八年級(jí)月考總結(jié)報(bào)告
長沙金海中學(xué)月考總結(jié)報(bào)告
八年級(jí)九月月考總結(jié)報(bào)告
黃偉
老師們,同學(xué)們:
上午好!
滿載豐收的成果,捧著沉甸甸的金秋,當(dāng)盛夏的躁熱漸漸褪去,當(dāng)金桂的馨香飄逸之時(shí),我們金海人,經(jīng)過開學(xué)一個(gè)多月的磨礪,順利通過了九月月考,許多班級(jí)和同學(xué)在這次考試中取得了勝利和進(jìn)步。過去的一個(gè)多月,通過我們八年級(jí)全體師生齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),辛勤工作,文明的班風(fēng),勤奮的學(xué)風(fēng)正在逐漸的形成。今天,在這里進(jìn)行第一次月考的總結(jié)表彰大會(huì),首先請(qǐng)?jiān)试S我向長期以來默默無聞、奮戰(zhàn)在教育教學(xué)第一線的老師們表示衷心的感謝,同時(shí)對(duì)在本次月考中取得突出成績的班級(jí)和優(yōu)秀個(gè)人表示熱烈的祝賀!下面就本次月考情況在如下幾方面進(jìn)行總結(jié):一、成績喜人,令人鼓舞
這次月考,我們八年級(jí)只考語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、地理、生物六科,其它科因考慮所學(xué)內(nèi)容不多,這次沒有考。考后從年級(jí)組對(duì)本次考試的質(zhì)量分析來看,六科總分最高達(dá)633分(1013班的王恩時(shí)同學(xué)),總成績達(dá)到6A的有15人,達(dá)到5A1B的有37人,達(dá)到合格等級(jí)(不含有E等)的就更多了,在這里我就不一一例舉了。各科成績達(dá)到A等人數(shù)如下:語文:201人,數(shù)學(xué):289人,英語:27人,物理:249人,生物:260人,地理:162人。相比入學(xué)考試各科都有了很大的進(jìn)步,尤其是數(shù)學(xué)進(jìn)步幅度最大進(jìn)步的人數(shù)最多,這些成績的取得都我我們八年級(jí)全體同學(xué)努力學(xué)習(xí)和老師辛勤工作的結(jié)晶。
下面,我就本次月考中取得優(yōu)異成績的班級(jí)和個(gè)人予以表彰:1、在這次月考中,因考試成績優(yōu)異,被評(píng)為月考優(yōu)秀之星的同學(xué)是:(見附表1),因考試總成績排名進(jìn)步幅度最大,被評(píng)為進(jìn)步之星的同學(xué)是:(見附表2),特在此提出表彰并向他們表示祝賀!同時(shí),也希望其它同學(xué)想他們學(xué)習(xí),努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。
2、在本次考試中,我們有很多同學(xué)單科成績比較優(yōu)秀,成為八年級(jí)本次月考的單科冠軍:(見附表3)3、月考中,由于同學(xué)們的勤奮努力,各班的考試總體成績各不相同,本次月考涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的班級(jí),她們是:1014班、1008班、1011班、1001班、1006班、1012班、1004班,對(duì)以上獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人表示祝賀。
二、成績不平衡,喜憂參半。
從這次月考中,也發(fā)現(xiàn)一些問題,一是成績不平衡。具體體現(xiàn)在:1、同科各班成績不平衡,有的科相差較大。尤其是數(shù)學(xué)和英語最高分與最低分相差比較大,這樣給我們很多班級(jí)優(yōu)秀率與合格率就大打折扣,不利于班級(jí)總體水平的提高。
2、同班中有同學(xué)些科目不平衡,差距太大。這科考得好,那科考得差的現(xiàn)象大有人在,這樣導(dǎo)致我們有的同學(xué)有些科目拿A等,有些科目拿E等,最后定等的結(jié)果排不上名次,甚至連合格都評(píng)不上,對(duì)于這些同學(xué)我只能感到遺憾,希望所有同學(xué)要正確認(rèn)識(shí),并要重視這種考試科目不平衡的想象,在平時(shí)的學(xué)習(xí)中取長不短,各科都要保持平
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衡,不能有一科落下。
3、優(yōu)生人數(shù)不是太理想,存在偏科現(xiàn)象,部分優(yōu)生名不副實(shí);什么是優(yōu)生?各科成績優(yōu)秀,思想品德優(yōu)秀,心理素質(zhì)好,身體健康的學(xué)生才叫真正意義上的優(yōu)生。優(yōu)生中高分人數(shù)不是太多,存在偏科現(xiàn)象,部分同學(xué)中還存在1-2科分?jǐn)?shù)不高的科目,成績不過硬,會(huì)嚴(yán)重影響升學(xué),有的同學(xué)盲目樂觀,沾沾自喜,目光短淺,看不到日益嚴(yán)峻的競爭形勢,同學(xué)們,沒有競爭力,就沒有緊迫感,同學(xué)們要清楚的看到,當(dāng)今的中考不僅是看你某一科的成績,更要看你其它各科的成績,當(dāng)今社會(huì)需要的是全A生,不容許你有偏科的現(xiàn)象,我們長沙每年的中考要達(dá)到6A的才能上四大名校,這就要求我們的學(xué)習(xí)不能有偏科的情況,只要你有一科達(dá)不到A,你就很有可能上不了名校。