班會總結

班會總結

感謝主任給我這個機會，讓我針對上周四的主題班會談一點我的想法，其實我坐在這里很忐忑，在座各位都是經(jīng)驗豐富的班主任，有不當之處，請多指教。

班級特點：

軍訓期間學生的表現(xiàn)：軍訓的前幾天，三班的隊列、齊步等表現(xiàn)很一般，針對這種情況，我在每天晚上的總結中，有意識地強化你們是重點班的學生，學校對你們有更高的要求，你們自己更應該嚴格要求自己，無論是現(xiàn)在的軍訓，還是開學后的學習。我向同學們介紹了我校201*屆實驗班高考的情況全部本科。分析學生的中考成績，實驗班多數(shù)學生的成績只比普通班高四五分，這根本不是差距，是什么讓我們考上本科？這是軍訓第三天晚上總結提出的思考題？當天沒給答案，學生下去討論。第四天晚上，我向他們介紹了201*屆理科實驗班聽課、作業(yè)等有關學習的情況，只有做到：課上有嚴明的紀律，課下有吃苦的精神，對老師的要求不懼怕任何困難、不打任何折扣去落實，對目標執(zhí)著追求。是我們實實在在做好這些，換來美好未來。今天軍訓吃這點苦，與三年高中學習相比，根本不算什么，如果這點苦都吃不了，你需要思考高中要不要讀。后面幾天學生踏實多了，成績也顯著提高。在廣播操比賽中，總分最高。我們的教育在學生身上起了作用，讓我看到了希望，假以時日，三班是有未來的。

校運動會期間的表現(xiàn)：根據(jù)以往的經(jīng)驗，實驗班的運動會成績都不會太好，我對學生個人項目的要求是運動會所有項目都報齊，每個項目的人都報滿。至于成績看臨場發(fā)揮吧！但是，對于集體項目我還是給予足夠的重視，我想通過這種方式告訴學生，集體的重要性。訓練集體項目的過程，是訓練學生服從組織管理，個體服從集體的過程。每次練習，體委負責組織，我會到場旁觀，發(fā)現(xiàn)問題，分為兩類：一類是態(tài)度問題，絕不姑息，嚴厲批評；一類是能力問題，可以商量，多做練習還是換人。以上的一些做法，保證我們班集體項目的成績非常理想，雖然學生的單項成績并不突出，但我們班入場式優(yōu)勝獎，廣播操優(yōu)勝獎，并在運動會廣播操展示的班級之一，總分年級第一。運動會后的總結，我讓同學們談一談集體項目勝出的原因，學生說得非常好：是組織管理的有序；是個體服從集體；是團結拼搏的結果。也許這幾條是開運動會的最大收獲。運動會前我們是三十三個個體，運動會后是一個集體。

開學后學習及日常生活的表現(xiàn)：三班學生比較活躍，理科思維較好，多才多藝。作為理科實驗班，應該說有較好的基礎：第一，男女生的比例非常理想，有十九名男生，十二名女生；第二，大多數(shù)學生的理科思維較好。缺點是文科基礎較差，并且不太喜歡文科，尤其是英語，學起來太吃力了，不愿意在英語方面付出太多努力。學習方面有想法有沖勁，但沒有長性，落實也存在問題。據(jù)我觀察，學生們做掃除時，掃地、拖地腰都不彎，學生們的吃苦精神欠缺太多，這是家庭教育欠下的帳�；�于此種情況，我讓班里學美術的學生創(chuàng)作了一系列漫畫，對此類情況進行諷刺，在一天數(shù)學課展出，開始學生很興奮，看著看著覺得不對，都不說話了。我只說了一句話，藝術源于生活，高于生活。就開始講數(shù)學。后來的情況有所好轉，但這樣的事情不可能通過一次教育就有根本性轉變，有所觸動，已經(jīng)不容易了。

