星橋中心小學(xué)值周工作總結(jié)(第3周)

星橋中心小學(xué)第（3）周值周工作總結(jié)

總結(jié)人（王建華）

各位同學(xué)、各位老師：201*學(xué)年第一學(xué)期的第3周值周工作，在30位值周學(xué)生、四位值周教師的共同努

力下，已順利完成了。接下來，由我代表值周組作如下小結(jié)：

一、上周大事回顧

（一）周三全體教師與學(xué)校簽訂安全工作責(zé)任書。

（二）周五在政教處組織下進(jìn)行各班教室環(huán)境布置檢查工作，結(jié)果將在近期公布。

二、四項(xiàng)競賽工作回顧

四項(xiàng)競賽工作檢查是一項(xiàng)非常復(fù)雜與艱巨的任務(wù)，像我們上周只有四天時(shí)間，四位值周教師、值周學(xué)生的工作是非常辛苦、非常認(rèn)真，有些年級(jí)組四項(xiàng)競賽檢查工作我們

花了許多的時(shí)間與精力，檢查的情況還是比較好，但我們值周組只能根據(jù)學(xué)校要求，按

一定比例，好中擇優(yōu)評(píng)出A級(jí)，希望我們的班主任能夠理解此項(xiàng)工作。（一）好的方面：

1、首先特別表揚(yáng)第3周的30位學(xué)校值周同學(xué)及四位值周教師。上周開學(xué)不久，有

些工作還沒理順，但是我們校值日生沒有怨言，他們?nèi)巳硕寄茏龅教嵩绨胄�時(shí)上崗，一周下來幾乎沒發(fā)現(xiàn)值周同學(xué)遲到、早退的現(xiàn)象，值周同學(xué)對(duì)自己的值周工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，真正能夠做到協(xié)助老師管理好我們的學(xué)校。

2、同學(xué)們?cè)缱x紀(jì)律比較正常，很少發(fā)現(xiàn)違反四項(xiàng)競賽的情況發(fā)生。我們值周組每

天都有值周周教師、值周同學(xué)分組，每天都對(duì)同學(xué)們的早讀情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，幫助同學(xué)們能夠利用大好的晨間時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。應(yīng)該說絕大多數(shù)班級(jí)的同學(xué)都能夠認(rèn)真進(jìn)行早

讀，違反四項(xiàng)競賽的情況幾乎沒有。（二）不足的地方或需要注意的地方1、文明方面的工作還須加強(qiáng)。佩帶小黃帽、紅領(lǐng)巾、校牌，校門口問好等內(nèi)容中高年級(jí)做的比較好，但一年級(jí)小朋友們由于剛來讀一年級(jí)，還不太懂事，扣分情況較多，希望低年級(jí)班主任教師要多強(qiáng)化訓(xùn)練。2、衛(wèi)生保潔工作還須加強(qiáng)。上周我們通知與不通知檢查教室內(nèi)及小陽臺(tái)衛(wèi)生工作的次數(shù)還是比較多的，扣分情況也較多。主要的問題是地面有雜物或紙屑，桌子、凳子沒放整齊，小陽臺(tái)水池內(nèi)比較臟，個(gè)別班級(jí)黑板沒擦干凈等等，希望本周能夠在這方面做的更好。經(jīng)值周組成員的分?jǐn)?shù)匯總、綜合評(píng)定，好中擇優(yōu)，下列班級(jí)被評(píng)各年級(jí)組第3周的四項(xiàng)競賽優(yōu)勝班，他們是：103、207、305、405、502、601。審核人（）

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河?xùn)|中心小學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期以來，在嚴(yán)校長的領(lǐng)導(dǎo)下，按照校委分工，認(rèn)真開展河?xùn)|中心小學(xué)工作，在德育工作上抓實(shí)效；在教育教學(xué)抓成績；在硬件建設(shè)上抓亮點(diǎn)；在辦學(xué)理念上促發(fā)展；經(jīng)全體教師共同努力，圓滿完成了本學(xué)期工作任務(wù)，現(xiàn)就從三個(gè)方面做以總結(jié)。

