201*--201*學(xué)年度第二學(xué)期初一(1)部期中總結(jié)

201*201*學(xué)年第二學(xué)期初一（一）部

期中總結(jié)

本學(xué)期，我們初一年級組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室的大力指導(dǎo)及支持下，在以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以年級組發(fā)展為本的情感管理理念的指導(dǎo)下，在全級教師的共同努力下，本學(xué)期順利的開展了各項教育教學(xué)及其他工作。全級教師齊心協(xié)力，團結(jié)一致，在穩(wěn)定中不斷進步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，初步實現(xiàn)了開學(xué)初制定的的目標，取得了一定的成績。我們堅持“在反思中總結(jié)，在總結(jié)中調(diào)整，在調(diào)整中進步”的原則，將繼續(xù)發(fā)揚成績，克服不足，促使年級組工作再上新的臺階。

一、同心協(xié)力、和諧相處

初一（1）部有12位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識。年級組是學(xué)校的一個基層團體，為確保整個年級正常、高效運轉(zhuǎn)。我們利用多種渠道、不同方式進行交流、溝通，及時協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作及具體的落實措施，時常召開班主任工作會議和年級組會議，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。使組內(nèi)形成和諧、愉快、合作的工作作風(fēng)。

師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。組內(nèi)積極創(chuàng)設(shè)和營造學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強學(xué)習(xí)和實踐、交流。提高了廣大教師的職業(yè)道德，仍然以“守時、盡心、優(yōu)質(zhì)、敬終”的八字方針作為年級組工作中每位教師的基本要求，全組教師團結(jié)一致，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的工作得以順利展開。

常規(guī)管理抓落實、求突破，特色工作抓創(chuàng)新、求成效，系列活動搭平臺、展風(fēng)采。突出學(xué)生的主體性、實踐性和參與性。在班級管理中充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)群體作用，課任教師密切配合，協(xié)同管理，及時分析班級動態(tài)，指出各班所存在的問題，共同協(xié)商處理學(xué)生中最棘手的事情。

組內(nèi)值周教師根據(jù)學(xué)校值周組的要求，做到認真檢查，有責任性的做好值周工作，并且指導(dǎo)學(xué)生干部自主參與年級組管理工作。監(jiān)督檢查，做到每日及時通報、周一總結(jié)反饋，促使各班學(xué)生向規(guī)范的方向發(fā)展。半學(xué)期來，因為認真負責的工作態(tài)度，為年級組管理服務(wù)的理念，我部每位值周教師的工作都得到了學(xué)校值周組的肯定與好評。

二、以德為首，齊抓共管。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。我們年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初，我們就確定了本學(xué)期年級組工作的重點仍然從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學(xué)工作的全面進步。

1、開好一個頭。依據(jù)政教處本學(xué)期工作的安排，本學(xué)期開學(xué)初各班再次組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”，“中學(xué)生守則”“民樂三中常規(guī)教育讀本”的部分內(nèi)容，以鞏固上學(xué)期常規(guī)教育活動的實效性。各班以行為規(guī)范為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的“三自”意識，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中，體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的思想。2、.組織學(xué)生參加了由學(xué)校政教處組織的兩次法制講座，從近年來我縣發(fā)生的未成年人犯罪案件和禁毒教育志愿者的報告，告誡學(xué)生法律是人生的保護神，只有知法懂法守法，才能走好人生的每一步。教育意義深遠，使學(xué)生感觸頗深。

3、開展“責任心”討論，充分發(fā)揮學(xué)生主體活動，重溫校訓(xùn)、班訓(xùn)、重新制定體現(xiàn)班級特點的班級公約，讓學(xué)生對自己有更高的要求，增強自我約束力。

4、關(guān)注每一個學(xué)生的心理健康，我們倡導(dǎo)全員參與，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)，防患于未然，注重做好部分學(xué)生的思想動態(tài)及預(yù)防工作，特別是部分問題學(xué)生的工作。

