三支一扶支教期滿(mǎn)工作總結(jié)
支教工作總結(jié)
時(shí)光如水，參加三支一扶的支教工作，轉(zhuǎn)眼2年的服務(wù)期即將結(jié)束了，回顧2年來(lái)的工作，想說(shuō)的真是太多了。我支教的學(xué)校是新興縣偏遠(yuǎn)的貧困山區(qū)里洞中學(xué)，在這個(gè)學(xué)校，我擔(dān)任過(guò)2個(gè)班的班主任，同時(shí)擔(dān)任初一全級(jí)的地理學(xué)科和2個(gè)班的語(yǔ)文的教學(xué)工作，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，我在各方面的工作都有了一定的發(fā)展和進(jìn)步，讓我對(duì)生活、對(duì)教育事業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)，下面就我在支教崗位2年來(lái)的工作情況作一簡(jiǎn)要匯報(bào)。一、思想方面：
我從小成長(zhǎng)在城市，對(duì)農(nóng)村基層缺乏認(rèn)識(shí)，來(lái)到里洞，讓我親身感受到城鄉(xiāng)間的差距，加強(qiáng)了我參加“三支一扶”工作的責(zé)任感，也讓我感受到自己任務(wù)的重要，堅(jiān)定了我支教的決心，正如誓詞所說(shuō)，作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們要到基層去，到農(nóng)村去，到人民最需要的地方去，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村做出積極貢獻(xiàn)，創(chuàng)造無(wú)悔青春。在過(guò)去的2年里,我在工作中踏踏實(shí)實(shí)不敢有絲毫馬虎,備好每節(jié)課,上好每一堂課,認(rèn)真批改學(xué)生的每一次作業(yè),內(nèi)心充實(shí)并快樂(lè)著。在校長(zhǎng)等各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師的幫助下在工作的勵(lì)練下及各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師的幫助下，我越發(fā)感覺(jué)到當(dāng)教師的幸福感與樂(lè)趣。“做一名好老師”是許多老師一生追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。因此，我一直在挫折中成長(zhǎng),2年來(lái),失敗很多,教訓(xùn)很多,收獲更多。二、生活方面
從開(kāi)始的陌生到現(xiàn)在的熟悉，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)了這里的一切，對(duì)我來(lái)講，這里的生活條件是我在城市無(wú)法想象的，起初總有很多麻煩，好在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師給了我許多的關(guān)懷與幫助，讓我慢慢的適應(yīng)了這里的生活，也逐漸的愛(ài)上了我教的學(xué)生，這里的一切已經(jīng)沒(méi)有開(kāi)始想象的難么困難。三、教學(xué)方面１、備課
開(kāi)學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的知識(shí)框架、重點(diǎn)內(nèi)容寫(xiě)在黑板上，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。２、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。３、輔導(dǎo)
我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督。４、作業(yè)
根據(jù)減負(fù)的要求，我只在雙休日布置適量作業(yè)，作業(yè)總是經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。5、交流
當(dāng)初來(lái)到這個(gè)學(xué)校，我的目的是希望能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，將學(xué)到的知識(shí)傳授給學(xué)生，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)，而2年的時(shí)間，讓我對(duì)教育有了重新的認(rèn)識(shí)，理解了教師工作的辛苦。作為班主任，我不僅要搞好教學(xué)，更要管理好學(xué)生，教給他們做人的道理，保證他們健康成長(zhǎng)，處理好班級(jí)事務(wù)，從開(kāi)始的無(wú)從下手，到現(xiàn)在，我基本能夠與學(xué)生打成一片，保證班級(jí)工作順利進(jìn)行。授課方面，我得到了很多有經(jīng)驗(yàn)的老師的幫助，現(xiàn)在已經(jīng)能夠自如應(yīng)對(duì)課堂上的各種問(wèn)題，知道如何講解才能讓學(xué)生聽(tīng)明白要學(xué)習(xí)的知識(shí)，我所管理的班級(jí)獲得文明班，考試成績(jī)總是要求在全級(jí)第一和第二名，這也是學(xué)生對(duì)我最好的回報(bào)。四、個(gè)人學(xué)習(xí)：
