普陀區(qū)201*年未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

普陀區(qū)201*年未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

201*年度，普陀區(qū)認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德實(shí)施意見》文件精神，區(qū)委、區(qū)政府把未成年人思想道德建設(shè)工作作為重點(diǎn)工作列入議程，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮區(qū)各相關(guān)職能部門、街鎮(zhèn)、學(xué)校等各方的教育力量，積極整合開發(fā)社區(qū)教育資源，把未成年人思想道德教育和社區(qū)精神文明建設(shè)緊密結(jié)合起來，為社區(qū)未成年人健康成長營造了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善未成年人思想道德建設(shè)工作體系進(jìn)一步建立健全未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)制度和工作機(jī)制，完善“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政群抓齊管，有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)，全社會(huì)職能參與”的領(lǐng)導(dǎo)組織協(xié)調(diào)體系，為各部門、全社會(huì)積極參與社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作提供了領(lǐng)導(dǎo)和組織保證。不斷增強(qiáng)未成年人思想道德教育的責(zé)任意識(shí)，根據(jù)新形勢(shì)要求，進(jìn)一步充實(shí)調(diào)整區(qū)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)聯(lián)席會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)組的成員，暑假前期，召開區(qū)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)聯(lián)席會(huì)議，進(jìn)一步明確各成員單位的職責(zé)，未成年人思想道德教育工作組織體系建設(shè)卓有成效。

區(qū)婦聯(lián)、各街鎮(zhèn)不斷加強(qiáng)社區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心工作。充分發(fā)揮社會(huì)教育專家的作用，深入到中小學(xué)校、幼兒園、社區(qū)，開展各種形式的家庭教育指導(dǎo)。根據(jù)未成年人成長過程中遇到的“熱點(diǎn)”、“難點(diǎn)”等問題，針對(duì)性地開展進(jìn)行親子團(tuán)體訓(xùn)練、輔導(dǎo)講座、心理咨詢輔導(dǎo)等。上海市“百萬家庭學(xué)禮儀”現(xiàn)場推進(jìn)會(huì)在我區(qū)召開，展示了普陀禮儀文化宣傳和禮儀文明成果，錄制了“優(yōu)秀禮儀情景劇”匯演光碟，編寫了普陀區(qū)“百萬家庭學(xué)禮儀”成果匯編文集。

長風(fēng)等街鎮(zhèn)青保辦會(huì)同轄區(qū)內(nèi)各中小學(xué)校、幼兒園及居民小區(qū)，成立了學(xué)校社區(qū)聯(lián)席會(huì)議，廣泛開展未成年人的保護(hù)、維權(quán)和課余時(shí)間（包括寒、暑假）思想道德實(shí)踐活動(dòng)。較好地推進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。二、創(chuàng)新載體，形成未成年人思想道德建設(shè)的新亮點(diǎn)

區(qū)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)聯(lián)席會(huì)議成員單位重視整合資源，載體創(chuàng)新，把教育的觸角深入到社區(qū)、家庭，并依托社區(qū)，實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育資源共享，搭建良好教育的平臺(tái)。

區(qū)委宣傳部堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，積極貫徹科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想，深入學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的十七大和市九次黨代會(huì)、區(qū)第八次黨代會(huì)精神，圍繞中心，服務(wù)全區(qū)改革發(fā)展穩(wěn)定大局，大力推進(jìn)“抓發(fā)展、促和諧”建功立業(yè)主題實(shí)踐活動(dòng)和群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，積極營造科學(xué)發(fā)展、共創(chuàng)和諧、開拓創(chuàng)新的氛圍。全面加強(qiáng)愛國主義基地建設(shè)和公民道德實(shí)踐教育基地建設(shè)，集中開展了向黨的好干部曹道云同志的學(xué)習(xí)活動(dòng)，全區(qū)涌動(dòng)著學(xué)習(xí)先進(jìn)見行動(dòng)的熱潮。以“迎世博、迎特奧，講文明”為主題，組織開展了區(qū)“迎特奧文明行動(dòng)”社會(huì)宣傳系列活動(dòng)。以201*世界夏季特殊奧運(yùn)會(huì)排球賽在本區(qū)舉辦為契機(jī)，大力宣傳啟星學(xué)校的先進(jìn)事跡，舉辦啟星學(xué)校先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，并制作成DVD發(fā)放到全區(qū)各部門、各單位，取得了很好的學(xué)習(xí)宣傳效果。以新聞宣傳為重點(diǎn)，強(qiáng)化輿論導(dǎo)向作用，加強(qiáng)了本區(qū)互聯(lián)網(wǎng)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，完善了輿論監(jiān)督快速反應(yīng)機(jī)制，處置了一批突發(fā)事件，參與建英學(xué)校搬遷等事件的跟蹤報(bào)道，在各大網(wǎng)站、市級(jí)媒體快速組織正面宣傳，有效控制了輿情。把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城區(qū)作為重要工作來抓，表彰了一批在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城區(qū)中的先進(jìn)集體和個(gè)人，把試行學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型企事業(yè)單位和學(xué)習(xí)型家庭考核機(jī)制作為重點(diǎn)，舉辦了各種層次、各種形式的讀書節(jié)慶活動(dòng)。街道社區(qū)文化活動(dòng)中心建設(shè)順利推進(jìn)。在全區(qū)開展“弄堂游戲”進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，打彈子、拉繩子、扯空竹、鐵圈、扯鈴、沙袋、彈子、橡皮筋等傳統(tǒng)游戲項(xiàng)目在100個(gè)小區(qū)普及推廣，增進(jìn)了居民間的交往，增強(qiáng)家長與孩子間的親情、同學(xué)之間的親近。

