關(guān)于做好高中通用技術(shù)新課程實驗科組總結(jié)的通知

關(guān)于做好高中通用技術(shù)新課程實驗科組

總結(jié)的通知

廣州市各高級中學(xué)通用技術(shù)科組：

根據(jù)廣州市教育局《關(guān)于開展普通高中新課程實驗階段性總結(jié)的通知》精神，經(jīng)研究決定：要求我市各高級中學(xué)（有高中的學(xué)校）通用技術(shù)科組必須發(fā)動三年來參加普通高中通用技術(shù)新課程教學(xué)的全體教師認真做好“開展普通高中通用技術(shù)新課程實驗階段性總結(jié)”，由科組寫出《開展普通高中通用技術(shù)新課程實驗階段性總結(jié)》（或?qū)嶒炑芯繄蟾妫�。廣州市第七屆中小學(xué)通用技術(shù)學(xué)科教學(xué)年會將對各學(xué)校上報的《開展普通高中通用技術(shù)新課程實驗階段性總結(jié)》（或?qū)嶒炑芯繄蟾妫┻M行專項評比，評比的結(jié)果作為開展“廣州市中學(xué)優(yōu)秀通用技術(shù)科組”評審的重要依據(jù)。

現(xiàn)把撰寫《開展普通高中通用技術(shù)新課程實驗階段性總結(jié)》（或?qū)嶒炑芯繄蟾妫┯嘘P(guān)的具體要求通知如下：

一、《開展普通高中通用技術(shù)新課程實驗階段性總結(jié)》的撰寫涉及的內(nèi)容：（各學(xué)�？梢愿鶕�(jù)實際情況，從以下內(nèi)容中挑選重點來寫）

1．學(xué)校開課（真實）情況2．師資配備基本情況3．新課程實施中教與學(xué)的基本情況（1）教師的教學(xué)理念1）課程觀2）教材觀3）教學(xué)觀4）評價觀

（2）教與學(xué)方式的變化�。┙虒W(xué)目標2）教學(xué)設(shè)計3）教學(xué)實施方式

4）學(xué)生學(xué)習(xí)方式（如：自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)等）（3）評價方面

在本學(xué)科教學(xué)評價過程中是否根據(jù)多種目標評價學(xué)生？是否采用了多種評價方式？過程性評價占有多大比重？學(xué)生自己是否參與上述評價過程？

1）教學(xué)過程的評價2）終結(jié)性評價3）學(xué)分認定

4.學(xué)生對本課程的態(tài)度與表現(xiàn)

5.教師在教學(xué)實踐過程中對高中通用技術(shù)課標的理解和反思課程標準能否體現(xiàn)層次性和選擇性？對三維目標的描述以及相應(yīng)的教學(xué)建議是否具有可操作性？實際的操作情形是怎樣的？

在課程實施方面，教師的教與學(xué)生的學(xué)在多大程度上有所改變或豐富？師生關(guān)系與以往相比有何變化？

6.通過教學(xué)實踐，教師對教材的評價

在課程結(jié)構(gòu)方面，本學(xué)科設(shè)置的必修與選修模塊是否較好地反映了學(xué)科內(nèi)部的邏輯聯(lián)系？是否合理地整合了學(xué)生的經(jīng)驗？是否具有可操作性？實際的操作情形是怎樣的？

在課程內(nèi)容方面，本學(xué)科所采用的教材在內(nèi)容選取、內(nèi)容呈現(xiàn)的順序、要求水平等方面，是否符合學(xué)生認知規(guī)律？是否符合學(xué)科知識邏輯體系？是否科學(xué)合理？在規(guī)定的課時數(shù)內(nèi)能否完成教學(xué)目標？

教師對教材的評價應(yīng)結(jié)合我市使用的高中通用技術(shù)教材（或?qū)W校自選的其他選修教材）

7.通用技術(shù)教學(xué)環(huán)境和課程、教學(xué)資源的建設(shè)情況（并列出自主開發(fā)的教學(xué)資源目錄）

8.本校高中通用技術(shù)新課程的教學(xué)特色與成果。（列出成果目錄）

9.本校高中通用技術(shù)新課程實施的反思與進一步推進新課程實施的建議。

二、高中通用技術(shù)新課程*********（專題）實驗研究報告參考題目：（各學(xué)�？梢愿鶕�(jù)實際情況和特色，從以下內(nèi)容中選擇，自定專題寫實驗研究報告）

