創(chuàng)建和諧家園。

四、存在問(wèn)題

1、社會(huì)與環(huán)境存在不利師生安全的因素。近幾年來(lái)，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)有關(guān)職能部門的集中整治，學(xué)校周邊環(huán)境明顯好轉(zhuǎn)，但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全仍有影響。

2、我學(xué)區(qū)大部分小學(xué)校門口正對(duì)鄉(xiāng)村公路，學(xué)生上放學(xué)時(shí)，雖有班主任、值班老師護(hù)送，但車輛來(lái)來(lái)往往，仍存在一定的安全隱患。

二九年十二月

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201*年學(xué)區(qū)工作總結(jié)

一學(xué)期，在市教育局及鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)、高度重視和社會(huì)各界的關(guān)心、支持下，全學(xué)區(qū)教育工作者緊緊圍繞市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，按照市教育局發(fā)展、管理、改革的工作思路，開(kāi)拓創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，形成了新的工作特色，取得了顯著成效。

一、以提高教師素質(zhì)為核心，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。(一)師德建設(shè)放在首位。為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)區(qū)及各校利用政治學(xué)習(xí)積極組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了江總書(shū)記《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》；在教師中廣泛開(kāi)展了“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，結(jié)合黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育月活動(dòng)，組織全體黨員學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員陳欠水的先進(jìn)事跡并撰寫(xiě)心得體會(huì)，使廣大教師增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感；組織全體在教師中開(kāi)展“扶貧濟(jì)困送溫暖”及“人人獻(xiàn)愛(ài)心救助大行動(dòng)”活動(dòng)，全區(qū)教師共捐衣物XXX件及捐款XXX萬(wàn)元，充分體現(xiàn)了教師的精神境界。積極組織教師參加無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)，4月份，我學(xué)區(qū)又有XXX人參加無(wú)償獻(xiàn)血，累計(jì)共有XXX多人次參加無(wú)償獻(xiàn)血，其中XXX小學(xué)教師伍秀氣榮獲南XXX“無(wú)償獻(xiàn)血”先進(jìn)個(gè)人。(二)重視發(fā)揮骨干教師的職能作用及培養(yǎng)青年教師工作。首先充分發(fā)揮省骨干教師的示范帶頭作用，5月份成功中心XXX老師為沿海片四個(gè)學(xué)區(qū)進(jìn)行教學(xué)觀摩，同時(shí)作了《把生命根植于課堂教學(xué)中》的講座；其次重視培養(yǎng)青年教師，對(duì)青年教師在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)、幫助，平時(shí)給青年教師壓擔(dān)子，鼓勵(lì)青年教師學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)，青年教師成長(zhǎng)迅速，展露才華，在各項(xiàng)競(jìng)賽中取得了好成績(jī)。參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選榮獲三等獎(jiǎng)、參加鎮(zhèn)《頌英雄愛(ài)石井》演講比賽囊括前四名、參加聲樂(lè)競(jìng)賽榮獲三等獎(jiǎng)、參加心理健康論文評(píng)選獲三等獎(jiǎng)。(三)加強(qiáng)教師繼續(xù)教育。

首先加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行普通話、計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)和測(cè)試。本學(xué)期共有50名教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)。近200人參加普通話培訓(xùn)，有XXX多名教師通過(guò)了普通話二級(jí)乙等以上測(cè)試。繼續(xù)抓好教師參加大專自考，鼓勵(lì)教師參加本科、�？频膶W(xué)歷進(jìn)修�，F(xiàn)已有XXX多人大專畢業(yè)，有XXX多名教師還在參加學(xué)歷進(jìn)修。二、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高基礎(chǔ)教育的水平和質(zhì)量�；�礎(chǔ)教育改革與發(fā)展是全面實(shí)現(xiàn)教育改革和發(fā)展的基礎(chǔ)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育和科教興國(guó)的重中之重。一學(xué)期來(lái)我們積極貫徹落實(shí)《南安市建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)實(shí)施意見(jiàn)》及《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》。根據(jù)上級(jí)的要求，結(jié)合本身實(shí)際，作了多方面的工作。

