屯留五中201*年德育工作總結(jié)

屯留五中201*年德育工作總結(jié)

我校為構(gòu)建平安、和諧、文明、綠色校園，在德育工作方面堅(jiān)持以鄧小平理論

“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以弘揚(yáng)和培育民族精神為主題，以加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德為核心，以落實(shí)常規(guī)為抓手，以深入扎實(shí)開(kāi)展“周周插紅旗，月月送喜報(bào)”活動(dòng)為載體，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，取得了一定的工作成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提供組織保障。

為切實(shí)搞好學(xué)校德育工作，立足學(xué)校實(shí)際，借鑒洋思經(jīng)驗(yàn)，我們成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“周周插紅旗，月月送喜報(bào)”及“平安校園建設(shè)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)考核組、督察組。考核組由分管副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，各職能處室、班主任及各班考核組為考核的主要成員。督察組由校黨支部書(shū)記負(fù)責(zé)，學(xué)校工會(huì)、團(tuán)委、辦公室則身兼考核、督察雙重職責(zé)。這樣學(xué)校德育工作形成了以班級(jí)考核為基礎(chǔ)、全方位考核、全程督查的長(zhǎng)效機(jī)制，克服了學(xué)校安全工作單打一的局面，變應(yīng)酬為常規(guī)、變隨意為職守、變補(bǔ)救為預(yù)防、變被動(dòng)為主動(dòng)，真正做到了時(shí)時(shí)、處處、事事有人管、有人抓。形成了上下齊抓共管、層層落實(shí)的新局面，使養(yǎng)成教育落實(shí)到了學(xué)校教育教學(xué)的每一時(shí)空。

二、宣傳教育，科學(xué)全面育人。

開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的宣傳教育活動(dòng)是提高思想認(rèn)識(shí)重要手段之一，尤其是初中生正處于可塑性強(qiáng)、自控性差的人生階段，強(qiáng)化宣傳教育是推動(dòng)學(xué)生德育工作的必由之路。在這方面，我們的做法如下：

1．立足課堂教學(xué)，發(fā)揮教學(xué)育人功能。

秉承“上好每節(jié)課，教好每個(gè)孩子”的理念，學(xué)校在深化課堂教學(xué)改革的同時(shí)，始終不忘學(xué)生養(yǎng)成教育，真正做到了一手抓分?jǐn)?shù)，一手抓素質(zhì)，強(qiáng)化德育工作，為分?jǐn)?shù)提供強(qiáng)有力的素質(zhì)支撐。從備課做起，每一位任課教師所備的每一節(jié)教案，學(xué)習(xí)目標(biāo)中情感目標(biāo)是必不可少的一部分，課堂教學(xué)中結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)滲透情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育也是評(píng)價(jià)一節(jié)課優(yōu)劣的重要依據(jù)之一。這樣養(yǎng)成教育如和風(fēng)細(xì)雨，潛移默化，學(xué)生在課堂上既學(xué)會(huì)了如何求知，也學(xué)會(huì)了如何做人。

2．開(kāi)展主題教育活動(dòng)，發(fā)揮實(shí)踐育人功能。

利用清明節(jié)、六一、國(guó)慶節(jié)、元旦等重要節(jié)日，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，確立遠(yuǎn)大理想，規(guī)范行為習(xí)慣，提高了學(xué)生素質(zhì)。如去年以祖國(guó)六十年華誕為契機(jī)，開(kāi)展了“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”主題隊(duì)列、體操、歌詠比賽活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，今年元旦前后，開(kāi)展了以“感恩”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，去年利用暑假、寒假開(kāi)展了“銘記輝煌里程，感悟滄桑巨變”、“感悟家國(guó)變遷，擔(dān)當(dāng)歷史責(zé)任”等綜合實(shí)踐活動(dòng)，用祖國(guó)變化、家鄉(xiāng)變化、用名人的故事、用身邊的故事教育學(xué)生，既豐富了假期生活，培養(yǎng)了學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，又使學(xué)生在活動(dòng)中受到了教育。

3．組織專題報(bào)告會(huì)，發(fā)揮社會(huì)育人功能。

學(xué)校定期聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)及司法部門(mén)到校舉行法制教育專題討論，強(qiáng)化學(xué)生法制意識(shí)。定期聘請(qǐng)縣關(guān)工委、縣教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合“中化魂”讀書(shū)活動(dòng)到學(xué)校做專題報(bào)告，讓愛(ài)國(guó)主義在學(xué)生心中開(kāi)花結(jié)果。