我的想法：

從開學到期中這兩個月的時間，我們一直進行養(yǎng)成教育，內容包括初高中銜接，校規(guī)校紀，文明禮貌，班級衛(wèi)生，聽課效率，規(guī)范作業(yè)，學習方法的轉變等。在班主任及各科老師的要求下，有些內容可以做好，如服裝發(fā)型，文明禮貌，班級衛(wèi)生，課堂紀律，完成作業(yè)（至

于作業(yè)的質量，很難保證）等表面文章，但是，這些都是在老師的督促下完成的。離開班主任的監(jiān)督管理，他們的表現(xiàn)就不會盡如人意。比如三班的自習課，如果學生知道我在辦公室，他們會很規(guī)矩，如果他們知道我不在學校，那自習課紀律不會太理想。還有學習，多數(shù)學生只在自己喜歡的科目上多下功夫，不喜歡的科目就應付。另外，學生做事沒有目標，為什么做這件事，要做到什么程度，跟著感覺走。很多學生都說起初中如何不努力，三年都沒寫過作業(yè)，中考是如何突擊考上高中的。我聽了有點擔心，如果高中還是如此，那三年后的結果可想而知。九月份的情況還好，“十一”后學習有所懈怠，這也說明此前的擔心是有道理的。這時，主任說開一個班會，看看從開學到現(xiàn)在，常規(guī)教育中，哪些方面做得比較好，哪些方面做得還不夠，需要改進和加強。我也想借此機會對開學至今三個月學習生活進行總結。

我的目標：

為什么要開班會：

1.增強班級凝聚力。每個人都為班會出謀劃策，通過討論各種方案，提出修改意見，交流各種想法，讓同學們學會傾聽、學會接受、學會欣賞、學會合作。

2.讓同學們真正的認識到成長不只是長大了一歲，而是內心的成長有了面對現(xiàn)實的勇氣，有了克服困難的決心和方法，懂得了成長過程中會遇到大大小小的困難，只有不斷克服困難，才能在逆境中經(jīng)受鍛煉，健康成長。

3.部分同學有抄作業(yè)的情況。借助班會，讓同學們知道：無論是今天學習知識、鍛煉能力，還是今后走向社會，為人處世，誠信都是我們立身的根本

4.鍛煉同學們的吃苦精神。策劃班會本身就需要付出許多艱辛，讓同學們明白做成一件事情不容易，首先需要用心思考：我為什么做這件事情，如何做這件事情，做到什么程度，然后需要付出艱苦的勞動，班會的每一個環(huán)節(jié)都至少改了四稿到五稿。

我的目標：一、近期目標

1在班主任老師的要求下，班級更穩(wěn)定；

2在各科老師的要求下，學習更踏實，聽課有效率，作業(yè)有質量，落實有保證。二、遠期目標

1班級管理：學生自主管理2學習：學生主動學習

班會策劃：

期中考試之后，我對學生說了我想開主題班會的想法，讓學生討論后選主題。學生們談起從初中到高中的變化，并在這個基礎上逐漸提煉出“成長”這一主題，并一致通過了這個主題。之后我召開了班委會，讓他們說一說關于班會一些設想，加上我自己的一些想法，班會基本有了雛形。

11月5日

選定主持人，我跟兩位同學談了我的想法，讓他倆總負責班會各個環(huán)節(jié)的設置。

這就有了班會的第一稿低級文藝匯演（兩個相聲，一個小合唱，一個小品，一個模仿秀，一個魔術表演等），我看完頭都大了，這是班會嗎？別說全校開，自己在班里開也不行，直接讓我槍斃了（我看了，很失望，但是我又不想打擊學生的積極性，我說，我看了太高興了，咱班真是人才濟濟，不過，班會不是文藝表演，有些節(jié)目留到元旦晚會吧）。11月10日

經(jīng)過五天策劃的第二稿出爐，安排同學組織相聲、情景劇、朗誦、采訪人員及攝影組分組完成各自的工作。主持人寫出串場詞第一稿。主持人討論班會的出場順序。每一組的節(jié)目內容