一、德育工作方面

本學(xué)期以來，我校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，制定了詳實(shí)可操作性的德育工作計(jì)劃，，加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作和精神文明建設(shè)。結(jié)合寒假、暑假兩期師德師風(fēng)培訓(xùn)，使學(xué)校德育工作有條不紊的向前推進(jìn)。主要做法是：1.建立健全制度完善目標(biāo)機(jī)制，學(xué)校始終堅(jiān)持德育為首，五育并舉的教育方針。把思想政治工作滲透到學(xué)�；顒�(dòng)、課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)。并在總結(jié)以往思想政治工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，建立健全了各項(xiàng)德育工作制度。一是堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度。學(xué)校組織全體教師定期獲不定期學(xué)習(xí)政治理論和教育科學(xué)理論；認(rèn)真研究開展思想政治工作的途徑、方法；以每周教師會(huì)上選出一名教師對(duì)師德師風(fēng)進(jìn)行演講，在例會(huì)上集體學(xué)習(xí)十八大精神及解讀，保證了時(shí)間、內(nèi)容、人員上的三落實(shí)。2.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，我校一年來努力提高黨員干部和教師的整體素質(zhì)。并通過不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率等途徑狠抓理論學(xué)習(xí)工作。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上重點(diǎn)學(xué)習(xí)馬書記在教師節(jié)上的講話以及湯局長對(duì)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的表態(tài)發(fā)言，學(xué)校結(jié)合實(shí)際對(duì)德育工作的針對(duì)性開展討論研究。3.師德建設(shè)強(qiáng)化表率作用，學(xué)校進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教職員工隊(duì)伍的道德建設(shè)，引導(dǎo)教師在政治思想、道德品質(zhì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上以身作則，率先垂范，為人師表。使廣大教師具有克服困難的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志；具有無私奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌不撥的團(tuán)體精神；具有關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)的強(qiáng)烈責(zé)任感，一年來學(xué)校倡導(dǎo)的“三種精神”：終身愛崗的敬業(yè)精神，愛生如子的園丁精神、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神。落實(shí)的“三個(gè)服務(wù)”：為學(xué)校整體發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生健康成長服務(wù)、為提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益服務(wù)。在今年的校園物質(zhì)文明建設(shè)中表現(xiàn)的尤為突出。制作宣傳牌12副。條幅6條，標(biāo)語50條，宣傳畫22副。加大德育工作宣傳輿論，營造中心小學(xué)物質(zhì)文明建設(shè)氛圍。深入開展以提高學(xué)生道德素質(zhì)為主要內(nèi)容的創(chuàng)建活動(dòng)。主要包括“綠色學(xué)�！眲�(chuàng)建活動(dòng)、德育先進(jìn)集體個(gè)人評(píng)選活動(dòng)，陶春霞老師所帶班級(jí)被評(píng)為縣級(jí)文明班集體，個(gè)人被評(píng)為縣級(jí)模范班主任，盧靜老師所帶班級(jí)被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀中隊(duì)，老師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，韓文偉老師市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，這些榮譽(yù)既體現(xiàn)著這些教師在德育工作上辛勤勞動(dòng)，也包含著我校學(xué)生思想道德建設(shè)教育的成效。二、教育教學(xué)方面

1.抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教研教改意識(shí)，提升教育理念，增強(qiáng)教師素質(zhì)。

