中學高級教師專業(yè)技術工作個人總結

中學高級教師專業(yè)技術工作個人總結

回首自己這么多年的教學歷程，自己一直感覺問心無愧，自己一直以來都在不斷的堅持要求自己，我自己的努力工作也的得到了認可。在二十八年的教學工作中，我對自己說，我已經(jīng)將我的全部精力用在了教學中，我已經(jīng)做到很好了，我知道自己就是要這樣的工作下去，我相信只有這樣，我才會做好這一切，我知道自己要做到的還有很多，我會努力的�；厥鬃约旱墓ぷ鞫�十八年，我相信我會有著更好的總結的。

我從事教育工作至今已有二十八年了，我品嘗過不同學段不同崗位的教學工作的酸甜苦辣。從最初的高中教育到后來的中職教育，再到現(xiàn)在的初中教育；從一名普通的英語教師到協(xié)管教學工作的教導主任，從教導主任再到中心學校主管面上工作的副校長，如今則是xx最偏遠鄉(xiāng)村中學的校長。隨著教齡的增長，個人業(yè)務素質的提高以及顯著的教育成績，本人也從多年前的一名中學二級教師成長為中學一級教師，如今則即將成為中學高級教師�；厥捉�三十年來的教育生涯，我真正是百感交集。我能成長為一名中學高級教師，離不開領導、同事及家人的幫助和支持。我懷著感恩的心作如下專業(yè)技術工作總結：一．用心血和汗水書寫業(yè)績

作為一名英語教師，我所帶的班級學生英語成績總是名列年級前茅；個人在公開課比賽中屢獲佳績；撰寫的論文也在國家級刊物上發(fā)表。在年度考核中我多次被評為優(yōu)秀等級，XX年我被評為縣“先進教育工作者”。

作為一名校長，我?guī)ьI全體教職工努力拼搏，讓學校教育教學質量又上了一個臺階。三年間，考取三個黃高生，近六十個一中生。學校被評為“縣文明單位”、“縣綠化先進學校”，并破天荒獲縣中考進步獎。我個人也因成績突出，先后獲得“優(yōu)秀黨員”等榮譽稱號。二．用清貧和無私詮釋廉潔

當科任教師，我從未向學生推銷教輔資料，更沒有通過補課獲其他方式收取學生費用等違紀行為。當校長后，我更是嚴于律己，從未通過職權謀取過一己私利。清清白白做人，認認真真做事，是我的原則。學校的大型建設，均通過縣招投標中心運作，全程接受政府相關部門的監(jiān)督與管理。學校財經(jīng)，凡開支超過伍佰元即要三個以上的教師簽字，學期結束后所有賬務均經(jīng)職代會審查，堅決杜絕不良開支。

我和妻子都有正當?shù)墓べY收入，我的女兒也有一份工作，但我的家庭并不富裕。雖然清貧，但我從未向學校伸手，保持“干凈工作“的本質，對困難的教職工我還多次伸出援助之手。我深知，貪念是侵害靈魂的毒藥，而廉潔則讓師魂更純潔。三．用赤誠和奉獻鑄造師魂

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1.做人真誠，有良好的人格修養(yǎng)。

教師是人類靈魂的工程師，良好的人格修養(yǎng)應是師魂的核心，而“真”字則是人格修養(yǎng)的基石。因為“善、美”也只有在“真”的基石上才能開出燦爛的花朵。我把“真”字視為我做人的準則。對領導，我說真話，哪怕逆耳；對同事，我講真情，哪怕曾有隔閡；對學生，我授真知，若自己知識有限，我會虛心向他人請教。

2.思想純正，將教育事業(yè)視為個人的第二生命。

我生長在一個教育世家，父親是一個解放初從私塾走出來的能激情吟誦“巍巍乎昆侖”的老先生。父親為他摯愛的教書生涯奔波了一生，雖然父親現(xiàn)在去世了，但他教育生命依然在我血液中流淌。我的弟弟是中學一名語文教師，如今我的女兒也走上了講臺。教育不僅是我個人的第二生命，也是我們這個教育世家的第二生命。作為一名黨員，我對黨忠誠；作為教師，我熱愛教育事業(yè)，熱愛學生。我思想純正，從未參加過任何不良組織，從未干過任何違法亂紀的事。3.追求卓越，有堅定的教育理想。

