八年級(jí)上冊(cè)政治第5-10課知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

第六課網(wǎng)絡(luò)交往新空間

1.網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)：無限性、兩面性。網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象的特點(diǎn)：虛擬性、間接性、隱蔽性。2.網(wǎng)絡(luò)交往無限性的表現(xiàn)：

（1）網(wǎng)絡(luò)交往與現(xiàn)實(shí)交往的不同：網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間，提供了平等交往、廣泛聯(lián)絡(luò)、自由活動(dòng)的平臺(tái)，隨時(shí)可以找到學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)者，突破角色限制，找到志趣相投的朋友。（2）網(wǎng)絡(luò)交往的作用：擴(kuò)大交往領(lǐng)域、對(duì)象，改變以往的交往方式，豐富人生經(jīng)驗(yàn)。3.網(wǎng)絡(luò)交往──一把鋒利的雙刃劍（網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性）：

（1）正面影響：快捷、方便，擴(kuò)大了交往面，開闊了眼界，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值等；

（2）負(fù)面影響：長時(shí)間上網(wǎng)影響身心健康，沉迷網(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè)，誘惑欺詐、違法違紀(jì)等。4.如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用？

①要以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充。②要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑。③要利用網(wǎng)絡(luò)解決工作學(xué)習(xí)生活中的問題。④要幫助別人解決一些困難，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。5.網(wǎng)絡(luò)成癮者的心理成因：

一方面，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜帶來危險(xiǎn)性，是學(xué)生上網(wǎng)成癮的客觀原因，另一方面，網(wǎng)癮常常與自身的某些心理因素有關(guān)�，F(xiàn)實(shí)生活中有煩惱者或自身心理或道德存在問題的人，容易成為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的破壞者與受傷者。6.網(wǎng)絡(luò)交往中應(yīng)怎樣保護(hù)自己？

（1）網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象看不見、摸不著。我們必須提高自己的安全防范意識(shí)，不輕意泄漏個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求。現(xiàn)實(shí)生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長解決，不要僅僅依賴網(wǎng)友來滿足自己的情感需求，以免上當(dāng)受騙。

（2）網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，只有不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力，才能保護(hù)自己。7.網(wǎng)絡(luò)交往要遵守哪些規(guī)則？

（1）網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德。要語言文明，不辱罵他人；要真誠友好，不欺詐他人。（2）上網(wǎng)更要遵守法律。不惡意制造、傳播流言，不進(jìn)行詐騙活動(dòng)等。8.如何文明上網(wǎng)？

①學(xué)會(huì)自我保護(hù)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，提供自己辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力。②遵守網(wǎng)絡(luò)交往規(guī)則，即遵守網(wǎng)絡(luò)道德和國家法律，做到依法自律，文明上網(wǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，自覺抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑。③提高心理素質(zhì)，培養(yǎng)高雅情趣，使自己能對(duì)不良誘惑有足夠的抵抗力。9.對(duì)待網(wǎng)絡(luò)交往，我們青少年應(yīng)該怎么辦？

作為青少年，我們必須樹立遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí)，勤于思考，把網(wǎng)絡(luò)作為先進(jìn)的工具，作為生活的補(bǔ)充。我們必須自覺規(guī)范自己的網(wǎng)絡(luò)行為，依法上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，努力凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓其成為人們生活學(xué)習(xí)的另一個(gè)空間。

10.網(wǎng)絡(luò)交往中的自由有沒有限度？

網(wǎng)絡(luò)有虛擬性的一面，但人永遠(yuǎn)是真實(shí)的；網(wǎng)絡(luò)交往中的時(shí)間、空間可以沒有限度，但是網(wǎng)絡(luò)交往中使用的言論、態(tài)度是有限度的，它們與現(xiàn)實(shí)生活中的交往有很多相近之處，如尊重對(duì)方、誠實(shí)守信、對(duì)自己的言論負(fù)責(zé)等。虛擬世界也應(yīng)該有真實(shí)的規(guī)則。

第七課友好交往禮為先

1.禮貌的含義及包含的良好品質(zhì)：禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們?cè)谌粘＝煌�中�?yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。禮貌反映我們自身的素質(zhì)，展示我們的風(fēng)采。2.禮貌待人的重要性：