區(qū)教育局努力構(gòu)建課內(nèi)課外體系，“兩綱”教育得以深化。其中，課外體系建設(shè)得到加強(qiáng)，德育實(shí)踐工程得到推進(jìn)。開展“我與祖國共成長”、第四屆“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”等主題教育活動(dòng)，寓“兩綱”教育于豐富多彩的活動(dòng)中。進(jìn)一步完善了區(qū)域偉人教育系列課程體系，召開了高中《科學(xué)發(fā)展觀常識(shí)讀本》的大型論證會(huì)，并在試點(diǎn)校開展了試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)。指導(dǎo)各學(xué)校利用《紅色熱土》、《滬西英魂》兩本區(qū)域德育教材，開展“紅色熱土”新“四個(gè)一”主題活動(dòng)。組織了區(qū)級(jí)新“四個(gè)一”的書、畫、攝影、詩歌等創(chuàng)作比賽活動(dòng)，學(xué)生們通過參與比賽，創(chuàng)作以愛國、愛社會(huì)、愛家鄉(xiāng)等為題材的各類作品進(jìn)一步了解了普陀區(qū)光榮革命傳統(tǒng)和改革開放的偉大成果。

各街鎮(zhèn)組織社區(qū)內(nèi)中小學(xué)校派遣指導(dǎo)員、志愿者到社區(qū)學(xué)校，圍繞一系列主題吸引中小學(xué)生參加社區(qū)社會(huì)實(shí)踐，受到學(xué)生及家長的歡迎和支持；各社區(qū)文化活動(dòng)中心較好地體現(xiàn)了教育陣地的作用，建立了一批有社區(qū)特色的青少年教育基地，成為青少年德育工作的有效載體。

區(qū)體育局、區(qū)教育局積極開展青少年集體性體育競賽活動(dòng)和“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，繼續(xù)組織學(xué)生開展陽光體育大聯(lián)賽；堅(jiān)持開展以青少年為重點(diǎn)、以社區(qū)為基礎(chǔ)的“全民健身與奧運(yùn)同行”系列主題活動(dòng)。區(qū)體育局提倡、鼓勵(lì)和扶持各俱樂部在做好為廣大青少年提供優(yōu)質(zhì)的體育活動(dòng)服務(wù)的基礎(chǔ)上，選擇適合各自特點(diǎn)的若干項(xiàng)目組建運(yùn)動(dòng)隊(duì)開展業(yè)余訓(xùn)練。