1、加強(qiáng)學(xué)校德育工作，提高學(xué)生思想道德水平。

我們充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的重要性和必要性，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，用新觀念、新內(nèi)容、新方法、新措施、新載體，讓德育更符合時(shí)代要求，更貼近現(xiàn)實(shí)生活。①繼續(xù)開(kāi)展“校園拒絕邪教”活動(dòng)。

在社會(huì)各界深入開(kāi)展揭批邪教“法輪功”的同時(shí)，通過(guò)各種有效的形式，在教師和學(xué)生中廣泛開(kāi)展以遵紀(jì)守法、崇尚科學(xué)、抵制邪教為主要內(nèi)容的“校園拒絕邪教”宣傳教育活動(dòng)，組織學(xué)生參加《崇尚科學(xué)，傳播文明》讀書(shū)教育活動(dòng)，從而幫助廣大青少年學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。②積極開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》“十個(gè)一”、“八個(gè)結(jié)合”的系列活動(dòng)。貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，是落實(shí)江總書(shū)記“七`一”重要講話精神和“三個(gè)代表”、“以德治國(guó)”的重要思想的具體體現(xiàn)。學(xué)校是對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地。我們組織廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，廣泛宣傳、營(yíng)造貫徹《綱要》的良好氛圍，結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的實(shí)際，開(kāi)展形式多樣、切實(shí)有效的德育活動(dòng)，努力提高德育實(shí)效，積極提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教育。一是針對(duì)師生員工的不同特點(diǎn)，通過(guò)座談、討論等多種形式，有重點(diǎn)、分層次地組織廣大師生員工開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)；在師生員工中廣泛宣傳“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范；把愛(ài)國(guó)主義作為青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的主題，聯(lián)系當(dāng)前不斷變化的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，在廣大青少年中突出宣傳“愛(ài)國(guó)”這一基本規(guī)范的重要意義和深刻內(nèi)涵。二是充分利用廣播、墻報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)、圖片黑板報(bào)、印發(fā)宣傳材料等多面體和家長(zhǎng)學(xué)校、座談會(huì)多種渠道，多種形式廣泛宣傳《綱要》的重要意義、主要精神、主要內(nèi)容和基本道德規(guī)范，宣傳黨重視青少年道德建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)以及學(xué)校道德教育的成功經(jīng)驗(yàn)，宣傳學(xué)校學(xué)習(xí)貫徹《綱要》的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，營(yíng)造推進(jìn)《綱要》落實(shí)的有利氛圍；組織廣大德育工作者撰寫(xiě)文章，深化對(duì)《綱要》精神的學(xué)習(xí)、宣傳和研究，著重探索新形勢(shì)下進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育的途徑和實(shí)效，加強(qiáng)校園道德建設(shè)小環(huán)境與社會(huì)道德建設(shè)大環(huán)境的聯(lián)系；加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校嚴(yán)格按照《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師資格條例》的要求，采取切實(shí)有效措施，提高中小學(xué)教師的職業(yè)道德素質(zhì)，教育廣大教師要堅(jiān)定社會(huì)主義信念，擁護(hù)黨的基本路線，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表；結(jié)合行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，積極鼓勵(lì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面對(duì)學(xué)校教師職業(yè)道德?tīng)顩r進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議，建立有效的教師職業(yè)道德監(jiān)督機(jī)制。三是舉行以“貫徹《綱要》，從我做起”為主題的征文演講比賽，并到基層校進(jìn)行巡回演講。四是提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校根據(jù)不同學(xué)齡段的實(shí)際情況，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，把開(kāi)展思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境教育、國(guó)情教育、民族團(tuán)結(jié)教育、心理健康教育作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)。學(xué)校通過(guò)生動(dòng)活潑的校內(nèi)外教育教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)進(jìn)行以“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義”為基本內(nèi)容的社會(huì)主義公德教育、社會(huì)生活常識(shí)教育和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。五是加強(qiáng)時(shí)事政策教育。利用晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)或活動(dòng)課時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育、時(shí)事政策教育和相關(guān)專題教育。六是學(xué)科教學(xué)堅(jiān)持教書(shū)育人。學(xué)校相關(guān)學(xué)科有機(jī)滲透德育內(nèi)容，在學(xué)科教研中要研究相關(guān)教材的德育內(nèi)容及其滲透方法，將德育滲透作為評(píng)價(jià)教師學(xué)科教學(xué)效果的重要內(nèi)容；各部門緊密配合，充分體現(xiàn)教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人的特點(diǎn)。七是利用清明節(jié)組織學(xué)生到鄭成功陵墓和烈士墓進(jìn)行祭掃，同時(shí)還組織師生進(jìn)行網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)。八是加強(qiáng)校園文化建設(shè)和社會(huì)道德實(shí)踐教育。學(xué)校把“社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德”是教育活動(dòng)與校園文化建設(shè)緊密聯(lián)系起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)、道德實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)青少年學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，大力開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、豐富多彩的科技、藝術(shù)、體育活動(dòng)，形成健康高雅、生動(dòng)活潑、各具特色的校園文化氛圍。

