第一學期一年級組工作總結(jié)

201*年度第一學期一年級組工作總結(jié)

劉淑華

時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，一學期又過去了�；仡欉^去的一學期，我們年級組全體教師齊心協(xié)力，圓滿地完成了學校交給的各項任務(wù)。現(xiàn)將一學期的工作簡單匯報如下：

一年級學生由于年齡小，活潑好動，自律性較差，開學初時常發(fā)生哭課、追逐打鬧等現(xiàn)象。為了及早使學生適應(yīng)校園生活養(yǎng)成良好的行為習慣，我們一年級組的每位教師經(jīng)常利用晨談和班隊課時間，以學生身邊的例子為切入口對學生進行行為養(yǎng)成教育。并利用建隊節(jié)入隊活動，在各班開展“誰優(yōu)先，誰先掛”的入隊人員評選活動。同時，還利用各種節(jié)日，如教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等組織學生開展尊敬教師、慶祝國慶等活動，使學生在豐富多彩的活動中寓教于樂。通過一學期教師們的細致教育，一年級孩子的行為習慣、生活習慣、學習習慣都有所進步。各班逐漸形成了良好的班風。

我們教師不僅在生活上關(guān)心這些孩子，學習上也十分重視培養(yǎng)學生的個性。在課堂上努力為孩子們搭設(shè)展現(xiàn)自我的舞臺，讓全班50多位希望之花都能開出絢麗的花朵。鼓勵學生參加各種興趣小組和各種競賽活動，經(jīng)常利用班隊課時間開展豐富多彩的主題隊會，讓每位孩子都來展示自己精彩的一面。與此同時，教師還十分關(guān)注對優(yōu)生的特長培養(yǎng)，根據(jù)他們的特長愛好有針對性地幫助他們選擇學校組織的各種特長興趣班。

俗話說：“十個手指有長短”。我們的學生也一樣，有的智力好，學習能力強；有的接受能力弱，學習能力差。各位教師卻毫無怨言，在辦公室里時常能看見俯著身子耐心輔導學困生的情形，有時天都黑了，下班的鈴聲早已響過，可我們的老師卻依然忘我地工作著。

雖然平時工作十分繁忙，教師們還在百忙之中抽出一些時間翻閱教學雜志，積極撰寫教學案例和教學心得，教研氣氛十分濃厚。我們組的青年老師陳莉十分虛心，就教材的處理和課堂教學設(shè)計等經(jīng)常向有關(guān)數(shù)學老師請教。由于今年一年級使用的是新課程實驗教材，老師們沒有資料或經(jīng)驗可以借鑒，相對來說就比較辛苦，經(jīng)常能看見語文、數(shù)學老師湊在一塊兒鉆研教材，探討教法。單元試卷和期末復習試卷都是經(jīng)過大家商討后再分頭出卷，雖然工作十分繁忙，但大家苦中有樂，在期末考試中語文、數(shù)學成績都考出了理想的成績。

一學期有辛勤的耕耘，也有豐收的喜悅。教師方面：蘇莉婭老師的一篇論文《多管齊下培養(yǎng)口語交際》獲全國小語會教學設(shè)計大賽二等獎，《開啟穿創(chuàng)新之門》刊登于市“教學研究”201*第2期，寧德市閩東陶201*第7期。林惠平老師的一篇論文和陳莉老師的一篇教學設(shè)計被進修校推薦參加寧德市論文比賽。蘇莉婭老師參加北師大版品德與生活錄象課評比獲國家三等獎。市教學年會上，由劉淑華老師指導，郭雅斌老師執(zhí)教的語文展示課《夕陽真美》、蘇莉婭老師執(zhí)教品德與生活展示課《我們這里的農(nóng)產(chǎn)品》，獲得與會老師的好評。

以上僅是我們一年級組新的起點，在今后的工作中我們將吸取先進的經(jīng)

驗，彌補工作中存在的不足，揚長避短，爭取在下學期有更大的收獲。

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一年級組第一學期工作總結(jié)

光陰荏苒，一個充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學期結(jié)束了。回首這學期，我們一年級組的全體教師都積極投身到教學工作中，踏踏實實地完成學校布置的各項工作。下面作如下總結(jié)：

一、習慣培養(yǎng)打基礎(chǔ)

對于一年級新生來說，養(yǎng)成良好的習慣至關(guān)重要。面對這些剛從幼兒園上來的孩子，已經(jīng)游戲慣了的他們，要適應(yīng)小學常規(guī)，談何容易。但我們深知，小學生求知欲、模仿性強，可塑性大，是形成良好行為和品德的最佳時期。因此，我們狠抓養(yǎng)成教育，及時糾正學生不規(guī)范言行。

好的習慣將讓人終生受益。學生一入學，我們就從行為習慣及學習習慣兩方面的養(yǎng)成抓起，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練。我們把抓好學生的養(yǎng)成教育作為重點，結(jié)合學校的陽光少年評比，向?qū)W生進行常規(guī)教育。利用晨會課,學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸培養(yǎng)認真聽課、一筆一畫認真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。同時每周就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練。

