201*年7月學年工作總結(wxy)

個人總結及自評

一、思想方面：

一學年來能夠積極參加學校組織的各項政治學習，思想上積極要求進步。熱愛黨的教育事業(yè)，堅持黨的教育方針，認真遵守《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為，。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導，從不體罰學生，熱愛關心學生，努力做到公正對待每一位學生；對待家長做到：主動協(xié)調，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。把自己精力、能力大部分用于學校的育人和教學過程中，在學生中樹立了良好的教師形象，獲得所教學生和家長的一致好評。認真服從學校的工作安排，一學年來認真完成了高三（11）班的班主任工作的同時，圓滿完成了高三（11）班和高三（6）班的地理教學任務，期間還真完成了唐小梅在生病期間的代課任務，下個學期還不辭辛勞得完成了高三年段的地理集備組長任務。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相尊重、友好相處、互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。二、教學工作方面：

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。高三階段的地理教學重點是努力提升學生的地理成績。一年來，圍繞這個目標，積極探索教育教學規(guī)律，努力發(fā)揮教師的主導作用，盡可能調動學生學習地理的積極性和主動性，力爭使每一個學生在課堂中盡可能學到更多的地理知識和技能，使學生能夠通過課堂學習，掌握自主學習的方法，提升地理能力，提高地理成績。

（一）認真對待教學常規(guī)1、備課深入細致。

平時認真研究教材，多方參閱高三復習的各種資料，上網(wǎng)收集資料，力求深入把握高三地理復習方向，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，認真制作復習課件，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。集

備組長工作認真負責，勤懇細致。在高三擔任班主任和跨文科班和美術班教學的情況下，下學期還承擔起了高三地理集備組長的任務，認真負責制定和協(xié)調教學進度；安排好每一周的集備工作；認真安排好每一次的考試出卷；安排好每一次的周末文綜考試改卷；精心收集復習資料，根據(jù)我校文科生特點出好每一個個專題提綱和相應練習。

2、注重課堂教學效果。針對高三學生特點，以問題研究教學為主，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合，精講精練。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，針對高三教學，任務重，作業(yè)量較大的特點，有針對性有選擇地抽查批改，及時了解學生的學習情況，以便在課堂教學中做到有的放矢。并有針對性的集中易錯點，讓學生反思，在后面的練習和考試中少犯錯誤。

（二）課堂教學中力求調動學生的積極性，努力提高學生的學習效率

在教學中尊重孩子的不同水平層次，不強求一律；運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,培養(yǎng)學生的學習興趣。根據(jù)學生特點進行提問，有針對性的進行作業(yè)的布置。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過由淺入深，層層遞進，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。課堂中注意鼓勵學生大膽回答，少批評，多鼓勵，不厭其煩的講解難點，極大鼓勵了大多學生課堂大膽提問，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

（三）能夠積極應用多媒體手段，提高課堂教學效率

高三的時間緊，知識量大，任務重，學生壓力大，要在短時間內有一個明顯的提升，這是對高三教師一個極大的挑戰(zhàn)，別無選擇，只有提高課堂教學效率。教學中我能夠充分運用多媒體課件把多種多樣的教學目標進行細化，達到復習教學的目的；利用課件營造良好的教學情境，突出教學重點突破難點；利用課件概括地理知識結構，歸納對比地理知識特征的異同，突顯重點難點內容；特別是對于難點內容，通過動畫演示進行難點突破；利用課件展現(xiàn)各種地理圖片、地圖、圖表，為地理復習教學提供極其便捷的工具，幫助學生建立空間意義和空間聯(lián)系，為高考打好圖象基礎，突出高考重點。

（四）認真參加各種教研活動，認真自主學習教育教學理論，積極總結經(jīng)驗，提升自我

認真參加每兩周一次的高三教研活動，學習名師經(jīng)驗；積極參加兄弟學校開展的公開課活動，認真學習其他教師的長處；認真參加省普教室的會考和省質檢考試評價會議，認真學習試卷評價方法，研究試卷優(yōu)缺點，為提高出試卷能力而不斷努力。利用業(yè)余時間時常學習教育教學理論，結合自身教育教學實踐，經(jīng)常反思。積極撰寫論文，撰寫的“利用現(xiàn)代網(wǎng)絡通信技術輔助地理教學的途徑”發(fā)表在《中小學教學研究》201*年第11期上，該文章還榮獲“中國移動校訊通杯”全國中小學教師信息技術與教育創(chuàng)新論文大賽（福建賽區(qū)）三等獎。