我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。派出教師參加蘭州舉辦的杜郎口教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，新課程理念講座的學(xué)習(xí)。通過這些教師把先進(jìn)的教學(xué)手段，理念，方法帶進(jìn)中心小學(xué)的課堂中，一學(xué)年來，經(jīng)教師共同的課堂實(shí)踐，由郭建軍老師負(fù)責(zé)的縣級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《小組合作學(xué)習(xí)在農(nóng)村數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的時(shí)間研究》被縣教研室驗(yàn)收并確定為優(yōu)秀課題，嚴(yán)澤東校長的《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略研究》對(duì)我�？蒲信d教帶來了實(shí)踐陣地，也打破了河?xùn)|中心小學(xué)歷來沒有實(shí)驗(yàn)課題的僵局；郭建軍題為《小學(xué)數(shù)學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)》發(fā)表在《新課程》第221期期刊上，是我們學(xué)校教育科研的結(jié)晶，也是指導(dǎo)教師獲得學(xué)術(shù)研究成果的標(biāo)桿；韓文偉老師題為《《淺談班主任如何對(duì)待學(xué)生心理健康教育》》榮獲市級(jí)論文評(píng)選三等獎(jiǎng)，對(duì)我校教師積極參與教研課改帶來了動(dòng)力；學(xué)�！鞍喟嗤ā钡募茉O(shè)，對(duì)優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)手段提供了有力的物質(zhì)保障，下學(xué)期對(duì)“白板”教學(xué)設(shè)施規(guī)劃建設(shè)，也是學(xué)校積極拓寬了教研課改發(fā)展的有效途徑。這些教研課改成果的展示和學(xué)校教學(xué)設(shè)備的大力投入，凸顯了河?xùn)|中心小學(xué)教研課改蓬勃發(fā)展的良好勢頭，本年度抽考科目優(yōu)異的成績，是我校加大教研課改力度和教學(xué)設(shè)備投入取得成績的最好見證。2.抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效

我校建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績?cè)u(píng)定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。同時(shí)提出具體的改革設(shè)想，對(duì)上課、輔導(dǎo)、寄宿生自習(xí)課實(shí)施科學(xué)管理，以達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。提高課堂教學(xué)效率是關(guān)鍵，每位教師必須備好每一節(jié)課，學(xué)校以集體備課的形式幫助青年教師積極從教材中挖掘教學(xué)素材，組織全學(xué)區(qū)最差教案評(píng)選活動(dòng)，杜絕教師產(chǎn)生備課的惰性和敷衍了事的態(tài)度，從根源上使教師認(rèn)識(shí)到備課的重要性。結(jié)合教研室達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)和同課異構(gòu)活動(dòng)，使教師用新課程理念，優(yōu)秀的教學(xué)手段和方法，有效的課堂小組合作學(xué)習(xí)構(gòu)建課堂教學(xué)。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。教導(dǎo)處組織教師深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點(diǎn)，搞清肄點(diǎn)，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。要提前備課。堅(jiān)持寫教學(xué)札記。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，不斷提高。教師將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。備課應(yīng)多方擴(kuò)充信息，不斷充實(shí)，完善備課資料，做到與時(shí)相和，與時(shí)俱進(jìn)。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力，擴(kuò)展思路，加強(qiáng)課改認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)反思一節(jié)課存在問題的解決。教學(xué)管理強(qiáng)調(diào)教師師德體現(xiàn)“四個(gè)一”。尊重關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真上好每一節(jié)課，熱情接待每一位家長，努力做好每一件工作，全方位提高自身素質(zhì)。在教改科研中積極參與，掙當(dāng)楷模，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，不許教師以教研課改和課內(nèi)輔導(dǎo)為幌子亂收費(fèi)，亂訂資料，亂辦班�？茖W(xué)的教學(xué)管理成為我校的亮點(diǎn)，條理性的資料收集、科學(xué)的檔案裝訂均成為教導(dǎo)主任觀摩團(tuán)參觀的重點(diǎn)。