團(tuán)區(qū)委加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)，緊緊圍繞青少年理想信念教育、道德實(shí)踐活動(dòng)和志愿者行動(dòng)等工作開展了各種宣傳、學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，建立普陀區(qū)中學(xué)生業(yè)余黨校，表彰中學(xué)生優(yōu)秀理論學(xué)習(xí)組織，開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型青年團(tuán)隊(duì)推進(jìn)會(huì)、“杰青走進(jìn)校園”、學(xué)習(xí)曹道云同志等活動(dòng)，在普陀團(tuán)建網(wǎng)上增開“學(xué)習(xí)貫徹十七大精神青春奉獻(xiàn)和諧新普陀”等學(xué)習(xí)理論學(xué)習(xí)網(wǎng)頁，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年理想信念教育工作。不斷完善“區(qū)級(jí)→校級(jí)→年級(jí)→班級(jí)”四級(jí)中學(xué)生理論學(xué)習(xí)組織網(wǎng)絡(luò)，曹楊二中青少年學(xué)習(xí)馬列主義協(xié)會(huì)被評(píng)為“201*年上海市大中學(xué)生理論學(xué)習(xí)先進(jìn)集體”，宜川中學(xué)學(xué)生業(yè)余黨�！皠⑾枞铡毕盗谢顒�(dòng)被評(píng)為“201*年上海市大中學(xué)生理論學(xué)習(xí)優(yōu)秀活動(dòng)項(xiàng)目”，曹楊二中于飛同學(xué)被評(píng)為“201*年上海市大中學(xué)生理論學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人”。少先隊(duì)組織開展了“尋找愛的微笑”迎奧運(yùn)、迎世博大型公益活動(dòng)、十個(gè)好習(xí)慣金點(diǎn)子創(chuàng)意評(píng)比活動(dòng)，開通了“城市先鋒在行動(dòng)”普陀青少年志愿者專題網(wǎng)站和志愿者注冊(cè)系統(tǒng)，在全區(qū)命名了十個(gè)青少年志愿者服務(wù)基地，“城市先鋒”青年志愿者服務(wù)隊(duì)獲“上海市志愿服務(wù)優(yōu)秀集體”稱號(hào)。區(qū)婦聯(lián)結(jié)合“六一”兒童節(jié)，積極宣傳《兒童權(quán)利公約》、營造兒童優(yōu)先的社會(huì)氛圍。“六一”期間，圍繞上海迎世博文明行動(dòng)計(jì)劃、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求，區(qū)婦聯(lián)牽頭，聯(lián)合區(qū)計(jì)生委、區(qū)體育局、區(qū)教育局、區(qū)紅會(huì)共同舉辦“慶六一、迎奧運(yùn)、共建健康家庭”大型親子廣場活動(dòng)暨普陀區(qū)家庭親子運(yùn)動(dòng)會(huì)�；顒�(dòng)吸引了3萬人次參加，營造了良好的兒童優(yōu)先社會(huì)氛圍。以“迎特奧、促和諧、共建健康家庭”為主題，利用暑期在全區(qū)青少年中宣傳特奧禮儀文化知識(shí)，在7個(gè)社區(qū)學(xué)校分別舉辦了12場次，受到了社區(qū)青少年兒童和家長們的歡迎。區(qū)婦聯(lián)和區(qū)殘聯(lián)還組織了“關(guān)愛，讓生命綻放光彩”迎特奧家庭論壇。

三、凈化環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境和文化市場整治的力度

區(qū)青保辦、區(qū)綜治辦、區(qū)城管大隊(duì)區(qū)等有關(guān)部門按照區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于開展學(xué)校及周邊治安綜合治理的相關(guān)要求，有效整治學(xué)校周邊環(huán)境突出問題，取締由此可能形成影響教學(xué)環(huán)境的因素，推進(jìn)文明社區(qū)的創(chuàng)建工作。在治理過程中，突擊整治與常態(tài)、長效治理相結(jié)合、日常巡視與快速反應(yīng)相結(jié)合、宣傳教育與“長治長效”相結(jié)合，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校周邊市容環(huán)境長效管理探索了一條新路子，效果顯著。

各街鎮(zhèn)的校園治安聯(lián)防理事會(huì)在推進(jìn)校園周邊綜合治理工作中也發(fā)揮了積極的作用，通過現(xiàn)場交流，相互觀摩，表彰總結(jié)，架設(shè)了校與校之間增進(jìn)了解、相互學(xué)習(xí)的橋梁，為構(gòu)建與完善地區(qū)學(xué)校安全網(wǎng)絡(luò)起到了推動(dòng)作用。同時(shí)，各街鎮(zhèn)依靠社區(qū)各類力量，充分發(fā)揮義務(wù)監(jiān)督員隊(duì)伍的作用，對(duì)中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行巡視督查，注意發(fā)現(xiàn)問題；網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員隊(duì)伍繼續(xù)開展監(jiān)督活動(dòng)，督促網(wǎng)吧業(yè)主嚴(yán)格遵守國家頒布的《互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理?xiàng)l例》。

各中小學(xué)積極開展市級(jí)“安全文明校園”創(chuàng)建工作，為營造校園安全，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境做出了努力。

