迎接省級(jí)示范校驗(yàn)收工作總結(jié)

迎接省級(jí)示范校驗(yàn)收工作總結(jié)

王慧卿201*-10-22

201*年9月25日201*年10月17日迎接省級(jí)示范校驗(yàn)收期間，作為化學(xué)實(shí)驗(yàn)員我主要做了如下幾個(gè)方面的工作：

1、完善各種記錄、資料。日常教學(xué)中做過(guò)的實(shí)驗(yàn)基本上都保存有實(shí)驗(yàn)通知單，但是有部分

沒(méi)有做的實(shí)驗(yàn)尤其是分組實(shí)驗(yàn)，既沒(méi)有通知單也沒(méi)有實(shí)驗(yàn)報(bào)告，將這一部分實(shí)驗(yàn)整理出來(lái)，告知相應(yīng)老師補(bǔ)齊資料。另外每次市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)視察，對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理有過(guò)指點(diǎn)，應(yīng)該有儀器報(bào)損單、危險(xiǎn)品申領(lǐng)單，這些以前實(shí)驗(yàn)室都沒(méi)有，為了迎接省領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收特補(bǔ)備了近三年的這幾項(xiàng)資料。由于分組實(shí)驗(yàn)做得比較少，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)儀器損壞記錄資料較少，補(bǔ)了一部分該項(xiàng)資料。各種資料補(bǔ)齊后，在學(xué)生的幫助下，將資料按照日期的先后順序整理好（尤其是通知單和學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告，這兩項(xiàng)比較多），寫(xiě)好卷內(nèi)目錄裝入檔案盒。2、整理賬目。由于沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)的培訓(xùn)，實(shí)驗(yàn)室賬目的管理不夠規(guī)范，尤其是消耗品的賬

目（玻璃儀器和藥品），數(shù)目前后銜接的上，由于不懂賬目的管理，自05年建賬以來(lái)記錄賬目的時(shí)候一直沒(méi)有注意這一點(diǎn)，所以所有儀器和藥品的帳頁(yè)四百多張都要重新謄寫(xiě)，寫(xiě)得過(guò)程中尤其要注意消耗品的數(shù)目變化，由于藥品的消耗在日常的教學(xué)中沒(méi)辦法計(jì)其量，只能大致估算，而且又是近十年的賬目，所以寫(xiě)起來(lái)著實(shí)費(fèi)了一些功夫，白天沒(méi)空寫(xiě)晚上就將賬本拿回家寫(xiě)，前后大概耗時(shí)三、四個(gè)工作日終于將賬目完成，省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收時(shí)翻看了賬目，沒(méi)有提出不妥的地方。3、儀器擺放、清點(diǎn)�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室儀器比較多，有好多一部分沒(méi)有地方擺放都放在了庫(kù)房里，

在201*年10月份的時(shí)候擺放過(guò)一次，當(dāng)時(shí)是新建實(shí)驗(yàn)室，本著儀器能放在實(shí)驗(yàn)室就放在實(shí)驗(yàn)室的原則，實(shí)驗(yàn)室的下面的柜子里堆滿了儀器，當(dāng)時(shí)也是因?yàn)闀r(shí)間緊急迎接領(lǐng)導(dǎo)的檢查，儀器擺放較亂，尤其是沒(méi)有上下一致。市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)視察，又提出沒(méi)有拆箱的儀器不能放在實(shí)驗(yàn)室、儀器不能堆放、要取用方便，在儀器室擺放的儀器必須拿出來(lái)就能用：滴瓶得是已經(jīng)裝好膠頭的、酒精定得是有燈芯而且裝滿酒精的，本著這樣的原則，利用十一假期時(shí)間加班，我和化學(xué)組的老師主要完善儀器的擺放：儀器盡可能多的放在實(shí)驗(yàn)室，能拆箱的拆箱，不能拆箱的搬到庫(kù)房，柜子中的儀器要一致并擺放整齊，清點(diǎn)數(shù)目并填寫(xiě)明細(xì)粘貼在柜子上，這項(xiàng)工作本來(lái)在十一三天基本完成，但十一回來(lái)后，為了使實(shí)驗(yàn)室管理看起來(lái)更規(guī)范，雖然實(shí)驗(yàn)室空間有限，但是還是決定儀器上盤(pán)上架，學(xué)校為實(shí)驗(yàn)室購(gòu)置了托盤(pán)，這樣就要將原來(lái)擺放好的儀器重新擺放在盤(pán)里，放不下的還要考慮好放在別處，這樣原來(lái)清單好的數(shù)目全部作廢，儀器上盤(pán)之后還得重新清點(diǎn)，我們帶領(lǐng)學(xué)生利用晚自習(xí)的時(shí)間基本完成儀器的上盤(pán)工作，并在次日進(jìn)一步完善，在學(xué)生的幫助下順利完成儀器數(shù)目的清點(diǎn)。

