期中考試結束后如何才能做好考試總結?
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期中考試結束后如何才能做好考試總結?
無論期中考成績?nèi)绾,對著分?shù)扼腕嘆息或興高采烈都是不明智的。沒有考好的學生無須垂頭喪氣,因為期中考試是學習的最佳檢測補救時機,如能通過考后分析,協(xié)助孩子診斷學習,通過期中考成績發(fā)現(xiàn)深層次的學習問題,及時調整,徹底根除學習癥結,不僅能幫助孩子在期末考試中打個“翻身仗”,還能取得今后學習上后發(fā)制人的驚喜成績,而考得好的學生更不可掉以輕心,應善于診斷學習,確保領先優(yōu)勢。
認真剖析試卷,幫孩子“打撈“失分點
孩子在學習上經(jīng)常存在以下誤區(qū):期中考試結束后就不愿再多看一眼試卷,更不要說做試卷剖析了。很多家長只重視孩子在期中考試的成績以及排名,卻忽視了幫助孩子在試卷上“打撈“分數(shù)。專家指出,家長應充分認識到,期中考的重點在于考察學生對學習的診斷能力。期中考試的性質就是診斷性考試,一是診斷學生在學習上存在什么問題,二是診斷老師在教學上存在什么問題。通過期中考診斷孩子學習問題可以通過兩步走:一是做好試卷分析,二是深入分數(shù)的本質,剖析孩子近期的學習狀況。
做試卷分析時,家長們首先要分析孩子哪科發(fā)揮正常,哪科發(fā)揮不正常;哪科是強項,哪科是弱項。然后根據(jù)孩子得分和丟分的情況,進行認真核算,在試卷上“打撈”失分點。過難的、不會的不要考慮。專注研究孩子能做、會做、應知、應會、應得的,但丟了分的。要搞清楚不該丟的分是在哪兒丟的,還要找到原因,找到改進的方向,然后想辦法強化落實。
成功教學案例證明,通過試卷分析,學生得70分的,在學習中心老師的試卷剖析下能找出10分以上“不必要”失分點。然后在平時通過對“失分點”進行針對性教學,學生下次基本都能考到一個滿意的分數(shù)。
期中考試后,查漏補缺正當時
資深專家陳老師稱,每學期的期中考試后,是學生補習的絕佳時期,這時學生學習已入正軌,經(jīng)過期中考試后,學生們已暴露出許多學習上的問題,正好從分析試卷著手查漏補缺、梳理知識、掌握解題思路和方法,針對學生的個性學習特點對癥下藥,以同步提高為輔導主線,同時補習前階段欠缺的知識,使學生在接下來的考試中收到立竿見影的顯著效果。
期中考試的成績基本能反映學生在上半學期的學習情況,但過度糾纏在考分上就顯得不理智。家長的焦慮會影響孩子的情緒,甚至會引起孩子內(nèi)心的譴責和自卑,更不利于學習。對于中學生來說,學習成績不理想首先就要考慮到是不是學習方法有問題,沒有用對學習方法那勢必會學得累,考得更累。學習要有規(guī)劃,并采用適合自身的學習方法,才能輕松贏取高分。理智的家長會積極利用好這次期中考試,使之成為改變孩子學習成績的契機。
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擴展閱讀:期中考試后如何總結
隨著各校期中考試的結束,結合考試情況進行認真總結,對制定下一步學習策略,找準下一步的主攻方向都是非常重要的,務必引起學生的重視,在此提幾點建議
1先反思學習態(tài)度,事實上每個學生都有學好的愿望,成功與否關鍵看行動。對于追求的目標,很多人只是想想說說,其實心里都不相信自己能達到。但成功者能做到:你想成為什么樣的人,你就能成為什么樣的人,只要你很想很想。在我看來,如果你真的認定你現(xiàn)在的目標就是你唯一的、必須的、一定要完成的目標,就能發(fā)揮出你強大的潛在能力。你自己就知道,什么是我應該做的,什么是我不應該做的。任何一個智力正常的高中生,都可以到達考上名牌大學的水平。所以最終考上北大清華的,也沒有什么值得驕傲的,或是多么大的成就,只不過是他自信能夠達到并不顧一切地去做了。不成功者對目標的追求只是心理安慰地空想而已,而沒當作一定要完成的目標來實現(xiàn),最終淪落為幻想的巨人,行動的矮子,命運可想而知
2正確看待成績。學習的過程就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程,其中考試是暴露問題的最佳時刻,成績不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯誤、這就是問題的暴露,立即采取措施加以改正,必然會帶來學習的提高,那么這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑。相反,本來自己學得不好,卻由于這次考得很好,使得很多問題被掩蓋了,自己還以為沒問題了,從而放松學習,必然會導致下一次的落敗。塞翁失馬焉知非福,如果通過這一次的失敗,找出了問題,從而導致下一次的成功,那這一次的失敗就是必要的。這次的成功如果讓你失去警惕,導致下一次的失敗,那么這一成功就顯得毫無意義。
3如何對待做錯的題:對試卷中的問題應仔細歸類。不能單純把錯誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下原因歸類:粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過關、時間不夠、過程不完整、能力不及。。。你就會發(fā)現(xiàn)你的真正弱項,也就找到了下一步的努力方向
4錯題歸類考試前最有效的復習方法是做過去做過的錯題,所以對每次考試中出錯的題應重點標注并歸類保存
5他山之石可以攻玉:每次考試你的同學中總有一批表現(xiàn)突出的,有些的確是因為方法得當才導致學習的必然提高,他們成功的經(jīng)驗對你很重要,應誠懇向他們請教,學習上應不恥下問
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