四、完善網(wǎng)絡(luò)，維護(hù)未成年人合法權(quán)益、預(yù)防未成年人違法犯罪各街鎮(zhèn)積極開展安全文明校園創(chuàng)建督察，對(duì)學(xué)校內(nèi)外發(fā)生的學(xué)生逃課、未成年人利益受侵害的情況及時(shí)聯(lián)系未成年人保護(hù)委員會(huì)委員單位，共同予以解決；區(qū)城管大隊(duì)通過開展“大手牽小手”活動(dòng)，提高了青少年學(xué)生的環(huán)境意識(shí)和法律意識(shí)；區(qū)公安分局治安支隊(duì)會(huì)同各派出所民警積極參與學(xué)校、社區(qū)的各類法制宣傳活動(dòng)，

區(qū)青保辦等積極探索建設(shè)未成年人違法犯罪預(yù)警機(jī)制，對(duì)跨區(qū)作案未成年人的告知、屬地幫教、反饋等工作得到細(xì)化；對(duì)實(shí)施訴前考察的未成年人，100%落實(shí)幫教措施，無重新犯罪；對(duì)嚴(yán)重不良行為學(xué)生及時(shí)送工讀學(xué)校，做好違法犯罪行為的早期預(yù)防預(yù)控工作；對(duì)于刑釋解教未成年人，做到底數(shù)清，做到“必控人員”幫教工作落實(shí)，預(yù)防他們重新違法犯罪。

區(qū)公安分局舉辦了以學(xué)習(xí)貫徹《上海市未成年人保護(hù)條例》為主題的未成年人保護(hù)知識(shí)競賽，法律咨詢、為未成年人上法制課等活動(dòng)。進(jìn)行法制教育178人次，聽課人數(shù)約201*1人次，活動(dòng)面廣，效果好；確保法律舉報(bào)、求助電話在社區(qū)、學(xué)校公布，并及時(shí)處理；繼續(xù)完善“一校一警”網(wǎng)絡(luò)，校外治安輔導(dǎo)員盡責(zé)盡力；會(huì)同消防部門深入校園開展了以“防火、防盜、防搶、防治安災(zāi)害事故”為重點(diǎn)的校園安全檢查。

五、培育特色，寒暑假期間集中開展特色活動(dòng)

聯(lián)席會(huì)議各成員單位、各街鎮(zhèn)積極建立以社區(qū)為依托、以家庭為保障的青少年課外活動(dòng)工作機(jī)制，通過多種方式和途徑，在廣大中小學(xué)生中樹立符合和諧社會(huì)建設(shè)要求的價(jià)值觀念、道德規(guī)范,弘揚(yáng)民族精神和尊重生命的理念,倡導(dǎo)現(xiàn)代文明行為、健康生活方式，提升文化品位，提高中小學(xué)生道德鑒別判斷能力。

寒假期間，各街鎮(zhèn)加強(qiáng)對(duì)社區(qū)青少年思想道德教育現(xiàn)狀的研討，互通情況，互相交底，使社區(qū)內(nèi)未成年人思想道德教育工作形成合力；暑期工作中，各個(gè)街鎮(zhèn)都建立了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，黨政領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，確保了組織落實(shí)，各居委會(huì)和學(xué)校都建立了暑期領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)街道暑期辦，確保暑期工作具體有人抓。

“330彩虹天地”、“冬冬樂”讀書活動(dòng)、“世博進(jìn)社區(qū)”、“消防一日營”、“電影周周映”、紅紅火火中國傳統(tǒng)禮儀文化紅包封收藏展等活動(dòng)形成了品牌效應(yīng)，受到廣大青少年的歡迎。其中，普陀區(qū)少年兒童圖書館舉辦的“冬冬樂”普陀區(qū)少兒系列讀書活動(dòng)，至今已成功地連續(xù)舉辦了十一屆,每屆活動(dòng)都有鮮明的教育主題，賦予新穎活潑的群眾文化活動(dòng)形式，累計(jì)參加活動(dòng)人數(shù)達(dá)到約28.5萬人次,成為提青少年思想道德素質(zhì)的特色文化活動(dòng)。

六、溫暖關(guān)愛，做好特困青少年幫困助學(xué)工作

全區(qū)各部門、各街道鎮(zhèn)把未成年人思想道德建設(shè)工作融文化輔導(dǎo)、咨詢服務(wù)、資金扶助為一體，幫助特困青少年提高學(xué)習(xí)興趣、改善學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生健康心態(tài)，并幫助他們解決生活上的實(shí)際困難。積極組織黨員干部帶頭捐款，獻(xiàn)愛心結(jié)對(duì)子，廣泛動(dòng)員轄區(qū)內(nèi)的企事業(yè)單位與困難學(xué)生結(jié)對(duì)幫困捐資助學(xué)，落實(shí)低保家庭子女幫困助學(xué)金；與學(xué)校聯(lián)系減免學(xué)費(fèi)；為名品學(xué)兼優(yōu)、家境困難的學(xué)生贈(zèng)送購書卡；開展“共享一片藍(lán)天，關(guān)愛新上海娃”行動(dòng)為困難青少年送去及時(shí)的幫助。