4、后進(jìn)生人數(shù)較多,多數(shù)同學(xué)進(jìn)步幅度比較大,但是有的同學(xué)考試有退步,并且退步的名次比較大。那么這里就值得我們所有的同學(xué)去思考,同樣是在一所學(xué)校學(xué)習(xí),相同的老師同樣地教,為什么別人能學(xué)好我就不能學(xué)好?我想,主要是態(tài)度有問題,如果這些同學(xué)不改變學(xué)習(xí)態(tài)度,將面臨是否能順利的升入高中學(xué)習(xí),希望這部分同學(xué)引起高度的重視,猛醒回頭,把全部精力投入到學(xué)習(xí)中來。
三、就這次月考中同學(xué)們出現(xiàn)的一些問題提幾點(diǎn)建議和希望:
首先,有相當(dāng)一部分同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。比如說這次考試有些同學(xué)各科都考的比較好,都拿了A等,就只有英語或者數(shù)學(xué)拿了個(gè)B等或C等,這樣就嚴(yán)重影響你的總體成績,對(duì)考名校是有影響的,希望同學(xué)們重視。總之,如果你偏科了,比如說英語比別人差了二十分或數(shù)學(xué)差了十幾分,如果你想依靠其他科的優(yōu)勢把這門弱科給填補(bǔ)上去,真是很難的。所以希望同學(xué)們一定的時(shí)間內(nèi)一定要把自己的弱勢科目提高上去,縮小差距,改善弱項(xiàng)。
第二,正確對(duì)待作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。同學(xué)們,不知你有沒有遇到這種情況:就是在考試中,面對(duì)有些題目的時(shí)候,有似曾相識(shí)的感覺,但就是不知哪一題是正確答案,卷子發(fā)下來后,拍拍腦袋,哎,又做錯(cuò)了。是啊,為什么做過了還會(huì)做錯(cuò)呢?每次考完后,你們不應(yīng)該只關(guān)注自己的分?jǐn)?shù),沾沾自喜或者懊悔不已,更多的是應(yīng)關(guān)注自己錯(cuò)在哪里?為什么會(huì)錯(cuò)?是真不懂還是粗心?總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),下次不要犯同樣的錯(cuò)誤,別在同一個(gè)地方摔跤!所以不管是考得好也罷,考得差也罷,都一定要上好試卷評(píng)講課。卷面上的一百分,不等于知識(shí)上的一百分。因?yàn)橐粡埡玫脑嚲砭褪钦n本知識(shí)點(diǎn)的經(jīng)典匯集,理解它,掌握它,運(yùn)用它,對(duì)將來的升學(xué)考試都會(huì)起著舉足輕重的作用。老師講解后一定要把不會(huì)的搞清楚,以免下次考試時(shí)如果出現(xiàn)相同的或類似的題卻出錯(cuò)。希望每位同學(xué)最好有個(gè)錯(cuò)題集本。把每次測驗(yàn)有代表性的錯(cuò)誤整理出來,不時(shí)拿出來翻看一下,保證做過的題目一定要正確,做過的知識(shí)點(diǎn)一定要明白。
第三,充分利用好課余時(shí)間,如自習(xí)課,八自習(xí),晚自習(xí)等。我們首先要做好作業(yè),作業(yè)只是我們學(xué)習(xí)的一部分,還有多少應(yīng)該記憶的卻停留在我們的腦袋外面,留在書本上。作業(yè)做完后,正好是大家自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。無論哪一門課,都有一些送分的題目,每天記一點(diǎn),積少成多,多天的積累,也會(huì)是一筆不小的的財(cái)富。完成作業(yè)后,可以記一記考點(diǎn),背一背課文,默一默單詞……如此,自習(xí)才會(huì)是充實(shí)的,才會(huì)因充實(shí)而快樂,才會(huì)對(duì)得起我們自己。
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第四,要自信自強(qiáng),永不言棄!我找一些考場失利的同學(xué)聊天時(shí),同學(xué)慣用的一句話就是:我聽不懂,沒興趣,不想學(xué)。請(qǐng)同學(xué)們想一想,究竟是聽不懂還是自己沒有認(rèn)真學(xué),稍有困難就放棄呢?在這里,我講一個(gè)小故事給大家聽。有兩個(gè)很有才華的好朋友合伙做生意,開始時(shí),生意很好,但后來出現(xiàn)一點(diǎn)失誤,生意失敗了。一個(gè)人萎靡不振,成天哀聲嘆氣,借酒消愁;而另一個(gè)人以失敗為起點(diǎn),引以為鑒,奮發(fā)圖強(qiáng),終于又東山再起。十年后,兩人又見面了,一個(gè)碌碌無為,窮困潦倒;一個(gè)事業(yè)有成,腰纏百萬。那位成功人士說:“在我失敗時(shí),我覺得哀嘆沒什么用,只有自己才能救自己。”同學(xué)們,你選擇什么樣的態(tài)度來度過自己的短暫的初中生活呢?是混日子,混到畢業(yè)呢,還是踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),取得滿意的成績,度過一個(gè)無悔的初中呢?
