少先隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)

少先隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)

南苑學(xué)校陳麗娜

本學(xué)期學(xué)校大隊部大力加強(qiáng)青少年思想品德教育，抓重

點(diǎn)、抓落實(shí)，創(chuàng)新機(jī)制，以活動推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊自身建設(shè)，增強(qiáng)隊組織的吸引力、凝聚力和影響力；在隊員中深入開展思想道德教育和養(yǎng)成教育,營造良好的育人氛圍,加大安全教育和心理健康教育的力度；努力發(fā)揮少先隊組織在學(xué)校德育工作及素質(zhì)教育方面的積極作用，推動少先隊事業(yè)的新發(fā)展，使學(xué)校形成一個團(tuán)結(jié)向上、生動活潑的集體，努力把少年兒童培養(yǎng)成社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。現(xiàn)對本學(xué)期少先隊工作總結(jié)如下：

一、規(guī)范常規(guī)教育，穩(wěn)定學(xué)校秩序

這學(xué)期，學(xué)校大隊部配合德育處堅持抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，保證學(xué)校正常有序運(yùn)轉(zhuǎn)。

1.堅持規(guī)范的升旗儀式。由于學(xué)校升旗場地的限制，這學(xué)期的升旗儀式改在室內(nèi)，大隊部規(guī)定每周升旗主題和升旗班級，規(guī)范升旗主持稿，每周一上午全體師生在雄壯的國歌聲中聆聽學(xué)生主持、參與的國旗下講話，使隊員受到一次次思想的洗禮。2.延續(xù)良好的主題隊會。每周一下午，大隊部配合學(xué)校德育工作，發(fā)布主題隊會內(nèi)容，并對各中隊主題隊會開展情況進(jìn)行監(jiān)督和考察。會后要求各中隊及時上交少先隊活動案例和活動圖片。由于上級要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，5.6月份主題隊會時間由40分鐘調(diào)整為20分鐘。

3.嚴(yán)格有序的常規(guī)管理。為了做好學(xué)生自主管理工作，大隊部設(shè)立了課間秩序、衛(wèi)生、禮儀、兩操，路隊、其他等六項(xiàng)檢查項(xiàng)目，每項(xiàng)實(shí)行大隊干部、組長、組員包干制，組員向組長匯報工作，組長向大隊干部匯報工作，再由干部向大隊部匯報工作，層層落實(shí)，層層管理。這種管理方式，對少先隊員良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很大的促進(jìn)作用。但是我們沒有及時評比反饋，對優(yōu)秀的文明班級，紅旗中隊給予表彰。下學(xué)期我們將每月評比文明班級（包括衛(wèi)生、課間以及兩操和路隊等方面）、禮儀教育先進(jìn)班（每月有禮儀督查小分隊--由宣傳委員負(fù)責(zé)），每兩個月評比紅旗中隊（主要看各中隊參加學(xué)校舉辦各項(xiàng)活動情況），每學(xué)期按等級對班級進(jìn)行一二三等獎的表彰。

4.美化豐富的班級文化。新的教學(xué)樓新需要特色的班級文化以及全新的走廊文化與之相配合。文化裝飾主題與德育工作和少先隊活動一致。一二樓裝點(diǎn)了傳統(tǒng)的剪紙技術(shù)。班級內(nèi)根據(jù)班級情況創(chuàng)設(shè)了特色的班級文化。學(xué)期末，大隊部協(xié)助德育處開展了班級文化評比工作，下學(xué)期，我們打算設(shè)立大隊宣傳部，同時聘請我校有美術(shù)才藝的教師為宣傳顧問。

二、豐富大隊活動，增強(qiáng)組織活力。

大隊部奉行“活動育人”的原則，通過開展豐富多彩的少先隊活動，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

