201*.7九年級(jí)下總結(jié)及計(jì)劃

平邑實(shí)驗(yàn)中學(xué)201*201*學(xué)年度第二學(xué)期

九年級(jí)工作總結(jié)

中考，在一定程度上決定著學(xué)生的前途和命運(yùn)。為了不辜負(fù)社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，取得中考的成功，讓學(xué)生平平安安的度過(guò)自己的初中生活，我們制訂了周密的、可行性強(qiáng)的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，確定了本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

1、統(tǒng)一全年級(jí)師生對(duì)中考形勢(shì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)中考緊迫感、危機(jī)感。2、多方搜集相關(guān)中考信息資料，展開(kāi)全面有效的中考復(fù)習(xí)。

3、細(xì)致地做好中考信息采集、信息技術(shù)考試、體育實(shí)驗(yàn)測(cè)試等各項(xiàng)工作。4、采用多種方式，既要提高學(xué)生的中考意識(shí)，又要調(diào)適、緩解其中考?jí)毫Α?/p>

5、繼續(xù)做好質(zhì)量檢測(cè)、輪次考試及平時(shí)作業(yè)批改工作，做好每次檢測(cè)的質(zhì)量分析。6、抓兩端促中間的幫扶工作，促進(jìn)全體學(xué)生共同進(jìn)步。

7、配合學(xué)校開(kāi)展好包括行為后果教育、安全教育等在內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)。

我們緊緊圍繞工作重點(diǎn)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，勤懇工作，順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)�，F(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建高效團(tuán)隊(duì)（一）班主任隊(duì)伍建設(shè)

班主任工作是年級(jí)工作的重要內(nèi)容，從某種意義上說(shuō)，班主任隊(duì)伍建設(shè)關(guān)乎一個(gè)年級(jí)乃至一所學(xué)校工作的成敗。為了打造一支素質(zhì)過(guò)硬的班主任隊(duì)伍，我們做了以下工作：1.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校政教處組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后我們八位班主任在一起深入討論，消化吸收這些科學(xué)的理論和先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，把它們與我們的工作實(shí)際結(jié)合，盡最大努力使之變成我們內(nèi)在的東西。2.開(kāi)好交流會(huì)。除了每周的班主任例會(huì)外，我們年級(jí)還不定期的，可以說(shuō)只要是碰在一起我們都會(huì)就從班級(jí)、年級(jí)教學(xué)及管理中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行交流，探索班級(jí)管理的有效方法。3.樹(shù)立年級(jí)一盤棋的整體意識(shí)。班主任是整個(gè)年級(jí)的班主任而不僅僅是某個(gè)班的班主任，不分彼此、齊抓共管。

共同的目標(biāo)讓我們組建了一直團(tuán)結(jié)向上、愛(ài)崗敬業(yè)的班主任隊(duì)伍，為了做好工作，全體班主任從來(lái)不計(jì)較個(gè)人得失，陪自習(xí)、查宿舍，耐心細(xì)致做學(xué)生的思想工作，教育轉(zhuǎn)化了部分后進(jìn)生，使班級(jí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)成績(jī)都有了很大提高。李兆永特別注重跟各位班主任的溝通交流，能從一定的高度全局性的進(jìn)行班級(jí)管理；老班主任賈付偉有豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，能從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)通報(bào)給我們把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)；趙京軍、魏洪剛班級(jí)工作細(xì)致、周密，經(jīng)�？吹剿麄兣c學(xué)生們促膝交談、交流思想、解答疑難鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立信心，頑強(qiáng)拼搏，勤奮學(xué)習(xí)；趙壯、張厚傳、徐慶峰跟班緊，樂(lè)于學(xué)習(xí)和管理，用實(shí)際行動(dòng)教育、激勵(lì)、感化學(xué)生，促其進(jìn)步，成為學(xué)生的良師益友。

（二）教師隊(duì)伍建設(shè)