1．關(guān)于新課程實驗教學(xué)內(nèi)容。

包括在新課程理念下對學(xué)科原有內(nèi)容的教學(xué)研究、對學(xué)科新增內(nèi)容（包括合理性和可行性）的教學(xué)研究（比如對新舊教材、新課程不同版本教材的比較、新課程各種版本教材的特點、與課程標準吻合程度及其科學(xué)性、適應(yīng)性研究）以及體現(xiàn)課程三維目標的學(xué)科教學(xué)研究，等等。

2、關(guān)于教學(xué)方式。

包括關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動方式方面的研究。

3、關(guān)于學(xué)生學(xué)業(yè)評價。

包括模塊學(xué)分認定及其監(jiān)督、管理；綜合實踐活動的評價及其監(jiān)督、管理；過程性評價和終結(jié)性評價工具與方法的開發(fā)；如何對評價過程和結(jié)果進行監(jiān)督、管理等。

4、對學(xué)科課程標準的評價研究，包括對課程標準中課程內(nèi)容與要求的科學(xué)性、可行性的研究。

5、學(xué)科教學(xué)中三維目標達成的評價研究，特別是對情感、態(tài)度、價值觀的評價研究。

6、關(guān)于學(xué)科課程資源的拓展與應(yīng)用的研究。7、以通用技術(shù)為主要手段的課程和教學(xué)資源庫的建立的研究。8、在新課程推進過程中優(yōu)秀教師成長研究；三、成果形式

成果形式可以是總結(jié)、研究報告（包括調(diào)查報告）、教學(xué)敘事（包括案例分析、教學(xué)反思）、論文、論著等。優(yōu)秀課例、多種形式的教學(xué)資源包和網(wǎng)站等可作為研究報告（包括調(diào)查報告）、論文、論著的附件提供。本次材料要求把成果填在表上。（見附表）

四、要求

參評材料應(yīng)寫明標題、參評單位、聯(lián)系人、聯(lián)系電話及電子郵件地址。所有文字材料應(yīng)以A4紙打印一式4份并附上有關(guān)的電子文檔及相關(guān)資料。其中文字材料的標題的字體統(tǒng)一為黑體、三號字，正文統(tǒng)一為宋體、小四號字、頁面設(shè)置為：A4紙，上、下、左、右邊距均為2厘米，行距為1.25,以.DOC文件格式保存。

五、上交方式

省、市直屬學(xué)校于12周星期五前到交廣州市教育局教研室通用技術(shù)科，區(qū)、（市（縣級））高中學(xué)校于12周星期二前交所屬區(qū)、（市（縣級））教研室通用技術(shù)教研員，12周星期五前由區(qū)統(tǒng)一交到廣州市教育局教研室通用技術(shù)科。

附件：普通高中通用技術(shù)新課程實驗總結(jié)和研究成果匯總表

廣州市教育局教研室通用技術(shù)科廣州市中學(xué)通用技術(shù)教研會二七年四月二十九日

附件

普通高中通用技術(shù)新課程實驗總結(jié)

和研究成果匯總表

報送單位（蓋章）序號成果名稱作者姓名聯(lián)系電話備注（本表格可以復(fù)制）

擴展閱讀：關(guān)于做好高中通用技術(shù)學(xué)科工作總結(jié)

關(guān)于做好高中通用技術(shù)學(xué)科工作總結(jié)和填寫通用技術(shù)學(xué)科調(diào)查表的通知

各普通高中：

為了總結(jié)、推廣通用技術(shù)學(xué)科的作法和經(jīng)驗，加強各校在通用技術(shù)學(xué)科實施過程中的交流，推進高中新課程改革，進一步提高教學(xué)質(zhì)量，請各校對本學(xué)科201*年的各項工作進行認真梳理，總結(jié)取得的成績和存在的問題(體例要求見附件一）。同時為了了解掌握學(xué)校在實施通用技術(shù)課程的具體情況，請各校組織相關(guān)人員填寫通用技術(shù)學(xué)科調(diào)查表（見附件二）。現(xiàn)將有關(guān)要求通知如下：