4．開(kāi)發(fā)課程資源，創(chuàng)新學(xué)校育人功能。

開(kāi)發(fā)校本課程，學(xué)校還開(kāi)設(shè)了心理健康教育、學(xué)生成長(zhǎng)指導(dǎo)課程、安全主題教育等課程。發(fā)揮環(huán)境育人功能，在辦公樓、教學(xué)樓醒目位置懸掛名人圖像及學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)理念，利用板報(bào)、廣播等向?qū)W生宣傳安全知識(shí)，在宣傳欄內(nèi)張貼宣傳交通安全的宣傳貼畫(huà)和預(yù)防未成年人犯罪的宣傳畫(huà)。文化長(zhǎng)廊里書(shū)畫(huà)了很多古代勵(lì)志故事，草坪、花池旁邊也豎起了溫馨的警示牌�？傊�，我們做到了讓學(xué)校每一面墻都能說(shuō)話，一草一木皆含情，讓學(xué)校每一角落都發(fā)揮育人功能，服務(wù)德育工作。

強(qiáng)化教育，提高認(rèn)識(shí)，為扎實(shí)開(kāi)展“周周插紅旗，月月送喜報(bào)”活動(dòng)，為“平安校園建設(shè)”工作提供了思想基礎(chǔ)。一年來(lái)，我校40多個(gè)班級(jí)周插紅旗、月送喜報(bào)率逐步提高，各處室工作更是日新月異、穩(wěn)步推進(jìn)，學(xué)校德育工作呈現(xiàn)出健康有序的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

三、科學(xué)管理，落實(shí)養(yǎng)成教育。1．精細(xì)“立法”事事有章可循。

為了扎實(shí)開(kāi)展“周周插紅旗，月月送喜報(bào)”活動(dòng)，我們先后出臺(tái)了《屯留五中“周周插紅旗，月月送喜報(bào)”實(shí)施方案》、《“周周插紅旗，月月送喜報(bào)”活動(dòng)考核方案》、《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)“周周插紅旗，月月送喜報(bào)”活動(dòng)的補(bǔ)充規(guī)定》、《屯留五中加強(qiáng)養(yǎng)成教育，共建衛(wèi)生、文明、和諧校園實(shí)施辦法》等。課堂上如何學(xué)習(xí)；哪些行為是課堂違紀(jì)行為；什么時(shí)候打飯、打水；什么時(shí)候起床休息；哪個(gè)年級(jí)幾點(diǎn)放學(xué)；進(jìn)出教室應(yīng)沿哪個(gè)樓梯上下；什么時(shí)候打掃教室；什么時(shí)候打掃衛(wèi)生區(qū)；從涉及學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、安全等方面對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格規(guī)范要求。宿舍管理、餐飲管理、門(mén)衛(wèi)管理對(duì)涉及學(xué)校安全設(shè)施管理等提出硬性的規(guī)定。“周周插紅旗，月月送喜報(bào)”活動(dòng)是抓手，“周周插紅旗，月月送喜報(bào)”的結(jié)果囊括了所有配套措施方案的內(nèi)容，它是學(xué)生養(yǎng)成教育的大展臺(tái)，學(xué)校安全工作的大展臺(tái)，“周周插紅旗，月月送喜報(bào)”情況學(xué)期末總結(jié)，又是評(píng)定處室工作、班級(jí)工作，及至學(xué)生操行評(píng)定的重要依據(jù)。全新的管理制度規(guī)范了學(xué)生的行為，調(diào)動(dòng)了班主任的積極性，規(guī)范了班主任及班級(jí)的考核行為。“周周插紅旗，月月送喜報(bào)”活動(dòng)從最基層的班級(jí)考核就做到了公正公平，科學(xué)的考核又規(guī)范了學(xué)生的行為，一時(shí)間學(xué)校形成了學(xué)生人人爭(zhēng)插紅旗，人人爭(zhēng)得喜報(bào)的可喜局面，特別是本學(xué)期以來(lái)，學(xué)生精神面貌、班級(jí)面貌煥然一新。下面我想通過(guò)幾位家長(zhǎng)對(duì)我校這一活動(dòng)開(kāi)展的意見(jiàn)反饋來(lái)證明這一活動(dòng)的成效。如：194班張瑜同學(xué)家長(zhǎng)的意見(jiàn)反饋是這樣的“張瑜孩子連續(xù)兩大周奪得紅旗，我們家長(zhǎng)非常高興，希望各位老師繼續(xù)嚴(yán)格要求孩子，爭(zhēng)取下周傳佳音”；再如207班劉靜敏同學(xué)的家長(zhǎng)是這樣說(shuō)的“很開(kāi)心看到這張喜報(bào)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的鼓勵(lì)，希望劉靜敏下次再得喜報(bào)，更上一層樓”；還有198班崔媛的家長(zhǎng)是這樣說(shuō)的“學(xué)校開(kāi)展的“周周插紅旗，月月送喜報(bào)”活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的行之有效的舉措。此舉長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，定能取得明顯成效，祝愿五中越辦越好”。一份份飽含深情和期待的家長(zhǎng)意見(jiàn)，既見(jiàn)證了我們開(kāi)展這一活動(dòng)帶來(lái)的可喜變化，又激勵(lì)著我們向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn)。

