花臺初中201*年度關(guān)愛留守兒童活動(dòng)總結(jié)

花臺初中201*年度關(guān)愛留守兒童活動(dòng)總結(jié)

一、開設(shè)健康課程，關(guān)注留守兒童心理健康

學(xué)校建立心理咨詢室，配合健康教程，安排了心理健康課程，對留守兒童心理健康進(jìn)行了輔導(dǎo)。在課堂上，學(xué)生通過參與心理小游戲、測試等活動(dòng)，加深對自我認(rèn)識，在思想上輔導(dǎo)，在情感上疏導(dǎo)，培養(yǎng)留守兒童積極的人生觀、世界觀，促進(jìn)留守兒童心理健康成長。

二、讀經(jīng)典，傳承傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)留守兒童思想素質(zhì)教育

加強(qiáng)留守兒童思想素質(zhì)教育是關(guān)愛留守兒童工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)校結(jié)合市縣教委的相關(guān)活動(dòng)安排，我校積組織留守兒童進(jìn)行讀經(jīng)典，傳承傳統(tǒng)文化系列活動(dòng)。目前，學(xué)校每天安排十分鐘的經(jīng)典誦讀時(shí)間，組織專業(yè)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)示范，定期組織學(xué)生進(jìn)行朗誦比賽表演等，積極組織學(xué)生參加市級縣級比賽。全體留守兒童均參與其中，掀起一股學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熱潮。

三、以“健康校園”為主題，開展實(shí)踐活動(dòng)，提升留守兒童綜合素質(zhì)學(xué)校組織專題座談會(huì)，要求教師要進(jìn)一步提高保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)重要性的認(rèn)識，特別是留守兒童在校期間的體育活動(dòng)，注重提高體育教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真落實(shí)大課間體育活動(dòng)和下午課后體育鍛煉的規(guī)定。學(xué)校定期組織跳繩、踢毽、籃球、羽毛球等比賽，并組織留守兒童參加。

留守兒童參與大課間活動(dòng)

四、與縣疾病控制中心合作，免費(fèi)為留守兒童做體檢

為了更好地了解留守兒童的體質(zhì)健康狀況及生長發(fā)育情況，建立、健全留守兒童的體質(zhì)健康檔案，防治常見病的發(fā)生。今年11月，我校聯(lián)系縣疾病控制中心，邀請醫(yī)務(wù)人員為我校留守兒童進(jìn)行免費(fèi)體檢。目前，我校已經(jīng)基本建立了留守兒童健康檔案，將定期組織留守兒童進(jìn)行免費(fèi)體檢。

留守兒童進(jìn)行免費(fèi)體檢

五、加強(qiáng)安全教育，開展豐富安全知識，增強(qiáng)留守兒童安全意識

為了更好地宣傳安全知識，提高留守兒童的安全意識，我校加強(qiáng)留守兒童的安全知識教育，開設(shè)綜合實(shí)踐課，編制安全手冊，給留守兒童普及日常校園安全知識。今年11月底，學(xué)校進(jìn)行了一次安全知識競賽、以安全教育為主題的黑板報(bào)設(shè)計(jì)大賽等活動(dòng)，要求全校留守兒童積極參加，并對其中的優(yōu)秀個(gè)人與集體進(jìn)行表彰。

留守兒童參與安全知識競賽

“安全教育”主題黑板報(bào)設(shè)計(jì)評比

六、加強(qiáng)國防教育，開展主題活動(dòng)，增強(qiáng)留守兒童國防意識

學(xué)校定期開展國防知識教育講座，重點(diǎn)是國防精神、國防歷史的教育，激發(fā)留守兒童的民族自尊心和自豪感。通過教育活動(dòng)，使留守兒童懂得國防、戰(zhàn)爭、和平的含義，國防與個(gè)人、與國家的關(guān)系；熟悉近代帝國主義列強(qiáng)發(fā)動(dòng)的多次侵華戰(zhàn)爭和中國人民抗擊外來侵略的斗爭史，了解中國人民解放軍的成長過程和豐功偉績，知道中外歷史上杰出的軍事家。

通過教育，留守兒童理解人民軍隊(duì)是捍衛(wèi)社會(huì)主義事業(yè)的有力保障，認(rèn)識到保衛(wèi)和平、保衛(wèi)祖國是當(dāng)代青年義不容辭的責(zé)任，進(jìn)一步增強(qiáng)國家利益高于一切，勇于為國家利益犧牲的奉獻(xiàn)意識。