扶貧幫困是我區(qū)關(guān)心下一代工作的傳統(tǒng)形式，老干部在學(xué)習(xí)上、思想上給予青少年雙重關(guān)心，201*年，全區(qū)有2743位離休干部堅(jiān)持開展幫困助學(xué)工作，資助369名中小學(xué)生順利就學(xué)。此外，30多位老干部繼續(xù)著原有的社會(huì)助學(xué)幫困，資助總金額達(dá)43.65萬元。區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作委員會(huì)、林則福、方耀熊等6位老干部獲得201*年上海市關(guān)工委社會(huì)主義榮辱觀宣傳教育活動(dòng)先進(jìn)集體和個(gè)人。

普陀區(qū)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作聯(lián)席會(huì)議辦公室

201*年3月

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未成年人思想道德建設(shè)

工作總結(jié)

（201*-201*學(xué)年度）

未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德建設(shè)，我校今年以來特別重視未成年人思想道德的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用文化視野道德理念和科學(xué)方法來進(jìn)行管理，營造校園和諧的道德氛圍，在濃厚、多彩朝氣蓬勃、富有個(gè)性的校園文化熏陶下，李子埡學(xué)校一直在為面向21世紀(jì)的個(gè)性完滿、人格健全的優(yōu)秀人才而努力奮斗！

一、把握契機(jī)、營造科學(xué)的道德教育氛圍

近年來，把培養(yǎng)少年兒童具有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的綜合素質(zhì)作為工作的重點(diǎn)和目標(biāo)。一是領(lǐng)導(dǎo)重視，全體行政人員積極參與。根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的要求，學(xué)校相繼成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，先后組織了四次集中學(xué)習(xí)，并給每位教師發(fā)了一本《意見》，讓教師們利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)《意見》的精神實(shí)質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)、教師通過學(xué)習(xí)思想覺悟得到進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)中教師寫心得體會(huì)20多篇，各教研組還出了宣傳欄，每位教師的實(shí)際教育能力，也相應(yīng)的得到提高，人人爭當(dāng)貫徹實(shí)行《意見》的模范，學(xué)校多次組織教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范及相關(guān)法紀(jì)法規(guī)，老師的思想得到凈化，在教育過程中對(duì)學(xué)生起到了潛移默化的作用。她們用自己獨(dú)特的人格魅力感染每一個(gè)學(xué)生，影響每一個(gè)學(xué)生使學(xué)生在安全和諧的氣氛健康成長，全面自由的發(fā)展，她們?cè)谄椒捕�又偉大的工作崗位上嘔心瀝血，真可謂：“毓英桑梓，勞苦功高”。二是狠抓校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的環(huán)境，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想意識(shí)，情感道德的熏陶。走進(jìn)教學(xué)區(qū)，一陣濃郁的環(huán)境文化的氣氛迎面而現(xiàn)，《日常行為規(guī)范評(píng)比欄中》記錄著全校6個(gè)班級(jí)一周來的發(fā)展和變化，它時(shí)刻激勵(lì)著每一位學(xué)生比學(xué)趕幫，積極向上，為集體爭光，學(xué)校廚窗的黑板報(bào)、宣傳窗常常更新，它傳遞著校園新的亮點(diǎn)，折射出師生豐富多彩的生活。學(xué)校精心為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)科學(xué)育人情境，讓學(xué)校成為孩子們探索知識(shí)追求真理，崇尚科學(xué)的搖籃，為改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)起到了很好的作用，從而增進(jìn)了教師加強(qiáng)對(duì)未成年思想道德建設(shè)的意識(shí)，使整個(gè)教育過程中有了強(qiáng)有力的保障。

二、整合互動(dòng)，發(fā)揮德育教育的整體功能

德育行為制度是加強(qiáng)未成年人教育的行為系統(tǒng)的規(guī)范。其目的是使未成年人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，最終成為內(nèi)在的人格品質(zhì)，我校從中小學(xué)生的心理發(fā)展水平出發(fā)，制定了具體制度，從而制約學(xué)生，使他養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)學(xué)校還建立了一整套完善的制度體系，分級(jí)分塊的規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣，并在以下制度上進(jìn)行完善和創(chuàng)新。