2．精細(xì)“執(zhí)法”人人照章行事。

制定制度不是很困難的事情，難的是如何執(zhí)行、落實(shí)這些制度。在原有精細(xì)化管理基礎(chǔ)上，通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，制定活動(dòng)方案，認(rèn)真組織實(shí)施�！爸苤懿寮t旗，月月送喜報(bào)”活動(dòng)于201*年初在學(xué)校全面展開(kāi)，所有學(xué)生依據(jù)有關(guān)要求嚴(yán)格約束自己的日常行為習(xí)慣，班級(jí)、各職能處室對(duì)日常行為習(xí)慣逐日進(jìn)行嚴(yán)格考核，逐日進(jìn)行匯總、逐月進(jìn)行考評(píng)，一周內(nèi)無(wú)違紀(jì)學(xué)生由班級(jí)各考核小組申請(qǐng)，經(jīng)政教處審核后，班級(jí)為學(xué)生插紅旗，一月內(nèi)都插紅旗的學(xué)生由學(xué)校向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)喜報(bào)。學(xué)期末對(duì)周插紅旗、月送喜報(bào)的情況匯總，依據(jù)方案分等評(píng)比。作為一項(xiàng)全新的管理制度，“周周插紅旗，月月送喜報(bào)”活動(dòng)的實(shí)行為學(xué)校德育工作帶來(lái)了勃勃生機(jī)。

3．精細(xì)“督法”逐級(jí)檢查考核。

制度落實(shí)的關(guān)鍵是檢查考核。以黨支部書(shū)記為首，各職能處室嚴(yán)格督察。教導(dǎo)處督察學(xué)生上課、考試等學(xué)習(xí)常規(guī)；政教處督察課間活動(dòng)、勞動(dòng)衛(wèi)生、上下樓梯、集會(huì)活動(dòng)等在校常規(guī)；辦公室督察學(xué)生到校、住宿等常規(guī)；總務(wù)處督察學(xué)生打飯、打水、維護(hù)公共設(shè)施等常規(guī)；各處室督察結(jié)果周周統(tǒng)計(jì)、月月匯總，上報(bào)政教處，作為學(xué)校為學(xué)生插紅旗、送喜報(bào)的重要依據(jù)。班級(jí)考核、班主任初審的結(jié)果必須在政教處依督察結(jié)果審核通過(guò)后，才能為學(xué)生插紅旗、送喜報(bào)。而對(duì)班級(jí)初審考核的準(zhǔn)確率，又是考核班主任工作、班級(jí)工作的重要依據(jù)，這樣嚴(yán)格督察、相互約束，真正把安全納入養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)校德育工作科學(xué)發(fā)展。

當(dāng)然，任何新生事物的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的。我校的“周周插紅旗，月月送喜報(bào)”活動(dòng)也經(jīng)歷了在摸索中前進(jìn)，在挫折中反思，在改革中完善的曲折過(guò)程。一年多來(lái)，活動(dòng)方案日趨完善，考核結(jié)果日趨公正，考核效度在學(xué)校德育工作，平安校園創(chuàng)建中的支撐作用彰顯無(wú)遺。

一面小小的紅旗，一張溫馨的喜報(bào)，給學(xué)校帶來(lái)了可喜的變化，養(yǎng)成教育因?yàn)椤爸苤懿寮t旗，月月送喜報(bào)”這一小小平臺(tái)日趨實(shí)在、有效，學(xué)校德育工作正逐步站在學(xué)校文化建設(shè)的制高點(diǎn)上，為推動(dòng)學(xué)校和諧、健康發(fā)展，注入了源泉?jiǎng)恿Α?/p>

總之，我們用抓常規(guī)，落實(shí)養(yǎng)成教育；抓養(yǎng)成，落實(shí)德育工作；抓德育，保證平安校園建設(shè)的工作思路，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)了學(xué)校德育工作，提高了德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，為分?jǐn)?shù)提供了強(qiáng)有力的素質(zhì)支撐，推進(jìn)了素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，創(chuàng)建平安、文明校園是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們一定要發(fā)揚(yáng)成績(jī)、再接再厲，與時(shí)俱進(jìn)、拼搏創(chuàng)新，著眼未來(lái)、再鑄輝煌。

謝謝大家！

201*-3-22

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屯留五中德育工作自查報(bào)告

近年來(lái)，我校始終把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位。全校師生在“德育治校，教研興校，安全穩(wěn)校，環(huán)境美�！惫ぷ鞣结樅汀敖處熞獮閷W(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)”的教育思想指導(dǎo)下，努力構(gòu)建我校德育工作框架，形成了全員育人、全科育人、全程育人、全方位育人的良好的工作局面。