完全由學生自己負責，我沒有具體指導，只說了主題，我想看看今天的學生是否能按我的思路完成各個環(huán)節(jié)的設計意圖。

11月13日（周六）

全班到校（給每個家長發(fā)短信，說明活動時間、內容，家長同意與否都要回復，特別囑咐學生注意安全）

根據(jù)我的提議、時間的限制，進一步修改班會的內容根據(jù)班會內容的改變，修改串場詞確定采訪同學（郭冬雪李萍劉瑩）朗誦配樂進行

11月16日

根據(jù)語文老師的建議修改串場詞排練相聲、情景劇、朗誦、

11月17日

第一次彩排：鄭娜老師，劉靜老師，孫爽老師現(xiàn)場指導根據(jù)彩排的情況提出一些需要改進的問題1.相聲時間太長（20分鐘）

2.情景劇沒有主題（加起來臺詞有二十句）

3.朗誦人員要調整（大提琴聲音太大，聽不清學生的聲音）4.主持人的串場詞不能從一個環(huán)節(jié)自然過渡到令一個環(huán)節(jié)

5.調整節(jié)目要保證45分鐘結束

6.被采訪人太少，不能從三個環(huán)節(jié)中提煉主題，體現(xiàn)“成長”這一主題

夜里，我睡不著，思考班會的設置，參考鄭娜老師、劉靜老師的建議，大概在夜里三點多，覺得有靈感，起來，從主持人出場，每個環(huán)節(jié)的設置，要采訪的學生，每個學生的發(fā)言主題（發(fā)言稿是學生自己寫的，我一字未改）我只給了主持人采訪角度，到最后教師寄語，班主任寄語，寫了一個多小時，又回去睡覺，才睡著。

相聲換為“幸福的童年”

情境劇中的沖突定為“與同學、與老師、與家長”，劇本重新寫的，每個人的臺詞都要電子稿，演母親的同學不知道怎么演，說什么，我告訴她，回家問問媽媽，就有了后來的“物價上漲之類的”

朗聲“成長之歌”讓語文老師從比較專業(yè)的角度選了幾個同學11月18日

我與兩位主持人重新列出班會的出場順序，進一步明確采訪角度，情景劇，朗誦的人員。分別找人重新選擇采訪的角度，增加采訪人員，分別寫成文字的形式交給老師做進一步的修改，并根據(jù)采訪的內容總結引申到下個環(huán)節(jié)。情景劇重新編寫.重新安排朗誦人員列出班會提綱

11月19日

根據(jù)串場詞原稿，重新修改，添加或刪減串場詞11月20日（周六，全班加班）

彩排情景劇、朗誦彩排。并提出建議，進行修改11月22日（相聲演員發(fā)燒，咳嗽，只好中途換將）第二次彩排

提出建議

1.相聲時間長

2.主持人采訪時，過于死板

3.被采訪人發(fā)言時好像在背稿4.情景劇笑場問題5.班會時間不夠11月23日修改串場詞

繼續(xù)排練情景劇，做到不笑場11月24日繼續(xù)排練情境劇，排練相聲11月25日最后修改串場詞

并請語文老師指導主持人的語氣語調

班會后的反思：

班會策劃歷時一個月，我們師生都付出了汗水與智慧。雖然我們知道這個班會從設計到執(zhí)行還有些地方值得商榷，四十五分鐘，只表現(xiàn)了策劃內容的一部分，更多的留給我們自己。這個過程留給我們的是共同奮斗的美好回憶，被老師槍斃時的無奈，得到肯定時的喜悅，爭論時的面紅耳赤，合作時的溫暖，如此種種，將伴隨我們度過今后的高中生活，或許，成長就從這一刻開始了。

