201*年秋學(xué)校工作總結(jié)

西吉學(xué)校

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，在全體教師的努力下，使西吉小學(xué)各方各面的工作又取得長足的發(fā)展，各項工作圓滿完成，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、攻心勵志方面

1、制作了校歌、校訓(xùn)、�；瞻婷嫒龎K，班級門牌五塊，座右銘根據(jù)學(xué)生個人理想、格言、奮斗目標(biāo)整體更換。使校園的每一個角落、每一塊墻壁都富有教育意義。

2、利用主題班會、教師節(jié)、感恩節(jié)，組織學(xué)生開展了宣誓、演講、手語、寫字、繪畫、剪紙等勵志教育活動。

通過勵志教育活動，提高學(xué)生的自我激勵能力，不斷完善學(xué)生的意志品質(zhì)，促使班班奮發(fā)向上，人人刻苦奮進，真正使勵志教育取得實效。

二、校園環(huán)境方面

1、利用休息時間和教師們更新了校園內(nèi)外標(biāo)語，清理了校門口下水道的垃圾，修理了旗臺邊的花池。

2、購買了值勤袖章8個，在課間、上下學(xué)期間，安全副校長、值勤教師、學(xué)生安全信息員值勤袖章值班。

3、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的干凈。并制定了衛(wèi)生檢查制度，每周二、周四班主任、學(xué)生代表進行定期檢查，校委會不定期抽查。通過上下齊心努力，確保了校園環(huán)境工作落到了實處，取得了實效，營造寬松和諧的良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

三、養(yǎng)成教育方面

制定了學(xué)生綜合素質(zhì)量化考核細(xì)則，制作了養(yǎng)成教育版面兩大塊，把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣兩大內(nèi)容中的17個小內(nèi)容貫穿其中，讓班主任帶領(lǐng)學(xué)生先學(xué)習(xí)，知道什么不該做、什么該做、怎樣做，然后逐條落實，班主任根據(jù)學(xué)生平時的表現(xiàn)和班級信箱的內(nèi)容對學(xué)生每周進行考核公布，校委會一周對各班進行考核、匯總，將結(jié)果每周一公布學(xué)校班級量化考核欄中。自開展學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育至今，學(xué)生的不良行為習(xí)慣漸漸少了，良好行為習(xí)慣已經(jīng)逐步形成。

四、教學(xué)常規(guī)方面

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊課程開足課時，嚴(yán)格執(zhí)行《襄汾縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)評估細(xì)則》、《永固聯(lián)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，教學(xué)常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。對老師的備課、聽課、作業(yè)批改、進行每月檢查，并進行總結(jié)，會上反饋與教師，達到了查缺補漏的效果，除了定期進行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽課、加大隨機抽查備課及作業(yè)批改情況的力度，使老師踏實做好教學(xué)常規(guī)工作，為完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)

2、每學(xué)期每位教師運用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式講兩節(jié)公開課，聽課不低于30節(jié)。隨聽隨評，寫出反思，學(xué)校擇優(yōu)裝訂成冊，起到借鑒、警示之效，教師在講、學(xué)、思中不斷改進教學(xué)方法，自身素質(zhì)不斷提高，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在今后的工作中，我們西吉學(xué)校會上下一心，以四項工作為抓手，真抓實干，使西吉學(xué)校工作邁向一個新的臺階。

西吉學(xué)校

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)

二0一年元月

擴展閱讀：(201*-201*)學(xué)年度學(xué)校安全工作總結(jié)

安全工作總結(jié)

(201*-201*)學(xué)年度

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，班主任、教師都具有很強的安全意識。形成了學(xué)校校長直接抓，組長具體抓，教導(dǎo)主任具體分工負(fù)責(zé)組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

二、各項安全制度，實施扎實到位。

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與班主任簽訂相關(guān)安全責(zé)任合同，將安全保衛(wèi)工作列入教師期末考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：根據(jù)具體情況，分別給予不參加優(yōu)秀班集體評選、不參與優(yōu)秀班主任評選、同時還要承擔(dān)經(jīng)濟責(zé)任。情節(jié)和后果嚴(yán)重的，將由有關(guān)部門追究法律責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)并簽訂“安全責(zé)任書”。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。教師在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以校長為組長的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。為了及時快捷地開展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組等臨時性機構(gòu)。并對可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。每學(xué)期都進行緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。

三、社會學(xué)校家長齊動員，群防群治群利。

學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極本地派出所、衛(wèi)生所等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動，交通安全知識競賽活動。每學(xué)期初和學(xué)期結(jié)束，我們都邀請法制校長、安全治保主任以及司法所、的領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校上專題法紀(jì)、安全知識教育課，取得了良好的教育效果。

四、加強思想教育，提高自我保護能力。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周，安全教育活動月為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動如（六一、各種演練）等的安全教育。

開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、安全教育課、德育活動、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用校園廣播網(wǎng)、黑板報、宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽組織學(xué)生觀看《小學(xué)生安全教育專題影片》、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全教育讀本》、學(xué)校利用周一升旗活動時間強調(diào)安全事項。通過告家長安全通知書、向家長發(fā)放安全警示案例，增強家長的安全意識。通過多方面的教育提高了廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。我校一直本著堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。五、存在的問題及下一步打算。

1、學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

3、學(xué)校處于交通要道，嚴(yán)重威脅著師生的安全，對學(xué)校財產(chǎn)保衛(wèi)工作有一定的隱患，對學(xué)校管理構(gòu)成一定的難度。

4學(xué)校廁所年久失修，屬D級危房，存在及大安全隱患。

今后，我們將進一步重視安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。總得來說，學(xué)校無論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進行得比較扎實，安全措施也比較到位，今后我們將進一步加大安全工作的力度，進一步與家庭、社會必須密切配合、通力協(xié)作，將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進一步經(jīng)�；�、制度化、社會化，以開創(chuàng)我校和諧平安校園，關(guān)愛生命、安全發(fā)展工作的新局面。

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