程營初中201*年留守兒童之家工作總結

程營初中201*年留守兒童之家工作總結

留守兒童是一個特殊的群體，也是一個難以管理的群體，做好留守兒童的管理、教育、培養(yǎng)工作確實不易，我校在過去的一年，就這項工作作了很大的努力�；厥鬃哌^的路，有一些無奈，但更多的是喜悅，現(xiàn)從三方面對本期留守兒童工作開展情況作簡單總結。

一、取得的主要成績

1、所有留守兒童自我保護意識不斷增強，所有留守兒童無一例安全事故發(fā)生。

2、絕大部分留守兒童懂得孝敬長輩、感恩父母。

3、留守兒童的節(jié)儉意識普遍增強，在學校的號召下，學生積極儲存零用錢。

4、留守兒童學習積極性高漲，大部分留守學生學習成績進步顯著。

5、多數(shù)留守兒童能積極踴躍地參加學校組織的各項活動。如：讀書比賽等。

5、學好樣、講正氣、求進步是留守兒童中的主流，一年來，留守兒童無一例違法違紀現(xiàn)象，大家遠離不良習氣，爭做品學兼優(yōu)的好學生。二、主要做法

1、領導靠前指揮，帶頭做留守生工作，學校成立了專門的領導班子，分工明確具體，有利地保證了工作的順利開展。2、底子清楚，工作起來有的放矢，各班主任負責全面摸查后建立了留守兒童檔案，確保了工作有對象、有重點、有關鍵。3、教師全員參與，形成合力。我們把全體教師分到各班，分人包干，對口幫護，不留缺口，讓每位留守兒童得到關愛。4、勤家訪、勤溝通，調動家校面?zhèn)�方面的積極性。各位老師或上門或電話進行交流，及時反饋信息，做到管理不出現(xiàn)真空。5、發(fā)動學生互幫互助，每班都為留守生安排一名品學兼優(yōu)的非留守與之結對，學習上，生活上，行為習慣上相互幫助，相互影響、共同進步。

6、開展有益的活動，用活動育人，學校不定期專題召開留守學生大會，校主要領導經(jīng)常在會上為留守兒童作學習、生活、安全等方面的報告，使學生感慨良多。各班也常召開留守兒童主題班會，讓每位留守生傾訴自己的心聲，大家在活動中得到了鍛煉，受到了教育。三、存在的問題

1、對于留守兒童的心理健康教育，我們缺乏經(jīng)驗。2、極少數(shù)教師缺乏耐心，工作中有犯冷熱毛病的現(xiàn)象。3、關愛隊伍教學任務重，在留守兒童工作中有顯得心有余而力不足。

四、今后努力的方向

1、進一步強化全體教師的關愛意思，把關愛留守兒童當作老師們的自覺行動。

2、加強研究，加強學習，更新觀念，尋找出更加行之有效的方法，做好留守生的管理、培養(yǎng)工作。

做學生工作難，做留守學生的工作更難，我們在這項工作上已經(jīng)邁出了堅實的第一步，我們將用負責的態(tài)度、飽滿的熱情、百倍的耐心開展好留守兒童的系列工作。同時也希望通過我們的不懈努力讓每一位留守兒童都能感受到學校這個大家庭的溫暖。

程營初中留守兒童之家領導小組

201*-1

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程營初中201*年留守兒童之家工作計劃

為了更好地促進留守兒童健康、全面地成長，認真落實上級領導部門對留守兒童工作的重要指示精神，確保我校留守兒童工作有計劃、有步驟、多渠道、全方位地開展下去，依據(jù)我校實際情況，特制定本工作計劃。一、指導思想

以鄧小平理論、三個代表重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為宗旨，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關愛農村留守兒童的良好氛圍，為建設社會主義新農村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。二、工作目標

通過對留守兒童的調查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為留守兒童營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評機制，不斷提高留守兒童的綜合素質。三、主要措施

