寫給一個(gè)人的期中考試總結(jié)

寫給一個(gè)人的期中考試總結(jié)

親愛(ài)的兒子，期中考試已經(jīng)結(jié)束了，我相信你內(nèi)心里一定有很多感觸，如果這次考試能激發(fā)你內(nèi)心的斗志，能激發(fā)起你爸爸一直渴望你有的那種不服輸?shù)膭蓬^兒，那么成績(jī)不論好壞，都已經(jīng)讓爸爸喜出望外了。

對(duì)于考試，爸爸給你說(shuō)八個(gè)字：重視成績(jī)，淡化成績(jī)。重視成績(jī)是因?yàn)樗�是你平時(shí)學(xué)習(xí)的反饋，是自己一段時(shí)間來(lái)心血的結(jié)晶，是付出之后的合理收獲；淡化成績(jī)是它只是一組數(shù)據(jù)，只是歷史，你應(yīng)該從數(shù)據(jù)反饋出來(lái)的問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的失誤和不足，你應(yīng)該以數(shù)據(jù)為指導(dǎo)彌補(bǔ)不足。好了，先對(duì)本次考試各學(xué)科成績(jī)進(jìn)行對(duì)下比分析吧。語(yǔ)文：從參考對(duì)比的同學(xué)數(shù)據(jù)來(lái)看，你的語(yǔ)文嚴(yán)重偏差，在數(shù)據(jù)上要比其他同學(xué)損失20－25分，從試卷情況看，主要體現(xiàn)在基礎(chǔ)知識(shí)掌握存在嚴(yán)重漏洞，積累嚴(yán)重不足，字音字形掌握不準(zhǔn)，容易混淆，在字音方面要建立一個(gè)專用的常見易誤字音本，化整為零，積少成多，在記憶的技巧方面，對(duì)多音字重點(diǎn)記特殊字音；在字形的判別方面，要在平時(shí)養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，一定要在第一眼看準(zhǔn)、寫對(duì)、記牢；要掌握基本的判別方法，以“義”辨“形”，從漢字的偏旁入手分析漢字的意義，從而判斷錯(cuò)別字，養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣；在詞語(yǔ)的積累方面，要做一個(gè)“有心人”，對(duì)于近義詞的分析，一定要結(jié)合語(yǔ)境，從詞語(yǔ)的意義、詞語(yǔ)的側(cè)重點(diǎn)、詞語(yǔ)的感情色彩、語(yǔ)體色彩、詞語(yǔ)的搭配等方面綜合分析，對(duì)這一塊知識(shí)，不要寄希望一次或者幾次就能掌握，要在反復(fù)的練習(xí)中在一次次的失誤中總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律形成方法，對(duì)于常見易誤詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)熟語(yǔ)），一定要在平時(shí)養(yǎng)成積累整理的良好習(xí)慣，要認(rèn)真對(duì)待每一次練習(xí)，平時(shí)要常瀏覽自己整理的東西，因?yàn)樽约赫�理的都是自己出錯(cuò)的也就是自己把握不準(zhǔn)的東西。語(yǔ)文學(xué)起來(lái)很瑣碎，每天不一定花費(fèi)大塊的時(shí)間做題，這一點(diǎn)和學(xué)習(xí)理科不一樣，但只要你能每天都能抽出一定的時(shí)間來(lái)翻翻�？纯矗�在瀏覽的過(guò)程中揣摩一下自己常犯的錯(cuò)誤，語(yǔ)文分?jǐn)?shù)會(huì)在你的不知不覺(jué)中提了上來(lái)。一次不說(shuō)太多，由于語(yǔ)文學(xué)科的特殊性，我對(duì)你語(yǔ)文成績(jī)的要求是110分左右，不能低于105分。數(shù)學(xué)：