三月---學(xué)習(xí)雷鋒精神，貫徹安全教育，收獲勞動喜悅?cè)�月是學(xué)校學(xué)習(xí)雷鋒月，大隊部號召全體少先隊員學(xué)習(xí)雷鋒精神，利用班隊會，手抄報，觀看《雷鋒電影》等形式，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、樂于助人的雷鋒精神，挖掘?qū)W習(xí)雷鋒精神的典型事例，竭力讓雷鋒精神與學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣相結(jié)合，建設(shè)和諧校園。三月八日婦女節(jié)，結(jié)合雷鋒尊敬老人，孝敬老人的作風(fēng)，學(xué)校發(fā)起“為媽媽做一件事”活動，有的學(xué)生幫媽媽梳頭，有的掃地，有的洗腳。讓孩子敬老愛老的信念付諸于實(shí)踐，收獲了一份勞動的快樂。借助雷鋒同志犧牲的故事，我們進(jìn)行安全知識教育，讓孩子提高安全意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。雷鋒精神還有很多可以挖掘的活動，通過去海爾小學(xué)學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)了課程整合與優(yōu)化，如果進(jìn)行知識的遷移，我們可以把各種活動與雷鋒精神，雷鋒的事跡結(jié)合起來，比如道德講堂中“認(rèn)星爭優(yōu)，灑掃應(yīng)對，紅心向黨”等活動，達(dá)到資源的優(yōu)化整合。

四月---弘揚(yáng)民族文化，推憧少年夢想，祝福雅安人民結(jié)合區(qū)教育局“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題，清明節(jié)學(xué)校開展了清明節(jié)愛國主義教育系列活動，通過班隊會學(xué)生了解了清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，開展近代英雄人物剪紙比賽，網(wǎng)上祭英烈等活動，緬懷革命先烈，增強(qiáng)愛國熱情。每個孩子都有自己的夢想，無數(shù)的少年夢，編織成中國夢；我們舉行“我的夢想”征文比賽，開展“我的心愿墻”張貼活動，讓孩子們寫出夢想，貼出夢想，讓夢想扎根心底，為實(shí)現(xiàn)夢想而努力。4月20日，雅安發(fā)生7.0級地震，造成很多人員傷亡，23日，我校發(fā)起了“珍愛生命，雅安加油”系列活動，學(xué)生制作“祝福心愿卡”為雅安人民祈福，進(jìn)行應(yīng)急疏散演練，提高自我保護(hù)能力。

五月---吹響感恩號角，捐助貧困少年，助推心靈成長濃情五月天，五月是感恩和成長的季節(jié)，五月的第二周，學(xué)校開展了“感恩母親節(jié)”系列活動，手工制作康乃馨送給媽媽，六年級開展了“茫茫人海找媽媽”親子活動，讓孩子進(jìn)一步增強(qiáng)感恩意識，感謝母愛的偉大。同時，大隊部在南分校協(xié)助承辦了齊魯晚報捐助行動，幫助愛心人士奉獻(xiàn)愛心，傳遞愛心。五月的第三周是學(xué)校的心理健康活動周，大隊部通過組織心理健康課，家庭教育講座，教師團(tuán)體心理培訓(xùn)等活動，提高師生和家長的心理健康水平，推動學(xué)校三位一體的建設(shè)。

六月---歡慶六一節(jié)日，相約中國夢想，制定暑期計劃大隊部協(xié)助德育處組織、承辦了六一兒童節(jié)，節(jié)目單的編排，主持稿的編寫，節(jié)目的彩排與篩選，節(jié)目的預(yù)演等都活動都認(rèn)真完成，保證節(jié)目演出成功。六一兒童節(jié)之際，大隊部以中隊會的形式舉辦了“紅領(lǐng)巾相約中國夢，好少年共吟山河頌”主題活動，開展祖國在我心中”演講比賽，家鄉(xiāng)變化圖片展，中國現(xiàn)象辯論會以及“暢游未來”繪畫比賽。通過這些活動，使孩子們更深入地了解了“中國夢”的內(nèi)涵，助推中國夢的實(shí)現(xiàn)。六月底，大隊部協(xié)助教導(dǎo)處，德育處制定暑期計劃以及致家長的一封信，協(xié)助家長幫助孩子一起度過快樂的假期生活。