我所工作的學校位于鄂贛皖三省交界之處，十分偏僻。我的教育理想是改變農(nóng)村落后的教育面貌。雖然這一理想的實現(xiàn)充滿坎坷，甚至終其一生也許難以實現(xiàn)，但我堅定不移。我愿為此奮斗一生，奉獻一生。四．用勤奮和創(chuàng)新彰顯能力。1.勤奮學習以增長才干。

我是一名英語教師，為了給學生一碗水，我努力讓自己擁有知識的河流。我自費訂閱了《英語周報》等報刊，購買了李陽瘋狂英語磁帶，勤寫讀書筆記。在教學上，我積極參加各種教學研究活動，嘗試各種教學改革，力求讓學生學得輕松，學得快樂，且學習成績有顯著提高。在教學教研的同時，我十分注重從理論的高度審視個人的教學實踐，研讀教育理論，撰寫教學論文。

我又是一名校長，從事教育管理工作。角色的轉變催逼我要不斷學習，尤其是學習教育管理方面的知識。我一方面向書本請教，《中國教育報》等報刊書籍從此擺上了我的案頭；我一方面向同行求教，就學校管理中存在的困惑尋求解決之道；我更是注重向教育專家學習，各種校長培訓活動我總是積極參加。2.創(chuàng)新工作以革新面貌。

人事制度改革激發(fā)有限的教育資源

農(nóng)村初中教師編制緊并且?guī)熧Y良莠不齊，為改變這一現(xiàn)狀，我在我任職的學校大膽進行了人事制度改革。全體教師實行競爭上崗，通過競爭然后上崗的教師再由班主任自由組閣，落崗的教師則由鄉(xiāng)中心學校安排到小學任教。

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管理思想改革凝聚人心

一些學校是以剛性管理為主，教職工有抵觸情緒。我在我任職的學校嘗試了人性化的管理模式，教職工關系十分融洽。像制度的制定與修改，一定讓教師代表參加討論，充分聽取他們的意見；像考勤工作，較之過去更為寬松；像教職工個人生病及家中婚喪之事，我都會去看望或慰問。

「1」「2」

平面整治創(chuàng)造育人環(huán)境

任職幾年來，我?guī)ьI我的團隊先后興建了學生食堂、學生廁所、排球及乒乓球運動場，擴建了連接教學區(qū)與生活區(qū)的石橋，水塘邊栽種了垂柳。為徹底解決垃圾存放問題，我們購買了幾十只垃圾桶，并與校外村民協(xié)議了垃圾運放一事，垃圾歷史難題終于解決，學校面貌煥然一新。教育教學凸顯特色

德育工作突出以活動育人，改變過去以堵為主的管理模式；教學工作我強調要走一條屬于自己的路。近年，我正在教師中推行“教學練”這一教學模式。五．用執(zhí)著和堅守感受辛勤

距離沒有讓懶惰成為理由。我現(xiàn)在所工作的學校距離我鎮(zhèn)上的家有三十里地，我從未因這三十里地而遲過一次到，也從未缺勤過。我在中心學校工作期間，每天早晨七點半一定準時到崗，風雨無阻。擔任中學校長之后，我把家搬到了學校，妻子也只得跟我一起從鎮(zhèn)上遷下來過清苦的日子。在老人生病及去世的日子里，我讓妻子去照料，為不耽誤工作我只請假三天。

貧瘠沒有讓堅守成為虛言。我所工作的學校在物質條件方面不是很好，但我從未有過放棄與逃避的念頭，雖然我有過多次能離開的選擇，但我沒有，因為讓這片貧瘠的土地開出燦爛的教育之花是我的執(zhí)著追求。

對過去多年來的教育教學工作所做的總結，我被評為中學高級教師后，我將更加努力，以無愧于高級教師這一神圣稱謂。在思想上，我將更加忠誠于黨的教育事業(yè)，更加熱愛教書育人的工作；在業(yè)務上，我將更加勤奮，努力把個人的教育教學水平提高到一個新的層面；在為人上，我將更加謙遜，更加真誠，更加熱情；在業(yè)績上，我將力爭學校的各項工作有新的起色。評為高級教師，并不是我教育生命的終極目標，我要不斷奮進，為實現(xiàn)我的教育理想而奉獻終生！