三、班主任工作上：

本學年繼續(xù)擔任高三（11）班的班主任工作。班主任工作上勤勤懇懇，任勞任怨。進入高三階段，班主任工作重點是抓班風、學風建設，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境，點燃學生最后沖刺的熱情與激情。過去的一學年里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織、段長的帶領、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、工作等方面都取得較好的成績。認真完成了德育處交給的各項任務。教育工作中從尊重學生、理解學生做起，與學生平等相處，肯定、鼓勵他們，注意與學生心靈的溝通，做班主任以來及時構建了QQ和飛信群體溝通平臺，通過這些通訊平臺本人樂此不疲積極和同學們交流、給他們以鼓勵和成長、學習等方面的建議，努力成為他們的良師益友，通過“耐心、細心、誠心、平常心”的教育，不少問題生在品行和學習上有了明顯進步。

1、完善了班級管理建設，重視發(fā)揮班委作用。班級管理中，做到科學管理，民主管理，注意建立完善的班級管理模式，重視對學生干部能力的培養(yǎng)，努力做到讓學生自我管理，對每一名學生一視同仁。經(jīng)過努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、責任心強、威信高的值日班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉。

2、深入了解學生，以身作則，全面深入地做好班級工作

首先，（11）班是一個文科普通班，學生成績參差不齊，但是為了升學，學生的壓力很大，情緒也很不穩(wěn)定，為了使學生放下思想包袱，一方面我每周利用班會以輕松的形式,去討論各種問題，以此放松學生緊張的心情;另一方面我還經(jīng)常利用課間、中午、自習等時間深入到學生中去，了解學生的思想動態(tài)，為學

生排憂解難。其次，為了培養(yǎng)學生良好的學習習慣，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，對學生的各項要求，自己必須首先做到，然后再要求學生去做，比如上課不遲到，講話有禮貌等。再者，大多班干部和我配合好，有關班級動向能及時的向我匯報，使我能夠及時掌握班級動向，調整好班級的各項事情。

3、鼓舞士氣，培養(yǎng)班風，營造高考氛圍

高三年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學等實際問題，再加上我班實際情況，隨著課時和知識復雜程度的加重，不難想象有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。在這一學年里，我始終堅持對學生自信心的培養(yǎng)，對學生學習上的每一點進步或其他方面的一點成績，我都從有利于增強其信心的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚。鼓勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上。如.舉行家長會。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)；舉行30日沖刺宣誓主題班會，部署最后30天的復習要求；通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)；通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離；做好服務工作，督促學生做好計劃，合理安排學習時間，適當參加體育活動，密切關注學生思想動向；針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。幫助學生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

4、積極抓好后進生的轉化工作

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環(huán)。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，努力搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值；同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時讓他們品嘗到成功的歡樂與喜悅。

5、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負責協(xié)調本班科任教師之間的相互關系，調整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情況，協(xié)調各科作業(yè)負擔以及課內外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設法解決。

6、加強與家長的溝通與交流

本學期認真召開兩次家長會，平時通過電話、短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，讓家長及時了解學生在校情況，溝通學校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。班主任工作的認真和細致得到家長的一致好評。

總之，本學年較好地完成了各項教育教學任務，但通過工作發(fā)現(xiàn)有不少不足之處。比如在多項工作疊加的情況下，應對能力有待提高；教學中針對不同層次學生的差異性教學有待于進一步提高；在課件的制作上不少先進的技術手段掌握不夠，影響了課件制作的速度和效果；在教育學生的工作上耐心和細心程度還有待于進一步提高。今后我將在現(xiàn)有工作成績的基礎上，揚長避短，積極改進，努力把各項工作不斷提高到一個新的水平。