1.各校要把總結(jié)工作作為一個提高認識、增強信心、改進工作、提升管理水平的過程�？偨Y(jié)成績，重在提煉經(jīng)驗，突出特色和亮點；找出不足，重在分析問題，形成對策；提出思路，重在目標務(wù)實，措施可行。

2.每位通用技術(shù)教師針對高中新課程實驗認真做好回顧、總結(jié)、反思。3.教務(wù)處在老師總結(jié)的基礎(chǔ)上做好高中通用技術(shù)學(xué)科階段性總結(jié)。4.打印要求：A4紙；標題居中，仿宋3號，粗體；學(xué)校名稱居中，仿宋小4號；正文，仿宋5號；1.5倍行距。

5.通用技術(shù)學(xué)科調(diào)查表數(shù)量要求:教師問卷包括全部任課教師,教育行政人員問卷三份,學(xué)生問卷45份。

6.請各校于201*年11月25日以前完成此兩項工作,總結(jié)提交電子稿，發(fā)電子稿至市教研室袁望培（電子郵箱：ywpywp201*@sina.com）。聯(lián)系電話：18979122158。通用技術(shù)學(xué)科調(diào)查表紙質(zhì)稿交教研室512室袁望培。

南昌市教育局教研室

201*年11月12日

附件一

《201*年南昌市高中通用技術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)》撰寫體例

一、基本情況

（1）教師隊伍情況

年齡、職稱、性別、學(xué)科、學(xué)歷等情況。

（2）教材使用情況

教材使用等情況。教師對教材的評價與修改建議。

（3）課程開設(shè)執(zhí)行情況

每周課表開課節(jié)數(shù)。實際授課節(jié)數(shù)。

（4）其他：教輔資料使用情況，教學(xué)調(diào)研情況等。

二、課改實踐與成效（今年（201*年）的主要工作，重點記錄成功案例、經(jīng)驗作法及推廣的效益）

[要有對比數(shù)據(jù)分析]1．工作目標與工作思路

2．具體措施與主要工作[要有典型案例]如：（1）教師培訓(xùn)情況

（省市縣級）崗前培訓(xùn)情況。非校本的過程培訓(xùn)情況（送教下鄉(xiāng)）。校本培訓(xùn)情況。培訓(xùn)中的問題與建議。

（2）課堂教學(xué)情況——可根據(jù)學(xué)科本身情況進行說明與分析教學(xué)理念。教學(xué)行為（教學(xué)方法，課堂結(jié)構(gòu)等）。學(xué)生反映。

（3）學(xué)業(yè)評價與質(zhì)量監(jiān)控－－教學(xué)質(zhì)量分析學(xué)業(yè)評價情況。學(xué)校日常性學(xué)業(yè)評價情況。

（4）教研活動與教育教學(xué)科研

教研活動開展情況（基本情況和特色教研活動情況）。課題研究情況。

3.經(jīng)驗作法及推廣的效益

三、主要存在的問題

學(xué)科教學(xué)、教研中存在的問題及其分析（既要有面上的問題也要有具體困惑）四、建議

對上述問題提出改進措施或建議（要有方案）

附件二(1)

南昌市高中新課程實驗視導(dǎo)調(diào)查表（通用技術(shù)）

一、學(xué)校基本情況

1、學(xué)校名稱：____________________________________2、學(xué)校性質(zhì)：省重點□、地市重點□、一般高中□3、班級數(shù)：高中_____個、初中_____個

4學(xué)生人數(shù)：高中_______人、初中______人；教師人數(shù)______人5、學(xué)校特色：________________________________________________二、通用技術(shù)開設(shè)情況

1、開設(shè)班級數(shù)：____個（高二年級共___個班）；周課時：_______2、通用技術(shù)教師情況：

⑴專職_____人；其它學(xué)科兼職_____人；外校兼職_____人⑵職稱情況：高級_____人；中級_____人；初級_____人

⑶通用技術(shù)教師原任學(xué)科：____________________________________4、試驗室裝備情況：

⑴專用試驗室______間；面積_____

⑵準備室___間；面積_____;學(xué)生作品展示室___間；面積_____⑶教學(xué)儀器：演示儀器□、學(xué)生實驗儀器□；自制□、購置□、5、教師培訓(xùn)情況：