教師的政治思想態(tài)度、教育理念和教育教學(xué)能力，對(duì)于教育教學(xué)的質(zhì)量有著至關(guān)重要的影響。因此，我們十分重視本年級(jí)教師隊(duì)伍的思想道德建設(shè)和教育教學(xué)水平的提高，經(jīng)常通過(guò)年級(jí)集體學(xué)習(xí)、備課組分組學(xué)習(xí)、讀書(shū)交流、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等方式來(lái)不斷更新任課教師的教育教學(xué)觀念，提高思想道德水平，提升綜合素養(yǎng)。

我們每位老師心中都很清楚：教好每一個(gè)學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生能健康成長(zhǎng)，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)！

為此，全體任課教師認(rèn)真落實(shí)學(xué)校和年級(jí)組安排的各項(xiàng)工作，勤勤懇懇，任勞任怨。在做好自己教學(xué)工作的同時(shí)積極協(xié)助年級(jí)、班級(jí)開(kāi)展工作，對(duì)年級(jí)和班級(jí)管理工作做出了積極貢獻(xiàn)。老教師以身作則，率先垂范，做好學(xué)科領(lǐng)路人；年輕教師謙虛好學(xué)，勤勞能干，在教育教學(xué)過(guò)程中快速成長(zhǎng)。一學(xué)期涌現(xiàn)出了一大批愛(ài)崗敬業(yè)、工作扎實(shí)的典型：高建紅老師跟班主任一樣每天七點(diǎn)之前到校督促學(xué)生讀書(shū)，教學(xué)成績(jī)突出；林清亮、孫梅、王永剛?cè)�位主任，教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)成績(jī)顯著提高；于成蘭老師嗓子沙啞說(shuō)不出話來(lái)，可是還是堅(jiān)持上課，從不耽誤學(xué)生一節(jié)課，精神感人；張慧、張?jiān)葡肌�東野升梅、金永存、牛訓(xùn)慶、魏霞、劉英、許士蕾等老師勤勤懇懇、孜孜不倦；毛可英、林曉華、喬志濤代八個(gè)班的課，每周16課時(shí)，從不叫苦叫累；張廷國(guó)、王磊分別舉行縣公開(kāi)課、參加縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選成績(jī)驕人，于成蘭、王磊、

東野升梅發(fā)表國(guó)家級(jí)省級(jí)論文多篇，他們業(yè)務(wù)精湛，工作熱情高，深受師生好評(píng)。二、綱舉目張，努力提高教學(xué)成績(jī)

本學(xué)期，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指示，我們確立了“夯實(shí)基礎(chǔ)，面向全體，抓兩頭，促中間”的備考思路。開(kāi)學(xué)初，我們及時(shí)進(jìn)行了診斷性測(cè)試并根據(jù)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況，把他們分成優(yōu)良般三個(gè)層次，由老師予以承包培養(yǎng)，每位老師都承包三個(gè)層次12人左右。通過(guò)抓兩頭來(lái)促中間進(jìn)而促進(jìn)全體同學(xué)的提高。

對(duì)于優(yōu)生的培養(yǎng)，我們的主要措施有：

1、每位年級(jí)教師對(duì)自己承包的優(yōu)生各方面情況要進(jìn)行全面了解，每周與他們的交流不少于2次。特別注重學(xué)生的品德提高，讓他們明白：幫助其他同學(xué)是優(yōu)等生的責(zé)任，全班共同提高才是自己能力的最好體現(xiàn)。

2、優(yōu)生的各類作業(yè)、檢測(cè)題、考試卷等批改均要做到細(xì)致批改，詳批詳改，快批快改，把學(xué)生存在的問(wèn)題，哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，一個(gè)不合理的步驟，不合理的書(shū)寫(xiě)都要做到積極糾正，不留死角，不留后患。我們重視學(xué)生的思想態(tài)度、思維習(xí)慣、知識(shí)和方法的查漏工作，加強(qiáng)考試的力度與次數(shù)，對(duì)自己所教的優(yōu)生試卷做出書(shū)面詳盡分析，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己本學(xué)科差在什么地方，并當(dāng)面及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生糾正做錯(cuò)的題，直到此生完全掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)為止。敦促學(xué)生積累整理錯(cuò)題集，保存試卷，補(bǔ)充試題，便于日常反思與總結(jié)，尋找新的分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)點(diǎn)。