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201*-201*年度學生處工作總結

201*年8月至201*年7月，這一學年是我校爭創(chuàng)技師學院、全國1000所高水平中職示范校和實現(xiàn)“三步走”發(fā)展目標的關鍵一年。學生處高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗，深入學習實踐科學發(fā)展觀，在學校黨政的領導、支持下，認真貫徹《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中等職業(yè)學校德育大綱》的精神，按照“市場導向、服務宗旨、高端引領、校企合作”的發(fā)展思路，圍繞一個中心，即以學生德育和養(yǎng)成教育為中心；打造兩支隊伍，即打造一支素質過硬的政工（班主任）隊伍和打造一支全面發(fā)展的學生干部隊伍，積極摸索和探討學生思想政治工作的規(guī)律，加強學生思想政治教育，嚴格執(zhí)行新修訂的《班級管理制度匯編》，認真貫徹《中職學生日常行為規(guī)范》，注重抓好班風、學風、校風建設，強化學生文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的意識。認真學習貫徹《中共云南省委高校工委云南省教育廳關于實施生命教育生存教育生活教育的決定》，將“三生教育”放在學校德育的重要位。一年來，主要做了以下幾方面的工作。

一、基本情況

1、在校學生情況：全校教學班204個、學生9400人（平均每個教學班46人），中專類94個班級，4500人，技工類110個班級，4900人，畢業(yè)班級60個，畢業(yè)學生2491人。

2、“全員班主任制度”：全校204個班級，除應屆畢業(yè)的60個班級外，在校144個班級均實行“全員管理”，包括外聘教師在內共400多名教師參與到班級管理中。

3、國家助學金情況：在校一、二年級學生每人每月150元，一學年共有

6360人（中專3379人，技工2981人）享受國家助學金，共發(fā)放國助金905萬多元。

4、涉農(nóng)專業(yè)及農(nóng)村貧困免學費補助：4093名學生享受免學費補助，共發(fā)放308萬多元。其中，中專2361人，177萬多元，技工1732人，131萬多元。

5、省政府獎學金、華育獎助學金：我校有23名學生獲得省政府獎學金，每生4000元。華育獎助學金2名，每生1000元。

6、學校獎學金：獎學金：大約30%的學生享受學校獎學金，學校對三好生、學習優(yōu)秀者、優(yōu)秀學生干部進行獎勵。三好生24元/月，學習優(yōu)秀獎（一等16元/月、二等12元/月、三等8元/月），優(yōu)秀學生干部20元/月。

二、主要任務的完成情況

（一）、抓好入學教育，為后續(xù)的教育管理奠定基礎

10級新生入學教育是學生教育管理工作中重要的一環(huán)。新生剛入校，其思想和認識正處在形成時期，人格具有較強的可塑性。切實抓住這一時機，對新生加以正確引導，抓好新生入學教育，就可為后續(xù)的教育管理奠定良好的基礎。201*年8月10級新生入學，根據(jù)學校的統(tǒng)一安排部署，學生處組織新生進行了軍訓。參訓新生共計3234人。軍訓內容主要包括隊列隊形、內務整理、入學教育、國防教育。軍訓期間，利用班會時間對10級新生的思想狀況進行了深入的調查，并組織了入學教育考試。為了表彰先進，鞭策后進，在本次軍訓結束后，還評選出了20個軍訓先進班集體，200名軍訓先進個人。對同學們而言，歷時十天的軍訓生活不僅給予了許多教益和啟迪，而且增強了國防意識、集體意識、紀律觀念；鍛鑄了強健的體

格體魄；錘煉了堅韌的意志品質；培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神；強化了團結協(xié)作的意識，塑造了崇高的世界觀、人生觀、價值觀，為后續(xù)教育夯實了基礎。

指導各系結合本系實際，對新生進行了專業(yè)教育、校規(guī)校紀教育和適應教育，使其能夠以一種積極的心態(tài)投入到新的學習生活中去。

（二）、穩(wěn)步扎實地做好日常管理工作，思想工作細致深入1、加強制度建設，使學生日常管理工作步入制度化、規(guī)范化為了規(guī)范管理，會同6各教學部，制定完善了《教學部學生會班級量化考核細則》、《學生管理十項規(guī)定》、修訂了《班主任履職量化考核辦法》、《班級管理考評辦法》及《學生考勤及請、銷假制度》等一系列規(guī)章制度，并在此基礎上編印出了《班級管理制度匯編》、《值周工作手冊》、《班主任工作記錄本》。