⑴國家級______人、省級______人、地市級_____人6、教師活動與集體備課情況：

⑴教研活動：地市級□、校級□⑵集體備課：地市級□、校級□附件二(2)普通高中通用技術(shù)課程實施現(xiàn)狀調(diào)查（教師問卷）

尊敬的老師：

您好！技術(shù)課程是本次新課程改革中的一個亮點，也是一個難點，非常感謝您能加盟這偉大的事業(yè)。為更好地攻克難點，做好亮點，我們受教育部基教司委托設(shè)計問卷開展調(diào)查，搜集課程實施的有關(guān)信息，發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，為教育部制定推進課程的政策提供參考。此調(diào)查不涉及對學(xué)校、老師的評價，可以不填寫單位和姓名，敬請您如實填寫問卷，以便客觀地反映課程實施現(xiàn)狀，提出存在的問題，分享您的優(yōu)秀經(jīng)驗。衷心感謝您的支持與幫助。

填寫說明

1.選擇題一般為單選，需要您多選的已在題目中標出，請您將選定選項的字母代號填在括號里。2.劃橫線的地方，請在橫線上寫出您的答案。

一、基本信息

1.您的性別，年齡()。

A.21-30歲B.31-40歲C.41-50歲D.51-60歲2.您任教的學(xué)校是（）學(xué)校。A．城市B.區(qū)縣C.鄉(xiāng)鎮(zhèn)3.您學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)屬于（）。A.公辦B.民辦

4.您學(xué)校的類型屬于（）。

A.省屬重點B.市屬重點C.區(qū)縣屬重點D.一般學(xué)校

5.您學(xué)校共有個班級，其中高一個班，高二個班，高三個班。6.您的學(xué)歷是（）

A.研究生B.本科C.大專D大專以下7.您大學(xué)所學(xué)的專業(yè)是（）

A.技術(shù)教育（含信息技術(shù)教育）B.物理教育C.化學(xué)/生物/地理教育D.工科專業(yè)E．其他8.您任學(xué)科教師已有（）年。

A.5年以下B.5~10年C.11~16年D.16~20年E.20年以上9.您的職稱是（）。

A.中學(xué)高級或特級教師B.中學(xué)一級C.中學(xué)二級D.其他10.您任通用技術(shù)教師前所任教的學(xué)科是（）

A.勞動技術(shù)B.物理C.信息技術(shù)D.其他學(xué)科11.您任教通用技術(shù)學(xué)科的年限為（）。

A.１年B.2年C.3年D.4年E.5年12.您的通用技術(shù)教師崗位性質(zhì)為（）。

A.專職教師B.兼職教師C.臨時教師D.外聘兼職教師13.您所在的教研組是（）。

A.技術(shù)教研組B.通用技術(shù)教研組C.信息技術(shù)教研組D.綜合實踐教研組E.其他

14.您每周任教通用技術(shù)課的節(jié)數(shù)，具體為高一節(jié)，高二節(jié)，高三節(jié)。

二、課程開設(shè)情況

1.學(xué)校哪些年級開設(shè)了通用技術(shù)課（）。

A.僅高一B.僅高二C.高一和高二D.高一、高二和高三均開2.貴校課程計劃中每周通用技術(shù)課的節(jié)數(shù)和編排形式為（）。

A.每周1次，每次2節(jié)B.每周2次，每次2節(jié)C.每周2次，每次1節(jié)D.每周1次，每次1節(jié)E.每2周1次，每次2節(jié)F.其他如此排課的主要原因是：3.貴校通用技術(shù)課程必修模塊《技術(shù)與設(shè)計1》、《技術(shù)與設(shè)計2》開設(shè)（）。A.全部開出B.只開設(shè)《技術(shù)與設(shè)計1》C.只開《技術(shù)與設(shè)計2》D.未開出如未開設(shè)技術(shù)與設(shè)計1和技術(shù)與設(shè)計2，原因是；如只開設(shè)技術(shù)與設(shè)計1，未開設(shè)技術(shù)與設(shè)計2，原因是。4.貴校開設(shè)的通用技術(shù)課程選修模塊有（）。（多選）

A.《電子控制技術(shù)》B.《建筑及其設(shè)計》C.《簡易機器人制作》D.《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)》Ｅ.《家政與生活技術(shù)》Ｆ.《服裝及其設(shè)計》Ｇ.《汽車駕駛與保養(yǎng)》Ｈ.未開設(shè)選修課程