我們屯留五中是一所省級(jí)示范中學(xué)�？h紅旗單位，市先進(jìn)集體，省“九五”教科研先進(jìn)單位，省義務(wù)教育階段示范學(xué)校，一座座閃光的金杯，見(jiàn)證了一個(gè)學(xué)校蓬勃發(fā)展的光輝歷程。近年來(lái)學(xué)校先后被授予“省德育先進(jìn)集體”，省“九五”教科研先進(jìn)單位，省“體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)�！�，市“德育示范�！保�市“模范單位”，市“平安校園”，市“綠色學(xué)校”，縣“紅旗單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。我們學(xué)校之所以取得這些成績(jī)與我們學(xué)校狠抓德育分不開(kāi)，根據(jù)山西省第二期德育工程德育示范學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（中小學(xué)）的要求，按照縣教育局關(guān)于做好省、市級(jí)德育示范校復(fù)查工作的通知精神，201*年4月14月10日我校對(duì)德育工作的開(kāi)展情況進(jìn)行了逐項(xiàng)自查�，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下

一、以德治校，學(xué)校以育人為本1、健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校建立了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的德育領(lǐng)導(dǎo)體制，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作管理機(jī)構(gòu)，牢固樹(shù)立“教師要為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)”的大教育觀和“全員育人、全科育人、全程育人、全方位育人，人人都是德育工作者”的思想。形成了以政教處牽頭，各處室職責(zé)分明、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、齊抓共管的德育工作組織網(wǎng)絡(luò)體系。

2、強(qiáng)化思想教育，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)

要做到“全員育人、全科育人、全程育人、全方位育人”，首先必須使全體教職工認(rèn)識(shí)到育人在學(xué)校各項(xiàng)工作中的重要性。為此，校長(zhǎng)劉新增同志在各種會(huì)議上對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工反復(fù)解讀學(xué)校的治校方針和“教師要為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)”的教育思想，講解教書(shū)與育人的關(guān)系。只有培養(yǎng)起學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣，才能為教學(xué)工作創(chuàng)建良好的工作秩序、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，教育教學(xué)工作才能搞得上去。正是形成了這樣的共識(shí)，所以現(xiàn)在我校形成了人人都是德育工作者，事事滲透德育內(nèi)容的良好局面。

3、健全制度，形成規(guī)范管理

任何一項(xiàng)事情要想辦好，都必須有一套切實(shí)可行的制度作保障。我校在德育工作中，依靠制度，加強(qiáng)管理，形成體系。

（1）以“周周插紅旗，月月送喜報(bào)”活動(dòng)為抓手，夯實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育。我校為了全面提高學(xué)生行為訓(xùn)練的達(dá)成度，把學(xué)校德育工作提高到學(xué)校文化建設(shè)的

制高點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，為分?jǐn)?shù)提供強(qiáng)有力的素質(zhì)支撐，學(xué)校深入扎實(shí)地開(kāi)展了“周周插紅旗，月月送喜報(bào)”活動(dòng)，并制定了《屯留五中“周周插紅旗，月月送喜報(bào)”實(shí)施方案》、《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)“周周插紅旗，月月送喜報(bào)”活動(dòng)的補(bǔ)充規(guī)定》、《屯留五中“周周插紅旗，月月送喜報(bào)”活動(dòng)考核方案》、《屯留五中“周周插紅旗，月月送喜報(bào)”工作流程》等相應(yīng)的工作制度，本活動(dòng)在我校全面的展開(kāi)后，取得了喜人的成效，學(xué)生行為習(xí)慣有了非常大的轉(zhuǎn)變，學(xué)校的衛(wèi)生、紀(jì)律、宿舍、餐飲等方面的違紀(jì)行為大幅度的減少，尤其突出表現(xiàn)在課堂管理方面，學(xué)生課內(nèi)的學(xué)習(xí)行為有了質(zhì)的飛躍，課堂學(xué)習(xí)積極性大幅度提升，因此“周周插紅旗，月月送喜報(bào)”活動(dòng)已成為我校德育教育的一個(gè)突出的亮點(diǎn)。

（2）形成德育工作檢查、考核、評(píng)比制度。學(xué)校各個(gè)部門(mén)、環(huán)節(jié)都有考核內(nèi)容和任務(wù)。形成了二級(jí)德育管理網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化了德育工作。第一級(jí):領(lǐng)導(dǎo)層主抓管理層德育管理方面的考核，通過(guò)簽定責(zé)任狀落實(shí)責(zé)任；第二級(jí)：政教處按照《屯留五中班主任工作量化考核標(biāo)準(zhǔn)》主抓班級(jí)管理的檢查考核；教導(dǎo)處按照學(xué)校“各科教學(xué)都要滲透德育教育的內(nèi)容”的要求，主抓教研組、教師在教研教學(xué)活動(dòng)中德育滲透的檢查考核；總務(wù)處主抓學(xué)校公物管理方面的檢查和考核。