為了配合以上制度的具體執(zhí)行，組織教學部編制了各教學部《班級量化考核表》、《德育考核評分表》、《請假條》、《班主任工作評價表》（學生用）、《退學申請表》等常用表格，以備使用，并進一步規(guī)范了退學、休學、入伍的辦理流程。

2、加強德育工作隊伍，認真仔細地做好日常管理工作

（1）、認真執(zhí)行例會制度，加強學生教育管理隊伍建設。根據(jù)學校安排，配合教學部每周組織召開一次全體班主任工作例會，及時傳達學校各項要求，并使之得到很好地貫徹執(zhí)行。班主任則可反映班級學生的各種要求、意見，做好上傳下達的溝通工作，真正使學生教育管理達到和諧統(tǒng)一，實現(xiàn)有序發(fā)展。

為了學習其他學校在學生教育管理工作中的先進經(jīng)驗，提升我校學生教育管理工作水平，201*年9月，201*年4月，201*年6月，學生處先后三次組織6個教學部的優(yōu)秀班主任參加班主任工作的研修班和學習班，就班級管理和建設的幾方面工作進行了經(jīng)驗交流。

（2）、加強學生會隊伍建設，積極引導學生進行自我管理自我教育。為了充分發(fā)揮我校學生的主觀能動性，推動學生管理工作的健康開展，學生處于201*年8月末到9月初指導學生組成立了我校實行校部管理后的新一屆學生會，并指導各教學部建立起部學生會。學生會以倡導“自律、自立、自強”，實踐“自我管理、自我服務、自我教育”為其宗旨。本學期，校學生會配合學校值班制度的施行，圓滿地完成了校宿舍區(qū)、校園公共衛(wèi)生區(qū)及食堂等區(qū)域的每日值勤工作。學生會成員本著高度負責的精神，每天在校園內認真檢查、登錄包括遲到、早退、亂扔紙屑、男女生交往不得體在內的各種不文明行為，并有禮有節(jié)地勸誡當事人。事實表明，學生會的工作在學校的學生管理工作中起到了重要作用。

（3）、國家助學金工作是一項政策性很強的工作。學生處在助學中心管理人員的積極努力及各班班主任的全力配合下，嚴格按照國家有關政策，如期做好了國家獎助學金的發(fā)放工作，并及時對助學金受助學生、貧困生資料進行更新。201*年9月第一次對我校08、09級學生進行了免費補助。其中，中專類受助學生1224人，技校類受助學生925人。201*年10月在全校學生中評選產(chǎn)生了23名省政府獎學金獲得者，獎金金額4000元/人，同時還在全校技校學生中評選了3名華育助學金獲得者，獎金1000元/人。

201*年7月學生處還進行了第二次免學費評比自主工作，對象是09、10級學生。

做好獎、助學金發(fā)放工作的同時，學生處還加強了對貧困生的思想教育，鼓勵支持班主任深入到學生中去，及時了解特困生情況，與他們促膝談心，勉勵其自強不息，努力學習，使他們深切地體會到國家的人文關懷和政策導向，引導他們將更多的精力放在學習上。

（4）、嚴格學籍管理，把好學生出入關。201*年9月做好10級新生的學籍電子注冊與08、09級學生學年注冊，完善學生轉入轉出、休學、退學、入伍、畢業(yè)等手續(xù)的辦理與相關資料的整理、存檔。201*年4月，學生處認真完成了201*屆畢業(yè)生畢業(yè)證辦理工作。本學年辦理中專類畢業(yè)證1171人；技校類畢業(yè)證1320人。

（5）、做好獎懲工作，加強引導。對表現(xiàn)突出，能起到一種榜樣示范作用的班集體、學生進行表彰，并本著優(yōu)中選優(yōu)的原則，從中再度擇優(yōu)，予以推薦為省先進班集體、省級三好學生或省級優(yōu)秀學生干部。本學年，根據(jù)省教育廳的有關文件精神，共推舉了省級三好學生12名、省級優(yōu)秀學生干部3名；市級先進班集體2個、市級三好學生11名，市級優(yōu)秀學生干部3名。為嚴肅校規(guī)校紀，先后對違反校規(guī)校紀的224名學生及時進行了處分，并在全校范圍內予以通報，以儆效尤，且納入了學籍管理的范疇。獎懲嚴明的舉措不僅警醒了受懲者，激勵了受獎者，而且,對廣大學生也起到了一種良好的導向作用。