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主題班會總結報告

題目：院系：班級：

主題班會總結報告計算機學院191134

201*年12月12日

主題班會總結報告

主題班會總結報告

191134班班團委

班級整體情況簡介

191134班是一個互助友愛，積極向上的優(yōu)秀集體，支部每個成員都為團隊的成長壯大身體力行，獻計獻策，在大家共同努力下，191134班正在不斷煥發(fā)出青春的活力與光彩。

1、班級建設

大一學年是探索的一年，我們作為新的面孔進入中國地質大學，同學們從五湖四海而來，在這里，組建了一個新的大家庭，我們更需要融入這個集體，熟悉這里的人和事。

我們的班會活動致力于脫離死板、模式化的禁錮，致力于讓同學們參與到豐富多彩、不拘泥于形式的活動中來，在放松身心、增進友誼的同時，充實了精神文化生活，掃清對大學生活的迷茫，提高思想素養(yǎng)并為接下來的學習生活打下良好基礎。形形色色的班會，大大提高了每個人的積極性并使每個人找到在集體中存在感，感受到集體生活帶來的溫暖。

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主題班會總結報告

同時也經(jīng)常開展班級聯(lián)誼及郊游活動，一方面針對同學興趣滿足需求、放松身心，另一方面增進感情，拉近距離，升華友誼。

和諧是我們班的主旋律，每個人都為了集體團結而努力奮斗著。

191134班是一個和睦的大家庭。大家在學習、生活上互相幫助，共同前進。2、學風建設

作為大學生，我們的主要身份還

是學生。因此，學習對我們來說還是首要任務。所以每一次的班會都離不開學習這樣的話題，作為新生，大家都有熱情，有信心，也有實力，相信我們一定可以在大學生中脫穎而出，創(chuàng)造屬于我們的輝煌。當然，經(jīng)過幾個月的學習，有些同學會有些犯難，有些科目無法學通，針對這些情況，我班成立了各科的學習興趣小組，幫助大家解決學習上遇到的問題，是同學們更有信心學好每門課程。我們的班主任陳偉濤老師對我們的學習更為關心，時常鞭策每一位同學的學習，也給我們很多幫助。

3、社會活動方面

我班同學積極參加各種活動學術類：ACM比賽、科技論文報告會、我的第三只“眼”；文體類：迎新晚會、民樂團、新生杯籃球賽、辯論賽、12.9長跑等愛心類：義務打掃北綜、計算機免費維修和關愛流浪等。我班同學樂于奉獻，有多名注冊在案的志愿者，成員們積極參加各種活動并取得不錯的成績。

班級獲獎情況團學聯(lián)“月月評”第一名，劉偉杰拿到“我的第三只眼”立項，賀鵬校運會個人單項第五名，肖飛獲最佳辯手，陳聰兒，陳浩，謝靜獲“優(yōu)秀標兵”。

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第一次主題班會

班會主題：這是我的大學，也是你的大學活動背景

雖然經(jīng)過一段時間的軍訓，但畢竟大家剛來到這個陌生的環(huán)境，各自的生活上也許都存在很多疑問，對現(xiàn)在充滿未知，對專業(yè)不熟悉，對未來不熟悉，我們有必要盡快的適應新的生活，有必要了解更多。

活動目的

為了讓大家更好的適應新的大學生活，對專業(yè)知識更加了解，明確自身的發(fā)展方向。也讓同學之間相互熟悉，增進友誼，更好的在大學校園里展現(xiàn)自我，讓大家有家的感覺。

活動內容

活動事前準備：

展開班團委干部會議，決定班會時間，地點以及主題，明確各班委分工，確保班會的正常進行。

活動流程：

回顧過去

1.班主任講話，給同學們引導與鼓舞。

2.暢所欲言，請同學們梳理開學至今生活學習中的問題，每個同學都要發(fā)言，時間控

制在1.5分鐘內。3.班委總結，總結開學至今參與的活動及感受，遇到的問題，各抒己見。各班委及參

加團學聯(lián)的同學在近期工作中是否有需要向大家說明的安排。4.舍長總結。宿舍的情況，出現(xiàn)的問題，解決的辦法。5.團支書下達一些通知。通知如下：