這一次數(shù)學(xué)成績(jī)有相對(duì)明顯的進(jìn)步，但仍然沒(méi)達(dá)到你初中時(shí)的平均水平，對(duì)數(shù)學(xué)你一定要有強(qiáng)烈的自信心，每次考完后，你一定要認(rèn)真對(duì)照自己的卷子，找出哪些是自己沒(méi)有學(xué)會(huì)的，哪些是自己會(huì)做但沒(méi)有做對(duì)的，不要光盯著分?jǐn)?shù)，要盯的是分?jǐn)?shù)背后隱藏的東西！根據(jù)我對(duì)你的觀察，你做題的細(xì)心程度不夠，思維往往會(huì)因?yàn)樘�躍而導(dǎo)致漏掉條件，更有時(shí)候?qū)Υ�面熟的題目容易輕敵，好想當(dāng)然地認(rèn)為是這樣做而缺少更精確的思維，你的計(jì)算能力有待提高，有時(shí)會(huì)在最不應(yīng)該出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方出現(xiàn)可笑的錯(cuò)誤，當(dāng)然，還有更重要的一點(diǎn)，不可否認(rèn)，有些知識(shí)，你在課堂上沒(méi)有聽懂或完全聽懂，這很正常，出現(xiàn)問(wèn)題也很正常，關(guān)鍵是出現(xiàn)問(wèn)題之后要彌補(bǔ)，有人說(shuō)，最寶貴的是平時(shí)考試中的錯(cuò)誤，他讓你發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，只有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才有改正錯(cuò)誤的可能�。。。。∷�以，考試固然重要，但對(duì)于會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，考后的自我總結(jié)自我反思更重要！這一步必不可少，如果你想學(xué)習(xí)好，那就必須抓好這一環(huán)節(jié)，進(jìn)入高中后，家長(zhǎng)無(wú)法給你提供具體知識(shí)的指導(dǎo)，其實(shí)，最知道自己的永遠(yuǎn)是自己，只要你想學(xué)習(xí)，只要你有了成績(jī)上更高的追求，你就會(huì)主動(dòng)地尋找辦法你就會(huì)自覺(jué)地改正錯(cuò)誤發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，對(duì)于數(shù)學(xué)，我只是以一個(gè)門外漢的身份提醒你，課堂上一定要認(rèn)真聽老師講課，對(duì)于當(dāng)堂沒(méi)搞清楚的疑點(diǎn)標(biāo)記出來(lái)，課下在第一時(shí)間通過(guò)同學(xué)或老師的幫助下搞清楚，一定要保持和老師的步調(diào)完全一致，不要分散注意力，課下要多做題，勤總結(jié)，典型題目要積累，要理清思路，要善于分“類”，通過(guò)一個(gè)題或幾個(gè)題，搞清楚“一類題”，然后又通過(guò)“類題”能解決與此相關(guān)的無(wú)數(shù)題，這種思想就是“跳入題海，跳出題�！薄Ｎ覍�(duì)你數(shù)學(xué)上的成績(jī)要求是130分左右，不能低于120分。英語(yǔ)：