（6）、強化服務意識，充分踐行“育人為本，德育為先”的管理理念。為了加強自律，更好地為學生服務，制定了相應的管理制度，在學生處的日常管理工作切實得到了認真踐行。平時凡有學生或學生家長前來學生處問詢或辦理相關事務（如：在讀證明、發(fā)放校服、助學金發(fā)放等），工作人員都會耐心接待、熱情服務接待。

201*年4月，學生處牽頭，在市礦業(yè)醫(yī)院、校醫(yī)室的密切配合下，組織09級學生進行了體檢，完成09級學生頂崗實習前的準備。在做好以上工作同時,不忘關心每一位學生的人身平安,認真做好在校生的保險工作：配合教學部為10級新生辦理入保手續(xù)，為08、09級學生辦理續(xù)保手續(xù)。

（三）、創(chuàng)新工作機制，落實全員德育

201*年，我校被確定為云南省深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動省級示范點，是全省教育系統(tǒng)唯一的示范職業(yè)學校。在全校上下開展此項活動，通過廣泛宣傳動員，學生處作為學生管理的職能部門，調動各教學部的工作積極性，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，廣泛開展“示范宿舍、示范教室、示范班級、優(yōu)秀學生”等活動，在校園中形成爭當先進、比學趕超的良好氛圍，為整合式校部管理后學生管理工作的推進打下了良好的基礎，確保學校教育教學的順利開展。

1、突出德育工作地位�！坝�人為本，德育為先”是我校的育人理念，我們努力倡導每位教職工都要確立“思想品德是一個人最重要的素質”的觀念。人人都要營造重視“教書育人”的濃厚氛圍，并努力使之成為學校的核心文化之一。為此，我們完成學校重要工作責任制中的《“全員班主任制”管理方案》的制定，并結合德育工作的質量與數(shù)量對每位班主任形

成德育工作評價，對于德育成效差的教師就低取德育考核分，對于不樂于接受德育工作的教師則視其德育考核分為零。

2、扎根德育課堂滲透。一是發(fā)揮德育課的主渠道作用。二是發(fā)揮公共基礎課和專業(yè)理論課的德育功能，要求每位班主任都應寓德育于教育內容之中。三是開設德育講座。德育講座是本學期德育工作的一個新舉措，它是由學校行政干部與德育組教師承擔的主題德育講座，講座內容根據(jù)主題活動與學生實際相結合而制定，旨在提高學生思想道德素質和職業(yè)道德素質，幫助學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，從而形成校園德育合力。本學年共成功舉辦了三期德育講座，先后共有3000多名師生參與了活動，收到了很好的效果。同時優(yōu)秀的講座講義將作為德育校本教材資料予以收藏。四是突出教師的課堂德育行為管理。通過值周班學生與教學督導對課堂紀律、衛(wèi)生、學習狀態(tài)等的巡查、記錄、反饋，提高任課教師對課堂的德育管理意識。而且每位教師的學期德育考核與任課班級的班集體建設直接掛鉤，使課堂德育成為每位教師的必修內容，大大緩解了學校行政德育的壓力。

3、推進德育隊伍建設。學校德育工作領導小組定期召開會議，專題研究德育工作。保持班主任隊伍的高素質、高水平發(fā)展，選派優(yōu)秀班主任參加各級各類培訓，如201*年9月份派柴大智等14名班主任參加全國班主任工作高級研修班培訓；201*年6月份派曹麗等6位班主任赴昆明參加技工學校班級管理與建設研討會；7月份選派侯躍云等四位老師參加全國德育管理工作的培訓學習等，不斷翻新德育隊伍的管理理念，保持強盛的戰(zhàn)斗力。加強學生干部隊伍建設，引導廣大學生參與學校管理，形成學生自我管理、自我教育、自我服務的生動局面。