能開設(shè)一些選修課的原因是；未開設(shè)選修模塊的原因是。5.您教授通用技術(shù)常用的教學(xué)策略有（）。（可多選）A.案例分析B.項目教學(xué)C.任務(wù)驅(qū)動D.合作學(xué)習(xí)E.技術(shù)體驗D.其他6.您的技術(shù)實踐操作環(huán)節(jié)教學(xué)活動安排的場所主要在（）。

A.普通教室B.技術(shù)實踐室C.普通教室或技術(shù)實踐室Ｄ.其他7.貴校建有通用技術(shù)實踐室間，名稱分別是；如果建有技術(shù)實踐室，通用技術(shù)工具、儀器等配備總價值約為（）。

A.5萬以內(nèi)B.5~10萬以內(nèi)C.10~20萬以內(nèi)D.20~30萬以內(nèi)E.30萬以上8.貴校一節(jié)通用技術(shù)的實踐操作課通常安排的學(xué)生規(guī)模是（）。

Ａ.30人以下Ｂ.30~39人Ｃ.40~49人Ｄ.50~59人Ｅ.60人以上9.通用技術(shù)實踐課中您熟悉并會指導(dǎo)學(xué)生使用的工具/設(shè)備（）（可多選）

Ａ.金工工具Ｂ.電工工具Ｃ.木工工具Ｄ.計算機輔助設(shè)計軟件E.數(shù)控機床F.一般不用10.教學(xué)中，您對技術(shù)實踐操作教學(xué)活動的安排是（）。

A.經(jīng)常有B.一般有C.很少有Ｄ.沒有您認為技術(shù)實踐教學(xué)活動安排的最大困難是。11.您認為影響貴校技術(shù)實踐室配備和建設(shè)的原因（）。（可多選）Ａ.認識問題Ｂ.經(jīng)費問題Ｃ.場地問題Ｄ.人員問題E.其他

您對技術(shù)實踐室建設(shè)的建議。12.近年來貴校通用技術(shù)課程呈現(xiàn)（）現(xiàn)象？原因：。Ａ.逐漸加強B.逐漸削弱C.一直較好D.一直較差13.實際教學(xué)中，貴校通用技術(shù)課的課時按照課程計劃執(zhí)行的情況是（）。A.嚴格執(zhí)行B.基本執(zhí)行C.時常被占用D.執(zhí)行較差14.您是否曾獨立、完整地經(jīng)歷技術(shù)設(shè)計作品和技術(shù)試驗的實踐過程（）。A.完整經(jīng)歷Ｂ.大體經(jīng)歷Ｃ.沒有經(jīng)歷Ｄ.不需要15.您在教學(xué)過程中迫切需要的課程資源（）？（可多選）

Ａ.技術(shù)課課程教學(xué)書籍Ｂ.教參及學(xué)習(xí)評價手冊C.教學(xué)具Ｄ.音視頻素材

您在教學(xué)資源獲取、自制等方面的經(jīng)驗和心得。（二）教師隊伍情況

1.貴校有通用技術(shù)教師人，其中專職人，兼職人，通用技術(shù)教師中有技術(shù)專長的人

２.您參加過次通用技術(shù)培訓(xùn)，分別是（）。（可多選）

A.國家級培訓(xùn)B.省級培訓(xùn)C.市級培訓(xùn)D.縣級培訓(xùn)3.通用技術(shù)新課程培訓(xùn)對您哪方面的作用較大（）。（可多選）

A.課程理念B.技術(shù)知識C.操作技能D.教學(xué)方法4.您希望長期從事通用技術(shù)教學(xué)嗎？（）

A.希望Ｂ.不希望Ｃ.看領(lǐng)導(dǎo)安排Ｄ.無所謂

為什么？。5.通過自己的教學(xué)經(jīng)歷，您發(fā)現(xiàn)技術(shù)課程給學(xué)生哪些變化（）。（多選）A.動手能力提高Ｂ.形成了一定得技術(shù)設(shè)計思想、方法C.創(chuàng)新和實踐能力增強D.解決問題的意識和能力增強

