小學年級組長長工作總結(jié)

201*--201*學年第二學期一年級組總結(jié)

一年級的全體教師，一個學期來一直不斷地加強理論學習，樹立新觀念，探索有效的教育教學方法，開展以年級部為主體的各類主題教育活動，發(fā)揮班主任及各科老師工作的主動性、創(chuàng)造性，形成各具特色的班級風貌，開創(chuàng)了年級部新局面。

安全教育是學校工作的重要一環(huán)，更是我們一年級的頭等大事，安全工作我們是常抓不懈的。安全教育也毫不放松，我們不僅采用走廊值班制度，還及時將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，同時利用班會、品生課等渠道，滲透安全常識，確保了學生安全事故為零。

養(yǎng)成教育是學校德育工作的基本內(nèi)容，對學生的健康成長也具有十分重要的影響，我們牢固樹立“五會’’要求，先教育學生會走路，各班根據(jù)學校的德育工作目標，以我們年級還制定了愛祖國、愛父母、愛老師、愛同學、愛自己、愛自然、愛集體、愛勞動、愛學習、講

文明、懂禮貌等，有效組織學生學習并嚴格遵守，切實培養(yǎng)學生文明、衛(wèi)生、守紀、勤奮、誠實、節(jié)儉的良好習慣，提高了學生的文明程度。并得到家長的好評。在教學中我們密切關注后進生，加強補充拓展，同時為了提高學生的綜合能力，本學期我們還開展了合唱、繪畫、手工、及各項體育活動，切實有效的提高了學生各方面的素質(zhì)，真正讓學生學有所長。同時我們也很關注學困生，對他們不歧視不放棄，為他們補一補，拉一拉。我們對所有學生都是不折不扣地抓好學習習慣的培養(yǎng)，盡量使每一位學生養(yǎng)成認真踏實的良好的學習習慣，促進學生整體素質(zhì)的提高，提升家長的滿意度。

本年級組的老師們在人際關系上和諧互助，氣氛寬松祥和。教師之間互相理解，通力合作。班主任與搭班教師的配合顯得更加默契、愉悅了。在教學管理上，各班老師也更能互相取長補短，在教育學生時，也能互相交流經(jīng)驗，暢談得與失。老師們的敬業(yè)精神讓我感動，特別是準備“一年級家長開放日活動”時，也讓我體會到了集體的力量。從任務下達開始，各班齊動員，全年級組老師通力合作，發(fā)揮集體的智慧，不僅向家長展示了優(yōu)美的班級文化布置，更向家長展示了教師自身優(yōu)秀的工作能力、職業(yè)素質(zhì)。

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一年級語文組長工作總結(jié)

迤那中心校代光鳳

本學期，一年級組全體教師認真貫徹學�！袄喂虡淞�優(yōu)質(zhì)服務意識，全面提高教育質(zhì)量，努力讓每個家長都感到滿意，讓每個學生都有進步”的工作精神，本著“求真務實”的工作作風，努力更新教育教學觀念，齊心協(xié)力、同舟共濟，較好地完成了本學期的各項工作。為發(fā)揚成績，克服不足，堅持“在反思中總結(jié)；在總結(jié)中調(diào)整，在調(diào)整中進步”的原則，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、鞠躬盡瘁樂奉獻

一年級語文組共有教師3名，其中任課教師3名，每位教師都能認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學生、關心學生，發(fā)揚奉獻精神。

人參與管理，人人對班級負責”的管理方法，極大地發(fā)揮了學生的積極性，特別是差生，當班干部不僅從中感受到了老師與同學對他的信任，還樹立了自信心，對班級也盡自己最大的努力作出貢獻，整個班

一

級班風、學風比原來有了更大的變化。每天上完課，他都親切和藹地與學生交流、談心，逐步地深入了解班級每一個學生，學習成績也進步得很大，家長十分滿意。作為年級組長，更應該盡職盡責，全心全意為年級老師、學生服務，每一次年級、學校舉行活動，他們忙前忙后，協(xié)調(diào)安排，毫無怨言。二、團結(jié)互助顯和諧

年級組教師是一個不可分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關心、互相幫助，榮辱與共，是一個團結(jié)、和諧的團隊。年級組無論是開展教師活動，還是學生活動，大家都鼎立支持，竭力配合。本學期，學校開展了各級各類的研討課、公開課，大家都積極參與，積極配合，完成了小學安排的任務，取得了良好的效果，給學校一個好的印象。年級組全體教師本著學�！袄喂虡淞�優(yōu)質(zhì)服務意識，全面提高教育質(zhì)量，努力讓每個家長都感到滿意，讓每個學生都有進步”的工作精神，齊心協(xié)力、互幫互助，形成了一個團結(jié)、和諧的集體。

二

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