5、加大獎勵面，促使學(xué)生的學(xué)習(xí)及常規(guī)行為方面有新的轉(zhuǎn)變和進一步提高。依據(jù)初一學(xué)生的特點和年級組工作的性質(zhì)，本學(xué)期我們年級組在原有設(shè)立優(yōu)秀學(xué)生及十項單項標兵的基礎(chǔ)上，又新設(shè)了三項標兵。本次期中總結(jié)大會上，我級有190多名學(xué)生受到年級組的表彰獎勵，這一活動已成為我級的一個特色。

三、提高效率，把好質(zhì)量

一學(xué)期半來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持年級組的管理工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實施。每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，確保初一學(xué)生成績整體上臺階。

1、加強個人備課及集體備課的力度。本學(xué)期，我組教師認真鉆研教材，結(jié)合學(xué)生實際因材施教，備好每一節(jié)課，認真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時把教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，良好地保證了上課的高效。

2、強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，從期中作業(yè)的檢查情況來看，每位教師做到了精批細改，及時反饋，有的放矢。作業(yè)及時、有效地批改，有利地推動了學(xué)生知識、技能的反饋，實現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。

3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動的開展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強化了對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進生的補習(xí)輔導(dǎo)。實現(xiàn)了能力的遷移、延伸，使學(xué)生的各項能力均得到公正、及時的評價，促進學(xué)生各項能力的發(fā)展。在特長生培養(yǎng)方面，我組立足長遠，本學(xué)期分部設(shè)立特長班，將級內(nèi)前60名學(xué)生集中進行輔導(dǎo)，利用每周三次閱讀課的時間開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語特長課。

4、全組教師都能集中精力，在抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，積極地倡導(dǎo)新的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，期中考試結(jié)束后大家都能靜下心來認真總結(jié)，找出教學(xué)過程中的得和失，大家都能暢所欲言，從不回避現(xiàn)實，增強了各任課教師間的溝通，為學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的推動作用。組內(nèi)每一位教師針對出現(xiàn)的問題與不足，進行反思與想對策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計劃與新的教學(xué)目標。

四、家校聯(lián)系，共同促進

充分發(fā)揮家長開放日和家長會的活動功能。各班僅僅依靠各位班主任和科任教師的共同努力，做好學(xué)生的思想動員工作，還不能起到很好的作用，有的學(xué)生由于考試成績的不理想，或是在學(xué)校中的表現(xiàn)不能盡如人意，往往不愿意與家長匯報，或是不能真誠的與家長溝通，所以通過家長開放日和家長會，一方面使學(xué)生家長進一步了解學(xué)校的教育、教學(xué)管理工作情況，另一方面也使學(xué)生家長了解到自己子女在校各個方面所取得的進步和存在的不足。同時也促使家長進一步關(guān)心學(xué)校，支持學(xué)校開展各項工作。為更好的培養(yǎng)學(xué)生的健康成長，增加了相互信任感，因此，在期中考試結(jié)束后，各班適時的分層召開家長會，收到了一定的效果。

工作反思：

整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但是，也還存在諸多問題。

教師方面存在問題：

1、在班級管理上，還有個別班級暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。各班都有一些學(xué)生平時做與學(xué)習(xí)無關(guān)之事，違規(guī)違紀，尤其是校外活動較為頻繁。

2、有個別教師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯。

3、對學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo)，從本次期中考試成績來看，各班后進生的比例有所增加，后進生的整體成績較低。

4、班主任工作整體來看，跟德勤、看的緊、到位及時，但成效不好，尤其是助長了學(xué)生的被動與依賴。特別是班級管理工作還缺乏一些理性的思考，班級管理工作停留在淺層次，缺乏必需的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。

5、個別教師平時教學(xué)工作中還存在協(xié)調(diào)不一，只顧及眼下利益，不能很好的考慮長遠，給學(xué)生在單科學(xué)習(xí)中增加過重的負擔，同時給其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也帶來嚴重的不利。

學(xué)生方面存在問題：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，一旦教室內(nèi)沒有老師，便缺乏自制，相互吵鬧；本該學(xué)習(xí)的時間不能很好的利用，有了空余的時間也不知用來學(xué)習(xí)，平時積累不足，學(xué)習(xí)成績較低。