本人積極學(xué)習(xí)各種教育理論，心理學(xué)，還有備考普通話(huà)，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論和心理，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音作為指導(dǎo)自己，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電，為進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同事打材料，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，本學(xué)期有一篇論文發(fā)表。五、我的感悟：
歲月無(wú)痕，但我知道自己這2年的時(shí)光，不會(huì)是沒(méi)有痕跡的。因?yàn)樗鎸?shí)的在我生命中，成為了我的記憶。我將把它永遠(yuǎn)地藏在自己的心里。有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段無(wú)極限的體驗(yàn)和感受，給自己人生劃下永不磨滅的一筆，我的人生因?yàn)樗迂S富和精彩。或許自己的這份總結(jié)，會(huì)和其他的幾十份一樣，在幾年后成為一堆廢紙，變得泛黃，也沒(méi)有人翻閱過(guò)，但這一年是自己人生的一段歷程，無(wú)論這中間，我有過(guò)這樣的情緒，我都想認(rèn)真的把自己的感受寫(xiě)下。
最后感謝在這2年里所在的支教學(xué)校老師們，特別感謝以崔校長(zhǎng)給予我們支教無(wú)微不至的關(guān)懷！謝謝他們?cè)谏畹葌�(gè)方面給予我們的幫助，感謝我所教過(guò)的孩子們，特別是我管理的七2和七4，謝謝你們給我留下的痛苦和快樂(lè)，讓我更加知道自己在未來(lái)的教師生涯中的方向和信念。
默默無(wú)聞的支教201*年6月
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與心靈對(duì)話(huà)同思想碰撞
--------“三支一扶”工作總結(jié)光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼又到歲末，到育才學(xué)校支教已將近一年半，在單位領(lǐng)導(dǎo)的言傳身教、精心培養(yǎng)下，在同事的支持幫助、密切配合下，我學(xué)到了很多知識(shí)、技能，更提高了思想認(rèn)識(shí)，提高了工作能力，回顧這一年多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨萬(wàn)千。俗語(yǔ)說(shuō)：“有付出必有收獲”，對(duì)此，我十分認(rèn)同。用朝朝夕夕的辛勤，幫助學(xué)生們?cè)诟鞣矫娑既〉煤艽蟮倪M(jìn)步，尤其是在學(xué)習(xí)上，他們都得到了很大提高，也由此換取了孩子們真誠(chéng)的尊敬與熱愛(ài)，贏得領(lǐng)導(dǎo)、同事們與學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)同與贊賞回顧過(guò)去，在工作中我傾盡了自己最大的努力，認(rèn)真做好每一件事情。在剩下的日子里，我仍然會(huì)一如既往地傾付自己最大的熱情，爭(zhēng)取工作做的更好。
今年上半年，我繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)的數(shù)學(xué)教師及四二班的班主任。去年與學(xué)生們朝夕相處的日子，使我們之間建立起深厚的感情，也培養(yǎng)了我處理各種事件的能力，更讓我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。所以，今年各方面的工作更加得心應(yīng)手。暑假開(kāi)學(xué)后，校長(zhǎng)帶給我一個(gè)好消息，我所帶的兩個(gè)班級(jí)，期終升級(jí)考試中的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌?zhèn)同年級(jí)中名列前茅。一年的辛苦付出總算有了回報(bào)，看著校長(zhǎng)和同事們伸出贊賞的大拇指，我著實(shí)高興了幾天，但同時(shí)也有了進(jìn)一步的壓力，成績(jī)只能代表過(guò)去，接下來(lái)的征途仍然需要我腳踏實(shí)地的走下去，爭(zhēng)取一步一個(gè)腳印，做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，以使自己無(wú)愧于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事們和同學(xué)們對(duì)我的期待與信任。
暑假后，我成為五年級(jí)一班的數(shù)學(xué)老師及班主任（同時(shí)擔(dān)任三至六年級(jí)的外語(yǔ)老師），面對(duì)新的班級(jí)和學(xué)生，我做了以下準(zhǔn)備工作：
一，查找問(wèn)題：
五一班的學(xué)生們比較規(guī)矩，同原四二班的學(xué)生比起來(lái)相對(duì)省心，但是整個(gè)班級(jí)的氛圍十分沉悶，沒(méi)有小孩子本該具備的朝氣，學(xué)生們?cè)诟鞣矫娑既狈χ鲃?dòng)性，只會(huì)認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。這樣的話(huà)，學(xué)生們就缺乏應(yīng)有的學(xué)習(xí)激情，如此下去就會(huì)影響整個(gè)班級(jí)的素質(zhì)提高。
二，尋找對(duì)策：
