七年級第一次英語月考總結 2

七年級第一次英語月考總結

王愛彬

開學到現(xiàn)在已有一個半月的時間，借第一月考之際對近期工作進行總結。一、成績分析班級五班六班平均分88.187.9及格率98.3%98.3%優(yōu)秀率84%85%最高分9898最低分3953通過上表可以看出，兩班在平均分、及格率和優(yōu)秀率等方面差距很小，但對于學生本身來說這次考試基本還是小學知識的一個延續(xù)，又經(jīng)過一個月的復習，學生應該在平均分上還要高。

二、學生分析

盡管這次考試結束了，但我對這次所取得的成績并不滿意，尤其是五班總體成績不太理想，六班學生總體不錯但英語成績不如五班，這也在一定程度上說明了一些問題。我認為學生出現(xiàn)問題有以下原因：

第一、中等生基礎知識掌握不扎實，單詞詞組背不熟，導致簡單的單選題，寫作部分不認真審題，沒看清題目就下筆寫，結果出現(xiàn)了跑題現(xiàn)象，五班就有4名學生出現(xiàn)了這個問題。

第二、考試習慣不好且不能合理安排時間。學生在考試過程中不做檢查，做完題后不知道檢查或不知如何檢查；考試不會合理安排時間；做題時眼高手低，容易的失分，難的不會做不得分。

第三、平時學習態(tài)度不端正，上課不認真聽講，盡管進行了“日清”，但有些同學還是能拖就拖，學習積極性不高。

三、自我分析

好的方面：對全班學生進行了分組并進行了相應的分數(shù)量化，在課堂教學中也進行了相應的運用；對全體學生進行課堂的各種習慣培養(yǎng)的培訓；加強對學生作業(yè)本書寫及黑板字的練習；對學生的寫作有相應的要求并在每節(jié)英語課前對學生進行練習

不足之處：小組有時個別方面沒有真正發(fā)揮實效，個別小組長沒有盡到責任或是管不了個別組員，我發(fā)現(xiàn)后沒有及時解決；對學生習慣的培養(yǎng)跨度較大，時間較長，導致教學進度慢了，效果有但沒達到預期值；學生書寫有一定進步但經(jīng)過十一長假后又有反彈，我發(fā)現(xiàn)了但沒有拿出相應的措施；這學期接手英語教研員這一工作，感覺事情太多，因此在個人備課方面有時可能不夠充分，今后一定爭取把兩份工作都做好，合理安排時間。

四、目標：努力使五班在下次考試中進入前四名；個人成績比這次有明顯進步，力爭第一。五、改進措施

1.備課組活動時細化各項工作，認真研究教材，研究每個單元的每一個課時的教學內(nèi)容，從重點難點、課堂結構、教學方法、課堂訓練題、鞏固練習題到課后作業(yè)等各個方面都要討論清楚，具體準備工作要落實到每一個人。在經(jīng)過一個多月的時間的教學模式的摸索中已基本定稿，在今后的教學中不斷實踐并改進。

2.要求學生每天背誦課文中的對話，培養(yǎng)語感，熟悉課文內(nèi)容。在安排組長每天檢查的同時老師也要勤監(jiān)督并進行有效的抽查，做好學生的“日清”工作。

3.認真高效地利用好晨讀，規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。4.對后進生進行因材施教，布置難度適中的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，老師不能放棄任何一名同學，不管他有多差。

5.關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍，不能讓學生因為難而討厭學英語。

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七年級下英語第一次月考總結

本次月考試題總體偏難，尤其是任務性的閱讀和完成對話的第二部分學生80%

做不了�？鄯种饕�在這兩道題上。另外下冊較原課本難度增加教大，考點分散，

凌亂，從學生角度來看，需要多次強化才可以加深理解，而月考前沒有復習時間，

90分左右的學生較多，100分以上的高分學生人數(shù)較少。

改進措施：調(diào)整上課時間，增加復習時間，允許學生有之后反應。

201*.4.13

郭婷

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