3、老師們把對(duì)學(xué)生的高期望積極地或明或暗地轉(zhuǎn)達(dá)給學(xué)生。多與家長(zhǎng)聯(lián)系，利用班會(huì)課，讓每位學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況樹(shù)立、明確自己的中考目標(biāo)，讓學(xué)生按自己期望的方向發(fā)展，通過(guò)高期望給學(xué)生以有效的動(dòng)力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自律，超越自我，訓(xùn)練學(xué)生的耐挫心理，克服不足，自覺(jué)提高學(xué)習(xí)目標(biāo)。

4、任課教師加強(qiáng)學(xué)生審題的訓(xùn)練。要多進(jìn)行定時(shí)定量定項(xiàng)即針對(duì)性訓(xùn)練，積極主動(dòng)與班主任多聯(lián)系、多交流，多關(guān)注優(yōu)生的學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)，做題細(xì)節(jié)，在考試中教會(huì)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心閱讀題目，看懂每句話，關(guān)鍵的每一處提示，可以做簡(jiǎn)單的勾畫(huà)。審題時(shí)，要通過(guò)觀察、對(duì)比、分析、推理、綜合，弄清試題的考查意圖，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題，解題步驟合理，數(shù)據(jù)分析處理得當(dāng)，語(yǔ)言表達(dá)嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)，書(shū)寫(xiě)整齊清晰，給閱卷老師留下良好印象。

對(duì)學(xué)困生的幫扶工作，我們的主要措施有：

1、幫助學(xué)困生培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心。由于學(xué)困生通常是自暴自棄，具有明顯的自卑感和失落感，認(rèn)為自己不是讀書(shū)的材料，對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心。因此，教師首先應(yīng)該對(duì)學(xué)困生充滿熱情，充滿愛(ài)心。用教師的熱情去激勵(lì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)熱情，用教師的愛(ài)心去增強(qiáng)學(xué)困生學(xué)習(xí)的信心。定期或不定期地找他們談心，經(jīng)常了解他們心理狀況，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。

2、對(duì)學(xué)困生進(jìn)行學(xué)習(xí)本學(xué)科意義上的教育，巧設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)困生的求知欲，多角度巧設(shè)計(jì)，全方位地培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣了。

3、開(kāi)展各種幫扶活動(dòng)，構(gòu)成學(xué)習(xí)上的伙伴關(guān)系。發(fā)揮學(xué)生群體的作用，將幾個(gè)學(xué)困生和1個(gè)優(yōu)生配搭在一起，使他們座位相鄰，構(gòu)成學(xué)習(xí)上的伙伴關(guān)系。給優(yōu)生規(guī)定三條任務(wù)：①幫助學(xué)困生解決學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題；②督促學(xué)困生按時(shí)完成作業(yè)；③給學(xué)困生介紹一些好的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)也學(xué)困生也規(guī)定了三條要求：①學(xué)習(xí)上遇到疑難問(wèn)題必須虛心向優(yōu)生請(qǐng)教；②要自覺(jué)地接受優(yōu)生的監(jiān)督；③優(yōu)生介紹的學(xué)習(xí)方法要認(rèn)真地做好筆記并在學(xué)習(xí)中實(shí)施。

4、實(shí)施因材施教分層指導(dǎo)原則。在教學(xué)中盡可能地從學(xué)困生的實(shí)際水平出發(fā)，按照由感性到理性的認(rèn)識(shí)規(guī)劃，循循善誘，深入淺出，在要求上降低標(biāo)準(zhǔn)，不搞一刀切。