（3）形成了主題班會(huì)制度。政教處每周召開(kāi)一次班主任例會(huì)，小結(jié)上周的工作，提出下周的要求；并定期召開(kāi)德育工作小結(jié)會(huì)，通報(bào)成績(jī)，指出不足。規(guī)定各班每月要根據(jù)班級(jí)的具體情況召開(kāi)一次主題班會(huì)，解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，由政教處負(fù)責(zé)檢查指導(dǎo)。

（4）形成了利用愛(ài)國(guó)主義教育資源經(jīng)常性的開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育制度。學(xué)校每大周一舉行升旗儀式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生代表進(jìn)行國(guó)旗下講話和演講，對(duì)全體師生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育；學(xué)校每學(xué)期至少組織一次“師生觀看愛(ài)國(guó)主義影片”活動(dòng)；學(xué)校要求各學(xué)科在教育教學(xué)活動(dòng)中要適時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，使愛(ài)國(guó)主義教育向?qū)W科滲透。

二、以德施教，教師以敬業(yè)為樂(lè)

教師隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量，是德育工作的直接參與者、實(shí)施者。我們認(rèn)為提高教師的思想素質(zhì)，是實(shí)施“德育治�！狈铰缘年P(guān)鍵環(huán)節(jié)。

1、抓教師思想政治教育、工作作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。我們充分利用政治學(xué)習(xí)、政治形勢(shì)學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)班子例會(huì)、教職工例會(huì)、班主任例會(huì)、教研組活動(dòng)等形式，在廣大教職工中進(jìn)行思想教育學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)。2、發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，滲透德育思想。

德育大綱提出：要寓德育于學(xué)科教育之中，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶、感染、潛移默化。要做到這一點(diǎn)，就必須把學(xué)科內(nèi)容和德育之精髓融為一體，達(dá)到水乳交融

的境界，要在滲透上下功夫。學(xué)校要求各科教師在備課、課堂教學(xué)中，都要注重德育的滲透，每個(gè)教師在聽(tīng)課后的評(píng)課中也要對(duì)德育滲透的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3、加強(qiáng)師德建設(shè)，身正才能垂范

師德正，才能德育興。我校十分重視師德在學(xué)校德育工作中的作用，一方面通過(guò)各種途徑培養(yǎng)“志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的教師隊(duì)伍，另一方面建立了師德考核辦法（20條），把師德的表現(xiàn)落實(shí)在具體的工作當(dāng)中，并通過(guò)督查組、各職能處室、學(xué)科組、值日人員等途徑對(duì)每一位教師進(jìn)行師德量化考核，將考核同評(píng)優(yōu)評(píng)先、年終工作考核直接掛鉤。

三、以德育人，學(xué)生以成才為志

教育的終級(jí)目的是培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，我們?cè)趯?duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)主義教育、集體主義教育過(guò)程中，既繼承傳統(tǒng)，又突出創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，突出了德育的針對(duì)性和實(shí)效性。

（一）注重以下德育常規(guī)教育內(nèi)容：

1、理想信念教育。我們由淺入深地對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義、愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨教育。切實(shí)將理想教育轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的價(jià)值取向和人生追求，并最終升華為他們的理想信念。

2、做人教育。教育學(xué)生在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，要學(xué)會(huì)妥協(xié)，學(xué)會(huì)讓步，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，這些將成為人生道路上的重要品質(zhì)；同時(shí)也可以化解學(xué)生中很多的糾紛，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)。

3、合作精神教育。引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)要求的合作與交換的策略，使學(xué)生懂得今天的事業(yè)是集體的事業(yè)，今天的競(jìng)爭(zhēng)是集體的競(jìng)爭(zhēng)，能與他人相容，善于合作的人，才有希望成功。

4、挫折教育。教育學(xué)生一個(gè)人在生活中，不可能是一帆風(fēng)順，會(huì)遇到種種困境。重要的是能面對(duì)現(xiàn)實(shí)、面對(duì)困難，有不屈不撓的意志，有不服輸?shù)钠磩艃�，有�?zhàn)勝困難的勇氣。愛(ài)拼才會(huì)贏！

5、心理素質(zhì)教育�，F(xiàn)在的學(xué)生獨(dú)生子女多，他們?cè)诩沂侵行娜宋�，衣�?lái)伸手，飯來(lái)張口。在學(xué)校生活中，他們找不著在家的感覺(jué)，針對(duì)他們身上存在“嬌、霸”的現(xiàn)象，我們通過(guò)心理健康講座大力普及心理健康知識(shí)，提高學(xué)生心理健康水平，教會(huì)學(xué)生交往，保持樂(lè)觀向上的心態(tài)。