二十八年的工作歷程，回想起來，誰都會有自己的酸甜苦辣，二十八年的工作如一日，這就是我們一直以來要做好的，曾經(jīng)的我也是滿懷理想，要在教育工作上奮斗終身，如今我已經(jīng)工作了近三十年了，我可以說，我青年時的夢想一直在慢慢的實現(xiàn)，我的教育工作時間已經(jīng)不多了，所以在以后的工作中，我還是會一直不斷的努力下去的，我相信自己會在不斷的前進中走好這一段路程的！

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擴展閱讀：申報中學高級教師個人總結

個人總結

韋景峰，男，壯族，廣西大化人，1966年8月生，1988年6月河池師范高等專科學�；瘜W教育專業(yè)畢業(yè)，1988年8月參加工作，畢業(yè)至今一直在偏遠農(nóng)村中學任教,1998年12月評為中學一級教師，現(xiàn)任大化縣巖灘鎮(zhèn)第二初級中學副校長。

我在1998年十二月取得中學一級教師職稱以來，在這十一年中我忠誠黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責，熱愛學生，團結同志,以校為家，忘我工作。十一年來我安心在條件比較差的農(nóng)村學校工作，為偏遠山區(qū)農(nóng)村培養(yǎng)更多的人才而默默工作著。業(yè)務方面，愛崗敬業(yè)，努力鉆研專業(yè)知識；學習方面，在搞好業(yè)務的同時努力提高教學法和心理方面的知識水平；教研方面，不斷思考并探索著教學改革，管理方面，創(chuàng)新改革求學校發(fā)展。當我看到我所教的學生一批又一批以優(yōu)異的成績進入高一級的學校的時候，心中的喜悅，讓我真正體會到了汗水付出之后收獲的人生。我積極學習；嚴格要求自己，努力提高自身素質。認真學習鄧小平理論和黨的路線，方針政策，努力提高政治思想素質，不斷堅持專業(yè)理論知識的學習，積極參加各種新課程培訓活動。認真學習教育改革有關文件、精神。認真學習新的《教師法》和新的《教師行為規(guī)范》，以高標準嚴格要求自己。

在班主任工作方面：自擔任技術專業(yè)工作以來，我先后做了十二年班主任工作，在工作中，我以班為家，愛生如子，以慈母般的情懷去關愛和呵護我的學生，以嚴父的態(tài)度去嚴格要求學生，做后進學生的思想工作我不厭其煩，用自己的真情去打動他們的心，用課余時間給他們進行輔導，使他們重新樹立信心，回到正常軌道上來。1993年我的班上有一個叫覃強的同學，他喜歡惹事，打架，課堂紀律差，經(jīng)常遲到早退。我找來了他對他進行了耐心的教育，在生活上關心他，在學習上幫助他，使他該掉了壞毛病，端正了學習態(tài)度，并于19995年考上了柳州化工學校。201*年我所帶的一個班級有兩位同學一個叫覃思，一個叫覃家朝，這兩學生由于受到社會不良影響染上了抽煙、賭博的惡習。經(jīng)常在校內(nèi)、校外聚眾賭博，我知道以后，我立即對他們進行教育，和他們談人生、談理想，使他們認識賭博的危害性。終于改掉了惡習，端正了學習態(tài)度，201*年中考，他兩一同考上了大化高中。象這樣的例子很多。有學生生病了我拿出身上微薄的工資給墊上，有學生沒米沒錢了我就讓他們到我家來吃飯。在我的真情感召下我所帶的班級在紀律上，學習上都優(yōu)于學校的其他班級，鞏固率也是學校中最好的。經(jīng)常被評為學校的先進班主任。我的我的班主任工作期間，我先后轉變了二十五個后進生，幫助了很多家庭困難的學生。這些學生上高一級學校以后，每逢教師節(jié)都給我打來電話流露出感激的之情。每這個時候我的累我的苦就煙消云散，感覺到無比滿足和自豪。

