語言文字工作總結(jié)

語言文字工作總結(jié)

為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，推進醫(yī)務(wù)人員使用語言文字規(guī)范化，充分營造與現(xiàn)代化醫(yī)院整體形象協(xié)調(diào)發(fā)展的語言文字環(huán)境，切實做好迎接國家和省年底將對我市進行的語言文字工作檢查評估工作,我院根據(jù)“冀州市城市語言文字工作評估實施方案”，對照公共服務(wù)行業(yè)語言文字工作評估標準，認真開展了工作，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確崗位職責(zé)

根據(jù)要求，我院將成立了“語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”加強這方面的工作，明確主管領(lǐng)導(dǎo)和各崗位人員職責(zé)，加強對語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，把語言文字工作列入醫(yī)院的日常工作日程。

二、加大宣傳力度，強化規(guī)范意識

以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，進一步加大學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》的力度。通過組織各種豐富多彩的宣傳活動，在職工中廣泛開展國家關(guān)于語言文字工作方針政策的宣傳，強化語言文字規(guī)范意識，提高職工對語言文字工作重要性的認識和使用規(guī)范用語用字的自覺性。三、做好業(yè)務(wù)培訓(xùn)醫(yī)院將根據(jù)上級有關(guān)部門的安排，積極參加語言文字工作評估標準培訓(xùn)班。同時組織有關(guān)人員認真學(xué)習(xí)語言文字工作的有關(guān)政策、法規(guī)、規(guī)范標準和語言文字基礎(chǔ)知識培訓(xùn)，并積極探索對語言文字規(guī)范化管理的有效措施，以保證該項工作的有效進行。

特別是醫(yī)院的“窗口部門“，例如導(dǎo)診員、話務(wù)員、收費員、發(fā)藥員等，必須經(jīng)過相應(yīng)的普通化能力培訓(xùn)和考核方能上崗。

四、認真檢查監(jiān)督，確保落實到位

根據(jù)衛(wèi)生局語言文字工作評估實施方案，廣泛發(fā)動職工，認真做好迎接國家、省市對我院語言文字工作檢查評估的各項準備工作。對照“公共服務(wù)行業(yè)語言文字工作評估標準自查計分表”，醫(yī)院將在五月份組織在全院開展逐條有效的自查自評工作，確保院內(nèi)各宣傳欄、標示牌、和所有文字材料都要嚴格使用規(guī)范字，不規(guī)范用字的標語、宣傳欄等立即整改，不出現(xiàn)繁體字、異體字或錯別字。全體職工在應(yīng)使用普通話的場合要以普通話為服務(wù)用語，同時配合上級有關(guān)部門認真搞好每年的“推普周”活動，使我院的語言文字工作逐步走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。

切實做好語言文字工作，是我院作為現(xiàn)代化醫(yī)院自身建設(shè)和發(fā)展的需要。我們一定要采取有力措施，利用多種形式做好《中華人民共和國國家通用語言文字法》的宣傳貫徹，確保我院達到初步普及普通話、漢字社會應(yīng)用基本規(guī)范的城市語言文字工作標準，為社會和市民提供規(guī)范、便利的語言文字服務(wù)環(huán)境，以優(yōu)異的成績迎接國家、省市對我院的檢查評估。

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201*-201*年學(xué)校語言文字工作總結(jié)

一年來，我校始終以全面推進素質(zhì)教育為核心，努力抓好教學(xué)教改和“新課程標準”的實施，在“推廣普及普通話和用字規(guī)范化”工作方面，認真貫徹和落實各級下達的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定，并以素質(zhì)教育為載體，把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué)、管理及考評、考核等各個環(huán)節(jié)，現(xiàn)已取得了較大的成效�，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、建立機構(gòu)，健全規(guī)章，提供保障

我校十分重視語言文字工作，成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。每學(xué)年學(xué)校工作計劃中均將語言文字工作作為主要內(nèi)容，并通過教導(dǎo)處、教研組等具體落實工作要求；在每學(xué)年的工作總結(jié)中，均將語言文字工作實施情況作為不可缺少的方面認真總結(jié)。

為了保證這項工作的具體實施，學(xué)校建立了完善的語言文字規(guī)范化規(guī)章制度，還成立了語言文字工作實施小組，各班都成立了“說普通話，寫規(guī)范字”監(jiān)督小組，主要監(jiān)督本班同學(xué)在日常學(xué)習(xí)、活動中說好普通話，寫好規(guī)范字。對該項工作的實施，學(xué)校對出現(xiàn)的問題進行必要的通報，督促定期改正。