2、從課堂聽課情況來看，有些學(xué)生不能真誠的與科任教師相互配合，課堂上不認真聽講，或是不動腦筋，主動性差，尤其缺乏合作探究精神。

3、住校生整體成績較差，從本次考試結(jié)果的統(tǒng)計來看，全級前100名中住校生少而又少，400名之后的住校生面積較大。

4、學(xué)生之中相互攀比，吃零食現(xiàn)象較為嚴重。特別是一些住校生，比吃比喝，胡買亂花，不僅給家長帶來一定的經(jīng)濟負擔，同時也損害了學(xué)校的聲譽。

5、從本次期中考試的試卷答卷情況來看，我級學(xué)生書寫情況整體不好，上學(xué)期一個學(xué)期鋼筆字的練習(xí)并沒有起到一定的成效。

6、本學(xué)期學(xué)生的行為習(xí)慣和上學(xué)期相比而言也有了退步之勢，特別是樓內(nèi)吵鬧、上下樓梯時相互拉扯，樓道內(nèi)相互推搡、滑步的現(xiàn)象屢見不鮮。

因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。工作積極性都很高，應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心希望初一全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進則退的竟爭意識。

擴展閱讀：201*-201*學(xué)年度煙臺市招遠第二學(xué)期初一期末考試生物試卷及參考答案

201*-201*學(xué)年度煙臺市招遠第二學(xué)期初一期末考試

生物試卷

說明：

1．本試卷試題共95分；2．書寫質(zhì)量3分；3．卷面安排2分；整個試卷滿分為100分。

一、選擇題：（每小題2分，共計50分）1．下列四種植物中，不屬于裸子植物的是

A．馬尾松

B．水杉

C．銀杏

D．卷柏

2．我們食用的大米，是稻谷種子的

A．胚芽

B．胚軸

C．胚乳

D．胚根

3．我們食用的蘿卜、藕、西紅柿，分別屬于

A．根、莖、果實C．根、葉、莖

B．莖、根、果實D．莖、葉、根

4．你知道黃瓜的形成要經(jīng)過哪些過程

A．開花→受精→傳粉→結(jié)果C．傳粉→開花→受精→結(jié)果

B．開花→傳粉→受精→結(jié)果D．傳粉→受精→開花→結(jié)果

5．有人在儲存白菜的地窖中喪生，你知道“殺手”是誰

A．二氧化碳

B．氧氣

C．氮氣

D．氫氣

6．一株綠色開花植物形成果實和種子，一般必須完成的兩種生理活動

A．開花和傳粉

B．開花和受精D．傳粉和受精

C．自花傳粉和異花傳粉7．生活在水中的蕨類植物是

A．腎蕨

B．水綿C．滿江紅D．卷柏

8．甘蔗的莖不能長得很粗是由于

A．沒有形成層

B．沒有髓

C．沒有木質(zhì)部

D．沒有韌皮部

9．葫蘆蘚對水和無機鹽的吸收依賴

A．假根

B．根、莖、葉

C．莖和葉

D．葉

10．人們常吃桃子，所吃的部分主要是由下列哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而成

A．子房

B．子房壁

C．胚珠

D．珠被

11．假設(shè)種子萌發(fā)需要黑暗條件。為檢驗這個假設(shè)而實施了以探究計劃，其中哪一項操作是

不必要的？A．選擇結(jié)構(gòu)完整的種子，粒粒大小一致

B．一組種子用黑布遮蓋，并給予種子萌發(fā)所需其他條件C．一組種子放在光照下，并給予種子萌發(fā)所需其他條件

D．一組種子一半時間用黑布遮蓋，另一半時間放在光照條件下，并給予種子萌發(fā)所需其他條件

12．在植物根尖的結(jié)構(gòu)中，細胞有了明顯分化，其內(nèi)開始出現(xiàn)導(dǎo)管的部分是

A．根冠

B．分生區(qū)

C．伸長區(qū)

D．成熟區(qū)

13．谷類植物在一定光照下，要增加產(chǎn)量，可以相對增加某物質(zhì)在空氣中的含量。這種物質(zhì)

是

A．氧氣

B．二氧化碳

C．氮氣

D．一氧化碳

14．某生物小組為了研究光對豌豆發(fā)芽的影響，在兩個花盆里種子豌豆，并設(shè)計如下實驗：

花盆AB陽光向陽光暗室溫度20℃30℃水充足充足在這一實驗中，你認為應(yīng)該改正的錯誤是A．兩個花盆都應(yīng)該放在向陽的地方B．兩個花盆都應(yīng)該放在暗室里