4、規(guī)劃校本德育科研。本學期我們就圍繞如何強化德育組織管理、德育分層次目標、德育活動開展、德育工作評價與考核、德育校本課程的開發(fā)等開展研究。立足學校實際，就地取材，理論聯(lián)系實際，解決學校實際問題。分層次推進。一是通過德育講座收集優(yōu)秀的講義。二是發(fā)揮優(yōu)秀班主任的輻射力，開展學習研究活動。三是召開德育工作會和班級文化建設研討會，促進學校德育研究。

5、豐富校園德育活動�；顒邮菍W校德育的重要載體，我們認真辦好每次活動，發(fā)揮其德育功能，采取主題系列化，活動項目化，即由教研組承辦，某教師承辦，鼓勵每位教師以主人翁的姿態(tài)，項目經(jīng)理人的心態(tài)認真完成各自活動德育任務。

（四）、突出養(yǎng)成教育，建設優(yōu)良校風

1、立足班級文化建設。班級是學校管理的最基本單位，是學生學習、生活、處事和交往的主要場所，班集體的狀況直接影響學生的成長和發(fā)展。隨著我校規(guī)模的不斷擴大，學校層面活動越來越難操作，且德育效果不斷弱化，所以我們提出了“加強班集體建設”的目標，發(fā)揮班級育人潛能，引導班主任以貫徹落實學校制度為載體，創(chuàng)建積極進取、愉快和諧的班集體，為學生提供一個良好的成長環(huán)境。在班級建設上突出文化，如環(huán)境布要彰顯專業(yè)文化，行規(guī)習慣養(yǎng)成要講究禮儀文化，學習活動要循序漸進倡導制度文化的引領等，每個班級都要在開學前幾周拿出班級文化建設的具體方案和直接成果。本學年我們分別在201*年8月、201*年11月、201*年3月三次組織全體班主任及相關人員召開了班主任經(jīng)驗交流會，研討校園文化建設研討會暨班級文化建設專題，會議最終形成共識:要在班集體建設中加入班級文化建設，深化學校的校園文化建設。本學年，我們還要求

各班級對照學校規(guī)范內容，嚴抓學生的行為規(guī)范，同時學生處加大了常規(guī)檢查與突擊檢查的力度，狠剎校園一切不文明的傾向和行為，如儀容儀表、考勤、衛(wèi)生檢查、等活動。

2、狠抓班會質量。班會課是德育的主要陣地，班主任通過班會課可以豐富學生生活，溝通師生情感，更可以達到教育學生的目的。所以我們加強了班會課的巡課檢查，監(jiān)督班主任保質保量地完成每次班會。同時還結合國家與學校的時政大事，針對性地學生進行愛國、法制、安全教育。利用以“學雷鋒日”、“消費者權益日”、“安全教育日”、“心理健康日”、“環(huán)保日”、“禁毒”等為主題的黑板報評比及主題班會，實現(xiàn)德育時效性，大力弘揚和學習民族精神和愛國主義精神。

3、轉化違紀學生。目前我們學校的學生人數(shù)多，管理難度大，尤其是違紀現(xiàn)象：抽煙，賭博，遲到，打架等，其中有個別班級出現(xiàn)的較多。學生處高度重視對后進生的教育，牢固樹立“轉變一個差生與培養(yǎng)一個優(yōu)等生同等重要，同等光榮”的思想，高度重視雙差生的教育、管理、轉化工作。201*年11月學生處針對近300名違反學校紀律受處分的學生舉辦第二期“行為規(guī)范培訓班”，培訓內容包括校領導動員培訓、學生處培訓、心理健康輔導、素質拓展訓練，通過培訓使違紀學生正確認識自己的不足，明白學校沒有因為違紀就對他們不管不顧，而是通過培訓的形式，從違紀產(chǎn)生的后果和影響，違紀的心理反應，從樹立其自信等方面，幫助學生樹立正確的榮辱觀、人生觀，培訓班取得明顯效果，參訓學生寫出了心得體會。學生中發(fā)現(xiàn)違紀苗頭，“全員班主任制”即發(fā)揮全員育人的優(yōu)勢，全面、細致地做好教育引導工作，將問題解決在最小影響范圍。在后進生轉