作業(yè)布置分層次要求。對(duì)于難于轉(zhuǎn)化的學(xué)困生只要求他們完成教材中的基礎(chǔ)題目，中檔以上的題目一律不作要求；對(duì)于易于轉(zhuǎn)化的學(xué)困生，要求他們完成教材中的全部基礎(chǔ)題目和部分中檔題，難題不作要求。作業(yè)批改單列分等進(jìn)行。

學(xué)習(xí)目標(biāo)分層次要求。對(duì)于難于轉(zhuǎn)化的學(xué)困生只要求他們能夠初步理解當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，記住一些主要知識(shí)點(diǎn)，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決一些最基本的題型；對(duì)于易于轉(zhuǎn)化的學(xué)困生要求他們能夠理解當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，記住主要知識(shí)點(diǎn)，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決教材上的基礎(chǔ)題和部分中檔題。

5、實(shí)施成功教育。對(duì)學(xué)困生的每一點(diǎn)進(jìn)步，及時(shí)給予肯定與表?yè)P(yáng)，讓他們從中嘗試到成功的喜悅。

成績(jī)考差了，不批評(píng)，不歧視。三、多頭并舉，全力為中考蓄勢(shì)

1、年級(jí)重在抓好兩支隊(duì)伍，班主任管理和備課組長(zhǎng)工作。抓好這兩支隊(duì)伍，一切工作迎刃而解，班主任和任課教師相互配合，做到“堂堂清”，教育教學(xué)齊頭并進(jìn)，依靠教師集體的力量。同時(shí)這樣的氛圍也促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)，特別是青年教師的成長(zhǎng)與成熟，對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍的建設(shè)大有益處。

2、為鼓舞士氣、決勝中考，我們隆重舉行了201*中考百日誓師大會(huì)。全體同學(xué)集體宣誓，然后各班分別宣誓。會(huì)場(chǎng)內(nèi)各班高舉誓詞，聲音嘹亮，群情激昂，氣氛熱烈，讓人動(dòng)容。誓師大會(huì)的最后，九年級(jí)全體師生在以“念親情、報(bào)師恩、勤學(xué)惜時(shí)、奮斗爭(zhēng)輝”等為主題的紅色條幅上簽名，場(chǎng)面異常熱烈。本次誓師大會(huì)的召開(kāi)，點(diǎn)燃了畢業(yè)班全體師生的激情，堅(jiān)定了師生們沖剌中考的決心，營(yíng)造了濃厚的中考備戰(zhàn)氛圍。隨后，我們通過(guò)黑板報(bào)、手抄報(bào)、張貼勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)等形式渲染中考?xì)夥眨�激�?lì)學(xué)生勤學(xué)奮進(jìn)，各班學(xué)習(xí)氣氛比較濃厚，違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象明顯減少，多數(shù)同學(xué)以積極的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去，決心以優(yōu)異的成績(jī)向父母交一份滿意的答卷，給自己的三年初中生活一個(gè)劃一個(gè)圓滿的句號(hào)。

3、本學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持課間長(zhǎng)跑、體育課、活動(dòng)課有針對(duì)性訓(xùn)練；信息技術(shù)從學(xué)期初就按中考模式上機(jī)訓(xùn)練；理化生實(shí)驗(yàn)用了三天時(shí)間集中訓(xùn)練，由于準(zhǔn)備充分、組織嚴(yán)密，順利完成了中考信息技術(shù)考試、體育與實(shí)驗(yàn)操作考試工作，取得了令人滿意的成績(jī)。

4、為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果，讓學(xué)生更好的適應(yīng)中考模式，我們先后組織了兩輪驗(yàn)收考試。為了確�？荚嚨男Ф�，堅(jiān)持學(xué)生單人單桌雙人監(jiān)考，我們?cè)诎才趴紕?wù)時(shí)沒(méi)有安排專門的考務(wù)人員，年級(jí)教師全部參與監(jiān)考，行政領(lǐng)導(dǎo)一人擔(dān)負(fù)監(jiān)考、考務(wù)數(shù)種職責(zé)�？己蠹皶r(shí)閱卷，并召開(kāi)分析會(huì)，認(rèn)真研討存在的問(wèn)題，以便在隨后的教學(xué)中有針對(duì)性的改進(jìn)。