6、自尊、自信教育。針對(duì)尖子生易“自傲”，學(xué)習(xí)“困難生”易“自卑”的現(xiàn)象，我們學(xué)校制定了幫扶活動(dòng)，包括教師與教師之間、教師與學(xué)生之間以及學(xué)生之間的幫扶，全面加強(qiáng)尖子生的思想教育，加強(qiáng)學(xué)習(xí)“困難生”的自尊自信教育。要讓每一位學(xué)生都能發(fā)展自我，接受挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新。

7、規(guī)則教育。社會(huì)是在規(guī)則的維護(hù)下有序運(yùn)行的，無(wú)論言談舉止，還是衣

食住行，都存在規(guī)范的要求。對(duì)一個(gè)學(xué)校來(lái)講，學(xué)生規(guī)則意識(shí)的強(qiáng)弱，也是各項(xiàng)工作能否有序進(jìn)行的基礎(chǔ)。所以必須培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，要讓學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則的習(xí)慣。在這方面我們主要通過(guò)制定制度、組織活動(dòng)、加強(qiáng)督察、嚴(yán)肅校紀(jì)的途徑來(lái)進(jìn)行。

8、親情教育。愛(ài)是一切道德的源泉，是一個(gè)人為人處世的根本。現(xiàn)實(shí)生活中，中學(xué)生孝敬父母狀況如何？尊師又如何呢？有幾份親情，幾多師情。我們學(xué)校充分利用各種資源，通過(guò)各種形式的活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)親情教育的內(nèi)涵。例如我校利用201*年寒假進(jìn)行了一次“感悟成長(zhǎng)，感悟親情”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，收到了良好的效果。

9、誠(chéng)信教育。在全校開(kāi)展誠(chéng)信考試活動(dòng)，全面改觀了以往學(xué)生考試作弊的現(xiàn)象，并在為人處事上誠(chéng)信教育也不斷地影響著學(xué)生。

10、感恩教育。教育學(xué)生懂得感恩是一種文明，感恩是一種品德。是每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的基本素養(yǎng)。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)才會(huì)變得和諧、親密。另外對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)感恩更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。我校努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)知恩、感恩。要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長(zhǎng)的教育之恩，朋友乃至社會(huì)的幫助之恩。學(xué)校有重點(diǎn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，感謝父母、感謝老師、感謝朋友、感謝社會(huì)，感謝一切需要感謝的人。

（二）極力營(yíng)造具有德育功能的校園文化氛圍

學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，校園文化在育人過(guò)程中充當(dāng)著特殊教育者的角色，對(duì)陶冶學(xué)生的道德情操，強(qiáng)化學(xué)生的正確行為意識(shí)起著潤(rùn)物無(wú)聲的教育作用。優(yōu)秀的成果的取得，離不開(kāi)我們?cè)诠ぷ髦幸回灣珜?dǎo)的“五個(gè)一”。

1、小一點(diǎn)

德育無(wú)小事，但是德育工作都要從小事做起。比如：亂扔紙屑、課內(nèi)外的違紀(jì)（睡覺(jué)、看小說(shuō)、抽煙、上網(wǎng)、生氣打架等），應(yīng)該說(shuō)這是很多人的一種不好行為習(xí)慣，要在學(xué)校內(nèi)得以根除是不簡(jiǎn)單的，但我校就以此為突破口，開(kāi)展各項(xiàng)工作，首先，制定了嚴(yán)格的工作制度（“周周插紅旗，月月送喜報(bào)”活動(dòng)），其次進(jìn)行了廣泛宣傳（第一步是在全體教師中，尤其是各班班主任和各管理人員中開(kāi)展學(xué)習(xí)，第二步是在廣大學(xué)生中開(kāi)展“周周插紅旗，月月送喜報(bào)”活動(dòng)的學(xué)習(xí)），最后，再好的制度需要人去執(zhí)行，我們政教處有人專門(mén)負(fù)責(zé)匯總、復(fù)核、審核、及紅旗和喜報(bào)的插送。2、實(shí)在一點(diǎn)

有人認(rèn)為，智育是務(wù)實(shí)的，而德育是務(wù)虛的，是看不見(jiàn)也摸不著的東西，是可有可無(wú)的東西，是虛無(wú)的東西。但是，德育工作是實(shí)實(shí)在在的工作，是現(xiàn)實(shí)的

東西。做好德育工作，就是做好一件件實(shí)實(shí)在在的事情。我校制定了屯留五中學(xué)生在校一日常規(guī)、“周周插紅旗，月月送喜報(bào)”活動(dòng)實(shí)施方案等并張貼在每個(gè)教室，每個(gè)班級(jí)也制定了本班的“周周插紅旗，月月送喜報(bào)”活動(dòng)實(shí)施方案。3、走近一點(diǎn)