針對(duì)這種情況，我在班里開(kāi)展了以“目標(biāo)超越”為主題的班會(huì)。我首先給學(xué)生們講了一些小故事，在故事中向?qū)W生傳達(dá)樹(shù)立榜樣、拼搏奮斗、良性競(jìng)爭(zhēng)等有關(guān)方面的知識(shí)。然后讓學(xué)生們討論并講述自己對(duì)故事的理解與感悟。班會(huì)結(jié)束時(shí)，我要求學(xué)生們根據(jù)自己的實(shí)際情況，在本班選一位在某方面讓自己折服的學(xué)生作為自己的學(xué)習(xí)榜樣與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，并以他為奮斗目標(biāo)，努力讓自己做的像他們一樣好，甚至超越他們。第二天，學(xué)生們把自己精心選擇好的學(xué)習(xí)榜樣，確立的奮斗目標(biāo)與奮斗口號(hào)寫(xiě)在一張紙上，我讓學(xué)生們把紙條折起來(lái)寫(xiě)上自己的名字，放進(jìn)提前準(zhǔn)備好的大紙盒里，并與學(xué)生們約定，一個(gè)月之后打開(kāi)紙盒，讓每人取回自己的紙條。如果沒(méi)有達(dá)到紙條中的目標(biāo)，就在今后的學(xué)習(xí)中就要更加努力；如果超越了目標(biāo)，就重新選擇自己的學(xué)習(xí)榜樣，確立新的奮斗目標(biāo)。
三，體驗(yàn)收獲的喜悅：
在我的倡導(dǎo)和監(jiān)督下，學(xué)生們一個(gè)個(gè)像要赴戰(zhàn)場(chǎng)的小士兵，都鼓足了一股勁。不僅僅是學(xué)習(xí)方面，而且在衛(wèi)生、紀(jì)律以及課外活動(dòng)等各方面都體現(xiàn)出一種沖勁。小孩子做事缺乏耐性更缺乏恒心，為了防止學(xué)生出現(xiàn)半途而廢的情況，我在每周一都會(huì)和學(xué)生們一起進(jìn)行總結(jié)，并點(diǎn)名表?yè)P(yáng)上周在衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、品德等各方面進(jìn)步比較大、表現(xiàn)相對(duì)突出的學(xué)生，最后總不忘記給學(xué)生鼓勁加油。事實(shí)證明，這個(gè)班會(huì)的主題方向是非常的正確，經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的觀(guān)察和指導(dǎo)改進(jìn)，同學(xué)們的精神面貌有了很大的改觀(guān)。這學(xué)期在每周末的校園綜合評(píng)比中，我們班的成績(jī)幾乎每次都是第一名。今年11月份，xx鎮(zhèn)期末檢測(cè)中，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)以平均分89.76位居榜首，平均分高出第二名3分多。
四，營(yíng)造成長(zhǎng)氛圍：
五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始形成自己的人生觀(guān)，對(duì)人對(duì)事都有自己的獨(dú)特的看法，但是認(rèn)知能力尚未成熟，缺乏判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)。今年10月底，校園里開(kāi)始流傳我們班有部分女生參加了一個(gè)不好的學(xué)生幫派，通過(guò)訪(fǎng)查，我證實(shí)了傳言的真實(shí)性。下午放學(xué)后我把幾位涉及其中的女學(xué)生叫到我的宿舍，但并不討論她們參加幫派的事情，而是與她們閑聊家常。就這樣過(guò)了兩天，我逐漸了解到其中有兩位女生的家長(zhǎng)都在外打工，是跟著爺爺奶奶住。而一位
女生的爸爸媽媽平日里鐘愛(ài)打麻將，很少關(guān)心她。她們幾個(gè)都是臨近莊上的，平日一起上下學(xué)，關(guān)系比較親密。從第三天起，我再和她們一起聊天時(shí)，開(kāi)始有意的給她們講錯(cuò)交壞朋友的危害，以及一些孩子誤入歧途后悔終身的案例。過(guò)了幾天，孩子們終于主動(dòng)向我交代了事情的來(lái)龍去脈，并承認(rèn)了錯(cuò)誤。我沒(méi)有批評(píng)她們，而是表?yè)P(yáng)了她們勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的行為。過(guò)了些時(shí)日，我發(fā)現(xiàn)她們又恢復(fù)了正常學(xué)生應(yīng)該有的健康快樂(lè)，心里也終于踏實(shí)了好多。
通過(guò)這件事我發(fā)現(xiàn)，家庭教育缺失為孩子們的成長(zhǎng)埋下了一顆定時(shí)炸彈。為了不讓學(xué)生們形成錯(cuò)誤的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)，而造成難以挽回的錯(cuò)誤。我每星期抽出兩節(jié)課，帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，并開(kāi)展相應(yīng)的主題班會(huì)和學(xué)生們一起探討總結(jié)正確的做人做事的道理。平時(shí)我有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人，誠(chéng)實(shí)豁達(dá)的品質(zhì)。鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事，并在生活園地中專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)好人好事欄，表?yè)P(yáng)并宣傳好人好事的行為。每月我還會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小學(xué)生日常行為規(guī)范比賽，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，我自己出錢(qián)買(mǎi)本子獎(jiǎng)勵(lì)他們。