你的英語(yǔ)成績(jī)不穩(wěn)，如果按照你初中的英語(yǔ)成績(jī)計(jì)算的話，那么你的正常英語(yǔ)成績(jī)應(yīng)該在120分左右，但進(jìn)入高中后的前三次考試，英語(yǔ)成績(jī)沒(méi)達(dá)到這個(gè)平均值，原因大概有以下幾點(diǎn)：一，你對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的投入嚴(yán)重偏低，平時(shí)在家也不大見你主動(dòng)拿出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，英語(yǔ)和語(yǔ)文作為語(yǔ)言學(xué)科，從瑣碎性上來(lái)看是有相同之處的，但從寬度來(lái)說(shuō)就比語(yǔ)文狹窄多了，也就是說(shuō)，作為中學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，難度應(yīng)該是不大的，但為什么大多數(shù)的學(xué)生學(xué)不好英語(yǔ)甚至一提英語(yǔ)就頭大呢？我認(rèn)為最大的難度在于詞匯量的積累�。。。�沒(méi)有詞匯量的積累就談不上英語(yǔ)閱讀，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)閱讀和我們的國(guó)語(yǔ)閱讀是不一樣的，為什么大多數(shù)的學(xué)生能比較輕松地閱讀大多數(shù)的國(guó)文而覺(jué)不到困難？那是因?yàn)槲覀兊臐h語(yǔ)詞匯量在我們的不知不覺(jué)中已經(jīng)達(dá)到了某一種程度。而英語(yǔ)呢，卻是大多數(shù)學(xué)生過(guò)不到詞匯量的過(guò)關(guān)，語(yǔ)言障礙太多，上下句不能貫通起來(lái)，無(wú)法大體揣測(cè)句子的意思更不要說(shuō)準(zhǔn)確的理解了，所以要想學(xué)好英語(yǔ)，一定要努力擴(kuò)大自己的英語(yǔ)詞匯量積累并養(yǎng)成多讀英語(yǔ)小片斷的良好習(xí)慣，多看你們訂的適合高中生讀的英語(yǔ)報(bào)刊，對(duì)上面的小文章，小技巧，小知識(shí)化整為零，分散出擊，時(shí)間長(zhǎng)了，在潛移默化中你的英語(yǔ)成績(jī)就會(huì)出現(xiàn)質(zhì)的突破。三，一定要建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的小本本，把平時(shí)好錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)整理下來(lái)，這個(gè)本子整理的時(shí)候要用心，要樹立一個(gè)長(zhǎng)期使用的思想，要常看常用，有些東西必須反復(fù)，反復(fù)是記憶之母�。∷�，要形成一個(gè)習(xí)慣，即每天都要做幾個(gè)小題，每天都要讀幾個(gè)英語(yǔ)小片斷，做完之后自己對(duì)照答案，自己糾正做錯(cuò)的題目。我對(duì)你的英語(yǔ)成績(jī)上的要求是達(dá)到130分左右，不能低于120分。物理：

你對(duì)物理的學(xué)習(xí)正在進(jìn)入正確的軌道，這是我十分高興的地方。在初中時(shí)，物理得算是你的長(zhǎng)項(xiàng)，到了高中，它也理應(yīng)成為你總成績(jī)中的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，但從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，你還是有不少的距離，失誤到底在哪里，每次限制你成績(jī)更上層樓的原因是什么？是思維方法，是解題思路，是計(jì)算能力？你確實(shí)有必要認(rèn)真地反思一下，要想去病必先看透病癥，要想提高成績(jī)那就必須找到制約成績(jī)提高的原因，只有找到問(wèn)題了，才可能有針對(duì)性的解決問(wèn)題，所以不要怕暴露問(wèn)題，不要怕失敗，平日里的一次次失敗都不是打擊相反是財(cái)富是提醒是你最好的老師，它在你耳邊清楚地提醒你要注意什么要防止什么，只有闖過(guò)一道道關(guān)口你才有可能出現(xiàn)成績(jī)上質(zhì)的飛躍。我對(duì)你物理的成績(jī)要求是90分左右，不要低于80分。化學(xué)：

進(jìn)入高中之后，你的化學(xué)好像進(jìn)入了一個(gè)怪圈，平時(shí)你對(duì)化學(xué)似乎很有興趣，但這幾次考試你的化學(xué)成績(jī)都拉了你的后腿，呵呵，這到底是為什么啊，你也考慮過(guò)這里邊深層次的東西嗎，一次次的低分也給你敲響了警鐘嗎？每一次化學(xué)卷發(fā)下后，你先想一個(gè)問(wèn)題－－和考場(chǎng)上相比，哪些題目是不應(yīng)該錯(cuò)的，它錯(cuò)在了什么地方，出現(xiàn)這些錯(cuò)誤的原因是什么，細(xì)節(jié)的東西是不是認(rèn)真地反思一下，記住一句話，每一次失敗一定都有它失敗的原因，失敗不可怕，但可怕的是讓失敗成為習(xí)慣，是失敗之后沒(méi)得到任何警示，沒(méi)找到任何教訓(xùn)，我們不杜絕過(guò)程的失敗，但是我們必須追求結(jié)果的成功，為了那個(gè)成功的結(jié)果，你應(yīng)該做些什么，應(yīng)該在哪些方面改進(jìn)？對(duì)你化學(xué)成績(jī)的要求是85－90分，不能低于80分。生物：