德育工作要近一點(diǎn)，就是要扎根于現(xiàn)實(shí)生活，從小事說(shuō)起，從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活說(shuō)起，做好德育工作。

一是以“實(shí)現(xiàn)以人為本，促進(jìn)和諧發(fā)展”為主題的“辦學(xué)思想教育系列”主要分布在辦公樓、南北教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、宿舍樓的外墻上。闡明了我�！吧虾妹抗�(jié)課，教好每個(gè)學(xué)生”、“以人為本、立德樹(shù)人、啟智導(dǎo)行、追求卓越”、“求真、尚志、博學(xué)、超越”等辦學(xué)思想，以及國(guó)家的教育方針政策等，從而激勵(lì)、鞭策、督促全校教職工永不懈怠、永不言敗、永遠(yuǎn)創(chuàng)新、永創(chuàng)一流。

二是以“周周插紅旗，月月送喜報(bào)”活動(dòng)為抓手，全方面鍛煉、培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，使本活動(dòng)深入人心，各班級(jí)也不折不扣的落實(shí)了本活動(dòng)，使學(xué)校的五個(gè)“學(xué)生常規(guī)”有了真正的考核載體，增進(jìn)班級(jí)管理。4、新穎一點(diǎn)

德育工作也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，隨著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展。德育工作就必須有一種時(shí)代精神和創(chuàng)新精神，這樣才能起到一定的效果。

每班張貼“周周插紅旗，月月送喜報(bào)”活動(dòng)公示欄，每次插紅旗情況都在公示欄中用小紅旗的形式體現(xiàn)，每次送喜報(bào)情況都以學(xué)校統(tǒng)一印制喜報(bào)的形式送達(dá)學(xué)生家中，通過(guò)本活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生向良好的行為習(xí)慣靠近，遠(yuǎn)離不良的行為。

開(kāi)展“品味耕耘艱辛，立志成人成才”的勵(lì)志教育系列。其內(nèi)容主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是學(xué)校文化長(zhǎng)廊中的勵(lì)志故事，如“聞雞起舞”，“頭懸梁，椎刺骨”等。二是我校為每一個(gè)學(xué)生制定了一張座右銘卡片，讓每一個(gè)學(xué)生把自己崇拜的人、自己追趕的目標(biāo)人和克服自身弱點(diǎn)的格言填寫(xiě)好并貼在自己課桌的左上角，以激勵(lì)自己。三是我校規(guī)定每班每天都要在黑板上寫(xiě)上一句名言，稱為每日一語(yǔ)，以激勵(lì)、警示學(xué)生。5、人文一點(diǎn)

人性化就是對(duì)學(xué)生的尊重，關(guān)懷，就是要讓教育這個(gè)嚴(yán)肅的工作，充滿了人情味，尊重個(gè)性，開(kāi)發(fā)潛能，完善人格，教師真正成為太陽(yáng)底下最值得尊敬的人。我校為每個(gè)班級(jí)印發(fā)了諸葛亮的“戒子書(shū)”和“于丹心語(yǔ)”，并在教學(xué)樓的醒目處以版面的形式把“戒子書(shū)”、“陋室銘”張貼在墻上以教育師生，校長(zhǎng)為每一屆的初三學(xué)生都以一封信的形式給以激勵(lì)和指導(dǎo)等等。

又比如對(duì)受處分學(xué)生的關(guān)注，并非動(dòng)輒就請(qǐng)動(dòng)家長(zhǎng)，而是讓受處分的學(xué)生改過(guò)自新，可以提前撤消處分。（能拿到所有班主任老師的同意意見(jiàn)，同時(shí)征得班

里同學(xué)的意見(jiàn)，即可立馬撤消。）我們始終堅(jiān)持一點(diǎn)，教育是目的，懲罰是一個(gè)迫不得已的手段。

（三）開(kāi)展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，全面深化德育思想內(nèi)容

學(xué)校十分注意活動(dòng)在德育教育中的載體作用，每年都組織各種豐富多彩的，具有教育意義的德育實(shí)踐活動(dòng)。

1、開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，陶冶學(xué)生高尚情操。

數(shù)年來(lái)我校每年的元旦組織學(xué)生進(jìn)行了元旦文藝節(jié)（包括各科知識(shí)競(jìng)賽、作文比賽、演講賽、小歌手比賽、書(shū)畫(huà)剪紙比賽等等）；組織教師學(xué)生參加市縣組織的各種書(shū)法、繪畫(huà)比賽并在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)；組織教師參加長(zhǎng)治市舉行的教師技能大賽，高慧茹、李小燕等教師取得了優(yōu)異的成績(jī)；組織學(xué)生參加“中華魂”主題教育活動(dòng)的演講賽，我校的董昌娟、高思佳、同學(xué)先后取得了國(guó)家一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)；我校尹凌云等九名同學(xué)在全省中小學(xué)生交通安全有獎(jiǎng)?wù)魑拇筚愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)，等等。