每周二下午第三節(jié)課，我都會(huì)帶學(xué)生們一起做游戲，通過(guò)各種各樣的游戲培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)友愛(ài)相互協(xié)作的能力。為了更好的和學(xué)生們交流，了解她們的內(nèi)心，我鼓勵(lì)學(xué)生們每天以日記的形式給我寫(xiě)信，我也會(huì)在回信中回答他們的各種問(wèn)題，幫助她們解決疑惑。書(shū)面談心溝通了我與學(xué)生們之間的感情，拉近了我們之間的距離，尤其是心與心的交流，學(xué)生向我敞開(kāi)心扉真誠(chéng)相待，增強(qiáng)了我們之間的信賴(lài)感，使我可以更清晰更廣泛的了解學(xué)生的思想脈搏，特別是了解學(xué)生中的一些隱性問(wèn)題，又免除了口頭談心的弊端，更讓我掌握了主導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題的苗頭及時(shí)處理，防患于未然。。印象最深的是一個(gè)女生在日記中用彩筆寫(xiě)到：“李老師，你是我們的媽媽�！笨吹竭@句話(huà)，我的心里說(shuō)不出的溫暖和自豪。
五，和同學(xué)們共同進(jìn)步
在班干部的建議下，我們班成立了“學(xué)習(xí)總幫”，各科成績(jī)比較優(yōu)異的學(xué)生自發(fā)組成了“語(yǔ)文幫”“數(shù)學(xué)幫”“英語(yǔ)幫”每天大課間及中午，學(xué)生們以幫對(duì)的形式對(duì)成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，我則做起了監(jiān)工的工作，負(fù)責(zé)監(jiān)督指正學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)之中的細(xì)微錯(cuò)誤�？粗嗬锏暮⒆觽兎e極團(tuán)結(jié)的樣子，我心里樂(lè)開(kāi)了花。
學(xué)生們?nèi)绱伺Γ耶?dāng)然也不能落后。因其他工作需要10月份學(xué)校調(diào)走了兩位老師，有兩個(gè)班的語(yǔ)文沒(méi)了任課教師。學(xué)校一時(shí)找不到代課教師，為了解決問(wèn)題，校長(zhǎng)提議把五年級(jí)合班，然后抽出一位老師去教語(yǔ)文。考慮到合班會(huì)給學(xué)生帶來(lái)許多害處，我向校長(zhǎng)講明了我的想法，并主動(dòng)請(qǐng)纓與另一位教師一起接手二年級(jí)的語(yǔ)文。至此，我的課程表完全排滿(mǎn)了。既便如此我仍然像以前一樣保證每節(jié)課的教學(xué)效果及作業(yè)批改的質(zhì)量。我的公開(kāi)課每次都得到好評(píng)；教委的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查，會(huì)特別點(diǎn)名夸贊我的作業(yè)批改的特別好。都說(shuō)好孩子是夸出來(lái)的，聽(tīng)到別人肯定的贊揚(yáng)，我覺(jué)得自己開(kāi)心的變成孩子了！平日上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到學(xué)校檢查督導(dǎo)教學(xué)工作，進(jìn)入校委會(huì)，學(xué)校里所需要的資料大多數(shù)便由我來(lái)整理歸類(lèi)；同時(shí)我還兼任了校園圖書(shū)室管理員，用了兩個(gè)休息日把學(xué)校的圖書(shū)全部整理歸類(lèi)并登記入冊(cè)；為迎接在我校舉行的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我利用課余時(shí)間與休息日，為學(xué)校的圍墻畫(huà)墻繪及宣傳冊(cè)，贏得一片贊嘆。11月底，我輔導(dǎo)學(xué)生袁童朗誦的《海燕》在鎮(zhèn)朗誦比賽中取得了一等獎(jiǎng)，并代表xx鎮(zhèn)到區(qū)里參加比賽。而參加書(shū)法比賽的學(xué)生也不負(fù)眾望，拿了二等獎(jiǎng)。校長(zhǎng)得意的給外校的老師說(shuō)：“我們學(xué)校的數(shù)學(xué)老師輔導(dǎo)起語(yǔ)文來(lái)照樣頂呱呱！”今年九月份，我獲得了“xx鎮(zhèn)模范教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。在鎮(zhèn)模表彰大會(huì)上，我激動(dòng)極了。暗暗告訴自己：這是我繼續(xù)追逐夢(mèng)想的一個(gè)新起點(diǎn)，今后我一定要更加努力，做一只堅(jiān)毅高傲的海燕，飛向更高的天空。
有一種工作，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，沒(méi)有體會(huì)過(guò)就不知道其中的快樂(lè)；有一種快樂(lè)，沒(méi)有擁有過(guò)就不知道其中的純粹支教的生活雖然又苦又累，但是卻給了我一片廣闊的天地，給了我一個(gè)盡情施展才華的舞臺(tái)。這一年多的生活磨練了我的意志，使我更加堅(jiān)強(qiáng)，也堅(jiān)定了自己一生從教的信念，努力成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教育工作者！
李xx201*年12月
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