1、堅(jiān)持升旗制度。每周一的升旗日，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的主陣地。學(xué)校抓住時(shí)機(jī)，定主題、定內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和文明禮儀宣傳教育。

2、對(duì)學(xué)生的年齡特征、形成教育目標(biāo)序列化，學(xué)校制定了《學(xué)生日常行為管理評(píng)分細(xì)則》以學(xué)校育人目標(biāo)為總目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的年齡的特點(diǎn)，認(rèn)知水平，心理特征，教育目標(biāo)和教育活動(dòng)，分階段的進(jìn)行運(yùn)行和落實(shí)。

3、健全評(píng)價(jià)體系，建立目標(biāo)激勵(lì)，政教室逐期進(jìn)行學(xué)風(fēng)、行為、習(xí)慣活動(dòng)、班級(jí)文化特色進(jìn)行評(píng)比。

4、樹立校園文化偶像，三好學(xué)生或某些方面有影響力的學(xué)生，他們是校園模范兒童的形象代言人，使他們成為學(xué)生學(xué)習(xí)的偶像，引領(lǐng)所有學(xué)生健康成長。

5、營造班級(jí)特色文化，把教育工作的重心落角在面向全體、全員發(fā)展、全面發(fā)展，自由發(fā)展，持之以恒地落實(shí)到各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮榜樣的示范作用。提高管理質(zhì)量，共育未成年人，此外我們更注重教育的特殊功能，為學(xué)生搭建起教育舞臺(tái)，使孩子們學(xué)有目標(biāo)、學(xué)有方向、學(xué)有對(duì)象，提高整體功能。

三、動(dòng)靜結(jié)合，開展豐富多彩的思想教育活動(dòng)

為了讓孩子們深受教育，學(xué)校少先隊(duì)組織開展了各種主題系列活動(dòng)，要求所有的學(xué)生都積極參與，同時(shí)廣泛進(jìn)行實(shí)踐，從而提高未成年人的思想覺悟，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。

1、在未成年人中積極開展拒絕邪教崇尚科學(xué)的活動(dòng)，學(xué)校舉行了千人簽字儀式，讓學(xué)生從小就愛科學(xué)、講科學(xué)，不讓迷信思想侵入未成年人的大腦，此外還進(jìn)行了禁毒知識(shí)宣傳，進(jìn)行簽字儀式、聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員上禁毒課，讓未成年人遠(yuǎn)離毒品。

2、聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員上法制課，對(duì)未成年人進(jìn)行交通法規(guī)教育，法律常識(shí)教育，實(shí)地參觀禁毒圖片。使他們從小遵紀(jì)守法，自覺成為遵紀(jì)守法的小公民。

3、對(duì)學(xué)生廣泛進(jìn)行安全法律常識(shí)教育，使他們有自我保護(hù)、自我防范意識(shí)，從小做到知法懂法，不做違法亂紀(jì)的事情。

4、學(xué)校還經(jīng)常開展講故事、演講、征文活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育及口語交際的培養(yǎng)。

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未成年人思想道德建設(shè)

工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度

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未成年人思想道德建設(shè)

工作總結(jié)

（201*-201*學(xué)年度）

未成年人是祖國的未來、民族的希望，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育，直接關(guān)系到千家萬戶的幸福安康，關(guān)系到國家和民族的興衰，更關(guān)系到我們建設(shè)小康社會(huì)的偉大目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn)。一、鼓勵(lì)學(xué)生自主參與，開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。

開展未成年人思想道德建設(shè)工作最大的特點(diǎn)，就是注重兒童實(shí)踐、注重兒童自主參與，兒童思想道德建設(shè)，務(wù)必力戒空洞說教和形式主義，要多開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓兒童在行動(dòng)中明理，在實(shí)踐中鍛煉，學(xué)會(huì)自己教育自己。

1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。

在課堂教學(xué)中，我校要求授課教師在備課中要把德育內(nèi)容反映在教案當(dāng)中，在課堂上，結(jié)合課文內(nèi)容靈活多樣進(jìn)行德育滲透教學(xué)；同時(shí)利用每周一班會(huì)課組織學(xué)生開展“安全、環(huán)保、禮儀、誠信、自律”等方面的主題班會(huì)，在教育中逐步幫助學(xué)生形成良好的道德行為規(guī)范。