5、繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)生儀容儀表管理，維護(hù)學(xué)校良好形象。摒棄了畢業(yè)班就不要管的太嚴(yán)，不要在衣著打扮上管得太死的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。年級(jí)繼續(xù)堅(jiān)持不定期組織全體班主任對(duì)學(xué)生發(fā)型、校服穿著、佩戴首飾等情況進(jìn)行檢查，對(duì)不按要求著裝、發(fā)型不合適、佩戴首飾的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)、限期整改，堅(jiān)持學(xué)生的外在形像和內(nèi)在美德和諧統(tǒng)一，取得了良好效果。

6、本學(xué)期我們召開(kāi)了九年級(jí)教學(xué)會(huì)（學(xué)校組織）、全體教師會(huì)、全體學(xué)生會(huì)、班長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生代表會(huì)等一系列會(huì)議。通過(guò)這些會(huì)議，來(lái)分析今年中考的嚴(yán)峻形勢(shì)以增強(qiáng)全體師生的緊迫感、危機(jī)感，同時(shí)還是培訓(xùn)會(huì)讓師生能以更好地姿態(tài)迎接考驗(yàn)，還能了解階段時(shí)間內(nèi)的班級(jí)管理及教學(xué)狀況，借此優(yōu)化年級(jí)管理，提高教學(xué)效率。

7、復(fù)習(xí)到后期時(shí)，學(xué)生已普遍感覺(jué)疲憊、焦慮、緊張，為緩解學(xué)生的緊張情緒，鼓足士氣，做好最后階段的沖刺，我們于6月下旬舉辦了一次“快樂(lè)的初中生活”主題班會(huì)，利用師生共參與的機(jī)會(huì)，在輕松愉快的氛圍中與學(xué)生交談，了解學(xué)生的真實(shí)想法，及時(shí)為他們做好心理疏導(dǎo)工作，拉近了師生距離，產(chǎn)生了極好的效果。四、安全工作常抓不懈

在安全辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們的每一位班主任都嚴(yán)于律己，盡心盡責(zé)地管理著班級(jí)的日常事務(wù)，整個(gè)學(xué)年沒(méi)有出一次安全事故，整個(gè)年級(jí)始終保持穩(wěn)定的局面。贏得了家長(zhǎng)、學(xué)生的首肯。這得益于我們的一些做法：

1、在班主任、任課教師及全體同學(xué)中確立“安全為天，安全是最大的成績(jī)”的觀點(diǎn)。

2、常規(guī)檢查。每周組織自管會(huì)成員對(duì)教室、宿舍進(jìn)行一次安全排查；每?jī)芍芙M織班主任及自管會(huì)成員對(duì)教室宿舍進(jìn)行一次徹底的安全排查。排查結(jié)果及時(shí)上報(bào)學(xué)校。

每次大休返校都會(huì)及時(shí)統(tǒng)計(jì)到校人數(shù)、缺勤人與及事由，及時(shí)上報(bào)。不定時(shí)抽查各班節(jié)節(jié)課點(diǎn)名制度的落實(shí)情況，對(duì)于敷衍塞責(zé)甚至弄虛作假的班級(jí)和個(gè)人及時(shí)批評(píng)，并通過(guò)年級(jí)自查、綜合評(píng)估等形式予以懲戒。

3、各班多次召開(kāi)主題班會(huì)加強(qiáng)安全教育，傳授一些安全知識(shí)。強(qiáng)調(diào)了上網(wǎng)的危害，加強(qiáng)了行為后果教育，珍愛(ài)生命教育。特別重視學(xué)生的心理問(wèn)題及青春期問(wèn)題，針對(duì)學(xué)生議論紛紛的某校跳樓事件，予以正面的積極以恰當(dāng)?shù)男问浇獯稹?/p>