（1）禮貌是尊重的具體表現(xiàn)。禮貌待人是人際交往的最起碼的要求。禮貌和禮儀是個(gè)人素養(yǎng)最直接的外現(xiàn)形式，也是交往的最前沿。做到言談舉止彬彬有禮，是我們贏得別人尊重的前提，也是成功交往的條件之一。

（2）禮貌是文明的體現(xiàn)。一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。

3.如何理解文明禮貌不是個(gè)人私事和小事？是否文明禮貌，決不只是個(gè)人私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。我們有了禮貌，就有了與人交往的親和力。4.對(duì)人有禮貌表現(xiàn)在哪些方面？對(duì)人有禮貌，主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。5.與人友好交往必備的素養(yǎng)：語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)。

(舉止端莊能反映我們高雅的氣質(zhì)，反映我們的道德素養(yǎng)和文明程度。文明禮貌要通過端莊的舉止來體現(xiàn)，注意舉止的規(guī)范我們進(jìn)行社會(huì)交往的基本要求。)6.禮貌用語的要求（第80頁第二段）：

7.社交活動(dòng)要注意的問題：一是容貌清潔；二是服裝整潔、美觀、大方；三是舉止規(guī)范。

8.為什么要講禮儀？（第84頁）（1）禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國家精神文明的象征。（2）自覺做到講禮儀，不僅關(guān)系到我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們民族和國家的形象。(3)按禮儀的要求去做，有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界，會(huì)使我們變得優(yōu)雅可親，更容易被接納。9.禮儀的含義（個(gè)人禮儀的表現(xiàn)）：

就個(gè)人禮儀來說，表現(xiàn)在舉止文明、動(dòng)作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢得當(dāng)、表情自然、行為檢點(diǎn)、儀表端莊、著裝得體、講究衛(wèi)生等許多方面。

10.社交禮儀ABC（1）在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考，注意日積月累，成為習(xí)禮儀、懂禮儀、講禮儀的人。（2）以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗，繼承精華，剔除糟粕，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會(huì)的要求結(jié)合起來，做到與時(shí)俱進(jìn)；（3）尊重少數(shù)民族文化，做到“入鄉(xiāng)隨俗”，不能違反民族禁忌。

第八課競爭合作求雙贏

1.學(xué)校生活中的競爭主要表現(xiàn)在哪些方面？競爭的存在對(duì)我們個(gè)人有什么影響？

學(xué)校的競爭主要是學(xué)習(xí)的競爭，當(dāng)然還有體育、紀(jì)律、品德、衛(wèi)生等方面。競爭對(duì)個(gè)人的發(fā)展社會(huì)的進(jìn)步，既有積極的作用，又有消極的影響。2.競爭的積極作用和消極作用？

積極作用：競爭能使人樹立目標(biāo)，賦予動(dòng)力，激發(fā)潛能，提高效率；客觀地評(píng)價(jià)自己，讓集體富有生氣，豐富我們的生活，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。

消極作用：一是使一些勝者驕、敗者餒；二是給人們帶來緊張和焦慮；三是有人不能正確對(duì)待競爭的結(jié)果，產(chǎn)生忌妒心理。

3.忌妒心理的危害？忌妒是競爭的副產(chǎn)品。是拿別人的成績懲罰自己的消極心理，對(duì)我們的發(fā)展有很大危害。

4.競爭的規(guī)則？

競爭是基于一定規(guī)則進(jìn)行的，規(guī)則對(duì)每一個(gè)競爭者一視同仁，這就是公平。競爭過程中必須遵守的基本準(zhǔn)則是道德和法律。

5.競爭的目的？在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。6.合作與共享的關(guān)系：合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。7.合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神。

8.合作的重要性？合作是事業(yè)成功的土壤。有合作精神的人受人歡迎；精誠合作會(huì)取得更大勝利。9．合作與競爭的關(guān)系？

合作與競爭，不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存你中有我、我中有你。

10.合作中競爭的內(nèi)涵？一方面，團(tuán)體的通力合作鼓勵(lì)各個(gè)成員之間相互競爭；另一方面，成員間相互競爭促進(jìn)團(tuán)體競爭力的提高。