不多說(shuō)了，有些東西再說(shuō)就是嘮叨，有些東西是共性的，各學(xué)科的學(xué)習(xí)有些是相通的，聰明的你我相信你明白我說(shuō)的是什么意思，談?wù)剬?duì)你成績(jī)的要求吧，努力達(dá)到80分以上，最好能沖到90分，當(dāng)然，如果你考到滿分，我也不會(huì)拒絕，呵呵。政史地：

這三科我給你合并了說(shuō)吧，你對(duì)地理很有興趣，成績(jī)也還不錯(cuò)，政治學(xué)得好像也還可以，但由于你的語(yǔ)言組織上有點(diǎn)懶惰，字體又太差，所以成為你政治成績(jī)更上一步的最大障礙，希望你能引起重視，老爸是教語(yǔ)文的，但這句話不是站在語(yǔ)文老師的角度上來(lái)說(shuō)的，是站在老爸的角度上來(lái)說(shuō)的是－－語(yǔ)文是萬(wàn)科之母，如果一個(gè)人的語(yǔ)文水平很差，那他在理解和表達(dá)方面肯定會(huì)有這樣那樣的影響，尤其在政史方面更加明顯，文史哲不分家嘛，在政史地這三科中，你的歷史最差，我不知道是什么原因，不管是哪方面的原因，兒子，都不要怪罪別人，記住，永遠(yuǎn)要記住，一定要在自己的主觀方面找原因，是沒(méi)興趣，是太懶惰，還是太不把它當(dāng)回事，當(dāng)你對(duì)某一學(xué)科不當(dāng)回事的時(shí)候，這就是你最傻的時(shí)候！你在學(xué)習(xí)上輕視它，它一定會(huì)在成績(jī)上蔑視你！不多說(shuō)了，爭(zhēng)取歷史考到80分吧，因?yàn)榈浆F(xiàn)在為止，我們都還不知道到底是學(xué)理還是學(xué)文，就是學(xué)理，也不要以此為借口不學(xué)歷史，因?yàn)檫@只是懶人的借口，你不學(xué)它并不意味著你就學(xué)好了其它學(xué)科，是吧！努力吧，考試已經(jīng)過(guò)去，但它絕沒(méi)有結(jié)束，開學(xué)之后，一定要在老師的講評(píng)課上把自己做錯(cuò)的題目搞明白，一定要自覺(jué)整理，你在進(jìn)步，但這個(gè)名次顯然沒(méi)有任何驕傲的理由，因?yàn)槟汶x爸爸媽媽的要求還很遠(yuǎn)，扎實(shí)努力，淡然看待已經(jīng)出現(xiàn)的成績(jī)，可要努力追求下一次！�。∶�次的要求就不再落在紙上了，兒子，那是爸爸和兒子心中的約定。

擴(kuò)展閱讀：期中考試總結(jié)

期中考試后給同學(xué)們的話

同學(xué)們：

期中考試結(jié)束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過(guò)去了，我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié)，積極反思，調(diào)適心態(tài)，再?zèng)Q將來(lái)。

這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會(huì)，還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向！考試就像捕魚，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。

期中考試取得了高分，固然可喜，因?yàn)樗�是過(guò)去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶。但這個(gè)成績(jī)不能代表全部，不能代表將來(lái)。成功自有成功的喜悅，以此為動(dòng)力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因?yàn)闀簳r(shí)未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會(huì)迎來(lái)希望的太陽(yáng)。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應(yīng)該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。

期中考試，不管取得怎樣的成績(jī)，都要引起我們足夠的思考。

一、要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記？作業(yè)是否及時(shí)完成，獨(dú)立完成？是否主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)鉆研？是否注意答題規(guī)范，書寫整潔？

二、要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問(wèn)永遠(yuǎn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問(wèn)：面對(duì)作業(yè)，面對(duì)壓力，是否怨天尤人？我們的學(xué)習(xí)，是否用心？是心無(wú)旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止？