E.較理性地看待技術(shù)F.其他6.您感覺自己在通用技術(shù)教學(xué)方面最缺乏（）。（可多選）

Ａ.技術(shù)知識B.操作技能C.教學(xué)方法D.教材的把握E.課程資源7.通用技術(shù)課程模塊教學(xué)完成進行測評時您主要采用哪種測評方式（）。Ａ.紙筆測試Ｂ.作品制作Ｃ.紙筆加作品Ｄ.其他8.貴校學(xué)生通用技術(shù)課程學(xué)分評定的方式是（）。

Ａ.僅通過考勤Ｂ.僅通過考試Ｃ.考試與考勤結(jié)合Ｄ.無評定均給學(xué)分9．您認為現(xiàn)階段將通用技術(shù)課程列入高考科目（）。

A.很有必要B.有必要C.無必要D.無所謂

您的理由。10．您認為現(xiàn)階段將通用技術(shù)課程列入學(xué)業(yè)水平測試科目（）。A.很有必要B.有必要C.無必要D.無所謂您的理由：。11．您認為現(xiàn)階段把學(xué)生修學(xué)技術(shù)課程情況列入升入高校工科院校的參考依據(jù)（）。A.很有必要B.有必要C.無必要D.無所謂

您的理由：。

三、課程實施的經(jīng)驗、困難和建議

1.請談一談在任教通用技術(shù)課程教學(xué)中，您感受到課程給學(xué)生帶來了哪些變化？對學(xué)生發(fā)展有哪些獨特的價值？

2．您在通用技術(shù)課程教學(xué)中有什么獨特的感受或有趣的故事？

3．請談?wù)勀�在課程實施中具體的措施、有效的經(jīng)驗和做法。

4．請談?wù)勀�在課程實施時還存在哪些困難？您對推進通用技術(shù)課程有何建議？。

附件二(3)

普通高中通用技術(shù)課程實施現(xiàn)狀調(diào)查（教育行政人員問卷）

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！技術(shù)課程是普通高中的一門新課程，是本次課程改革中的一個亮點，非常感謝您給予這個偉大事業(yè)的支持。我們受教育部基教司委托設(shè)計此調(diào)查問卷，收集課程實施的信息、總結(jié)優(yōu)秀的經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)存在的問題，以期為教育部制定推進課程的政策提供參考。此調(diào)查不涉及對教育部門、學(xué)校、教師及學(xué)生的評價，您可以不填寫單位和姓名。敬請您就其內(nèi)容如實填寫，衷心感謝您的支持與幫助。

填寫說明

1.選擇題一般為單選，需要多選的已在題目中標出，請您將選定選項的字母代號填在括號里。2.劃橫線的地方，請在橫線上寫出您的答案。

一、基本資料

1.您的年齡：（）。

A.21-30歲B.31-40歲C.41-50歲D.51-60歲2.您從事教育行政工作的年限是（）。

A.5年以下B.5-10年C.10-15年D.15-20年E.20年以上3.您大學(xué)所學(xué)的專業(yè)是（）。

A.文科專業(yè)B.理科專業(yè)C.工科專業(yè)D.其他4.您對通用技術(shù)的了解情況是（）。

A.十分了解B.比較熟悉C.不太了解D.一點不了解5.您了解通用技術(shù)的渠道是（）。

A.通過課標B.通過教材C.通過培訓(xùn)D.通過本地活動

二、有關(guān)通用技術(shù)課程的情況

1.貴局（處）有無發(fā)布有關(guān)通用技術(shù)課程的規(guī)章制度，

具體的文件是①②。2.貴局（處）有無關(guān)于通用技術(shù)課程實施的具體規(guī)劃，

其核心的觀點是①②③。3.您認為新課改中開設(shè)技術(shù)課程的主要目的是（）。A.增強學(xué)生的動手能力B.提高學(xué)生的就業(yè)能力C.提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)D.促進學(xué)生的個性發(fā)展

4.對于國際上普遍重視中小學(xué)技術(shù)教育的現(xiàn)象，您認為我國是否也要加強（）。A.很需要B.較為需要C.需要D.不需要5.您認為當前通用技術(shù)課程發(fā)展中遇到的主要障礙有（）

