201*年初一年級(jí)工作總結(jié)

201*年初一年級(jí)工作總結(jié)

胡興建本期我接手了學(xué)校初201*級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)的工作，通過一期的工作，我感到初一的工作繁雜，特別是搞好學(xué)生的養(yǎng)成教育，我們硬是花了很多心血和時(shí)間，為把本屆初一年級(jí)建設(shè)為一個(gè)和諧、文明、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)的年級(jí)，我們初一年級(jí)全體教師可說(shuō)是嘔心瀝血，在大家齊心協(xié)力，同抓共管的情況下，學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律，等方面都取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)了年級(jí)核心管理的作用：我們年級(jí)在學(xué)校的宏觀領(lǐng)導(dǎo)下，建立起了以年級(jí)組長(zhǎng)為管理龍頭，以班主任為管理核心，以科任老師為管理骨干，以班干部為管理重心的管理模式。做到了全方位，多角度，多層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理。使初一年級(jí)在管理上有了自己的特色，從而為良好年級(jí)風(fēng)貌的形成創(chuàng)造了條件。二、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的教育：作為一個(gè)起始年級(jí)，到了一個(gè)新的學(xué)校，很多同學(xué)都還不是很適應(yīng)，怎樣使學(xué)生盡快的適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活？新學(xué)期一開始，我們就加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的學(xué)前教育，從作息時(shí)間，文明禮儀，課堂要求到初中學(xué)生方法的介紹都給學(xué)生作了一一的介紹，使同學(xué)們做到了心中有數(shù)，而且我們還要求學(xué)生做到五個(gè)一：上好第一堂課，做好第一次集會(huì)，講好第一次開場(chǎng)白，做好第一堂筆記，完成好第一次作業(yè)。使全年級(jí)在新學(xué)年的第一天就有了一個(gè)很好的開端。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們初一年級(jí)在文明禮儀，頭發(fā)服飾，清潔衛(wèi)生等方面在全校都起到了一個(gè)很好的典范作用。

三、強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生干部的示范作用：一個(gè)班級(jí)除了有一個(gè)好的班主任和科任教師外，還有就是班級(jí)班干部的建設(shè)。我們初一年級(jí)一開始就非常重視班干部的建設(shè)，首先確定了第一批班干部的人選，并且對(duì)他們進(jìn)行了分工和培訓(xùn)，并對(duì)班干部的作用和責(zé)任，示范性進(jìn)行了要求，然后在班上進(jìn)行了第一次上任的施政綱領(lǐng)演講。在平時(shí)的工作中讓班干部們大膽工作，對(duì)班上的學(xué)生進(jìn)行管理，班主任和科任老師是他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，經(jīng)過兩個(gè)月的實(shí)踐，年級(jí)又要求對(duì)班干部進(jìn)行了第二民主投票的選舉，讓更多優(yōu)秀的學(xué)生充實(shí)到班干部中來(lái)，成為了老師的好幫手。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們初一年級(jí)的班干部們敢做敢為的管理作風(fēng)在教師和同學(xué)中是很有名的，對(duì)年級(jí)良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成，班干部們是起了很好的帶頭作用的。

四、加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)：一個(gè)年級(jí)要有好教師才能帶出好的學(xué)生。我們年級(jí)的每一個(gè)教師在他們的教學(xué)工作中都是兢兢業(yè)業(yè)，不聲不吭，早出晚歸。首先從行為方面給學(xué)生做出了良好的表率作用。其次，在學(xué)習(xí)上也堪稱同學(xué)們的表率，大家積極學(xué)習(xí)新的課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，做到教案的精備，課堂的精講，作業(yè)的精評(píng)。在多媒體教學(xué)方面，我們年級(jí)不管是老教師，還是年輕教師，在上課時(shí)都紛紛采用了多媒體的教學(xué)手段，使課堂都上得生動(dòng)活潑和有趣，對(duì)全年級(jí)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)氛圍創(chuàng)造了一個(gè)條件。