4、藥品擺放、清點(diǎn)。從我參加工作管理實(shí)驗(yàn)室開(kāi)始，藥品室中藥品的擺放就是藥品擺在柜

子的玻璃櫥內(nèi)，小試劑瓶因?yàn)榉N類(lèi)比較多都是擺在柜子的下面，不打開(kāi)柜子門(mén)是看不見(jiàn)的，但是專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)來(lái)實(shí)驗(yàn)室視察后都認(rèn)為應(yīng)該將常用的試劑瓶放在上面，大瓶的藥品不用都擺在上面，所以藥品室要進(jìn)行大規(guī)模的整理。藥品室同樣存在儀器室的問(wèn)題，擺放的時(shí)候倉(cāng)促，有好多不是一類(lèi)的也放在了一起，而且小試劑瓶上大多有灰塵，要擺在上面的話必須要逐個(gè)擦干凈，由于要接觸各種各樣的化學(xué)試劑，不好動(dòng)用學(xué)生，而科任老師們也很忙，我用了整整兩天來(lái)完成此項(xiàng)工作。完成藥品室的擺放之后，還要清點(diǎn)數(shù)目、填寫(xiě)明細(xì)表，這些是在學(xué)生的幫助下完成的。

5、兩個(gè)年級(jí)分組實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備和實(shí)施。由于時(shí)間緊任務(wù)重，本人沒(méi)有時(shí)間準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，多謝同

組的老師幫忙準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)并協(xié)調(diào)每個(gè)班的上課時(shí)間。

6、打掃衛(wèi)生。一切整理的差不多的時(shí)候已經(jīng)是17號(hào)的晚自習(xí)了，還差衛(wèi)生沒(méi)有打掃，打電話找本科的班主任找學(xué)生來(lái)實(shí)驗(yàn)室打掃衛(wèi)生，結(jié)果學(xué)校安排學(xué)生看關(guān)于學(xué)校的宣傳片，學(xué)生不能出來(lái)，這可把我急壞了，幸好這時(shí)白天給我?guī)兔Φ母叨��?）班的幾個(gè)學(xué)生又過(guò)來(lái)了，可沒(méi)等干活也被班里的同學(xué)叫回去看宣傳片了，走之前我反復(fù)強(qiáng)調(diào)他們看完宣傳片一定要回來(lái)幫忙打掃衛(wèi)生，結(jié)果因?yàn)榘嗬锏男麄髌�總卡，沒(méi)看完他們就來(lái)幫忙了，用了一節(jié)半課的時(shí)間幫忙打掃了實(shí)驗(yàn)室，并在櫥柜上貼上標(biāo)簽。細(xì)心的學(xué)生還幫助我收拾幾處我沒(méi)有想到的幾處衛(wèi)生死角。在這里，對(duì)這幾個(gè)特別熱心、可愛(ài)的學(xué)生提出特別的感謝，沒(méi)有他們的話我真不知道能不能順利完成學(xué)校交給的任務(wù)。