為了保證養(yǎng)成教育的實效性，我們?nèi)�組教師嚴抓實管，經(jīng)常反復地組織學生學習“規(guī)范”，并應(yīng)用正反兩方面相結(jié)合的教育方法規(guī)范學生的行為，及時進行表揚、督促。此外，我們還經(jīng)常與家長聯(lián)系，利用學校開通的家校通這個平臺，讓家長了解學生在校的日常規(guī)范要求，積極配合學校共同教育學生。在全組教師的共同努力下，一學期來，良好的班風基本形成。

二、團隊互助顯和諧

年級組教師是一個不可分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，榮辱與共，是一個團結(jié)、和諧的團隊。我們深知，工作氛圍對一個組來說是非常重要的，良好的工作氛圍，能夠增強隊伍的凝聚力和團結(jié)協(xié)作的精神，在工作中互幫互助，群策群力，提高工作效率，大家才能夠心情舒暢地完成各自的工作任務(wù)。和諧、默契就像一條紐帶，聯(lián)系著我組的每一個人。學年一開始，我組全體教師首先統(tǒng)一了思想認識，我們覺得老師的敬業(yè)精神是開展工作的根基，同志之間的團結(jié)協(xié)作是工作成功的保證。于是，我們的組訓就定為：團結(jié)協(xié)作，服務(wù)學生。它是我組每一位老師工作的準則和座右銘。它是我們敬業(yè)精神的體現(xiàn)，也是我們工作取得成功的法寶。在這一精神的指引下，各位老師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作以及班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長。大家都能顧全大局，服從領(lǐng)導分配，不計較個人得失。

剛開學，班主任任務(wù)很重，搭班的科任老師就自覺地承擔了后勤服務(wù)的重任。學校有什么需要傳達的文件，還有需要領(lǐng)的東西，科任老師們都積極主動地去做，讓班主任省了不少心。平時，如果遇上哪個老師有事請假，搭班的老師馬上自覺承擔了代班代課的重任。哪位同志在工作中遇到了煩惱，其他老師就會主動幫助出主意想辦法。像這樣的事例還有很多很多。雖然工作繁忙勞累，但是我們的辦公室里充滿了歡笑。

三、集體備課求高效

一年級對于整個小學階段來說，是至關(guān)重要的一學期。我們深知這一階段的重要性，所以對教學工作不敢松懈。我們積極參與新課程的理論學習，不斷更新自己的教學理念。盡量正確地把握各科的教學特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設(shè)開放而有活力的課堂。各學科老師經(jīng)常在一起為如何搞好教學展開激烈的討論，做到優(yōu)勢互補、資源共享。

一學期來，我們組以班主任和備課組長為核心，認真研究，精心策劃，周密部署每項工作。每個班以班主任為核心，研究學生、分析學生；每個備課組又以備課組長為核心，加強集體備課，經(jīng)常溝通教學中出現(xiàn)的問題，并將課改理念落實到位。平時教學中的好點子或教后反思常常以“聊課”的形式交流、碰撞。通過集體備課，我們一起評議一堂課的得與失；通過集體備課，我們一起精心設(shè)計教學過程，精心選擇教學方法，精心設(shè)計課堂訓練，集思廣益，取長補短；通過集體備課，我們及時交流教育思想、教學心得，暢談工作中成功的喜悅，不盡人意的煩惱，大家出主意、想辦法針對教材和學生的特點，不斷進行探索、改革、創(chuàng)新

這樣，教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的工作得以順利展開。

四、家校合作促發(fā)展

為加強學校、班級與家長的信息溝通，形成學校、社區(qū)、家庭的教育合力，開學初，我們一年級組依據(jù)學校工作要求，組織了各班組建好班級的家委會，讓家委會在家長和班級工作之間架起一座橋梁，具體工作安排為：（1）填寫家長參與家委會意愿表，了解家長參與班級家委會工作的意向。（2）從家長的意向書中，確立班級家委會的人員名單。（3）召開臨時家委會會議，確立家委會成員的職責，明確家委會工作的任務(wù)。

各班級家委會成員的產(chǎn)生采用了民主選舉的形式，是公開、公平、民主的，因此，各班選舉的家委會都得到班級所有家長的認可，家委會家長開展工作時也得到了各位家長們的大力支持。剛開學，由于孩子年齡小，不會打掃衛(wèi)生，家委會義工隊的成員們就主動承擔起了清潔教室的重任。緊接著，在學�？傮w班級文化建設(shè)大的框架下，各班開展了各具特色的班級文化建設(shè)。為了做好本項工作，在本年級新建的家委會成員的幫助下，與家長共同制定班級文化建設(shè)活動方案，籌建班級文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)各具特色的黑板報、宣傳欄、學生作品展示窗。這樣的班級文化建設(shè)，營造了濃郁的班級個性文化氣息，豐富了德育的內(nèi)涵，提高了德育的功效。

在新一年即將到來之際，各班的家委會又組織學生、家長和老師開展了親子運動會和元旦聯(lián)歡活動�；顒尤�程由家委會負責策劃、組織，這一系列的活動，不僅鍛煉了孩子們各方面的能力，還拉近了孩子、家長與老師的距離。孩子們在活動中收獲很大，家長們也進一步了解了學校工作，效果非常明顯。

忙忙碌碌的一學期即將結(jié)束，在這一學期的實踐中，我們年級組已經(jīng)形成了一個團結(jié)的集體，一個勤奮的集體，一個友善的集體，一個向上的集體，相信，這樣的集體在未來的教育教學工作中，一定會創(chuàng)造更加輝煌的成績！

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