第五,保持良好的班風(fēng)和積極向上的學(xué)風(fēng)。這次月考,有的班的優(yōu)勢非常明顯,得益于有一個(gè)良好的班風(fēng)和積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。要想學(xué)習(xí)好,首先要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,在一個(gè)鬧哄哄、噪聲成天盈耳的環(huán)境中,你想學(xué)好也是不能的。我們八年級(jí)在西教學(xué)樓,緊鄰公路,隔壁又還有一所學(xué)校,我們上課他們下課放音樂的噪音對(duì)我們的學(xué)習(xí)就有影響,所以我們要保持安靜,無論是上課還是課余時(shí)間,在教室內(nèi)、在走道上、在樓梯間都不大聲喧嘩、嬉戲打鬧。請(qǐng)大家共同努力,從我做起,為我們八年級(jí)全體同學(xué)營造一個(gè)安詳、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
同學(xué)們,初中的學(xué)習(xí)、生活是辛苦的,但也是充實(shí)的。今天的辛苦,才會(huì)換來明天的幸福,今天的付出也是為了明天的收獲。希望你們?cè)谌松砷L的關(guān)鍵時(shí)間里,明確目標(biāo),增強(qiáng)信心,刻苦學(xué)習(xí),不負(fù)家長和老師的期盼,取得理想的成績。八年級(jí)的同學(xué)們,當(dāng)你剛進(jìn)校的激動(dòng)已成為過去,而今自認(rèn)為熟悉一切、看清一切的時(shí)候,你是否留心你身邊的同學(xué)有了怎樣的變化?你是否注意到學(xué)校的變化?你是否審視過自己在進(jìn)入初中以后所走過的人生足跡?你是否為你既定的目標(biāo)盡心盡力?你是否承擔(dān)起一份自己的那份沉甸甸的責(zé)任?上個(gè)學(xué)期,我們學(xué)校舉行了一次感恩教育,聘請(qǐng)歐陽維建教授為我們做了講演,大家深受教育,紛紛表示要好好學(xué)習(xí),要努力學(xué)習(xí),以實(shí)際行動(dòng)感恩家長、感恩學(xué)校、感恩老師。我堅(jiān)信:你們一定能說到做到!你們已經(jīng)用自己的努力播下了希望的種子。但同時(shí)我也希望大家不斷地提醒自己:兩年后的收獲,還要看你今天的辛勤耕耘。此時(shí)此刻,我們都還完全來得及把握自己的命運(yùn)之舟的方向與速度,無論是暫時(shí)領(lǐng)先的還是暫時(shí)落后的。我們要加強(qiáng)反思,反思自己一年來的行為品德,反思自己一年的學(xué)習(xí)方法方式,反思自己一年來的目標(biāo)定位,總結(jié)成功與不足,重新定位,繼續(xù)奮斗,爭取更大的進(jìn)步。
同學(xué)們,讓我們好好地把握這個(gè)大好機(jī)遇吧!我們知道,把握住現(xiàn)在,才能把握未來;把握住現(xiàn)在,才能無怨無悔。當(dāng)你在今后的人生道路上繼續(xù)攀登時(shí),當(dāng)你獲得事業(yè)成功的時(shí)候,你會(huì)自豪地說:我無愧于這個(gè)時(shí)代,無愧于初中的努力,無愧于父母的養(yǎng)育,無愧于老師的教誨,更無愧于自己的祖國!同學(xué)們“今天我為金海驕傲,明天金海為我驕傲”,希望明天金海中學(xué)會(huì)因?yàn)槟銈兊木识湴粒?/p>
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八年級(jí)月考質(zhì)量分析報(bào)告
期中考試后我們組織了本學(xué)期第二次月考,現(xiàn)將本次月考質(zhì)量分析如下:
一、質(zhì)量分析:
本次月考既是學(xué)校對(duì)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控,又是幫助教師對(duì)期中考試以來的教學(xué)工作的回顧與總結(jié)。從月考成績上看,應(yīng)該說我們八年級(jí)教師對(duì)待教學(xué)工作有一定的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,質(zhì)量意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)已經(jīng)深入人心,面對(duì)差距,知難而進(jìn),狠抓教學(xué)的氛圍已經(jīng)形成,但是班級(jí)差距之間還是出現(xiàn)了分化,實(shí)事求是講責(zé)任主要在于學(xué)生以及家長如班八(1)、八(2)學(xué)困生居多、家長督促不力,但我們也要從教師自身教學(xué)行為方面分析主觀原因。結(jié)合此次月考查擺教學(xué)和班級(jí)管理中存在的問題,采取一些切實(shí)可行的措施,以求教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