留守兒童參與國防教育知識講座

七、走進(jìn)社區(qū)，開展志愿服務(wù)，培養(yǎng)留守兒童志愿精神為更好地培養(yǎng)留守兒童志愿精神，養(yǎng)成志愿服務(wù)習(xí)慣，學(xué)校團(tuán)委定期組織留守兒童走進(jìn)社區(qū)，開展志愿服務(wù)活動(dòng)。通過走進(jìn)社區(qū)、敬老院等志愿服務(wù)活動(dòng)，鼓勵(lì)留守兒童參與到社會(huì)實(shí)踐的隊(duì)伍中，從中學(xué)會(huì)熱愛生活、熱愛自然、熱愛社會(huì)，踐行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神。

留守兒童參加志愿服務(wù)隊(duì)簽名

留守兒童參與“呵護(hù)小樹”綠色環(huán)保行動(dòng)

擴(kuò)展閱讀：花臺初中201*年度關(guān)愛留守兒童工作計(jì)劃

花臺初級中學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作計(jì)劃

隨著社會(huì)的進(jìn)步，時(shí)代向前邁進(jìn)的步伐的不斷加快和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，外出務(wù)工的人數(shù)與日俱增，留守兒童日益龐大，給學(xué)校的教育教學(xué)帶來了巨大的壓力。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于做好當(dāng)前民生工作的決定》（巫溪委發(fā)[201*]17號）和縣教委有關(guān)關(guān)愛留守兒童的文件和會(huì)議精神，結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實(shí)際需求，更好地發(fā)揮學(xué)校的實(shí)踐育人功能，更好地開展關(guān)愛留守兒童工作，關(guān)注留守兒童的健康成長，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，特制定本計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)

（一）加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織領(lǐng)導(dǎo)

要求全校教職工以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，認(rèn)真研讀有關(guān)文件精神，在思想上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)地認(rèn)真到關(guān)愛留守兒童工作的重要性與必要性。

（二）加強(qiáng)陣地建設(shè)，完善服務(wù)平臺

加強(qiáng)關(guān)愛留守兒童陣地建設(shè)，建立關(guān)愛留守兒童活動(dòng)室，開辟親情交流區(qū)、閱讀區(qū)、體育活動(dòng)區(qū)以及心理咨詢區(qū)等。

（三）落實(shí)關(guān)愛行動(dòng)，確保留守兒童健康成長

學(xué)校配備專兼職教師，從生活、心理、學(xué)習(xí)以及活動(dòng)等多方面進(jìn)行指導(dǎo)服務(wù)，為留守兒童提供周到的服務(wù)，努力營造溫馨健康的氛圍，確保留守兒童健康成長；完善檔案資料管理，跟蹤服務(wù)。

三、主要措施

（一）加強(qiáng)關(guān)愛工作的領(lǐng)導(dǎo)，定期研究學(xué)習(xí)

1.成立關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組：以校長為組長，并設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組辦公

室，安排專人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)落實(shí)關(guān)愛留守兒童工作；要求明確工作職責(zé)，制訂具體工作計(jì)劃，并努力實(shí)施“關(guān)愛留守兒童”工作計(jì)劃，逐步使關(guān)愛工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)�；�。

2.完善制度建設(shè)，為關(guān)愛工作提供經(jīng)費(fèi)保障

根據(jù)縣教委相關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定并完善留守兒童安全、生活指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、活動(dòng)室開放制度等。

學(xué)校將提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障留守兒童各項(xiàng)活動(dòng)正常開展。

3.定期召開關(guān)于關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)座談會(huì)，要求全校教職工認(rèn)真研讀相關(guān)文件，學(xué)習(xí)文件精神，在思想上統(tǒng)一認(rèn)識，真正做到全校教職工都來關(guān)愛留守兒童。要求教職工定期總結(jié)留守兒童工作總結(jié)，定期進(jìn)行研討會(huì)，根據(jù)自身崗位特點(diǎn)、工作內(nèi)容提出切實(shí)的建議及意見，為關(guān)愛留守兒童工作發(fā)揮智慧與青春。

（二）完成活動(dòng)室建設(shè)，提供留守兒童活動(dòng)平臺

1.學(xué)校根據(jù)自身特點(diǎn)，建設(shè)留守兒童活動(dòng)室，為留守兒童提供活動(dòng)平臺。留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組安排專人負(fù)責(zé)活動(dòng)室日常管理。要求活動(dòng)室進(jìn)行一定的裝飾，室內(nèi)應(yīng)該美觀大方，并制定相關(guān)管理辦法制度，保證活動(dòng)室能夠正常開放。