11.我們學(xué)會(huì)在合作中競爭的意義？使集體更強(qiáng)大，使我們每個(gè)人更快的進(jìn)步。12.怎樣在合作中競爭？

①在合作中競爭，要尊重競爭對(duì)手，向?qū)κ謱W(xué)習(xí)。合作的過程就是互幫互學(xué)、互相提高的過程。②競爭是一種有效的合作方式，對(duì)我們來說要善于找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢，揚(yáng)長避短，敢于與他人競爭。③在合作中競爭，不以成敗論英雄。13.如何處理同學(xué)間的競爭關(guān)系？

在合作中競爭，要尊重競爭對(duì)手，向?qū)κ謱W(xué)習(xí)。合作的過程就是互幫互學(xué)、互相提高的過程。取長補(bǔ)短、攜手共進(jìn)是我們?cè)诤献髦懈偁幍哪繕?biāo)。14.怎樣在競爭中合作？

①在競爭中合作應(yīng)體現(xiàn)雙贏的原則。②在競爭中合作要處理好與他人的關(guān)系，虛心向別人學(xué)習(xí)。③“在競爭中合作”要形成上下一致、相互支持、無私奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)精神。

15.競爭中合作應(yīng)體現(xiàn)什么原則？競爭中合作的真諦是什么？在競爭中合作應(yīng)體現(xiàn)雙贏的原則。競爭對(duì)手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進(jìn)、共同提高，這才是競爭中合作的真諦。

16.競爭中如何處理好與他人的關(guān)系？學(xué)會(huì)欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長處虛心向他人學(xué)習(xí)；要學(xué)會(huì)理解和諒解別人；要站在對(duì)方的位置上考慮，以誠相待。17.什么是團(tuán)隊(duì)精神？團(tuán)隊(duì)精神的核心是什么？

含義：團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻(xiàn)的群體精神。核心：團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻(xiàn)，是個(gè)人的利益服從團(tuán)對(duì)的利益。18.如何培養(yǎng)學(xué)生的合作精神？

具有合作意識(shí)是我們終身受益的精神。第一，有集體主義觀念和集體主義精神。第二，心胸開闊，不過分計(jì)較個(gè)人得失。第三，想人所想、急人所急。

第九課心有他人天地寬

1.什么是寬容？寬容合作的基礎(chǔ)是什么？寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計(jì)較他人。寬容合作的基礎(chǔ)是和而不同，求同存異。

2.為什么要寬容？寬容是一種美德，寬容是一種境界，寬容能帶來心靈的安寧和滿足。3.怎樣寬容他人、寬容自己？寬容是有原則的，要講究策略。

寬容自己就是接納自己，即實(shí)事求是地面對(duì)真實(shí)的自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自慚形穢；既不要妄自菲薄、全盤否定自己，也不要妄自尊大。4.“己所不欲，勿施于人”的含義？實(shí)質(zhì)？

“己所不欲，勿施于人”意思是自己不喜歡的事，就不要強(qiáng)加在別人身上。我們?cè)谌穗H交往中，要善解人意，對(duì)人持平等、尊重和友善的態(tài)度。關(guān)心他人、尊重他人、理解他人，是“己所不欲，勿施于人”的實(shí)質(zhì)所在。

5.“已欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”的含義？實(shí)質(zhì)？

“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”是論語中的一句話，意思是說：在謀求自己生存與發(fā)展的同時(shí)，也要幫助別人生存與發(fā)展。我們?cè)趲椭鷦e人、善待別人的同時(shí)，其實(shí)也是在幫助我們自己。

6.“換位思考、與人為善”的實(shí)質(zhì)？換位思考、與人為善的實(shí)質(zhì)就是設(shè)身處地為他人著想，即想人所想，理解至上。

7.換位思考的含義和要求？實(shí)質(zhì)？

換位思考是人對(duì)人的一種心理體驗(yàn)過程。將心比心、設(shè)身處地，是達(dá)成理解不可缺少的心理機(jī)制。換位思考的要求：它客觀上要求我們將自己的內(nèi)心世界，如情感體驗(yàn)、思維方式等與對(duì)方聯(lián)系起來，站在對(duì)方的立場上體驗(yàn)和思考問題，從而與對(duì)方在情感上得到溝通，為增進(jìn)理解奠定基礎(chǔ)。

換位思考的實(shí)質(zhì)是對(duì)交往對(duì)象的切身關(guān)注，深入對(duì)方的內(nèi)心世界。它既是一種理解，也是一種關(guān)愛。8.我們以欣賞的眼光去對(duì)待他人和周圍事物：