總之，時(shí)間緊迫，任務(wù)繁重，從接到領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)驗(yàn)收的通知開(kāi)始，我們就進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，白天馬不停蹄，除了補(bǔ)資料幾乎沒(méi)有坐一會(huì)的時(shí)間，有課的時(shí)候去上課，沒(méi)課的時(shí)候就長(zhǎng)在實(shí)驗(yàn)室里，顧不上吃飯，顧不上喝水，顧不上上廁所，忙活一天累的夠嗆，晚上躺在床上還睡不著，嚴(yán)重失眠，這些說(shuō)出來(lái)可能覺(jué)得有些可笑，但是當(dāng)時(shí)真的就是這樣過(guò)來(lái)的。學(xué)校通過(guò)了省級(jí)示范校的驗(yàn)收，所有的這些付出都是值得的，我們發(fā)自內(nèi)心的由衷的高興，而且通過(guò)這次驗(yàn)收，促進(jìn)了我校實(shí)驗(yàn)室管理的規(guī)范化，使我校成為名副其實(shí)的省級(jí)示范校。另外，感謝領(lǐng)導(dǎo)的支持、感謝同我一起并肩作戰(zhàn)的老師和同學(xué)們！

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迎接省教學(xué)示范學(xué)校驗(yàn)收匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專(zhuān)家，大家好！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表無(wú)棣縣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體師生對(duì)各位蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！自我省教育系統(tǒng)開(kāi)展創(chuàng)建省級(jí)教學(xué)示范學(xué)校工作以來(lái)，我們就鎖定這一目標(biāo)而進(jìn)行著不懈的努力。我們始終把創(chuàng)建省級(jí)教學(xué)示范學(xué)校作為全面提升學(xué)校工作層次的絕好契機(jī)，全面發(fā)動(dòng)，扎實(shí)工作，既關(guān)注最后的結(jié)果，更珍惜和注重營(yíng)造的這個(gè)積極向上的工作過(guò)程。可以講，盼望各位親臨指導(dǎo)，接受各位的檢閱，我們已經(jīng)等待了三年。所以對(duì)各位的光臨，我們既高興，又充滿了熱切地期待。下面我將學(xué)校工作，特別是教學(xué)工作做一簡(jiǎn)要匯報(bào)，請(qǐng)批評(píng)指正。一、學(xué)�；�本情況

無(wú)棣縣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所二０００年建成啟用的新學(xué)校，是面向縣直屬機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位招生的九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校。目前，學(xué)校占地114畝，建筑面積201*0平方米，學(xué)校資產(chǎn)價(jià)值3000萬(wàn)元。其中，一期建設(shè)縣財(cái)政投資201*萬(wàn)元；二００三年秋季后，我們啟動(dòng)二期擴(kuò)建工程，自籌資金完成了1000萬(wàn)元的建設(shè)任務(wù)，利用教工集資建成住宅樓3幢。本學(xué)年，我�，F(xiàn)有教職工162人，教學(xué)班49個(gè)，學(xué)生2766人，其中小學(xué)段１－６年級(jí)31個(gè)教學(xué)班，中學(xué)段７－９年級(jí)18個(gè)教學(xué)班。因?yàn)槭蔷拍暌回炛茖W(xué)校，所以我們的教育教學(xué)工作是把整個(gè)義務(wù)教育階段工作作為一個(gè)整體來(lái)規(guī)劃部署的。我們既考慮了學(xué)生年齡、學(xué)段跨度大進(jìn)行分段實(shí)施教育教學(xué)，又充分利用一個(gè)學(xué)校九年連續(xù)完成的優(yōu)勢(shì)而統(tǒng)籌兼顧整體安排。在我們學(xué)校九個(gè)年級(jí)分三個(gè)階段來(lái)實(shí)施管理，１－３年級(jí)為低年級(jí)段，４－６年級(jí)為中年級(jí)段，７－９年級(jí)為高年級(jí)段，三個(gè)學(xué)段各自有教育教學(xué)的工作重點(diǎn)與目標(biāo)，又相互關(guān)聯(lián)，系統(tǒng)實(shí)施。我們力圖通過(guò)積極的探索與實(shí)踐，來(lái)創(chuàng)造出有我們自己辦學(xué)特色的教育，逐步實(shí)現(xiàn)我�！稗k適合每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的學(xué)�！边@一理念。通過(guò)幾年的努力，我們已經(jīng)取得了一些成績(jī)，先后獲得“山東省規(guī)范化學(xué)�！�、首批“濱州市示范學(xué)�！薄ⅰ盀I州市教學(xué)示范學(xué)�！钡纫幌盗袠s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。教育教學(xué)成績(jī)?cè)谌�縣乃至全市一直處于領(lǐng)先行列，城區(qū)服務(wù)范圍內(nèi)的群眾對(duì)我們的工作是滿意的，并且是全縣以及鄰近縣市群眾向往的學(xué)校，許多學(xué)生及家長(zhǎng)紛紛想方設(shè)法到我們學(xué)校就讀，所以現(xiàn)在各年級(jí)的班額較大。二、教育教學(xué)工作的主要特點(diǎn)（一）努力打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍

決定學(xué)校優(yōu)劣的關(guān)鍵是教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，教師隊(duì)伍水平高，就是好學(xué)校，否則就是差學(xué)校。所以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)一直是我們首要的課題。我們主要從以下方面入手：

１、積極促進(jìn)教師隊(duì)伍教育觀念的轉(zhuǎn)變。時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步對(duì)教育教學(xué)提出了全新的要求，教師的觀念必須跟上時(shí)代發(fā)展的要求。我們通過(guò)學(xué)習(xí)、研討、制定教育教學(xué)行為規(guī)范等各種形式努力促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變。工作的重點(diǎn)，一是抓教師與學(xué)生民主平等關(guān)系建設(shè)，改變教師高高在上、粗暴對(duì)待學(xué)生、漠視困難學(xué)生等不良思想行為；二是抓服務(wù)意識(shí)的提高，突出體現(xiàn)教育的公益服務(wù)性，改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)思維方式；三是抓對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)、面向全體的教育觀的強(qiáng)化，改變以往的精英教育模式；四是抓學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中主體地位的落實(shí)，改革過(guò)去單向傳授方式，變教師自動(dòng)為師生、生生互動(dòng)。教師觀念的更新給我們的教育教學(xué)帶來(lái)了全新的局面，當(dāng)前和諧民主的師生關(guān)系、家校關(guān)系使我們的學(xué)校充滿了溫情與友愛(ài)。對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，給每個(gè)孩子適合的發(fā)展空間，深入挖掘?qū)W生個(gè)體潛能，這種思想的貫徹有效調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的積極性，也贏得了社會(huì)、家長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng)�，F(xiàn)在，社會(huì)上對(duì)我們學(xué)校有個(gè)評(píng)價(jià)：學(xué)習(xí)認(rèn)真的學(xué)生不耽誤，基礎(chǔ)差的學(xué)生不忽視，個(gè)別品行不良的學(xué)生能得到最耐心的關(guān)心幫助，所以把孩子送到第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校放心。我們把老百姓的話當(dāng)成是最高的獎(jiǎng)賞，由此我們也看到了自己的工作是成功地，我們的努力收到了應(yīng)有的效果。