C．兩個花盆都應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中D．兩個花盆澆的水不應(yīng)該同樣充足15．植物葉片中進行光合作用最強的細胞是

A．表皮細胞

B．保衛(wèi)細胞

C．篩管細胞

D．葉肉細胞

16．給貯藏糧食的倉庫中充入二氧化碳可以延長糧食貯藏的時間，這是因為

A．二氧化碳濃度高，增強了呼吸作用B．二氧化碳濃度高，抑制了呼吸作用C．二氧化碳濃度高，增強了蒸騰作用D．二氧化碳濃度高，抑制了蒸騰作用

17．家庭養(yǎng)花可以美化環(huán)境。從外觀上看，我們對以下哪種情況下的花草應(yīng)及時澆水

A．植株硬挺

B．花瓣嬌艷

C．葉片舒展

D．葉片萎蔫

18．能正確表示呼吸作用的公式為

二氧化碳＋水＋能量A．有機物＋氧B．有機物＋氧→二氧化碳＋水＋能量C．有機物＋氧→氧化碳＋水

光氧化碳＋水＋能量D．有機物＋氧葉綠體19．白天在光下綠色植物能表現(xiàn)出光合作用，而表現(xiàn)不出呼吸作用，是由于

A．只進行光合作用

B．呼吸作用吸入二氧化碳放出氧氣C．沒有呼吸作用

D．光和作用與呼吸作用同時進行，光合作用旺盛，呼吸作用顯示不出來20．在完全密閉的玻璃瓶中，蠟燭能夠燃燒更長時間的一種實驗裝置是

A．植物、動物和土壤中適量的水C．植物、光照和土壤中適量的水

B．光照、動物和土壤中適量的水D．植物、動物和光照

21．某學(xué)校生物課外小組開展大白菜豐產(chǎn)實驗，每棵約重4千克，請問大白菜增產(chǎn)的物質(zhì)主

要直接來自A．土壤中的無機鹽C．土壤中的有機物

B．空氣中的二氧化碳和土壤中的無機物D．空氣中的氧氣和土壤中的有機物

22．大蔥埋在土中的部分是白色的，而暴露在外的部分是綠色的，這說明葉綠素的形成需要

A．光

B．水分

C．無機鹽

D．溫度

23．參天大樹頂端的葉片不會因缺水而枯萎，促進水分從其根向上運輸?shù)膭恿κ?/p>

A．輸導(dǎo)作用

B．植物的呼吸作用D．植物的光合作用

C．植物的蒸騰作用

24．大面積綠化有利于改善人類賴以生存的自然環(huán)境，這是因為綠色植物

A．可以使大氣中二氧化碳和氧氣保持不變B．可以維持大氣中二氧化碳和氧氣的相對平衡C．可以使大氣中氧的含量保持不變D．可以使大氣中二氧化碳的含量保持不變25．當氣孔關(guān)閉時，下列生理活動受到阻礙的一組是