五、加強(qiáng)了對(duì)年級(jí)備課組的建設(shè)：看一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好壞，最關(guān)鍵的就是備課組的工作是否落到了實(shí)處。作為一個(gè)起始年級(jí)，這個(gè)方面我們非常重視，各備課組做到了在教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一，教學(xué)資料的統(tǒng)一，資源共享的統(tǒng)一。有好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方法大家共享，共同提高，從而使整個(gè)年級(jí)的教育教學(xué)工作形成了一個(gè)齊頭并進(jìn)的格局。六、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和心理的管理：一個(gè)學(xué)校能否生存，很大程度決定于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。我們采取的一切措施，都是為了學(xué)生有一個(gè)良好的成績(jī)。我們?cè)趯W(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，首先進(jìn)行了兩個(gè)階段的考試，在嚴(yán)肅學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)，老師在制卷、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分方面都做得很好，每次考試都進(jìn)行了認(rèn)真的分析和總結(jié)。分別找了同學(xué)們進(jìn)行了考試的分析和談話，使同學(xué)們每考一次都有所收獲，都有所進(jìn)步。為了鼓勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的勁頭，我們要求各班進(jìn)行了大規(guī)模的表彰會(huì)和學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流的主題班會(huì)，起到了一個(gè)良好的效果。由于現(xiàn)在學(xué)生壓力很大，心理負(fù)擔(dān)重，我們年級(jí)在心理教育這方面也具有針對(duì)性的進(jìn)行了教育，班主任充分利有用班會(huì)時(shí)間，從小學(xué)到中學(xué)過渡的心理教育，中學(xué)生的青春期的教育，異性交往方面的教育，學(xué)習(xí)方面的挫折教育等，而且班主任經(jīng)常利用休息時(shí)間找學(xué)生談話，及時(shí)了解學(xué)生的心理狀況，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的心理問題給予了及時(shí)的輔導(dǎo)，為學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成和良好心理奠定了基礎(chǔ)。

通過一學(xué)期的努力，我們年級(jí)形成了學(xué)習(xí)風(fēng)氣好，養(yǎng)成習(xí)慣教育好，文明守紀(jì)好的全新年級(jí)，為年級(jí)下一步的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，年級(jí)的工作多次受到學(xué)校的表?yè)P(yáng)。當(dāng)然這只是我們年級(jí)在學(xué)�！百|(zhì)量管理年”下做的一些工作，成績(jī)的取得主要是得于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的大力關(guān)懷和全年級(jí)教師的團(tuán)隊(duì)精神。但教育教學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，在以后的工作中我們會(huì)更加努力，更加完善年級(jí)的管理措施，爭(zhēng)取能在以后的教育教學(xué)工作中做出更大的成績(jī)，為求精中學(xué)的再度輝煌盡一點(diǎn)我們自己的努力。

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201*201*學(xué)年度第一學(xué)期初一年級(jí)組

工作總結(jié)

一學(xué)期以來(lái)，我們初一年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了年級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)�；仡櫼粚W(xué)期以來(lái)，小結(jié)如下：

一、同心協(xié)力、和諧相處

本年級(jí)組共有32位教師，平時(shí)工作都勤勤懇懇，不計(jì)較個(gè)人得失；教師之間互相配合，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中，班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過程中成長(zhǎng)很快。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的工作得以順利展開。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，積極參加學(xué)校每周四組織的研修活動(dòng)，通過聽課、評(píng)課這些活動(dòng)，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

二、以德為首，齊抓共管

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級(jí)組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好年級(jí)組級(jí)風(fēng)氣、班風(fēng)。開學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實(shí)，開創(chuàng)一個(gè)良好的開端。

1、各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”，“學(xué)生一日常規(guī)”“十個(gè)道德好習(xí)慣”，以確保行規(guī)教育活動(dòng)的實(shí)效性。通過這一教育活動(dòng)，樹立榜樣，尋找不足，使我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀。

2、通過舉行授初中少先隊(duì)標(biāo)志大號(hào)紅領(lǐng)巾的儀式，進(jìn)行“人大領(lǐng)巾大，人大志氣大、責(zé)任大”、“樹立理想，確立志向”的教育

3、認(rèn)真填寫成長(zhǎng)手冊(cè)，把它作為了解學(xué)生，聯(lián)系家長(zhǎng)的又一途徑。4、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

三、提高效率，把好質(zhì)量

年級(jí)組語(yǔ)、數(shù)、英各科老師，他們都敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說(shuō)累說(shuō)苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。

1、教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，以保證良好的上課效率。

2、重視作業(yè)批改的質(zhì)量，盡可能做到了精批細(xì)改，及時(shí)反饋，有的放矢。為了做到這些，老師總是放棄休息時(shí)間，甚至在家里批閱練習(xí)。作業(yè)及時(shí)、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)、技能的反饋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。

3、每次考試后都針對(duì)出現(xiàn)的問題與不足及時(shí)進(jìn)行反思，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。使得教育教學(xué)工作得以順利進(jìn)行。

工作反思：

整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭，也取得了一定的成績(jī)。但是，學(xué)生中還暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。個(gè)別學(xué)生作業(yè)馬虎，紀(jì)律松散，屢教不改。因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。在工作扎實(shí)、有效的基礎(chǔ)上，提高創(chuàng)新精神，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的竟?fàn)幰庾R(shí)。

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