2.活動(dòng)室將設(shè)置相關(guān)器材，可供留守兒童課余活動(dòng)�；顒�(dòng)室將設(shè)置親情電話、書架、報(bào)架、小藥箱、5種以上體育器材，開設(shè)留守兒童心語信箱、親情信箱等。

（三）真情關(guān)愛，“四個(gè)優(yōu)先”1.生活上優(yōu)先照顧

首先，學(xué)校將配備專兼職生活教師，對留守兒童多看，多問，多幫，使學(xué)生開心、家長放心，生活教師將簽訂留守兒童安全責(zé)任書，真正做到責(zé)任到人；生活教師將指導(dǎo)留守兒童養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食起居習(xí)慣，做好衛(wèi)生知識宣傳，監(jiān)督學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，培養(yǎng)其獨(dú)立生活能力。

其次，學(xué)校定期對留守兒童開展安全知識教育，提高留守兒童安撫防范能力，確保留守兒童人生及財(cái)產(chǎn)不受他人侵犯；食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指導(dǎo)寄宿學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。為留守兒童舉行集體生日會(huì)，營造溫馨的家庭氛圍；

2.心理上優(yōu)先輔導(dǎo)

學(xué)校開設(shè)心理健康課程，配備專兼職心理輔導(dǎo)教師。定期對留守兒童心理健

康情況進(jìn)行監(jiān)測，針對監(jiān)測結(jié)果進(jìn)行綜合分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。開放心理咨詢室，安排心理輔導(dǎo)教師輪流值班，為留守兒童情感疏導(dǎo)提供平臺。

3.學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)

由教務(wù)處建立“留守兒童學(xué)習(xí)信息”，班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、課程等進(jìn)行幫扶，教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查；鼓勵(lì)留守兒童積極參與學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力。

4.活動(dòng)上優(yōu)先安排

首先，學(xué)校定期開展留守兒童座談會(huì)、委托人監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)會(huì)；要求教師定期家訪并記錄信息，開展師生、生生結(jié)對幫扶工作；

其次，高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又提高其綜合素質(zhì)；建立留守兒童活動(dòng)室，定期組織留守兒童看紅色電影、唱紅歌、讀經(jīng)典、傳箴言、打太極拳、跳繩等課余活動(dòng)，豐富留守兒童課余生活。

再次，定期開展留守兒童“個(gè)人衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)整理”活動(dòng)評比賽，培養(yǎng)留守兒童獨(dú)立生活能力。

（四）建立完善留守兒童資料

1.建立留守兒童成長記錄袋，繼續(xù)完善留守兒童基本信息采集工作；對留守兒童情況定期分析整理總結(jié)，形成統(tǒng)計(jì)表格數(shù)據(jù)，完善檔案資料管理。

2.要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)學(xué)校、班級與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話。

（五）開展特色活動(dòng)，創(chuàng)新性落實(shí)工作

1.開設(shè)主題學(xué)習(xí)論壇，擴(kuò)展留守兒童視野

由團(tuán)委與教務(wù)處協(xié)商策劃，定期舉辦主題學(xué)習(xí)論壇，邀請學(xué)校教師、社會(huì)專業(yè)人士就社會(huì)熱點(diǎn)、時(shí)事政治、專項(xiàng)學(xué)習(xí)問題等進(jìn)行講解，不僅豐富留守兒童課余生活，而且擴(kuò)展留守兒童視野。

2.舉辦花臺初中“自強(qiáng)不息”學(xué)習(xí)標(biāo)兵等評比活動(dòng)

針對學(xué)校留守兒童在生活、心理、學(xué)習(xí)以及活動(dòng)等多方面的綜合表現(xiàn)，定期評選花臺初中“自強(qiáng)不息”學(xué)習(xí)標(biāo)兵，進(jìn)行表彰，鼓勵(lì)全校留守兒童學(xué)習(xí)，營造自強(qiáng)不息的校園氛圍。

3.結(jié)合教學(xué)任務(wù)，開設(shè)興趣小組

結(jié)合學(xué)校日常教學(xué)任務(wù)，各學(xué)科有序開展興趣小組，組織鼓勵(lì)留守兒童積極參與，各任課老師應(yīng)跟蹤指導(dǎo)興趣小組活動(dòng)，定期進(jìn)行分析總結(jié)會(huì)，每學(xué)期末進(jìn)行優(yōu)秀個(gè)人集體評選。

四、定期研究總結(jié)，多交流多學(xué)習(xí)

學(xué)校定期對工作情況進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，并保留圖文資料。定時(shí)與兄弟學(xué)校交流工作經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)按照要求向縣留守兒童中心上報(bào)材料。

花臺初中201*年2月

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