4、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，及時(shí)采取相應(yīng)的措施，消除安全隱患。敦促班主任與家長(zhǎng)主動(dòng)聯(lián)系，及時(shí)相互通報(bào)情況，并把此作為年級(jí)自查的一項(xiàng)。家長(zhǎng)接送學(xué)生的多了，及時(shí)向班主任反應(yīng)問(wèn)題，提出建議意見(jiàn)的

多了，相應(yīng)的安全隱患少了，違紀(jì)情況少了，不安定因素少了。

5、值班教師全程值班。班主任和值班教師、值班領(lǐng)導(dǎo)無(wú)縫隙交接。班主任要求每天至少一人，多數(shù)情況下基本上是每天兩人，在事故多發(fā)時(shí)段至少有1-2名教師在附近，出現(xiàn)問(wèn)題能第一時(shí)間到現(xiàn)場(chǎng)解決。中考期間每天24小時(shí)全體班主任在校，為學(xué)生保駕護(hù)航，保證了中考的順利進(jìn)行。五、存在問(wèn)題：

回顧一年來(lái)的工作，九年級(jí)平穩(wěn)發(fā)展，各項(xiàng)工作順利完成并取得了一定的成績(jī)�？墒且廊淮嬖谝恍┎槐M人意的地方：

1、部分學(xué)生面對(duì)升學(xué)仍然麻木不仁，學(xué)習(xí)興趣不濃，甚至對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，得過(guò)且過(guò)的混日子，學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，學(xué)習(xí)成績(jī)總體偏差。

2、極個(gè)別學(xué)生在社會(huì)、家長(zhǎng)等方面的影響下惡習(xí)不改，積重難返，拖拉散漫學(xué)風(fēng)影響了整個(gè)班的學(xué)習(xí)氛圍。

3、極個(gè)別教師責(zé)任心不強(qiáng)，工作懈怠。值班不能充分履行職責(zé)，對(duì)一些調(diào)皮學(xué)生不敢管，或者說(shuō)是不想管，放任自流，導(dǎo)致他的課堂效率不高，甚至是混亂。班級(jí)之間、學(xué)科之間、同一學(xué)科不同教師之間教學(xué)成績(jī)不太平衡。

4、我們的教育方式方法還有待改進(jìn)、提高的地方，教學(xué)效率不高，成績(jī)提高不明顯。

本學(xué)期，我們的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和大力支持，牛校長(zhǎng)和孫校長(zhǎng)、劉主任多次親自參加我們的年級(jí)組會(huì)議，和我們一起分析教學(xué)和管理中存在的各種問(wèn)題，提出了許多寶貴的意見(jiàn)、建議。各位領(lǐng)導(dǎo)的中肯的建議，殷切的希望，對(duì)全年級(jí)師生都是一個(gè)巨大的激勵(lì)和鞭策。

同樣，我們的工作也得到了各科室年級(jí)的支持和幫助，使我們能心無(wú)旁鶩，不遺余力地組織好備考工作，在此深表謝意！

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我將繼續(xù)為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的美好明天，為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的發(fā)展與壯大繼續(xù)散發(fā)出我的光和熱！

平邑實(shí)驗(yàn)中學(xué)201*201*學(xué)年度第一學(xué)期

工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以十七大精神為動(dòng)力，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)教書(shū)育人的事業(yè)。以課堂教學(xué)為突破口，進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、科研意識(shí)，促進(jìn)自身教育教學(xué)質(zhì)量的提高。立足于課堂，關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想品德和高尚的人格修養(yǎng)。二、工作思路

以“提高師生素質(zhì)、面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，積極構(gòu)建高效課堂，完善評(píng)估辦法，嚴(yán)細(xì)過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量。三、工作要點(diǎn)

1、加強(qiáng)自身基本功的提高，進(jìn)一步改進(jìn)工作方法。更好的服務(wù)于教師的發(fā)展與學(xué)生的提高。2、進(jìn)一步對(duì)學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈�大進(jìn)步。