２、多途徑提高教師的業(yè)務(wù)水平。教師有了先進(jìn)的教育觀念和積極的工作態(tài)度，但還必須不斷提高教育教學(xué)能力.。信息時(shí)代學(xué)生及家長(zhǎng)的素質(zhì)提高很快，對(duì)教師工作的要求也越來(lái)越高。我們一線的教育工作者都普遍感到教育工作越來(lái)越難干。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們的出路是不斷提高自己。學(xué)校把提高教師業(yè)務(wù)能力作為一項(xiàng)長(zhǎng)期而突出的工作來(lái)抓。一是積極營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，組織校長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)、青年教師論壇、校園網(wǎng)交流、編輯教研成果集等各種形式，組織大家加入到學(xué)習(xí)行列中來(lái)。二是狠抓校本培訓(xùn)和教研。我們申報(bào)了山東省校本教研實(shí)驗(yàn)學(xué)校，想借助高層次專(zhuān)家的指導(dǎo)來(lái)全力提升教師水平。三是積極鼓勵(lì)教師脫穎而出，選定基本素質(zhì)過(guò)硬的教師給他們定目標(biāo)、壓擔(dān)子，鼓勵(lì)冒尖。四是多途徑提供教師學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。在教師提高方面，我們是要錢(qián)出錢(qián)，要時(shí)間提供時(shí)間。我們認(rèn)為，磨刀不誤砍柴功，抓教師素質(zhì)的提高才是落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)的科學(xué)發(fā)展觀。近幾年來(lái)，我們教師業(yè)務(wù)能力發(fā)展很快，有一大批優(yōu)秀青年教師成長(zhǎng)起來(lái)，到目前我校有張雪云、王永田等國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師２人，孫永灝、張君香等省市級(jí)骨干教師、教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課教師３０余位，每學(xué)期都有多篇論文在《人民教育》、《山東教育》等核心期刊發(fā)表或者在各級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。有了這些教師的帶動(dòng)，學(xué)校的教育教學(xué)工作各個(gè)方面能夠協(xié)調(diào)發(fā)展，形成了良好的基礎(chǔ)框架。

（二）打好課堂教學(xué)改革主陣地的攻堅(jiān)戰(zhàn)。

學(xué)校教育教學(xué)的主陣地就在課堂。一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)成功與否也關(guān)鍵看課堂教學(xué)。我們牢牢抓住課堂教學(xué)改革這一中心課題不放松，先后開(kāi)展了一系列積極有效的探索，開(kāi)展了一系列活動(dòng)：一是課堂達(dá)標(biāo)，要求所有教師在組織課堂教學(xué)時(shí)，把每節(jié)課的目標(biāo)任務(wù)規(guī)定的低一點(diǎn)，具體一些，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)具體的收獲或進(jìn)步，不虛度一節(jié)課，確保我們的課堂扎實(shí)有效。二是調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體作用。結(jié)合課改要求，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，倡導(dǎo)學(xué)生新學(xué)習(xí)方式，在課堂上組織教學(xué)從形式上給學(xué)生松綁。營(yíng)造安全課堂氛圍，讓學(xué)生思維在課堂上活起來(lái)。改變傳統(tǒng)教學(xué)單向灌輸模式，教學(xué)真正實(shí)現(xiàn)互動(dòng)。三是抓學(xué)生學(xué)習(xí)基本素質(zhì)的提高。根據(jù)九年一貫制的特點(diǎn)，我們從學(xué)生一入學(xué)就分階段提出教學(xué)目標(biāo)，抓學(xué)生寫(xiě)字、普通話、語(yǔ)言文字表達(dá)能力、英語(yǔ)交際、計(jì)算機(jī)運(yùn)用、文學(xué)素養(yǎng)積累等。我們的課堂教改是符合實(shí)際、根植于我們的教學(xué)實(shí)踐之中的，是扎實(shí)有效的。