3.重視教師個(gè)體的教法指導(dǎo)，細(xì)致入微處見真情

提高教師課堂教學(xué)效率最便捷的的手段就是切實(shí)加強(qiáng)教法指導(dǎo)。為此，在教導(dǎo)處的安排下，開展青老“傳、幫、帶”活動(dòng)。一是用一種誠懇友善的態(tài)度對(duì)年輕教師的備課做出了具體的指導(dǎo)，對(duì)她們?cè)趥湔n過程中出現(xiàn)的知識(shí)性錯(cuò)誤，重難點(diǎn)確立的偏差，三維目標(biāo)要求的不恰當(dāng)表述，教學(xué)方法的不合理設(shè)計(jì)，教學(xué)雙邊互動(dòng)流程的不實(shí)用設(shè)計(jì)，以及板書設(shè)計(jì)是否精要、醒目，是否具有提示性等都及時(shí)的反饋給她們。二是積極推廣“三型課”、“三個(gè)一”和說課為主的常規(guī)教研活動(dòng)。三是針對(duì)目前學(xué)校部分教師對(duì)教育資源利用不夠熟練，對(duì)下載課件利用不夠合理的薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)“班班通”設(shè)備不充分使用的現(xiàn)象，嚴(yán)校長在校委會(huì)上親自安排部署，郭主任在教師會(huì)上作了明確要求，使教師使用教育資源的意識(shí)明顯加強(qiáng)，利用率不斷提高�？傊�，從每位教師入手，從每個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)入手，體現(xiàn)了河?xùn)|中心小學(xué)教研工作細(xì)致入微的工作作風(fēng)，使學(xué)校教研教改工作步入科學(xué)合理的良性循環(huán)軌道。

三、幼兒園工作

一年來，在全園教師共同努力下，我園各項(xiàng)工作順利開展，幼兒園、家庭、社會(huì)共同配合，使幼兒得以健康發(fā)展。

1辦園方向和隊(duì)伍建設(shè)。我們堅(jiān)持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理。老師們之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤懇高效，并對(duì)各崗位進(jìn)行具體分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動(dòng)起每位教師的積極性，發(fā)揮其潛能。讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項(xiàng)工作，并使園內(nèi)優(yōu)秀的老師切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動(dòng)全園教師積極投身到幼教工作中。2、幼教環(huán)境創(chuàng)設(shè)。辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年，我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，進(jìn)一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下，我們先后出資出力，對(duì)幼兒園教師內(nèi)墻進(jìn)行裝飾，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。我們進(jìn)一步改善保教條件，教室內(nèi)架網(wǎng)線。家電視，裝電腦，使教師用設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化保教質(zhì)量，拓寬幼兒視野。本學(xué)期規(guī)范了幼兒園課本的使用，準(zhǔn)確掌握幼兒知識(shí)的切入點(diǎn)，杜絕了幼兒小學(xué)化傾向，有利于幼兒身心健康發(fā)展。在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教教師從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長關(guān)系等。幼兒園的三位教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。

3、保育保教工作。學(xué)校聯(lián)系鄉(xiāng)衛(wèi)生院認(rèn)真做好全體教師及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個(gè)幼兒的服藥工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。每班開設(shè)家園聯(lián)系欄，向家長宣傳幼兒教育相關(guān)知識(shí)，健康保健常識(shí)、傳染病的防治方法，與家長進(jìn)行勾通，收到良好效果。結(jié)合普教股幼教檢測，科學(xué)規(guī)范的管理幼兒信息，對(duì)幼兒以后的監(jiān)控奠定了基礎(chǔ)。每班各類計(jì)劃按時(shí)上墻（包括學(xué)期保教計(jì)劃、月工作計(jì)劃、周工作計(jì)劃），按要求實(shí)施，確保保育工作的全面落實(shí)。

4、家園聯(lián)系，當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長工作，努力探索新時(shí)期家長工作的特點(diǎn)。2月、11月召開全園家長委員會(huì)，家長會(huì)，各班分別召開家長會(huì)，與家長簽定幼兒安全責(zé)任書，就教育教學(xué)和幼兒園保育工作與家長進(jìn)行勾通，與家長達(dá)成共識(shí)，讓家長參與到幼兒園保教工作中。此外，幼兒園的規(guī)范管理，以及給幼兒提供冬季接送室。贏得了家長和社會(huì)的好評(píng)。