2、鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校管理，增強(qiáng)學(xué)生自我管理能力。我校通過活動(dòng)，使各班學(xué)生出現(xiàn)你爭我趕的局面，提高了學(xué)生的自我約束能力和自我管理能力，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。3、開展“我心中的紅旗升起了沒有？”的教育活動(dòng)。國旗是祖國的象征，教育學(xué)生熱愛國旗是愛國主義教育的重要內(nèi)容。我校在學(xué)生中開展“我心中的紅旗升起了沒有？”的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生為紅旗高高飄揚(yáng)而奮斗。

4、開展行為規(guī)范實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行禮儀教育。

每班每兩周給學(xué)生上一節(jié)禮儀課，所講的禮儀都是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況編排的，讓學(xué)生模擬實(shí)踐，表演怎樣才能做到待人接物有禮貌。我們堅(jiān)持抓好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育和養(yǎng)成訓(xùn)練，學(xué)生逐步形成了良好的行為習(xí)慣，變得文明禮貌多了。5、開展“三個(gè)彎彎腰”活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)保教育。

要做一個(gè)合格的“小公民”，環(huán)保的意識(shí)是不能沒有的。我校首先在學(xué)生當(dāng)中開展環(huán)保主題活動(dòng)，讓學(xué)生“見到果皮彎彎腰；見到紙屑彎彎腰；見到塑料袋彎彎腰”成為自覺行動(dòng)。

6、開展“孝心獻(xiàn)父母”主題活動(dòng)，進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育。在進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育的同時(shí)，我們還根據(jù)學(xué)生實(shí)際，有針對(duì)性地開展教育活動(dòng)�，F(xiàn)在的學(xué)生獨(dú)生子女多，不少孩子只知受愛，不知愛人，孝敬父母就更無從談起了。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們組織了“孝心獻(xiàn)父母”這一主題教育活動(dòng)。

二、積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)道德建設(shè)的社會(huì)實(shí)踐場所

學(xué)生道德建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要家長、教師和全體社會(huì)成員的通力合作。

1、小公民道德建設(shè)走進(jìn)家庭。

家庭是學(xué)生道德教育的搖籃，是學(xué)生道德教育最重要、最基礎(chǔ)的陣地，對(duì)于學(xué)生道德習(xí)慣的形成著成起著重要的作用。我校充分發(fā)揮家庭教育作用，廣泛向家長宣傳道德建設(shè)計(jì)劃，積極求得家長對(duì)孩子參與活動(dòng)，在家中給學(xué)生當(dāng)好“小幫手”、“小主人”等提供機(jī)會(huì)和條件。

2、小公民道德建設(shè)主動(dòng)與社會(huì)聯(lián)網(wǎng)。

在對(duì)學(xué)生進(jìn)行小公民道德建設(shè)中，我校廣泛動(dòng)員社會(huì)力量來支持和參與，其中我校主要做了以下工作：

（1）邀請(qǐng)關(guān)心下一代工作委員會(huì)的老領(lǐng)導(dǎo)到校對(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

（2）利用社會(huì)活動(dòng)場所,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與道德實(shí)踐活動(dòng)。我校每學(xué)期都組織學(xué)生參加讀書征文競賽活動(dòng)。三、存在主要問題及今后的努力方向

存在主要問題：其一，未成年人在自覺遵守社會(huì)公德方面觀念淡薄，缺乏遵守公德的意識(shí)。其二，未成年人在物質(zhì)追求方面上，表現(xiàn)出貪圖安逸、相互攀比，精神世界空虛，無遠(yuǎn)大理想，上進(jìn)心不足。其三，學(xué)校、社會(huì)、家庭教育比較難做到三位一體，互相滲透，出現(xiàn)學(xué)校教育和社會(huì)、家庭教育逆向異步的現(xiàn)象。

今后的努力方向：1、利用各種喜聞樂見的形式加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)未成年人的社會(huì)公德教育。2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，特別是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)。3、加強(qiáng)對(duì)未成年人的愛國主義、集體主義、傳統(tǒng)美德和理想前途的教育。4、重視對(duì)未成年的心理教育，培養(yǎng)未成年人健康的心理素質(zhì)。5、對(duì)未成年人進(jìn)行挫折體驗(yàn)教育，鍛煉他們堅(jiān)強(qiáng)意志，提高他們的心理承受能力。6、改善未年人之間的關(guān)系，構(gòu)建相互溝通、相互理解的和諧環(huán)境。瀟瀟春雨后，簇簇滿園芳。我校在未成年人思想道德建設(shè)工作中，雖然做了一些工作，也取得了一定成績，但比起其他先進(jìn)學(xué)校來說仍還有許多差距，我們決心在今后的工作中再加一把勁，使學(xué)校的德育工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