A.通用技術(shù)教師素質(zhì)不高B.主要領(lǐng)導(dǎo)不夠重視C.大家對技術(shù)課程不夠了解D.對通用技術(shù)教師的工作評價不科學(xué)不合理E.高考評價制度問題F.其他6.您認為，目前推進本地通用技術(shù)課程高質(zhì)量實施的關(guān)鍵是（）。（多選）A.領(lǐng)導(dǎo)更加重視B.加強師資隊伍建設(shè)C.加大經(jīng)費投入D.加強政策支持E.建立通用技術(shù)課程的評價機制F.其他7.對于通用技術(shù)與信息技術(shù)兩部分內(nèi)容的關(guān)系，您認為（）。

A.可以替代，學(xué)生只要選學(xué)一方面就行了B.不可替代，但可以相互融合C.不可替代，要體現(xiàn)各自特點D.其他8.對于解決信息技術(shù)與通用技術(shù)教師的職稱問題，您認為（）A.可沿用原有的信息技術(shù)、勞動技術(shù)教師職務(wù)系列B.可增設(shè)技術(shù)學(xué)科教師職務(wù)系列

C.可獨立增設(shè)通用技術(shù)學(xué)科教師職務(wù)系列D.可各自申請原有的學(xué)科系列

9.對于一些學(xué)校在高中階段設(shè)立技術(shù)學(xué)科教研組這一現(xiàn)象，您的態(tài)度是（）。A.贊成，利于技術(shù)課程融合B.反對，信息技術(shù)、通用技術(shù)各自建教研組較好C.可以兩種形式并存D.無所謂

10.對于目前通用技術(shù)實踐室建設(shè)，您認為存在的最大問題是（）。A.缺乏相應(yīng)政策B.缺乏充足經(jīng)費C.缺乏優(yōu)質(zhì)專業(yè)性企業(yè)及優(yōu)質(zhì)資源

D.缺乏教師課程教學(xué)與實踐室建設(shè)的有機融合E.其他11.您認為應(yīng)采取什么措施解決學(xué)生技術(shù)課上實踐操作的材料問題（）A.將耗材列入通用技術(shù)實踐室裝備配備方案

B.將耗材列入學(xué)校一費制收費科目

C.將耗材列入學(xué)校日常使用經(jīng)費預(yù)算序列D.其他12．您對現(xiàn)階段一些省份將通用技術(shù)課程列入高考科目的認識是（）A.很有必要B.有必要C.無必要D.無所謂13．您對現(xiàn)階段一些省份將通用技術(shù)課程列入學(xué)業(yè)水平測試科目的認識是（）A.很有必要B.有必要C.無必要D.無所謂

14．您對現(xiàn)階段一些省份擬將學(xué)生修學(xué)技術(shù)課程情況列為升入高校工科院校的參考依據(jù)，其認識是（）

A.很有必要B.有必要C.無必要D.無所謂

15．您對一些省份逐步將學(xué)生動手設(shè)計制作能力和技術(shù)試驗?zāi)芰α腥肴�省統(tǒng)一學(xué)業(yè)水平測試內(nèi)容，其認識是（）

A.很有必要B.有必要C.無必要D.無所謂16.您對加強和促進通用技術(shù)課程的實施還有哪些寶貴的意見和建議？附件二(4)

普通高中通用技術(shù)課程實施現(xiàn)狀調(diào)查（學(xué)生問卷）

親愛的同學(xué)：

你好！在本次新課程改革中，技術(shù)課程成為高中學(xué)生的必修課程，這是促進學(xué)生全面而健康成長，推進國家與社會進步的一個重要舉措。為了全面、真實地了解普通高中技術(shù)課程的實施現(xiàn)狀，我們編制了此問卷。你可以不填寫學(xué)校和姓名，調(diào)查不涉及對學(xué)校和個人的具體評價，敬請如實填寫。謝謝你的參與和幫助！

填寫說明

1.選擇題一般為單選，需要多選的已在題目中標出，請您將選定選項的字母代號填在括號里。2.劃橫線的地方，請在橫線上寫出你的答案。

一、基本信息

1.你的性別是（）A.男Ｂ.女

2.你的年級是（）Ａ.高一Ｂ.高二Ｃ.高三3.你父母的職業(yè)是：父親，母親。

4.你的興趣愛好是。5.你的文化科目學(xué)習(xí)的狀況（）。

A.好B.較好C.一般D.較弱

二、基本的學(xué)習(xí)情況

1.你校通用技術(shù)課開設(shè)的情況（）。

A.僅開必修一B.僅開必修二C.必修開齊未開選修D(zhuǎn).僅開選修E.未開課2.你校通用技術(shù)課的排課方式是（）

A.每周1次，每次2節(jié)B.每周2次，每次2節(jié)C.每周2次，每次1節(jié)D.每周1次，每次1節(jié)E.每2周1次，每次2節(jié)F.其他3.你們進行通用技術(shù)技能學(xué)習(xí)的場所經(jīng)常在（）。