（一）健全機制，發(fā)揮班級主陣地的作用。

制定具體工作計劃，實施留守兒童教育工作計劃，加強領導，樹立典型，推動留守兒童管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)�；�。使班級真正成為留守兒童學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

1、成立領導機構，明確責任分工。成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面落實到位。組長：鄧凱

副組長：張文吳祖禮

成員：陳方午楊武陸靜羅傳生

余卯生余祖成王長華各班班主任2、建立留守兒童檔案制度

要認真摸清學校留守兒童的底數(shù)，每個留守兒童均要建立專門檔案。其基本內容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話、監(jiān)護人地址及聯(lián)系電話等。通過檔案制度的建立，加強班級與學生家長及其它監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以留守兒童為中心的關愛網(wǎng)絡。學校設立留守兒童親情電話，電話號碼：

05567581041，愛心QQ群179359931。3、實施教職工結對幫扶留守兒童制度

在留守學生中確定重點幫扶對象并配備幫扶老師。配對幫扶教師要經(jīng)常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的學習動態(tài)，讓留守兒童在老師、同學群體中健康成長。4、建立健全教師與留守兒童談心制度

學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人座談會。要求班主任每月與留守兒童談心一次，認真填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的留守兒童要制定個別教育管理方案，做到有的放矢，因材施教。5、注重對留守兒童的心理健康教育。針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學校要著重開設心理健康教育課，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和感恩父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂和幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。

（二）明確職責，努力營造良好育人環(huán)境1、加強班級的建設與管理

通過廣泛宣傳，讓留守兒童能夠安心、舒心，讓家長放心，讓留守生得到應有的教育、管理、照顧與關愛。同時，結合農村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，轉變辦學理念，提高學生的綜合素質。2、加強對貧困留守兒童的資助工作

班級要對留守兒童在生活、學習等方面，給予特別的照顧，要將家庭困難的留守兒童按政策納入“兩免一補”計劃，通過免收雜費、書本費，提供生活補助等方式，確保他們完成九年義務教育。

3、定期表彰自強留守兒童，進行榜樣教育

對于我校的留守兒童中出現(xiàn)的優(yōu)秀學生、自強學生進行表彰，這是樹立留守兒童自信的重要激勵工作。（附工作行事歷）

程營初中留守兒童領導小組

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程營初中留守兒童之家201*年工作行事歷

2月份：

1、召開留守兒童領導小組會議，布置本年度工作。2、各班統(tǒng)計、更新留守生基本情況，完善留守生檔案。3、召開留守生安全教育會議。報送留守生信息。3月份：

1、各班對留守生進行家訪。進行一次行為規(guī)范教育。2、留守生開展讀書活動。3、觀看一部愛國教育片。4、幫扶工作情況督查。4月份：

1、召開期中留守生工作會議，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。2、進行一次食品安全教育。3、家訪活動。

4、心理健康疏導工作情況督查。5、進行一次感恩教育活動。5月份：

1、防溺水安全教育。

2、督查本期各班留守生資料建設情況。3、本期優(yōu)秀留守生評比。4、發(fā)放至留守生家長一封信。6月份：

1、開留守兒童領導小組會議，總結上學期工作，布置本期

工作。

2、各班統(tǒng)計、更新留守生基本情況，完善留守生檔案。報

送留守生信息。

3、觀看一部愛國主義教育影片。4、課外活動開展。9月份：

1、留守兒童之家開學工作會議。2、舉辦一次以“我有話對爸爸媽媽說”為主題的演講比賽。3、幫扶工作情況督查。10月份：

1、國慶安全工作教育。

2、開展一次留守兒童課外活動比賽。

3、留守兒童走訪活動。4、期中考試復習。12月份：

1、各班留守生資料完善情況督查、2、留守生資料歸檔。

3、留守兒童領導小組會議，總結本期工作。4、期末考試復習。5、發(fā)放致家長一封信。4

程營初中201*-2

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