只有理解他人，才能與人為善。我們要學(xué)會(huì)以欣賞的眼光看待他人，這樣就會(huì)獲得尊重、信任、感激、理解和友善。我們對(duì)周圍的事物應(yīng)多持欣賞的態(tài)度，多一分欣賞、就多一分理解、多一分友善、多一份愛心。9.怎樣認(rèn)識(shí)平等？人與人之間平等的集中表現(xiàn)是什么？認(rèn)識(shí)：平等是人類追求的永恒主題，尊重是現(xiàn)代文明的基石。

表現(xiàn)：人與人之間平等的集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。在人格上，我們每個(gè)人都是具有獨(dú)立意識(shí)的主體，都有做人的尊嚴(yán)、都不容輕視。在法律地位上，我們每個(gè)人都平等的享有法定的權(quán)利，平等地履行法定的義務(wù)。金錢、地位等差異不能超越人格尊嚴(yán)，更不能超越人們法律地位上的平等。10.對(duì)人與人之間的差異，我們應(yīng)該采取怎樣的態(tài)度？

人與人之間總有差異，這種差異正是我們尊重人、平等待人、取長補(bǔ)短的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。11.哪些人屬于弱勢群體？幫助他們，我們能做些什么？（第111頁）女人、老年人、殘疾人、未成年人屬于弱勢群體。

我們需要平等對(duì)待他們，自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的照顧。12.怎樣尊重他人？

受人尊重是人的基本權(quán)利，同時(shí)也要尊重他人。尊重他人要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。13.尊重社會(huì)的具體表現(xiàn)？

尊重社會(huì)，就要遵守社會(huì)規(guī)則，承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任。愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施，維護(hù)公共秩序，餞行道德，遵紀(jì)守法等，這些是我們應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)，也是我們尊重社會(huì)的具體表現(xiàn)。（遵守規(guī)則是尊重社會(huì)的底線，也是法治社會(huì)的基本要求。）

14.尊重自然的核心？尊重自然的核心是保護(hù)環(huán)境。我們要樹立生態(tài)文明觀念。

第十課誠信做人到永遠(yuǎn)

1.誠信的含義：我們?yōu)槿颂幨�、與人交往，要講究誠信，即誠實(shí)守信�！罢\”，就是誠實(shí)無欺、誠實(shí)做人、誠實(shí)做事、實(shí)事求是；“信”，即有信用、講信譽(yù)、守信義、不虛假。2.對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，是誠信的基本要求。3.不講誠信的危害？

①交往中不講誠信，就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)；

②欺騙不能長久，會(huì)使人難以在社會(huì)上立足，其結(jié)果是既傷害別人，又傷害自己。4.如何“對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)”？

（1）落實(shí)到具體行動(dòng)中，做老實(shí)人、辦老實(shí)事；（2）慎重對(duì)待承諾（3）大事小事都要講誠信，把做人做事統(tǒng)一起來。

5.“小節(jié)無害論”對(duì)嗎？為什么？（第118頁第二段）6.誠實(shí)和信任的關(guān)系？

堅(jiān)持誠實(shí)，就會(huì)贏得信任。誠實(shí)與信任是一棵并蒂蓮，誠實(shí)是獲得信任的前提，對(duì)人誠實(shí)自然會(huì)獲得人們的信任，對(duì)人不誠實(shí)就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。信任的基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是誠實(shí)。7.誠信守則的具體要求？

①堅(jiān)持實(shí)事求是，是誠信做人的守則之一。誠信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實(shí)。實(shí)事求是地表達(dá)事物的本來面目，是誠實(shí)守信的出發(fā)點(diǎn)。

②在涉及利益沖突的問題時(shí)，誠信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊，不能以一己私利而損害大多數(shù)人的利益。

③在眼前利益與長遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，誠信守則要求我們站在長遠(yuǎn)利益一邊，不能為了眼前的利益而損害長遠(yuǎn)的利益。

4在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在法律一邊，誠信所維護(hù)的不是私情，而是國家法律�！�

8.如何處理對(duì)人誠實(shí)與尊重隱私的關(guān)系？

我們應(yīng)該正確把握兩者之間的關(guān)系。一方面，“以誠待人，以信交友”是人際交往的基本準(zhǔn)則，我們應(yīng)當(dāng)恪守誠實(shí)的品德；另一方面，尊重隱私又是待人坦誠的前提，是維持良好關(guān)系、有效溝通的基礎(chǔ)。當(dāng)兩者發(fā)生沖突時(shí)，我們要結(jié)合具體情境，堅(jiān)持原則，權(quán)衡利弊，按照實(shí)際情況妥善處理。9.為什么說你“善意的謊言”并不違背誠實(shí)的道德？

誠實(shí)與說謊是水火不相容的，做誠實(shí)的人就不應(yīng)該撒謊。但是，在特定的交往環(huán)境中，有時(shí)需要我們隱瞞事情的某些真相，說些“善意的謊言”。但這不是出于個(gè)人的“私利”，而恰恰是維護(hù)對(duì)方利益的需要。從根本上說，善意的謊言并不違背誠實(shí)的道德。

10.誠信的核心是善。只要我們正確理解誠信原則、與人為善，出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做一個(gè)誠信的人。

擴(kuò)展閱讀：八年級(jí)上政治知識(shí)點(diǎn)歸納

八年級(jí)上政治知識(shí)點(diǎn)歸納

第一單元

第一課愛在屋檐下

1.家庭的概念：P52.家庭的特點(diǎn)：P53.家庭關(guān)系的確立：P54.家庭的類型：P55.家庭的功能：P5-P6

6.如何理解與父母的關(guān)系不可選擇：P67.家庭對(duì)我們的成長有什么作用：P88.如何理解父母對(duì)我們無愧的奉獻(xiàn)：P109.家的作用是什么：P1010.怎樣理解孝敬父母：P1411.為什么要孝敬父母：P13-P1412.怎樣孝敬父母：P14-P15

13.為什么要孝敬父母的長輩P1614.理解孝敬不等于愚孝：P17

第二課我與父母交朋友

1.我們與父母存在差距的直接原因：筆記2.我們與父母存在差距的原因有哪些：P20-213.如何理解父母多我們的高要求：P214.逆反心理的原因：P215.逆反心理的表現(xiàn)：P21

6.怎樣正確對(duì)待逆反心理？和原因：P217.積極的逆反心理的表現(xiàn)：P218.嚴(yán)重的逆反心理的表現(xiàn)：P21-P229.逆反心理的危害：P22

10.我們與父母產(chǎn)生矛盾時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？P2411.我們?cè)鯓优c父母進(jìn)行有效溝通？P25

12.我們與父母交往有哪些竅門或者技巧？P26-P27

第二單元

第三課同儕攜手共進(jìn)

1．閉鎖心理的危害。P31

2．積極交往，開放自我的重要性。P313．受歡迎的人的品德有什么意義。P314．朋友的重要性。P32

5．怎樣交友？如何贏得真正的友誼？/交友的原則。P33-P346．男女同學(xué)交往的重要意義。P36-P377．異性交往的原則。P38

8．如何正確地對(duì)待男女同學(xué)的情感？P39-P409．和異性交往如何保護(hù)自己。P第四課老師伴我成長

1．師生意義。P43

2．教師工作的特點(diǎn)。P443．教師的作用。P44

4．我們?yōu)槭裁匆獝劾蠋�？P455．我們?yōu)槭裁匆�尊敬老師？P456．怎樣建立和諧的師生關(guān)系？P46

第三單元

第五課多元文化“地球村”

1．文化的特點(diǎn)。P57

2．為什么文化的特點(diǎn)，往往都要通過節(jié)日來表現(xiàn)出來？P57

3．為什么不同國家和民族的文化，有著各自的標(biāo)記和代表人物？P584．語言是一種文化，語言存在差別，不分優(yōu)劣。P595．怎么看待文化差異？P59

6．為什么全球化不等于標(biāo)準(zhǔn)化？P597．導(dǎo)致中外溝通障礙的原因是什么？P59

8．如何正確對(duì)待文化差異？/面對(duì)文化差異的態(tài)度？P609．對(duì)待外來文化的態(tài)度。P61

10．我們對(duì)待多元文化應(yīng)該采取怎樣的態(tài)度？/為什么既要保護(hù)本民族文化，又要保護(hù)其他

國家的文化？P62

11．外來文化對(duì)我們會(huì)有什么影響？筆記12．我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待外來文化？P63