化中，對思想轉變較快，表現(xiàn)較好的學生，經(jīng)學校研究做出撤消原處分，這對后進學生的教育轉化工作起到了良好的效果。

4、多方推進體育運動。結合學校技能體育藝術周的活動，積極開展體育活動。一是依托社團、班級開展單項體育活動，即由社團或班級承辦或自主開設某項體育運動項目，既豐富了校園生活，又鍛煉了學生的組織管理能力。二是通過體育教研組和學生會體育部狠抓學生早操質量，對每次早操的出操速度、整隊、動作等進行點評，獎優(yōu)罰劣，對表現(xiàn)差的班級采取制裁挫措施，經(jīng)過一段時間。

（五）、加強學生宿舍管理，美化和諧育人環(huán)境。

學生宿舍是學生生活的重要場所，是傳播精神文明、培育“四有”新人的重要陣地，是學生思想政治素質、品質修養(yǎng)、良好行為習慣養(yǎng)成的重要陣地；更是學生強化自我教育、自我管理、自我服務意識，培養(yǎng)吃苦耐勞和集體主義精神的重要場所。為此，學生處非常重視學生宿舍管理，做了大量具體細致工作。

1、對宿舍管理員的培訓。201*年8月至201*年7月，學生處先后6次組織對宿舍管理員的培訓，培訓內容有：宿舍管理知識、消防安全管理知識、與學生談話的技巧、開展宿舍創(chuàng)新管理工作的方法與技巧。2、制定宿舍內務衛(wèi)生管理制度。201*年6月學校實現(xiàn)校部管理以來，宿舍管理實施《星級宿舍管理制度》、《宿舍內務衛(wèi)生每日三查制度》，不定期召開宿舍管理現(xiàn)場會，督促班主任要加強與生活指導師的溝通，多下寢室，多方了解住校生情況。男生多的班級，要加強對寢室內務整理的指導，特別是寢室違紀，要強化教育疏導，堵疏結合。

3、建立宿舍安全管理隊伍。在學生中選拔優(yōu)秀學生成立宿舍安全管理隊伍，對學校宿舍區(qū)域進行巡邏、上報處理突發(fā)事件，讓宿舍區(qū)呈現(xiàn)每棟有棟長、每層有層長，沒舍有舍長，宿舍區(qū)有巡邏隊伍。

4、進行宿舍承包的試點。為提高宿舍管理員的積極性級管理水平，提出了對宿舍管理的承包試點，并在試點過程中制定了一系列考核指標，到本學期為止，學校宿舍管理承包試點工作取得一定成效，在今后工作中根據(jù)各棟宿舍的實際管理情況逐步推廣。

（六）、積極配合招就處做好學生頂崗實習工作。

學校已連續(xù)五年探索“2＋1”頂崗實習教學模式，今年自5月份起，已分20多批將201*多名將于201*年畢業(yè)的學生輸送到上海、蘇州、廈門、重慶及市內20多家企業(yè)進行頂崗實習，并為他們配備專職班主任以進行管理，學生處在以下幾個方面做了大量工作：

1、配合做好專職班主任的選派工作。督促班主任做好實習學生的安全和穩(wěn)定工作；按照《頂崗實習方案》有關規(guī)定，做好提前返回學生的處及后續(xù)工作。

2、做好頂崗實習學生的崗前培訓工作。

本學年自201*3月開始指導和配合教學部完成了3000余人的頂崗實習學生的崗前培訓工作。通過崗前培訓，學生紀律觀念、團隊意識、職業(yè)道德、就業(yè)觀念有了極大的改善和提高，培訓達到了預期的效果。形成了具有我校特色的“崗前培訓”模式。

（七）、深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，服務學校教育教學中心工作201*年，我校被確定為云南省深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動省級示范點，是全省教育系統(tǒng)唯一的示范職業(yè)學校。在全校上下開展此項活動，通過廣泛宣傳動員，學生處作為學生管理的職能部門，調動各教學部的工作積極性，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，廣泛開展“示范宿舍、示范教室、示范班級、優(yōu)

秀學生”、“校園十佳學生”評選等活動，在校園中形成爭當先進、比學趕超的良好氛圍，為整合式校部管理后學生管理工作的推進打下了良好的基礎，確保學校教育教學的順利開展。

1、201*年1月，學生處組織開展“首屆校園十佳學生”評選，經(jīng)過層層推薦、選撥，有劉永金等20名學生入選“校園十佳”學生，產(chǎn)生10名“校園十佳學生”、10名“校園十佳提名學生”，201*年3月學生處組織召開了表彰大會，對20名學生進行了表彰。