我的第三只眼”大學生社會觀察主題教育活動及其申請材料匯編并推薦主

題對時事政治、社會熱點比較了解，有興趣，敢于說出自己的獨到的見解的同學都可以試著寫一下。十月份正式啟動團組織生活會月月評及其規(guī)則：團會情況50%，早操出勤

情況20%，上課到課情況30%團組織生活會。

各種活動希望大家提高積極性。辯論賽、籃球賽、迎新晚會、科技論文報

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主題班會總結報告

告會、我的第三只眼、校田徑運動會等活動中都出現(xiàn)了很多問題。大學學習鍛煉的機會其實很多，要勇于去嘗試。做好做壞是能力，做與不做是態(tài)度。

展望未來暢所欲言，目前的大學生活是否和你之前所猜想的大相徑庭？你對你的大學新生活是否適應，是否滿意？對于未來的四年，你是否有自己大致的規(guī)劃和方向？

活動總結

通過這次班會，大家都比較熟悉了，建立了初級的戰(zhàn)友關系，對中國地質大學有較為清楚的認識，對計算機這門專業(yè)有更好的認知，對未來也充滿了信心，相信191134班這個新的家庭會是成功的。

第二次主題班會

班會主題：成長與發(fā)展活動背景

進入大學已經(jīng)有一段時間，同學們對我們的校園環(huán)境，對我們的同學老師都有一定的了解，但大家并沒有完全適應新的大學生活，對學習生活仍有較多的問題，同學們需要更快的了解身邊的人和事，更快的開辟新天地。

活動目的

通過娛樂式的活動形式，采用班級全體同學面對面的直接溝通方式，進一步促進同學之間建立互信，消除彼此的陌生感，進一步提升同學們適應大學新生活的能力，增強班級的凝聚力，為同學個體和班級集體的協(xié)調發(fā)展打下良好的基礎

活動內容

活動事前準備：

召集班委商議此次班會的具體事宜并進行詳細分工，具體分工如下；

a）動員全體同學積極參與此次班會并準備相關材料，如策劃書、設計游戲環(huán)節(jié)；b）購買此次班會所需物品，如紙筆、氣球、礦泉水、橫幅；c）由相關負責同學肖飛、劉偉杰、胡靜布置會場。

活動流程：

在一間大教室內，全班同學按時出席。主持人先介紹活動內容，并宣布本次活動的要求與規(guī)則。

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懲罰失敗的小組活動一、心有靈犀活動活動二、大學生活大拷問活動三、大學生活三個“最”游戲之后，交流感受與心得活動總結班會結束全部人員到場主持人開場白游戲時間

清理會場，做收尾工作

1）開場白

“各位同學，大家好。這是一個很好的機會我們這樣聚在一起。從今天起，我們班里的30名將在一起度過四年的大學生活。成長是我們的必修課。年幼時的我們渴望著成長，長大的我們卻拒絕長大。人總是矛盾的結合體。但是不管怎樣，就像路上的旅人停歇只是暫時的，行走是人生的常態(tài)，生活總要繼續(xù)的。所以我們能夠做到的只能是試著享受成長，享受成長的點點滴滴，包括快樂和幸福，也包括坎坷和痛苦。今天，讓我們一起探討一下關于成長的話題，也希望我們能在今天的班會中有所收獲，學會面對成長的過程。