二、今后努力的方向:
根據(jù)市教研室的工作安排,期末考試將于1月24日、25日舉行,距今天僅一個(gè)月時(shí)間,下面就迎接期末考試強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)措施:
1、認(rèn)清形勢、高度重視
結(jié)合月考成績,分析班級(jí)學(xué)生,要求大家思想上高度重視,鼓足干勁,全面提升期末考試學(xué)科成績。
2、抓好常規(guī),抓嚴(yán)細(xì)節(jié),抓實(shí)過程要取得好的教學(xué)質(zhì)量,我們只有持之以恒地抓好常規(guī),抓嚴(yán)細(xì)節(jié),抓實(shí)過程,并且不斷探索好的方法,就能取得成功,質(zhì)量才能穩(wěn)步提高。
①、抓好常規(guī)
班主任要強(qiáng)化學(xué)生一日常規(guī),加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生能靜下心來學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)生在管理中應(yīng)遵守的常規(guī),課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)的基本要求等,是我們要經(jīng)常抓的。不為困難找理由,要為成功找方法。在管理、教育、教學(xué)中遇到問題、困難埋怨沒有什么作用,只有認(rèn)真分析、找方法,積極工作才能克服困難,解決問題。我們發(fā)現(xiàn)有些班級(jí)難能可貴,開學(xué)至今八(1)、八(3)班班主任始終很緊,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃;八(2)班班主任林鋒老師為改變班級(jí)現(xiàn)狀采取了很多方法,與班主任密切配合,成效明顯。
②、抓嚴(yán)細(xì)節(jié)
抓而不實(shí)等于不抓,抓而不細(xì)等于不抓,細(xì)節(jié)決定成敗,要從小事做起,把小事做好。要把教與學(xué)的目標(biāo)和措施落實(shí)到具體的班級(jí)、學(xué)生和學(xué)科上,落實(shí)到具體的實(shí)實(shí)在在的教與學(xué)的過程中,目標(biāo)與措施必須具有很強(qiáng)的針對(duì)性和操作性,否則一切都是空的,畢竟工作中有很多事情想到、知道與做到,方法、措施與落實(shí)之間有很大的差距,為此,我們要抓嚴(yán)教學(xué)中每一個(gè)細(xì)節(jié)。
③、抓實(shí)過程
眾所周知,李紅老師為什么歷年教學(xué)實(shí)績都非常突出,說明教學(xué)質(zhì)量的提高也會(huì)因人而異我應(yīng)該向李老師學(xué)習(xí),努力去做。要向李老師那樣,抓實(shí)教學(xué)過程。教學(xué)中要認(rèn)真做到落實(shí)教學(xué)常規(guī),尤其要用心備課、規(guī)范上課,教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,努力提高課堂有效性。
a、功夫放在課前
教師上一堂課不難,上一節(jié)有質(zhì)量的課并不容易,經(jīng)常上高質(zhì)量的課更不容易,其功夫應(yīng)下在課前,要鉆研教材,加強(qiáng)二次備課。
b、力量放在課內(nèi)
每堂課盡量做到優(yōu)質(zhì)高效,尤其對(duì)課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題要精選精改,減負(fù)提質(zhì)。
c、補(bǔ)困放在課后
要想提高學(xué)科的整體質(zhì)量,就不能放棄每一位學(xué)困生,加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,及時(shí)幫扶學(xué)困生解決生活、學(xué)習(xí)中的每一個(gè)問題。
我們每一個(gè)教師要以此次會(huì)議為契機(jī),牢固樹立質(zhì)量意識(shí)、競爭意識(shí),堅(jiān)持質(zhì)量立校,要做到規(guī)范教學(xué)行為,在規(guī)范基礎(chǔ)上再優(yōu)化教學(xué)行為,努力使八年級(jí)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
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