在教學管理方面：作為中學一級教師、學校主管教育教學的副校長，我認真履行職責，我制訂了一系列的教學制度和教學措施。在做好全校的教學管理的同時，以身作則，認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔導、認真上課，以優(yōu)異的教學成績感染著每一位教師，在教學工作中起到帶頭的作用。堅持新的教學理念，倡導學生主體地位，建立和諧的師生關系，與同事交流互助，具有團隊合作精神。作為學校領導，總是起早摸黑，工作兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)造性開展管理工作，201*年至201*年我擔任巖灘一中政教主任、副校長，除分管學校教育教學工作，還擔任一個班級的班主任工作。同時協(xié)助校長進行學校教育管理等日常工作。201*年后，我擔任巖灘二中的副校長，主管學校的教學工作，上任后我大力加強對學校的紀律的管理和學校的教學的管理，協(xié)助校長克服困難,不斷改進辦學條件。通過幾年的努力，教學質量不斷提高，幾年來我校中考成績一直名列大化縣同級同類學校的前列，校風轉好，學校在社會中有很高的聲譽。我還注重學校學習紀律管理，加強校風建設，努力創(chuàng)辦文明學校是，以優(yōu)良的領導作風帶動良好教風的形成，以良好的教風促進良好學風的形成。在巖灘二中工作的這七年多來，學校獲河池市“常規(guī)管理先進學校”的稱號，連續(xù)多年被評為河池市教育、教學優(yōu)秀學校。我除了擔任教學工作以外我還擔任兩個畢業(yè)班的化學教學工作，我所擔任化學教學的班級在中考中化學科成績顯著，幾年來我連續(xù)獲得大化縣教育局中考優(yōu)秀指導獎。教學工作方面：雖然管理工作量較大，但仍踏踏實實、勤勤懇懇搞好班級的教育教學工作，每學年我都擔任兩個畢業(yè)班的化學教學工作，在具體教學活動中，注重加強教師自身的修養(yǎng)，塑造好自身的形象，成為學生人格的榜樣。在我的化學教學實踐中，我重視化學學科的情感因素和審美因素，追求智育和情育、美育的和諧統(tǒng)一；善于創(chuàng)造情境，營造輕松、民主的課堂氛圍，使學生樂學、會學。在化學教學中運用“興趣教學”法，把抽象的化學理論變成通俗化、興趣化，我平時還很注意對生活的觀察，把化學教學和日常生活聯(lián)系起來，讓學生喜歡我的課，調動了學生學習化學的積極性，在多年的化學教學中逐漸形成自己的教學風格。多年來在化學教學工作中我取得了很好的教學效果。201*年年所任的兩個初三化學教學的兩個班中考獲得很好的成績，一個班的化學平均分高達90.1分，另一個班也達89分的好成績，平均分為為全縣同級同類學校的第一名；201*年我所擔任的兩個畢業(yè)班的一個班有33位同學參加中考有21人化學成績在80分以上，201*年中考我擔任兩個的畢業(yè)班的化學教學，其中一個班在中考時有37人參加中考有6位同學化學取得A+的成績，成績B等級以上有28人，最低成績也是C+以上。201*年我所任教的班級在201*年的中考中化學成績也列在同級同類學校的前列。

在教研工作方面：積極思考、探索實施素質教育的途徑和方法，全面實施素質教育。認真學習素質教育的有關文件精神，對照素質教育評估細則的要求，認真做好各項工作。積極參加校內(nèi)外各種教學教研工作，勇于探索、銳意進取、改進教法、鉆研教材、大綱、考綱以及新課程標準。作為學校主管教學在具體教學活動中，注重加強教師自身的修養(yǎng)，塑造好自身的形象，成為學生人格的榜樣。在我的化學教學實踐中，我重視化學學科的情感因素和審美因素，追求智育和情育、美育的和諧統(tǒng)一；善于創(chuàng)造情境，營造輕松、民主的課堂氛圍，使學生樂學、會學。在化學教學中運用“興趣教學”法，把抽象的化學理論變成通俗化、興趣化，我平時還很注意對生活的觀察，把化學教學和日常生活聯(lián)系起來，讓學生喜歡我的課，調動了學生學習化學的積極性，在多年的化學教學中逐漸形成自己的教學風格。多年來在化學教學工作中我取得了很好的教學效果。201*年年所任的兩個初三化學教學的兩個班中考獲得很好的成績，一個班的化學平均分高達90.1分，另一個班也達89分的好成績，平均分為為全縣同級同類學校的第一名；201*年我所擔任的兩個畢業(yè)班的一個班有33位同學參加中考有21人化學成績在80分以上，201*年中考我擔任兩個的畢業(yè)班的化學教學，其中一個班在中考時有37人參加中考有6位同學化學取得A+的成績，成績B等級以上有28人，最低成績也是C+以上。201*年我所任教的班級在201*年的中考中化學成績也列在同級同類學校的前列。