三、要反思我們遵守常規(guī)的情況。一言一行，一舉一動(dòng)，是否符合校規(guī)要求？是否自覺(jué)遵守住宿紀(jì)律，就餐紀(jì)律？是否注意環(huán)境衛(wèi)生，講究文明？我們是否也在學(xué)習(xí)之外的各個(gè)方面追求完美？我們是否在為自己創(chuàng)造最穩(wěn)定、最和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境？

同學(xué)們，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結(jié)，才能贏得未來(lái)。一次考試并不是句號(hào)，更不能代表我們?nèi)�部的�?shí)力。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試做好準(zhǔn)備！

追逐夢(mèng)想

張開了翅膀目的是遠(yuǎn)方征途中的風(fēng)浪印證著年少的癡狂失敗、彷徨和迷茫也不能阻擋我們追逐夢(mèng)想

在受傷的路上，我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)懂得用執(zhí)著實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想在成長(zhǎng)的路上，我們學(xué)會(huì)飛翔懂得用拼搏點(diǎn)燃希望在成長(zhǎng)的路上，我們學(xué)會(huì)欣賞懂得用奮斗感受信仰的力量

頭頂?shù)奶煲廊荒菢忧缋蕫?ài)陪伴我們走過(guò)擁有燦爛的星光在追夢(mèng)中，把青春歌唱

期中考試后的反思

緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了期中反思，因?yàn)橥ㄟ^(guò)反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在高考的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我。

我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)。“不以不以物喜，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早到來(lái)的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度�？荚囀Ю�的同學(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因?yàn)槲覀冋�處在人生攀登的山腰上，還有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母，有人說(shuō)我怎么只遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你沒(méi)有能抓住成功的父親，那就是“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。

態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說(shuō)，

我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。

目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕�期目�?biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。

勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書山有路勤為徑，天上不會(huì)掉下餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要用心、思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因?yàn)槿鄙儆眯�、思考和反思，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！

恒心是人生的加油站。學(xué)習(xí)猶如長(zhǎng)跑，誰(shuí)懈怠了，就會(huì)落后；誰(shuí)不堅(jiān)持，就不會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。陶淵明說(shuō)的好：“勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長(zhǎng)，輟學(xué)如磨刀之石，不見其虧，自有所損”。同學(xué)們的智力相差無(wú)幾，但學(xué)習(xí)

成績(jī)卻差距懸殊，原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，碰到點(diǎn)困難就退卻了，時(shí)間一長(zhǎng)就懈怠了。魯迅先生為了不再遲到，在課桌上放一個(gè)“早”字，每天提醒自己，這種時(shí)時(shí)警戒自己的精神對(duì)每一個(gè)積極上進(jìn)的同學(xué)都會(huì)有所啟發(fā)。也希望每個(gè)學(xué)生都能在自己的課桌上給自己一個(gè)警戒自己學(xué)習(xí)的“鞭子”，在自己不用心時(shí)，在自己思想懈怠時(shí)，在自己缺少信心和決心時(shí)，時(shí)不時(shí)的給自己淡漠的心靈抽上一鞭，讓自己猛醒，能找得到要走的路。期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。借用文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海�浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。同學(xué)們，如果說(shuō)你們現(xiàn)在擁有的青春是美好的，但那畢竟是短暫的，如果要讓自己擁有更持久的美好人生，就必須不斷地去確立自己的人生目標(biāo)，去追求、去創(chuàng)造、去實(shí)現(xiàn)。只有在不斷地去實(shí)現(xiàn)自己確立的目標(biāo)的時(shí)候，我們才會(huì)感到活得充實(shí)、活得陽(yáng)光；才會(huì)感到生活是無(wú)比的美好！相信自己是最棒的人活著可以沒(méi)有金錢，沒(méi)有地位，沒(méi)有美貌，甚至可以一直都沒(méi)有機(jī)遇，但一定要有自己，有自己的個(gè)性，有自己的尊嚴(yán)，有自己的目標(biāo)，有自己的努力，放飛自己年輕的夢(mèng)想吧，永不言敗�。�！

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