③開(kāi)展紀(jì)念鄭成功收復(fù)臺(tái)灣340周年系列活動(dòng)。為隆重紀(jì)念鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的偉大盛舉，緬懷英雄業(yè)績(jī)，進(jìn)一步弘揚(yáng)鄭成功的愛(ài)國(guó)主義精神，組織開(kāi)展了《教工之家》文藝匯演、配合鎮(zhèn)開(kāi)展《雄風(fēng)頌》文藝演出及《緬懷英雄愛(ài)我長(zhǎng)城》軍地聯(lián)歡會(huì)、組織參加鄭成功業(yè)績(jī)報(bào)告會(huì)。同時(shí)還發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展主題教育活動(dòng)。在團(tuán)隊(duì)組織中，我們堅(jiān)持開(kāi)展“雛鷹行動(dòng)”、“手拉手互助活動(dòng)”、“科技創(chuàng)新活動(dòng)”、“學(xué)雷鋒為人民服務(wù)周活動(dòng)”。通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)集體、關(guān)心他人的良好品德，鍛煉學(xué)生的自理、自立、自律、自護(hù)、自強(qiáng)的“五自”能力，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)，在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)明辨是非，提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)道德觀念的內(nèi)化。④加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。

我學(xué)區(qū)從年開(kāi)始就以成功中心為試點(diǎn)開(kāi)展心理健康教育的課題研究，各校認(rèn)真貫徹國(guó)家教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》的精神，按照要求成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，本著“先起步，后完善”的原則，從轉(zhuǎn)變教師的觀念和加強(qiáng)隊(duì)伍培訓(xùn)著手，開(kāi)展了有益的探索和實(shí)踐。為了進(jìn)一步加強(qiáng)全學(xué)區(qū)心理健康教育工作，我們采取了以點(diǎn)帶面，分層推進(jìn)的辦法，以心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校為研究基地，廣泛推廣研究成果和成功經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期在成功中心小學(xué)舉辦觀摩研討會(huì)。在點(diǎn)校的帶動(dòng)下，厚德中心、菊江中心、三鄉(xiāng)小學(xué)、和美小學(xué)、古山小學(xué)、老港小學(xué)等校也行動(dòng)起來(lái)，針對(duì)本校的實(shí)際確立課題，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，使教師們掌握必要的專業(yè)知識(shí)和方法，在實(shí)踐中探索提高。同時(shí)我們還積極組織各試點(diǎn)校到進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

⑤加強(qiáng)校園治安工作。學(xué)校積極開(kāi)展法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制安全意識(shí)；加強(qiáng)交通規(guī)則教育及防溺水、防火、防電等教育；簽定學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、班主任、校長(zhǎng)安全責(zé)任狀，舉行交通安全、消防安全、自我保護(hù)、"預(yù)防未成年犯罪法"等多場(chǎng)講座和圖片展覽。學(xué)區(qū)結(jié)合安全教育月活動(dòng)組織對(duì)各校進(jìn)行一次安全大檢查。印發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)及與家長(zhǎng)簽定安全責(zé)任狀，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校的安全工作。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行內(nèi)容豐富、形式多樣的安全法制教育，強(qiáng)化了學(xué)校創(chuàng)安工作，優(yōu)化了學(xué)校的育人環(huán)境。2、積極開(kāi)展課程改革試驗(yàn)。