二、規(guī)范語言文字與教學(xué)常規(guī)有機結(jié)合學(xué)校作為語言文字規(guī)范化工作的基本陣地，為了切實落實到位，我們還將語言文字工作與教育教學(xué)工作密切結(jié)合起來，將其納入到教育教學(xué)要求之中。要求每一位任課教師都要說比較標準的普通話，書寫規(guī)范的漢字。每學(xué)年開展的教師活動（示范課、研究課、匯報課）都將語言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求。普通話不標準，書寫不規(guī)范的教師即使課上得再好也沒有資格出示校級以上示范課、公開課，所以許多教師為了過好普通話和板書關(guān)，主動地拜師學(xué)，刻苦練。

由于教師的重視和嚴格訓(xùn)練，我校教師的語言文字規(guī)范化水平得以迅速提高。目前，學(xué)校已經(jīng)將語言文字規(guī)范化工作視為重要工作，將語言文字工作與教職工業(yè)務(wù)考核緊密結(jié)合，即把語言文字規(guī)范化條件列入教師的考評、業(yè)務(wù)評優(yōu)之中。

三、規(guī)范語言與校本培訓(xùn)有機結(jié)合

“普通話是我們的校園語言”已成為我校多年來一直堅持的良好的校園風(fēng)尚。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大教師、學(xué)生，均能做到課堂內(nèi)外說普通話。由于老師的表率作用，言傳身教的影響，再加上學(xué)校的大力倡導(dǎo)，學(xué)生的普通話意識也大有增強，學(xué)生不僅在課堂上大聲說普通話，就連在課間或者校外見到老師、同學(xué)們都能主動用普通話打招呼和交流。有的同學(xué)從外地轉(zhuǎn)入本校不久，就能用普通話回答問題或進行交流。更多的學(xué)生將這種良好的意識帶到社會、家庭，時時處處說普通話。因此在社會上、家庭中也產(chǎn)生了一定影響和促進作用。為了更進一步促進學(xué)生普通話水平的提高，學(xué)校每學(xué)期還定期開展語言訓(xùn)練的實踐活動。如朗誦、讀經(jīng)誦詩、講故事、演講等比賽。這些活動由于趣味性強，學(xué)生樂于參加，主動參與，所以取得了良好的效果。

四、規(guī)范文字與校內(nèi)外運用有機結(jié)合

1、學(xué)校作為傳承文明的搖籃，承載著傳承中華民族傳統(tǒng)文化的歷史重任。

我校站在將規(guī)范用字與愛國意識緊密聯(lián)系的高度，教育廣大師生為傳承祖國語言文字而努力。學(xué)校加強對師生語言文字運用的培訓(xùn)。創(chuàng)設(shè)學(xué)校推普環(huán)境各班積極營造推普氛圍；每月進行語言文字常規(guī)工作檢查，并做好記錄進行反饋；充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播作用，宣傳推普法規(guī)；繼續(xù)組織好教師堅持寫好毛筆字、鋼筆字；結(jié)合德育活動，舉行學(xué)生講故事及征文比賽。

2、凈化校園人文環(huán)境

給學(xué)生提供一片凈土，創(chuàng)設(shè)一片藍天，這是我們學(xué)校管理者應(yīng)盡的職責(zé)。學(xué)校不僅要整潔、美觀，更重要的是對學(xué)生美好的文化熏陶。學(xué)校十分重視人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，在各種墻報、宣傳欄、�？�、標準文件等等，均能做到不寫錯別字，用規(guī)范詞語。

3、走向社會清除不規(guī)范字學(xué)校還利用節(jié)假日、星期天等時間組織學(xué)生開展上街捉不規(guī)范字的活動。學(xué)生們隨時隨地地注意觀察，發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范字立即記錄下來并督促有關(guān)部門其糾正�；顒拥拈_展既提高了學(xué)生的規(guī)范意識和能力又清除了書寫垃圾，受到了家長學(xué)生的好評。

五、規(guī)范語言文字與活動開展有機結(jié)合

語言文字規(guī)范化工作是一項艱苦而長久的工作，不可能一蹴而就，需要長期的積累才能形成良好的素養(yǎng)。學(xué)校為此堅持做到加大宣傳力度，通過墻報、班報、校園廣播站、校報、黑板報等方式進行宣傳。

通過語言文字活動的系列開展，極大地調(diào)動了廣大師生規(guī)范用詞，規(guī)范用語的積極性，增強了全校師生的意識，提高了能力。

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