3、積極探討并利用各種方法，與教師交流，了解他們的思想，有的放矢，使他們更好的投入到教育教學(xué)中去。

新學(xué)期，將嚴(yán)格遵循學(xué)校工作總體思路，同心同德，努力高質(zhì)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚望，為學(xué)校的全面發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

201*.7.15

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201*-201*學(xué)年

第二學(xué)期九四班班主任工作總結(jié)

對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，面臨的是人生的第一次選擇。如何在繁忙的學(xué)習(xí)生活中過(guò)好初中的最后一學(xué)期？我將貫徹學(xué)校的指導(dǎo)思想，做到與時(shí)俱進(jìn)，真正做到關(guān)注班中每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的時(shí)代新人而努力。一．指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放，要求學(xué)生要搞好學(xué)習(xí)，先學(xué)好做人。二.班級(jí)目標(biāo)：

結(jié)合校德育目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)文明的班集體。努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，在中考中考出滿意的成績(jī)。三、現(xiàn)狀分析

本班共有44名學(xué)生，其中男生22名，女生22名。從上學(xué)期的班級(jí)實(shí)際情況看，大部分學(xué)生都想考入高中，內(nèi)心深處想學(xué)習(xí)，但管不住自己，沒(méi)有韌性。因此有部分學(xué)生仍然惰性很強(qiáng)，有個(gè)別學(xué)生的行為習(xí)慣較差，很容易受外界不良風(fēng)氣的影響，對(duì)班級(jí)的負(fù)面影響很大，要作為教育的重點(diǎn)。爭(zhēng)取讓有希望的同學(xué)盡可能多的考入高中。四、具體工作：

1．繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育。

充分利用課外、班會(huì)等時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識(shí)的形成，能自覺(jué)抵御不良思想行為的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開(kāi)展理想、品德、意志方面的教育，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問(wèn)題上能正確對(duì)待，做到既要有努力方向、奮斗目標(biāo)，還要有充分的思想準(zhǔn)備，接受挑戰(zhàn)。2．加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理。

開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，做到班級(jí)布置的規(guī)范化，配合學(xué)校的各項(xiàng)檢查與活動(dòng)，認(rèn)真接受檢查，爭(zhēng)取改正不良習(xí)慣，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、集體觀念和競(jìng)爭(zhēng)觀念。保持

教室、校園及公共場(chǎng)所的整潔。本學(xué)期將加強(qiáng)宣傳的力量，發(fā)揮集體力量，提高板報(bào)的質(zhì)量。完成任務(wù)堅(jiān)決做到速度快，質(zhì)量高。3、以學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，作好為建設(shè)祖國(guó)輸送人才的準(zhǔn)備。

開(kāi)學(xué)初要求每一位學(xué)生寫(xiě)好本學(xué)期的打算，確定好自己的目標(biāo)，并向著這目標(biāo)努力。為此，班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，經(jīng)常適時(shí)地對(duì)班中同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)，不斷提高學(xué)生的自信心。爭(zhēng)取在中考中取得好成績(jī)。

4、積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，爭(zhēng)取學(xué)生全面的發(fā)展。

配合體育老師上好體育課，加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在中考體育測(cè)試中能人人過(guò)關(guān)。五、方法措施

根據(jù)以上分析，本期工作主要抓以下幾點(diǎn)：

1、狠抓理想和前途教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。2、狠抓安全教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴，避免安全事故的發(fā)生。

3、以正面教育為主，樹(shù)立正面典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。4、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，特別是考前教育。既不能過(guò)于緊張，也不能過(guò)于松弛。讓他們做到有張有弛。以正常的心態(tài)參加中考。

5、由于是最后一學(xué)期，因此要求學(xué)生堅(jiān)持體育訓(xùn)練，特別是中考的三項(xiàng)測(cè)試

6、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。7、在七月份做好學(xué)生的畢業(yè)離校工作。

總之，要力爭(zhēng)在緊張中、穩(wěn)定地度過(guò)這一沖刺期，讓我的學(xué)生們以最佳心態(tài)迎接中考。

九四班班主任

王剛

201*.7.1

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