但在此之前，我要先說明活動的要求：

1、請大家把注意力集中于此時此地;2、真誠的表現(xiàn)你自己；

3、無條件的接納他人，不要批評、評價或打斷別人說話。

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主題班會總結報告

讓我們懷著真誠的理解他人的心情，開始我們今晚的班會。

2）活動一：心有靈犀活動

游戲規(guī)則：

1.每組兩名選手參加，一人比劃一人猜，每輪2組；2.每組15個單詞，限時3分鐘；

3.比劃者只能用肢體語言的形式向猜詞者傳達信息，不得說出任何字；

4.猜不出可以喊“Pass”，只能喊5次；5.每輪只有一個小組則通過游戲。

6.每輪游戲有兩組參加，在3分鐘內，哪一組猜的多，那組就獲勝。7、失敗的那組要接受懲罰。

意義：促進同學們之間的關系，增進同學之間的感情。同時也考驗同學們的肢體協(xié)調能力和應變能力。有利于班級團結，活躍了會場氣氛。

3）活動二：大學生活大拷問

游戲規(guī)則：

1、每組兩名隊員參加答題；2、兩名隊員交替答題，每道題目作答時間20秒；

3、若一方在規(guī)定時間內未答出或答錯，則另一方獲勝；4、失敗者將接受懲罰。

4）大學生活三個“最”

將全班同學分為六個組，安排一個紙筆練習，“大學生活三個最”請每個同學填寫“進入大學后我最高興的是進入大學后我最擔心的是進入大學后我最期待的是”填寫完畢，主持人請每個成員在小組內談談自己進入大學這段時間以來的感受，以及今后學習生活的打算與計劃。有的成員有明確的計劃，有的人未好好考慮，交流過程中，相互啟發(fā)。每位成員懷著對發(fā)言者的尊重，認

真傾聽、相互學習和探討。每人2~3分鐘左右，然后請每個小組派代表將大家的打算歸納后在全班發(fā)言。各組有各組的精彩之處，讓全班同學分享。

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活動總結

此次的主題班會，191134班班團委覺得這次班會是非常有意義的也是非常成功的。首先，班會的主題是有關我們的夢想的，大學生是一個特殊群體，在經(jīng)過高考犀利之后難免有一些松懈，失去奮斗目標，通過本次班會，同學們重燃激情，有了更大的動力去學習，使同學們樹立了積極的生活態(tài)度。

其次，這是一個集體活動，它的意義在于能夠調動全體同學的積極性，剛進入大一以后，大家各有自己的事情要處理，所以很少有機會能坐在一起聊聊天，談談心，通過這次活動，不僅增加了相互溝通和增進友誼的機會，而且也使得班上那些平時不愿意參加班級活動的同學也能積極加入進來，因此，通過這次活動，班級的凝聚力也得到增強。

總之，這是一次非常成功且有意義的活動，以后也能通過更多類似活動激發(fā)大家健康成長，創(chuàng)造一個和諧的班級氛圍！

第三次主題班會

班會主題：為時代創(chuàng)造精彩，為夢想構筑舞臺活動背景

吹起革命號角的1978年十一屆三中全會，以跨時代的重大舉措成為中國發(fā)展進程中的“里程碑”，實現(xiàn)“中國經(jīng)濟奇跡第一季”。35年后的今天，11月18日召開的十八屆三中全會，新一屆中央領導集體以發(fā)展中國的極大政治智慧和強烈責任感、使命感，再次展現(xiàn)出“全面深化改革”的積極姿態(tài)，釋放出攻堅克難、勇往直前推進中國持續(xù)跨越式發(fā)展的堅定決心。

活動目的

中央十八屆三中全會于201*年11月12日召開，這是一次受到全世界高度關注的回憶，因為中共黨內歷來有“三中全會出思路”之說，也就是每一次黨代會之后總會在一中全會、二中全會將人事問題調整結束后，在三中全會上提出本屆領導集體的系統(tǒng)治國方略。中央十八大產(chǎn)生的習李機制，是中國現(xiàn)代歷史上最年輕有為的決策搭配，是中華民族復興夢實現(xiàn)的關

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鍵所在，正因為如此，十八屆三中全會推出的改革方案備受國人和世界矚目。作為當代大學生，理應學習十八屆三中全會的內容，大力弘揚理論聯(lián)系實際的學風。所以我們舉辦此次活動，旨在加深大家對會議內容的認識，提高大家的思想覺悟和對國家時事的關注度。