課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。本學(xué)期來(lái)，我們積極做好基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。一是健全課改的運(yùn)行機(jī)制，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的課改實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《石井學(xué)區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革與實(shí)驗(yàn)方案》。二是做好理論準(zhǔn)備,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《南安市關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《南安市基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)方案》和《南安市建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)實(shí)施意見(jiàn)》,同時(shí)利用兩次雙休日組織全體教師分別在成功中心、厚德中心、下房中心進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)課改文件，并對(duì)缺席者再次進(jìn)行培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,增強(qiáng)課程意識(shí),明確課程改革的意義、目標(biāo)、途徑和方法。三是積極組織各校校長(zhǎng)到泉州、南安參加基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作會(huì)議，同時(shí)選派部分教師參加省、市基礎(chǔ)教育新課程學(xué)科培訓(xùn)。四是及時(shí)制定了石井學(xué)區(qū)礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)計(jì)劃。并加大課改宣傳力度，為課程改革實(shí)驗(yàn)營(yíng)造良好氛圍。3、加強(qiáng)教育教學(xué)科學(xué)研究。

隨著課堂實(shí)施素質(zhì)教育工作不斷深入，教科研意識(shí)在我們頭腦中越來(lái)越強(qiáng)烈，走科研興校、科研興教之路，以大興教科研之風(fēng)把我學(xué)區(qū)素質(zhì)教育工作實(shí)踐引向深入，引向更高層次，成為我學(xué)區(qū)教育工作者的共識(shí)。一學(xué)期來(lái)，我學(xué)區(qū)教科研工作的主要做法是：一是調(diào)整研究方向，把教科研的重心放到課堂教學(xué)的研究，研究教法、學(xué)法和教學(xué)模式的改革。二是研究課堂教學(xué)的現(xiàn)實(shí)，對(duì)課堂教學(xué)中已取得的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行論證、評(píng)估、推廣。三是開(kāi)展教研系列活動(dòng)，三月份分別在奎霞、院前舉行新基礎(chǔ)教育研討課；四月份在成功中心小學(xué)開(kāi)展“心理健康教育”研討；四月中旬在厚德中心開(kāi)展圍繞“指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)”的省示范小學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)；五月份學(xué)區(qū)舉行了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)；五月底成功中心小學(xué)為基層小學(xué)提供“新基礎(chǔ)教育理論”研究專題講座及教學(xué)觀摩。4、嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)

家和省的課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊規(guī)定課程。學(xué)區(qū)加強(qiáng)對(duì)課程計(jì)劃的管理，加大對(duì)學(xué)校的課程計(jì)劃、學(xué)生在�；顒�(dòng)時(shí)間、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料的購(gòu)買等方面進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)控，以切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)肅學(xué)籍管理，進(jìn)一步規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，遏制義務(wù)教育段學(xué)生的擇�，F(xiàn)象。同時(shí)，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理與教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。制定了《石井學(xué)區(qū)教師工作情況良化評(píng)估方案》，使我區(qū)學(xué)校的教育教學(xué)水平得到整體的提高。