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未成年人思想道德建設(shè)

工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度

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未成年人思想道德建設(shè)

工作總結(jié)

（201*-201*學(xué)年度）

一、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織機(jī)構(gòu)。

學(xué)校成立了未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長任組長，成員由校少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、總務(wù)主任、政教主任及各班主任組成。

二、充分發(fā)揮職能，開展好兩項(xiàng)工作。

（一）、建立健全科學(xué)的學(xué)生思想道德評(píng)價(jià)機(jī)制。

我校緊緊抓住課程改革機(jī)遇，做到學(xué)校思想道德建設(shè)進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)學(xué)生個(gè)人素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)。其目的就是努力探索、實(shí)踐教學(xué)，把學(xué)生表現(xiàn)、參加社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)，建立了科學(xué)的學(xué)生思想道德行為綜合評(píng)價(jià)，培養(yǎng)未成年人良好的道德修養(yǎng)，按照德育的總體目標(biāo)和未成年人成長規(guī)律，深入貫徹教育部新發(fā)布的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，不斷提高小學(xué)生日常行為的規(guī)范程度。引導(dǎo)他們樹立正確的理想信念、世界觀、人生觀和價(jià)值觀；加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生在愛國守法、誠實(shí)守信、文明禮貌、遵守秩序、保護(hù)環(huán)境等方面的良好道德修養(yǎng)。

（二）、加強(qiáng)管理、開展養(yǎng)成教育。

1、利用主題班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。從養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，開展出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生“三項(xiàng)”評(píng)比活動(dòng)。加強(qiáng)國情教育，法制教育和紀(jì)律教育，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

2、組織學(xué)生觀看百部愛國影片活動(dòng)。通過座談寫觀后感為載體，活化教育內(nèi)容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會(huì)主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。

3、通過多種形式載體，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。要求小學(xué)生嚴(yán)格恪守“愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。

4、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)。要求每月開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)；每學(xué)期一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。同時(shí)要求班主任樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想，通過每學(xué)期對(duì)班主任工作量化檢查，無論從組織教學(xué)內(nèi)容，還是教學(xué)流程的設(shè)計(jì)都符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。使學(xué)生受到了良好的教育，各方面的素質(zhì)都得到提高。

5、抓好少先隊(duì)活動(dòng)。充分發(fā)揮隊(duì)組織作用，結(jié)合國家的重大節(jié)日，紀(jì)念日，開展好各種活動(dòng)。

6、抓好校園基礎(chǔ)建設(shè)。創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。

7、在課堂教學(xué)中，我們樹立面向全體的素質(zhì)教育。要求教師對(duì)待學(xué)生要平等教育，同時(shí)要共同參與“新世紀(jì)我能行”活動(dòng)。加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提高自身素質(zhì)，樹立“只有教師先行，學(xué)生才能行的意識(shí)”，教師在體驗(yàn)教育中做好“小主人”的指導(dǎo)者。使學(xué)生從被動(dòng)接受知識(shí)到主動(dòng)參與體驗(yàn)學(xué)習(xí)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。8、加強(qiáng)特殊生（含留守孩）管理辦法。特殊生工作是學(xué)校德育工作的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，之所以重要是因?yàn)�，它是縮小兩極分化的關(guān)鍵，之所以難是因?yàn)樘厥馍�思想的多樣性和多變性給教育者帶來了一定的難度。我校在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，努力探索有成效的特殊生管理辦法，學(xué)校組織了師生互助結(jié)對(duì)子活動(dòng)，共結(jié)成了23對(duì)互助對(duì)子，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行跟蹤驗(yàn)收，收到了良好效果。近年來，學(xué)生在違紀(jì)違法事件和安全事故取得良好效果，學(xué)習(xí)上也取得很大的進(jìn)步，不同程度的學(xué)生有了明顯的提高。

三、存在的具體問題。

（1）留守孩的互動(dòng)管理。（2）校園周邊游戲機(jī)、網(wǎng)吧。（3）社會(huì)上一此不正之風(fēng)的影響。

四、對(duì)策建議。

（1）統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。統(tǒng)一對(duì)未成年人思想道德建設(shè)工作重要性的認(rèn)識(shí)，是做好工作的基礎(chǔ)，每一位教育工作者必須要先教學(xué)生做人，為學(xué)生做出榜樣，才能培養(yǎng)出健全人格的“復(fù)合型”人才。

（2）強(qiáng)化實(shí)踐。只有通過師生主動(dòng)參與，才能收到良好的效果。

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未成年人思想道德建設(shè)

工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度

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