2、201*年10月，學生處組織在全校學生中評選產(chǎn)生了23名省政府獎學金獲得者，獎金4000元/人，2名華育助學金獲得者，獎金1000元/人，201*年4月進行了發(fā)放儀式。

3、201*年4月，根據(jù)云南省教育廳、玉溪市教育局下發(fā)的相關文件精神，學生處組織評選出省級三好學生12名、省級優(yōu)秀學生干部3名；市級先進班集體2個、市級三好學生11名、市級優(yōu)秀學生干部3名。4、201*年5月，根據(jù)云南省教育廳下發(fā)相關文件精神，學生處組織評選出56名優(yōu)秀畢業(yè)生。

三、創(chuàng)新實踐

力求做到“月月有主題、周周有活動”

201*201*年度學生處先后組織了4個實踐活動月，12個活動周。

4個實踐活動月：

1、弘揚民族精神月2、社團展示活動月3、三月文明禮貌實踐活動月4、“三生教育”實踐活動月

十二個活動周

1.入學教育實踐活動周2、愛國主義教育實踐活動周3、創(chuàng)先爭優(yōu)實踐活動周4、主題班會實踐活動周

5、技能體育藝術活動周6、德育工作實踐活動周7、養(yǎng)成教育實踐活動周8、安全教育實踐活動周9、傳統(tǒng)文化實踐活動周10、心理健康教育實踐活動周11、就業(yè)實踐活動周12、國防教育實踐活動周

四、存在的問題和不足

1、由于分部管理，人員輪崗，很多工作是邊學邊做，邊做邊完善，甚至有些工作是摸著石頭過河，導致在學生管理上還存在問題。

2、對年輕班主任的培訓相對不足，班主任隊伍建設的手段較為單一。還需進一步拓展工作思路。

3、由于獎勵性績效工資政策的實施，原班級管理費用發(fā)生變化，班主任工作積極性受到影響。

4、建議：班主任管理津貼，軍訓教育待遇單獨核算（正式員工和外聘教師標準統(tǒng)一）。

五、今后的工作思路

學生管理工作總體思路：強化服務，抓好“育形、育心”

強化服務意識，統(tǒng)籌協(xié)調、指導監(jiān)督，深入教學部共同做好學生管理工作。1、完善制度建設。

2、加強隊伍建設。加強對干部隊伍、班主任隊伍、學生隊伍的建設。

3、建立特殊學生檔案。育形工作

1、強化養(yǎng)成教育。以一日作息為時間順序，開展活動，做到每周一主題，每周一練習，每月一匯報、驗收。

2、針對學生管理實際，創(chuàng)新新生軍訓、復訓工作，入學教育。軍訓中突出：站、坐、文明禮貌、儀容儀表、會場紀律、精神面貌、宿舍教室內務、衛(wèi)生習慣、跑操規(guī)范，以驗收為考核。

3、以各類大型活動為契機，推進育形工作。逐步形成學生有效模式。4、有針對性地開展拓展訓練。育心工作

1、通過開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，樹立典型，形成必學趕幫的校風，達到育人、育心的目的。

2、開展傳統(tǒng)文化教育活動，讓傳統(tǒng)文化深入學生腦髓，達到育人育心的目的。（編寫學生早讀教材，組織傳統(tǒng)文化宣講團，開展中華經(jīng)典誦讀活動，教會學生會唱五首歌：《國歌》、《團歌》、《校歌》、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》、《團結就是力量》）3、組織學生觀看愛國主義主旋律影片。

4、開展一系列感恩教育活動，讓學生學會尊敬師長、感恩父母。（如：學會和老師打招呼問好）

5、開展文明禮貌教育。宿舍、教室管理1、推進宿舍管理承包制。2、推進宿舍、教室7s管理模式。

總之，學生管理工作的開展，目的是通過探索、創(chuàng)新，實踐出學生管理的有效模式，通過二至三年的努力，在10級學生良好養(yǎng)成教育的基礎上，鞏固和加強11級新生德育工作規(guī)范模式，形成具有我校特色的良好的校風和學風。

學生處

二○一一年七月十二日

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