三、師生齊心協(xié)力，教育教學(xué)碩果累累。

一學(xué)期來(lái)，在師生的共同努力下，我們?cè)诮逃�教學(xué)上都取得了喜人的成績(jī)，厚德中心、營(yíng)前小學(xué)參加市英語(yǔ)競(jìng)賽分獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，個(gè)人XXX人獲二等獎(jiǎng)、XXX人獲三等獎(jiǎng)；成功中心XXX人參加市“六項(xiàng)技能”競(jìng)賽總分二等獎(jiǎng)、個(gè)人單項(xiàng)(泥工)第二名；菊江中心XXX人分獲市美術(shù)、書(shū)法競(jìng)賽軟筆書(shū)法一等獎(jiǎng)、硬筆書(shū)法一等獎(jiǎng)、繪畫(huà)二等獎(jiǎng)、成功中心1人獲工藝制作三等獎(jiǎng)(其中菊江中心1人代表南安參加泉州市比賽榮獲二等獎(jiǎng))；參加市科技創(chuàng)新競(jìng)賽厚德中心、下房中心2人分獲科技創(chuàng)新作品一等獎(jiǎng)；參加市兒童工藝作品評(píng)選蘇內(nèi)小學(xué)1人獲低年組紙工一等獎(jiǎng)、澤潭小學(xué)、和美小學(xué)2人分獲泥工三等獎(jiǎng)、和美小學(xué)1人獲其他三等獎(jiǎng)、和美小學(xué)、景江小學(xué)、厚德中心3人分獲高年組紙工及其他一等獎(jiǎng)；幼兒園1人獲幼兒卡拉ok三等獎(jiǎng)；厚德中心1人獲市《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》征文演講二等獎(jiǎng)；成功中心幼兒園1人獲市音樂(lè)教師聲樂(lè)比賽三等獎(jiǎng)；參加市中小學(xué)器樂(lè)比賽成功中心、菊江中心2人分獲高年組一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、2人獲低年組三等獎(jiǎng)(其中成功中心1人代表南安市參加泉州市高年組比賽獲二等獎(jiǎng))；菊江中心、厚德中心2人參加市交通安全杯征文分獲一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)；參加南安市小學(xué)生乒乓球比賽獲男子團(tuán)體第一名、第五名、女子團(tuán)體第三名、第五名、男子單打前三名、女子單打第一名；參加市棋類比賽榮獲男子組第一、二名；女子組第一、二名；榮獲象棋男女團(tuán)體總分第二名；男子組一等獎(jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)1人、三等獎(jiǎng)1人；女子組一等獎(jiǎng)2人、三等獎(jiǎng)1人；參加市《崇尚科學(xué)、傳播文明》讀書(shū)征文比賽獲二等獎(jiǎng)4人、三等獎(jiǎng)2人；我學(xué)區(qū)1人評(píng)為泉州市三好生、1人評(píng)為泉州市優(yōu)秀學(xué)生干部、1個(gè)班級(jí)評(píng)為泉州市先進(jìn)班級(jí)體、5人評(píng)為南安市雷鋒式文明學(xué)生。

四、大力改善辦學(xué)條件，全力推進(jìn)教育現(xiàn)代化。

我學(xué)區(qū)在順利通過(guò)“十配套”達(dá)標(biāo)鎮(zhèn)驗(yàn)收后，結(jié)合各自校情，多方集資，不斷充實(shí)硬件設(shè)施,改善師生辦公學(xué)習(xí)條件,凈化、美化校園環(huán)境,努力優(yōu)化育人環(huán)境。本學(xué)期，培英小學(xué)投入資金25萬(wàn)多元，新建教學(xué)樓一座已接近封頂；奎霞小學(xué)新校舍已投入使用；院前小學(xué)校舍改建已經(jīng)動(dòng)工；三鄉(xiāng)小學(xué)投入資金近兩萬(wàn)元，鋪設(shè)水泥球場(chǎng)及更新辦公桌椅；下房中心小學(xué)投入資金10多萬(wàn)元，新建多媒體教師1間。

五、抓好行風(fēng)建設(shè)，提高機(jī)關(guān)效能。

(一)、全面實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度，增強(qiáng)民主管理透明度。我學(xué)區(qū)根據(jù)市教委、市監(jiān)察局《關(guān)于實(shí)行校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督制度的若干規(guī)定》精神，全面推行校務(wù)公開(kāi)制度，規(guī)范了學(xué)校行政管理，促進(jìn)了決策的科學(xué)化、民主化，提高了學(xué)校民主管理水平，增強(qiáng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的民主意識(shí)、法制意識(shí)和廉潔自律意識(shí)，促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，增強(qiáng)了教師的主人翁意識(shí)。本學(xué)期我學(xué)區(qū)還通過(guò)校務(wù)公開(kāi)督察及召開(kāi)校務(wù)公開(kāi)專題會(huì)議，使校務(wù)公開(kāi)走上制度化、規(guī)范化，營(yíng)造了民主辦學(xué)的良好氛圍。(二)認(rèn)真開(kāi)行風(fēng)評(píng)議工作。