A.普通教室B.通用技術(shù)實踐室C.根據(jù)需要確定教室D.其他4.通用技術(shù)課上，你經(jīng)歷過技術(shù)設(shè)計全過程嗎（）。

Ａ.經(jīng)歷了全過程Ｂ.只做了作品，沒有繪圖Ｃ.只做了繪圖，未進行制作Ｄ.有構(gòu)思、繪圖、制作，但未試驗Ｅ.有構(gòu)思、繪圖、制作、試驗，但未優(yōu)化與評價F.沒有動手操作過G.其他

5.你對通用技術(shù)課學(xué)習(xí)中所親自制作的作品常常是（）。

Ａ.下課就扔掉Ｂ.精心收藏Ｃ.經(jīng)常拿出來給他人展示Ｄ.放置一段時間后扔掉E.其他6.你對待上通用技術(shù)課是（）。

Ａ.覺得很有興趣，每次都上課Ｂ.覺得沒有意思，經(jīng)常不上課Ｃ.覺得無所謂Ｄ.其他

7.通用技術(shù)課教師通常會布置作業(yè)嗎？如布置，通常作業(yè)的類型是（）。A.資料調(diào)查類Ｂ.實踐制作類C.設(shè)計構(gòu)思類D.其他8.技術(shù)制作課上，教師在教授技術(shù)方法方面的情況是（）。A.不教授技術(shù)方法，只是讓我們模仿B.教一些思想方法C.教一些創(chuàng)造技法D.其他9.你校通用技術(shù)課程的考評方式一般為（）。

A.紙筆考試Ｂ.作品制作Ｃ.平時成績加作品制作成績Ｄ.不考試10.你認為技術(shù)課程對學(xué)生發(fā)展的最主要價值在于（）。A.促進動手能力提高Ｂ.促進技術(shù)素養(yǎng)提高C.促進創(chuàng)造發(fā)明能力增強D.促進藝術(shù)素養(yǎng)提高E.促進技術(shù)素養(yǎng)提高和人的個性發(fā)展F.其他11.你認為你在技術(shù)課程學(xué)習(xí)方面的狀況是（）。

A.很有潛能B.有一定的潛能C.沒有潛能D.其他12.你喜歡的通用技術(shù)課型有（）。（可多選）

A.技術(shù)構(gòu)思課B.技術(shù)制作課C.技術(shù)繪圖課D.技術(shù)試驗課Ｅ.技術(shù)理論課Ｆ.技術(shù)調(diào)研課G.展示交流課H.其他13.通用技術(shù)課時被其他科目占用時，你覺得（）。

A.很討厭B.希望不要再這樣C.很正常D.挺好14.你認為現(xiàn)有通用技術(shù)課時滿足你的學(xué)習(xí)需要嗎（）。

A．課時不夠B.正好C.太多，需要減少課時D.無所謂15.你認為通用技術(shù)課程學(xué)習(xí)與其他文化科目學(xué)習(xí)的關(guān)系是（）。

A.通用技術(shù)學(xué)習(xí)有利于文化科目的學(xué)習(xí)B.通用技術(shù)學(xué)習(xí)會影響文化科目的學(xué)習(xí)C.對部分同學(xué)來說具有促進意義D.兩者之間沒有關(guān)系E.其他16.通用技術(shù)學(xué)習(xí)中你最大的收獲是什么（）。（可多選）

A.動手能力提高了Ｂ.掌握一些了常用的構(gòu)思方法Ｃ.形成了權(quán)衡、試驗、探究的意識Ｄ.對技術(shù)的理解更全面了E.解決技術(shù)問題信心增強了F.其他17.你對通用技術(shù)課的態(tài)度是（）。

Ａ.非常喜歡B.很喜歡C.喜歡D.不喜歡

說說原因。18.（1）你在通用技術(shù)學(xué)習(xí)方面有什么獨特的感受和有趣的故事：。（2）你最想對通用技術(shù)課程說的一句話是

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