（三）著力構(gòu)建適合每個(gè)孩子成長(zhǎng)的教育機(jī)制。我們學(xué)校的教師都常講這樣一句話：每個(gè)孩子在學(xué)校是幾千分之一，在班里是幾十分之一，但是具體到一個(gè)家庭就是百分之百。每個(gè)孩子身上都寄托著幾個(gè)家庭，幾代人的希望與幸福。面對(duì)幾千幾百個(gè)孩子，當(dāng)教師的也許能選擇，可每個(gè)家庭都是唯一的，沒(méi)選擇。家庭沒(méi)有選擇，也就決定了我們教育者不能去選擇。為每個(gè)孩子營(yíng)造出一個(gè)最適宜的成長(zhǎng)空間是學(xué)校和每個(gè)教育工作者的責(zé)任和道德良心。這種辦學(xué)理念決定了我們的辦學(xué)行為。我校招生不是單選成績(jī)好的，除了服務(wù)范圍內(nèi)的全招以外，對(duì)服務(wù)區(qū)域外學(xué)生我們的標(biāo)準(zhǔn)是：只要家長(zhǎng)和學(xué)生向往我們學(xué)校，信任我們的老師，我們就考慮準(zhǔn)入。我們的許諾是：孩子能夠?qū)W出好成績(jī)，我們保證你升上理想的學(xué)校。幾年來(lái)全縣的中考狀元都是經(jīng)過(guò)我校培養(yǎng)出來(lái)的。孩子如果基礎(chǔ)差，甚至沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，我們也因材施教，給他一個(gè)適應(yīng)的教育，讓他得到充分而健康的成長(zhǎng)。我校有一名小學(xué)生學(xué)習(xí)存在嚴(yán)重障礙，讀了兩年書(shū)還不能讀通一句完整的話，讀書(shū)實(shí)在是難以入門(mén)，他卻是校長(zhǎng)的坐上客，校長(zhǎng)親自跟班主任、任課教師研究部署他的教育方案。我們的想法是，必須讓他感覺(jué)到他在學(xué)校有尊嚴(yán)、有地位、有權(quán)力，這就是他的學(xué)校，他就應(yīng)該每天在這里讀書(shū)、生活；他應(yīng)該平等的享受到老師的關(guān)愛(ài)、同學(xué)的友誼，他能干他想干且能干的事情，他學(xué)不會(huì)課堂上的許多知識(shí)，考試分?jǐn)?shù)拿不到，我們成績(jī)分析時(shí)讓他享受平均分，從感情上關(guān)心他，從管理機(jī)制上讓他享有應(yīng)的權(quán)力。如果問(wèn)我們學(xué)校最突出的特色是什么？這就是關(guān)心和發(fā)展每一個(gè)到這里讀書(shū)的孩子。我們有兩句響亮的口號(hào)：每個(gè)人都學(xué)習(xí)著，辦適合每個(gè)學(xué)生發(fā)展的教育。（四）塑造和諧、健康、務(wù)實(shí)、積極的校園文化。

構(gòu)建一種具有強(qiáng)大號(hào)召力、凝聚力、得到廣大師生及社會(huì)認(rèn)同的校園文化，是我們的不懈追求。我們認(rèn)為，學(xué)校文化是統(tǒng)領(lǐng)校園人們的靈魂，是支配大家行為的價(jià)值觀和精神，也是一個(gè)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展中最為寶貴的精神財(cái)富。我們所追求的是和諧、健康、務(wù)實(shí)、積極，這八個(gè)字是我們堅(jiān)持的治校原則，也是我們所追求的理想境界。在我們的工作部署中始終體現(xiàn)和貫徹這八個(gè)字的要求。

幾年來(lái)，我們依照省市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)和要求積極開(kāi)展工作，不斷提升工作層次。應(yīng)當(dāng)講，在創(chuàng)建示范學(xué)校的過(guò)程中受益匪淺。但是我們也清醒地看到，我們的教育教學(xué)工作還有許多困難和不足，主要表現(xiàn)在：第一，教師隊(duì)伍整體水平有待進(jìn)一步提高，部分老師的教育教學(xué)水平還亟待提高，特別是準(zhǔn)確把握新時(shí)期教育特點(diǎn)方面有欠缺，在綜合素質(zhì)、教育創(chuàng)新諸方面有一定的缺陷。第二，在推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育方面受主觀、客觀因素制約，進(jìn)程還較慢，學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性張揚(yáng)亟待加強(qiáng)。我們非常珍惜這次各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的檢查指導(dǎo)，這是對(duì)我們學(xué)校整體工作的一個(gè)強(qiáng)有力的推進(jìn)和鼓舞。我們將抓住發(fā)展契機(jī)，一如既往地努力工作，努力實(shí)現(xiàn)我們既定的辦學(xué)目標(biāo)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)人民。謝謝各位！

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