四，存在的問題

1.教師配備不足，英語等學(xué)科專任教師缺乏，嚴(yán)重制約著教育教學(xué)的健康發(fā)展。

2.教育資源閑置，科學(xué)儀器，音體美器材、圖書以及班班通設(shè)備未充分利用，對(duì)優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，拓寬學(xué)生視野未發(fā)揮中分的作用。造成資源的極大浪費(fèi)。3.個(gè)別青年教師在工作工程中為充分發(fā)揮主人翁的作用，在責(zé)任制考核中資料裝訂過程中，個(gè)別教師對(duì)資料收集不負(fù)責(zé)任，只管數(shù)量不管質(zhì)量，對(duì)存在的問題不積極整改，相互推諉，相互扯皮，造成了人力物力財(cái)力的極大浪費(fèi)。4.個(gè)別教師思想素質(zhì)低，表面一套背后一套，扇陰風(fēng)點(diǎn)鬼火，利用網(wǎng)絡(luò)自由無根據(jù)炒作，故意破壞學(xué)校的良好形象。

5.學(xué)生思想教育還存在不足，個(gè)別學(xué)生說臟話的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，樓道內(nèi)大吵大鬧屢禁不止，上下樓梯擁擠現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，校園內(nèi)學(xué)生亂倒垃圾，學(xué)校設(shè)施如壁紙、防護(hù)欄時(shí)有破壞，制約著和諧校園的發(fā)展，也存在著安全隱患。五、新學(xué)期的打算

1、教導(dǎo)處加大教學(xué)設(shè)備的管理和使用，對(duì)班班同設(shè)備使教師在每節(jié)課中使用起來，解決課本中抽象的知識(shí)，展示形象的教學(xué)素材，降低學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解的難度，從而優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。充分利用圖書，科學(xué)儀器，教具拓寬學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生的試驗(yàn)演示能力，動(dòng)手操作能力。要做到與新課程改革與時(shí)俱進(jìn)，杜絕紙上談兵。

2.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)與整訓(xùn)工作，我們學(xué)校教師平均年齡在三十歲左右，是一個(gè)潮氣蓬勃的教師隊(duì)伍，因此要求每位教師在業(yè)務(wù)自修，學(xué)校集體活動(dòng)中充分發(fā)揮其特長，端正其態(tài)度，消除懶懶散散，得過且過的思想，對(duì)每一件事情要認(rèn)真做起，積累工作經(jīng)驗(yàn)，規(guī)范工作方法，端正工作態(tài)度；認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，從自己是教師為出發(fā)點(diǎn)，消除內(nèi)心存的的惡習(xí)，杜絕傳播反動(dòng)的、有邪教性質(zhì)的、誹謗他人的信息和言論；以學(xué)校是一個(gè)大家庭為切入點(diǎn)，使教師團(tuán)結(jié)互助，相互協(xié)作，認(rèn)真執(zhí)教。堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。堅(jiān)決維護(hù)河?xùn)|學(xué)區(qū)教育的良好形象。

3.研討，制定學(xué)生思想教育管理體系，以德育主任、值周教師、班主任，執(zhí)勤學(xué)生，小隊(duì)長為主線，應(yīng)勤查勤通報(bào)勤整治，堅(jiān)決杜絕校園內(nèi)不文明的言論的傳播和不安全事故的發(fā)生。

4.項(xiàng)目建設(shè)，完成周轉(zhuǎn)宿舍的驗(yàn)收工作，周邊地坪硬化工作、暖氣下水的改造工作，盡快使其投入使用。完成餐廳、幼兒的招標(biāo)工作，使其在本年度竣工并投入使用。

總之，我們對(duì)工作取得碩果欣慰的同時(shí)，在座的各位教師必須深刻的認(rèn)識(shí)存在的不足，正是這些不足困擾著我校的健康發(fā)展，全體教師應(yīng)從精細(xì)化管理入手，才有助于新學(xué)期我校工作的順利開展。

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