2、開(kāi)展愛(ài)心教育，啟動(dòng)愛(ài)心行動(dòng)

我校師生在5.12汶川地震發(fā)生后，先后兩次給教職工和學(xué)生發(fā)出倡議，倡議全校師生伸出雙手，獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，號(hào)召大家慷慨解囊，捐款捐物，其中捐款現(xiàn)金35137元，捐書(shū)包、文具盒、書(shū)本、筆等各種學(xué)習(xí)用物品5582件。在09“送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心”社會(huì)捐助活動(dòng)中捐款8700元。

3、布假期作業(yè)，德育引入家庭

我校每年寒暑假都給學(xué)生布適量的德育作業(yè)，即綜合實(shí)踐活動(dòng)，內(nèi)容有：“感悟歷史”、“認(rèn)識(shí)自我，定位人生”、“記錄生活，感悟成長(zhǎng)”、“感悟親情，報(bào)答親恩”、“抵制誘惑，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”、“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，感悟和諧”、“肩負(fù)時(shí)代使命，共建平安和諧家園”、“探秘狀元心徑，感悟成功之道”、“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，感悟快樂(lè)和諧”、“走進(jìn)抗震英雄，關(guān)注0八奧運(yùn)，感悟民族精神，體味中華文化”、“感悟真愛(ài)，報(bào)答春暉”、“感悟家國(guó)變遷，擔(dān)當(dāng)歷史責(zé)任”等等。

4、加強(qiáng)法制教育，培養(yǎng)學(xué)生的法紀(jì)觀念

我校把依法治校做為一項(xiàng)十分重要的工作來(lái)抓，并把它和學(xué)校德育工作緊密結(jié)合起來(lái)。我們的主要做法是：

（1）聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，請(qǐng)他們定期的給全校師生上法制教育課，提高全校師生的法律意識(shí)，增強(qiáng)守法的自覺(jué)性。

（2）集中開(kāi)展安全教育，提高師生安全意識(shí)。從201*年11月以來(lái)，我校把對(duì)師生的安全教育作為常規(guī)教育的頭等大事來(lái)抓，學(xué)校先后進(jìn)行安全教育和排查活動(dòng)，對(duì)師生中存在的可能引起安全問(wèn)題的隱患，進(jìn)行集中教育和整治。學(xué)校要求每周班會(huì)必有安全教育的內(nèi)容，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每周一的例會(huì)上必講安全問(wèn)題，

通過(guò)經(jīng)常性的教育和集中整治，我校師生的安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，遵紀(jì)守法、照章辦事的意識(shí)得到了增強(qiáng)。

四、今后學(xué)校德育工作的發(fā)展方向

我校的德育工作對(duì)我校的各項(xiàng)工作起到了巨大的推進(jìn)作用，同時(shí)也使我們看到了自身存在的不足。我校將以此為德育工作的新起點(diǎn)，按照“教師要為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)”的教育理念，腳踏實(shí)地的開(kāi)展“德育治校”，德育創(chuàng)新工作，為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)出大批合格的人才。為此，我校今后的德育工作目標(biāo)是：

一、繼續(xù)在全校扎實(shí)開(kāi)展“周周插紅旗，月月送喜報(bào)”活動(dòng)。二、繼續(xù)抓好師德的日常考核，落實(shí)學(xué)校師德建設(shè)。

三、繼續(xù)完善德育管理制度和管理體系的建設(shè)，使德育管理在時(shí)空上不留死角，形成行之有效的大德育教育網(wǎng)絡(luò)。

五、學(xué)校德育工作中存在的問(wèn)題

多年來(lái)我校在德育工作中進(jìn)行了一次次的探索和實(shí)踐，取得了一定的成效，但也還存在一些問(wèn)題和差距，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、對(duì)德育工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、課題研究還做的不夠，必須盡快加以改進(jìn)。2、德育教育的途徑還不夠?qū)�，有待于進(jìn)一步拓展。

3、對(duì)德育工作者的培養(yǎng)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，管理水平有待于進(jìn)一步提高。我們要緊緊抓住機(jī)遇，勇敢迎接挑戰(zhàn)，把“以德治校、以德治教、以德育人”的思想貫穿到學(xué)校各項(xiàng)工作的始終，用扎實(shí)的德育工作推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作健康發(fā)展。

總之，學(xué)生工作是一門(mén)艱苦細(xì)致的工作，只要我們德育工作者堅(jiān)持以學(xué)生為本，從學(xué)生的需要出發(fā)，從小事抓起，抓深一些，抓實(shí)一些，工作開(kāi)展得活一些，新一些，我們的德育工作就煥發(fā)出新的生命力，我們的教育工作就能取得應(yīng)有的效果。

201*.4

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