我們堅(jiān)持以鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央紀(jì)委五次全會(huì)、省紀(jì)委第十一次全會(huì)、泉州市黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議精神，圍繞中央關(guān)于減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)政策的貫徹落實(shí)和推進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的主題，堅(jiān)持“以建為主、以評(píng)促建、標(biāo)本兼治、糾建并舉”的指導(dǎo)思想和“以塊為主、條塊結(jié)合”、“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，積極開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、召開(kāi)座談會(huì)等形式，多渠道誠(chéng)懇征求社會(huì)各界的看法及改進(jìn)工作的建議，并認(rèn)真梳理存在問(wèn)題，采取有力措施，建立和完善各種規(guī)章制度，狠抓落實(shí)整改，促進(jìn)了學(xué)校管理上新臺(tái)階。同時(shí)把實(shí)施方案細(xì)化到各小學(xué)和具體問(wèn)題，并實(shí)行學(xué)區(qū)人員掛鉤基層小學(xué)制度，并結(jié)合貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，組織教師放棄休息時(shí)間組成文藝宣傳隊(duì)下鄉(xiāng)演出，既展示了師德建設(shè)成果，又在群眾中樹(shù)立教育良好形象。行風(fēng)建設(shè)工作做到抓早抓實(shí)，在市教育行風(fēng)建設(shè)工作驗(yàn)收中獲得第一名，受到教育局通報(bào)表?yè)P(yáng)。(三)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，服務(wù)基層，加強(qiáng)宏觀調(diào)

控。我們積極轉(zhuǎn)變作風(fēng)，認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查研究，印發(fā)《聯(lián)民提案表》及《教職工食宿情況調(diào)查表》，力求充分掌握基層的實(shí)際情況，做到體察民情，了解民意，集中民智，誠(chéng)心誠(chéng)意地為基層服務(wù)。根據(jù)教育局的要求，及時(shí)建立辦事回執(zhí)制度，加強(qiáng)了機(jī)關(guān)效能建設(shè)。同時(shí)建立健全困難教職工檔案，實(shí)行滾動(dòng)管理，把扶貧助困“送溫暖”工作作為一項(xiàng)經(jīng)常性的工作抓緊抓好。

在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地看到，教育工作中還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)和不容忽視的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：一是教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺，并已成為制約教育事業(yè)發(fā)展的重要因素；二是少數(shù)教師師德不高，師德師表建設(shè)必須常抓不懈；三是學(xué)校科學(xué)化、規(guī)范化的管理水平有待繼續(xù)提高。

新學(xué)期工作目標(biāo)：

1、積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。堅(jiān)持課程改革在實(shí)施素質(zhì)教育中的核心地位。全面貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，全面落實(shí)市課程實(shí)驗(yàn)?zāi)晏岢龅哪繕?biāo)要求，加大教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

2、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革。學(xué)校正常工作的開(kāi)展離不開(kāi)嚴(yán)格的管理。如何在新的形勢(shì)下搞好管理工作，使每個(gè)單位形成特色，具有個(gè)性，從而達(dá)到全面發(fā)展，全面創(chuàng)新的目的。這就需要我們管理者在扎實(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，不斷出點(diǎn)子、出思路，形成蓬勃向上的局面。3、加強(qiáng)常規(guī)教研工作。出臺(tái)《石井學(xué)區(qū)基礎(chǔ)教育教研管理意見(jiàn)》。建立健全教研網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制；繼續(xù)加大以成功中心“新基礎(chǔ)教育”為龍頭的實(shí)驗(yàn)滾動(dòng)工作。新學(xué)期繼續(xù)增加實(shí)驗(yàn)校數(shù)；開(kāi)展學(xué)科說(shuō)課、教學(xué)觀摩、骨干教師課程教學(xué)評(píng)點(diǎn)、教育論文、教育個(gè)案等評(píng)選活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)區(qū)常規(guī)教研的順利開(kāi)展。

4、大力發(fā)展信息技術(shù)教育。新學(xué)期有電腦室的學(xué)校，從三年級(jí)起安排信息技術(shù)教育課；橋江、昔坂小學(xué)要積極做好集資工作。力爭(zhēng)裝備1020臺(tái)電腦；全面啟動(dòng)校校通工程，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)同計(jì)算機(jī)教學(xué)的整合，全面啟動(dòng)教育現(xiàn)代化工作。

同志們，回顧過(guò)去各方面取得的成績(jī)。我們感到欣慰、感到自豪，面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，我們?nèi)蔚乐剡h(yuǎn)。讓我們?cè)趯W(xué)區(qū)支部的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步認(rèn)真貫徹市政府《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，深化教育改革，以啟動(dòng)《課改實(shí)驗(yàn)?zāi)辍返墓ぷ髂繕?biāo)為新的起點(diǎn)，揚(yáng)鞭策馬，再創(chuàng)輝煌。

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