活動內容

活動事前準備：

召集班團委開會，確定參賽小組，組織小組成員學習十八大三中全會相關知識，以及相關的演講知識，確定各小組演講主題，分工制作演講所需ppt，努力做到第一。

活動流程：游戲環(huán)節(jié)。主持人致辭，介紹此次演講比賽的背景及活動主題。主持人宣讀活動流程、評分標準及注意事項，宣布比賽正式開始。小組匯報。每4小組為一大組進行匯報。ppt展示及演講。主持人公布各小組最后得分，并請評委總結。主持人宣布活動結束。第八頁共九頁

主題班會總結報告

活動總結

通過這次演講比賽，既讓大家了解了中國共產(chǎn)黨三中全會的發(fā)展歷程，也鍛煉了大家面對觀眾的能力和演講能力。演講比賽中我班僅有的兩個小組分別獲得第一名，第二名，大大鼓舞了同學們的學習熱情，也證明了191134班的同學的實力，同時肯定了班團委辛勤的工作，191134班團委表示會繼續(xù)努力，再創(chuàng)輝煌。

第四次主題班會

班會主題：快樂運動，運動快樂活動背景

隨著社會的發(fā)展，科技的不斷創(chuàng)新，人們幾乎不再出門鍛煉，當代大學生更是如此，由

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主題班會總結報告

于缺乏鍛煉，各種疾病都向這一年輕群體蔓延，鑒于我班同學身體素質較差，加上近期武漢的天氣惡劣，為鼓勵同學們多運動，191134班團委組織此次活動。

活動目的

為努力營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的體育文化氛圍，充分展示良好的精神風貌，通過娛樂式的體育活動，增強班級的凝聚力，為同學個體和班級集體的協(xié)調發(fā)展打下良好的基礎。

活動內容

活動事前準備：

（1）

為確保活動順利開展，比賽前做好活動的宣傳、動員、場地申請、器材申請、人員分配等準備工作。體育委員賀鵬、班長陳聰兒、團支書肖飛、學習委員王震宇主要負責整個比賽的組織、協(xié)調工作并撰寫活動策劃書。體育委員賀鵬做好各項項目的裁判遴選工作。

宣傳委員胡靜提前五天畫好宣傳海報。

組織委員孫亞博做好活動前的人員組織工作。

（2）

（3）

（4）

（5）

生活委員劉偉杰準備所需的運動器材和所需獎品。

做好活動的抽簽準備工作（包括抽簽卡等）。（6）

陳皓同學做好比賽活動規(guī)格計分表。

（表格見附錄）

活動流程：

a)活動詳細安排根據(jù)現(xiàn)場抽簽決定。（抽簽細

則見附一）b)宣傳委員胡靜、科技委員楊忠等負責協(xié)助

體育委員賀鵬做好活動中的各項協(xié)調。

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c)趙飛同學在比賽過程負責器材不要丟失。

d)本屆“寢室杯”主要由陳聰兒主持，主裁判是陳聰兒、副裁判劉偉杰，陳皓。e)團支書肖飛主要負責比賽的動員、參賽人員登記和賽程的安排工作，其他班委協(xié)助。f)生活委員劉偉杰負責比賽場地、同學用水等后勤保障工作。g)宣傳委員胡靜負責比賽宣傳、為活動撰寫簡報。

活動總結

通過此次主題班會，同學們充分認識到自身的身體素質與他人的差異，也懂得了擁有一個好的身體比擁有好成績更加重要。在此次活動中，同學們拼勁知足，展現(xiàn)了當代大學生努力拼搏的的精神風貌，形成了“你追我趕”的良性競爭。班主任對此次活動做出了高度評價，191134班班團委也為此倍受鼓勵，始終堅信191134班會越來越好。

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