第六課網(wǎng)絡(luò)交往新空間

1．網(wǎng)絡(luò)溝通無極限的表現(xiàn)？/互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來了什么好處？P672．網(wǎng)絡(luò)的兩面性，啟示我們什么？3．網(wǎng)絡(luò)交往的積極作用是什么？P684．如何充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用？P69

5．如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)信息？/一個(gè)有理想、有目標(biāo)、有追求的人，上網(wǎng)應(yīng)該怎樣做？6．網(wǎng)絡(luò)的消極作用是什么？P70

7．網(wǎng)絡(luò)的消極作用給我們的啟示是什么？P718．網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象的特點(diǎn)？P719．網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象的利與弊？P71

10．為什么我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)交往中要學(xué)會(huì)自我保護(hù)？P71.P7511．網(wǎng)上交往，怎樣提高自己的安全防范意識(shí)？P72-P7512．怎樣遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則？P74-P75

13．網(wǎng)絡(luò)的低俗信息會(huì)給青少年帶來什么危害？筆記

14．青少年作為網(wǎng)絡(luò)群體的主要力量，應(yīng)如何為凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境貢獻(xiàn)力量？筆記15．上網(wǎng)要遵守法律，哪些是法律禁止的？P75

16．在網(wǎng)絡(luò)上應(yīng)怎樣與人交往，才能享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活？P72-P75

第七課友好交往禮為先

1.禮貌的含義P79

2.禮貌的重要性P79①②

3.我們對(duì)人有禮貌主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？P80

4.語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊的要求或意義P80P81P5.禮儀的重要性P83-P84

6.為什么要掌握文明禮儀？P86①②③7.我們對(duì)待傳統(tǒng)禮儀的態(tài)度P87

第八課競爭合作求雙贏

1.競爭的積極作用P902.競爭的消極作用P90

3.如何正確對(duì)待嫉妒心理P914.競爭必須遵守的基本準(zhǔn)則P925.競爭的目的P92

6.合作與共享的關(guān)系P937.合作的核心P93

8.為什么要合作？P93-P94

9.為什么合作是事業(yè)成功的前提？/合作精神的作用P9410.競爭與合作的關(guān)系P9511.合作中競爭的內(nèi)涵P95

12.在合作中競爭的意義？/為什么要在合作中競爭P9513.怎樣在合作中競爭？/如何處理同學(xué)間的競爭關(guān)系P9614.在合作中競爭的目標(biāo)P9615.在競爭中合作的原則P98

16.在合作、競爭中如何處理與他人的關(guān)系P9817.團(tuán)隊(duì)精神的含義P9918.團(tuán)隊(duì)精神的核心P99

第九課心有他人天地寬

1.寬容的內(nèi)涵P101

2.人與人之間為什么需要寬容？P102-P1043.寬容合作的基礎(chǔ)P1024.寬容的作用P103-P1045.寬容的要求P1046.寬容要講求策略P104

7.“己所不欲，勿施于人”的內(nèi)涵P105和實(shí)質(zhì)P1068.“己欲立而達(dá)人，己欲達(dá)而達(dá)人”的意思是P1069.換位思考，與人為善的實(shí)質(zhì)P10710.換位思考的含義以及要求P10811.空缺

12.換位思考的實(shí)質(zhì)P108

13.人與人之間平等的集中體現(xiàn)在哪些地方？P10914.弱勢群體包含哪些人？P111

15.人與人之間是有差異的，為此我們應(yīng)采取的正確態(tài)度是P11016.面對(duì)弱勢群體，我們應(yīng)該怎樣幫助他們？P11117.人們需要相互尊重的原因，要求P11218.如何做到尊重社會(huì)？P11219.尊重的核心要求？P112

第十課誠信做人到永遠(yuǎn)

1.誠信的含義P12.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.不講誠信的危害P115-P116信守承諾的好處P115-P116

誠信對(duì)人、企業(yè)、國家的意義P116筆記我們?cè)鯓幼龅街v誠信P117誠信的基本要求P117

人們崇尚的行為準(zhǔn)則是什么？P117信任的前提以及基礎(chǔ)P119誠信守則的具體要求P120誠信的核心P123

誠實(shí)與善意的謊言的關(guān)系P123誠信與尊重他人隱私的關(guān)系P122

如何在復(fù)雜、具體的情境中作出誠信的正確選擇P121-P1

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