的副校長，主持并親自參與學校校本研究，鼓勵教師參加各級舉辦的新課程培訓活動，經(jīng)常帶領教師們走出去，到其他學校去取經(jīng)，多次和兄弟學校進行教學探討活動，經(jīng)過互相觀摩，共同探討，使我校教師做到取長補短，不斷提高了教師們的教學水平，提高我校教師們對新課程的駕馭能力。教學的效果很好，深受同行、上級業(yè)務部門認肯。積極參加教育科研活動，201*年我加入了大化縣教育學會，并自己完成了多篇教育、教學論文。作為學校主管教學的副校長，我深知：在新課程的教學中，要讓全體教師很快適應新課程教學，積累教學經(jīng)驗，這時重視科研課題的重要性。我立即著手加強我校的教研工作，把撰寫科研論文作為教師教學的一個重要任務。發(fā)動教師撰寫論文，幾年來，我校40多位教師每年撰寫的論文就有一百多篇，有多篇論文在各級的評比中獲獎。從而也提高了我校的教學質量。

重視指導和培養(yǎng)青年教師：帶好青年教師，是很重要的一項工作。作為一名老教師，不但自己做好教學工作，還要指導青年教師，經(jīng)常和年輕教師交流思想,共同研討教學方法，是年輕教師很快成長起來，成為學校的骨干教師。巖灘二中的青年教師韋錦宏、李東生、蒙志南、黃冠生、覃書逸、蒙鋒等教師在我的幫助、指導和培養(yǎng)下，迅速成長為學校教學骨干。其中韋錦宏老師在參加河池市舉辦的優(yōu)質課比賽中獲二等獎，并成為廣西21世紀骨干教師的培養(yǎng)對象。

我通過努力，在工作中取得了比較好的成成績，同時也得到上級有關部門對我所做的努力給予肯定：1999年9月被大化縣人民政府評為先進教師；201*年9月被巖灘鎮(zhèn)人民政府評為1999-201*年度先進教師；201*年6月被評為大化縣1999年度工會積極分子；201*年5月獲河池教育學會"天原杯"化學競賽優(yōu)秀指導獎；201*年12月獲河池教研室"初中畢業(yè)班學科成績達標獎"；201*年本人撰寫的論文《淺談鄉(xiāng)下中學開展初中化學課外活動的必要性以及做法》在縣級評比中獲三等獎；201*年3月獲河池市教育局教科室"教學學科成績達標"獎；201*年12月撰寫的論文《農(nóng)村中小學生厭學逃學問題與對策》在縣級評比中獲一等獎；201*年3月被大化縣教育局評為中考優(yōu)秀指導教師；201*年5月獲廣西壯族自治區(qū)教育學會"全國初中奧林匹克化學競賽優(yōu)秀園丁"獎；201*年5月獲大化縣教育局"201*年中考優(yōu)秀指導"獎；201*年7月獲廣西壯族自治區(qū)教育廳"廣州助學基金"八桂優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師稱號；201*年被河池市教育局評為201*201*年度教學質量優(yōu)秀教師；201*年撰寫的論文《我縣農(nóng)村初中化學實驗教學現(xiàn)狀與對策》在廣西教育學會第十一次優(yōu)秀科研成果評比中獲三等獎；201*年4月被大化縣教育局評為201*年中考優(yōu)秀指導教師。

在我任職其期間,在教學和管理工作中,我的確是真正的努力過,可以說是做到兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,經(jīng)過自己的不斷努力,也取得了一定的成績,但這些成績,但成績只是代表過去,我將在今后工作中更加努力的工作,為落后的農(nóng)村培養(yǎng)更多更好的人才。作為一個農(nóng)村中學教師，在這條教學的路上，我要說：“如果我有追求，那就是我的事業(yè)；如果我有企盼，那就是我的學生。”我會不斷超越自己，超越昨天，創(chuàng)造明天！

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