①光合作用A．①②二、非選擇題

26．（10分）如下圖所示一株小楊樹莖的橫切面圖，據(jù)圖回答

②呼吸作用B．①②③

③蒸騰作用C．②③

④輸導(dǎo)作用D．①②③④

（1）構(gòu)成該莖維管束的結(jié)構(gòu)有

米莖維管束的結(jié)構(gòu)由

（填字母）。假如對一株玉米橫切，則該株玉

組成。

（2）B的分裂活動受氣溫變化的影響較大，因而生長在溫帶和亞熱帶地區(qū)的木本植物

在C部位形成明顯的

。

（3）葉片所需要的水分和無機鹽，一般是由根從土壤溶液吸收后，通過C部位中的

運輸來的；而根部所需要的有機物質(zhì)往往是通過葉制造后由圖

運輸來的。

。

中的

（4）據(jù)此圖所示的各部分結(jié)構(gòu)，你判斷這段莖的生長年限為

27．（8分）綠色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物質(zhì)和能量來源。分析回答下

列問題：

（1）若把綠色植物的葉片比作制造有機物的“工廠”，則其“車間”、“機器”、“動

力”應(yīng)該分別是指

、、。

（2）如下圖為二氧化碳濃度和光照強度對大棚某種蔬菜光合作用強度（光合作用合成

有機物的速度）的影響曲線圖。

①a或b曲線都可以說明

是影響光合作用強度的因素；

是影響光合作用強度的因素；

、

②A點和B點的光合作用強度差異說明

③限制B點和C點光合作用強度進一步增強的因素分別是。

（3）我國現(xiàn)存最早的農(nóng)書《齊民要術(shù)》中關(guān)于農(nóng)作物的種植方法有“正其行，通

其風(fēng)”之語，請聯(lián)系上圖簡要分析其中的道理

28．（6分）下面有六種常見的植物，請回答有關(guān)問題：

①海帶

②滿江紅

③銀杏

④荷花

⑤雪松

⑥桃樹

（填標

。。

（1）請將這六種植物分為兩類（每類至少包括兩種植物）一類是

號）；二類是

（填標號）。分類的依據(jù)是

（2）上述植物中沒有根、莖、葉分化的是（填標號）。（填標號）。

（3）上述植物中產(chǎn)生種子，但沒有果實的是（4）上述植物中屬于被子植物的是

（填標號）。

29．（11分）填表比較光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系。項目部位區(qū)別與光的關(guān)系氣體變化物質(zhì)變化能量變化聯(lián)系光合作用呼吸作用30．（10分）如下圖示驗證種子呼吸作用的試驗裝置，請回答：

（1）圖A驗證的是

，瓶中的種子為

（干燥或萌發(fā)）的種子。注

入清水后，種子產(chǎn)生的

排到澄清的石灰水中，所發(fā)生的現(xiàn)象是。

（2）圖B驗證的是

燥的種子？甲

，在甲乙兩個瓶子中分別裝的是萌發(fā)的種子還是干

。

，釋放的

。

，乙

（3）該實驗可說明兩個問題：一是種子呼吸過程中吸收的氣體是

氣體是

；二是干燥的種子和萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛的是201*-201*學(xué)年度煙臺市招遠第二學(xué)期初一期末考試

生物試卷參考答案及評分標準

一、選擇題：每小題2分，共50分

題號答案題號答案1D2C3A4B5A6D7C8A910111213CBDDB141516171819202122232425CDBDBDCBACBD26．（除有標記外，每空1分，共10分）（1）E、B、C（3分）（2）年輪

（3）導(dǎo)管E篩管（4）三年

27．（每空1分，共8分）

（1）葉肉細胞

葉綠體

光能（太陽能）

③二氧化碳濃度、光照強度

韌皮部和木質(zhì)部（2分）

（2）①光照強度②二氧化碳濃度

（3）若通風(fēng)不良，光合作用原料二氧化碳的供應(yīng)不足，光合作用強度低，影響農(nóng)

作物產(chǎn)量

28．（6分）

（1）第一種方法：一類是①②二類是③④⑤⑥依據(jù)是是否產(chǎn)生種子。

第二種方法：一類是①②④二類是③⑤⑥依據(jù)是生活環(huán)境（水生還是陸生）（2）①29．（11分）

項目部位與光的關(guān)系區(qū)別氣體變化物質(zhì)變化能量變化光合作用葉綠體必須在光下進行呼吸作用線粒體有光無光都能進行

（3）③⑤

（4）④⑥

吸收二氧化碳，釋放出氧氣吸收氧氣，釋放出二氧化碳將無機物合成有機物貯存能量將有機物分解成無機物釋放能量呼吸作用所分解的有機物是通過光和作用制造的，呼吸作用需要的氧氣也聯(lián)系是光合作用產(chǎn)生的，呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳是光合作用的原料。光合作用所固定的太陽能，轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物中的化學(xué)能，通過呼吸作用將有機物中的化學(xué)能釋放出來。30．（10分）（1）呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳萌發(fā)二氧化碳石灰水變渾濁（2）呼吸作用需要氧

萌發(fā)的種子

干燥的種子

（3）氧氣二氧化碳萌發(fā)的種子

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