三、反思工作不足，期待實(shí)踐成長

本學(xué)期雖然按照計劃做了很多工作，但拿看這些工作材

料與實(shí)效相對照，即使不謬之千里，也相差甚遠(yuǎn)。國旗下演講每周按時舉行，但演講稿的督查，提前安排與落實(shí)不及時，不扎實(shí)。主題隊會幾乎每周都開，但大多流于形式，學(xué)生的道德水平和行為習(xí)慣停留在原地。常規(guī)工作虎頭蛇尾，沒有長期堅持和及時總結(jié)反饋。比如路隊檢查和課間秩序檢查，剛開始檢查結(jié)果還及時記錄和反饋，并在廣播站公布。后來由于天氣以及六年級學(xué)生去基地后，路隊檢查開始癱瘓。下學(xué)期我打算實(shí)行班級承包制，把路隊執(zhí)勤，升旗以及廣播站廣播承包給各個班級，加入班級量化里面，每月評比一次，評出優(yōu)秀紅旗中隊。。但總體來講，這學(xué)期的少先隊工作順利而有效地完成了，這源于很多老師對我的支持與包容，在這里真心感謝與我分享他們的智慧和真誠的領(lǐng)導(dǎo)，老師們。下學(xué)期我們大隊部結(jié)合海爾小學(xué)整合資源的理念，把很多活動相融合，深入細(xì)致地堅持搞下去，避免流于形式；把上級布置的很多工作，貫徹在平時的日常生活和學(xué)習(xí)中，實(shí)行量化評價，及時反饋和公式，同時希望各位中隊輔導(dǎo)員積極建言獻(xiàn)策，我們將積極聽取大家的意見，讓活動變得更加具有人文性和實(shí)效性，希望我們大隊部將向著更好更強(qiáng)的方向發(fā)展。探索中前進(jìn)，實(shí)踐中成長，希望就在前方！

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少先隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)

一、學(xué)校少先隊工作。

少先隊工作是學(xué)校德育工作的重要組成部分，少先隊部門是學(xué)校的一個重要部門，它是學(xué)校德育工作的具體實(shí)施者和貫徹者。工作量大、事務(wù)繁雜瑣碎是少先隊工作最大的特點(diǎn)。作為少先隊大隊輔導(dǎo)員的我，把不少的時間和精力都放撲在了少先隊工作上，也取得了較好的成績和效果，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊揚(yáng)。

1、配合學(xué)校德育部門，大力抓好學(xué)生思品行為的養(yǎng)成教育工作。抓好學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作之首，它既是學(xué)校德育工作的重中之重，也是學(xué)校德育工作中最難和最繁瑣的工作之一，加上學(xué)校的學(xué)生都是土生土長的農(nóng)村孩子，學(xué)生素質(zhì)、家長素質(zhì)相對來說比較低，家庭環(huán)境、家教水平也都比較落后。而學(xué)校各方面的環(huán)境有了很大的變化，學(xué)校德育工作比以前變得更復(fù)雜了，學(xué)生思品行為的養(yǎng)成教育的難度可想而知。因此，從學(xué)年初，我就開始思考和醞釀在新的環(huán)境、新的形勢下該如何去開展學(xué)生思品行為的養(yǎng)成教育工作，根據(jù)學(xué)校的工作意見，在第一學(xué)期，我就借鑒在舊校時管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和方法，初步制定了學(xué)生思品行為養(yǎng)成教育的計劃和措施，成立了少先隊值日隊，大力抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的教育和管理工作。但從第一學(xué)期的情況來看，效果還不是很大，學(xué)生的各種行為習(xí)慣還很不規(guī)范，學(xué)校的校風(fēng)、校容還很不理想。針對這樣的情況，在第二學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意見，我制定了城西小學(xué)"文明班（隊）"評比方案。通過開展"文明班（隊）"的評比以及將評比結(jié)果與班主任工作政績掛鉤，很好的調(diào)動了班主任的工作積極性，使各班主任在班級管理方面各顯神通，班級管理的效果有了很大的提高。"文明班（隊）"評比情況每天公布，也促使各班學(xué)生自覺的互相監(jiān)督，自覺的遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。通過一學(xué)期的大力整頓，我校的校風(fēng)、校容有了很大的改觀，學(xué)生的各種行為習(xí)慣也有了很大的進(jìn)步，少先隊在這方面的工作效果也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和同事們的由衷贊揚(yáng)。

2、抓好國旗隊的訓(xùn)練工作。根據(jù)這一精神，在學(xué)期中我對學(xué)校國旗隊進(jìn)行了重新組建，在三、四年級的學(xué)生中重新挑選新的國旗隊員，并帶領(lǐng)新國旗隊員按上級的要求到實(shí)驗(yàn)學(xué)校，由天安門原國旗班的兩位國旗隊隊員進(jìn)行嚴(yán)格、規(guī)范的訓(xùn)練。回到學(xué)校后，由于我校要上等級，各方面的工作都比較多，沒時間利用放學(xué)后進(jìn)行訓(xùn)練。因此，我只能夠利用早讀課以及星期六、星期天的時間進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，在訓(xùn)練過程中，我對國旗隊員嚴(yán)格要求，規(guī)范訓(xùn)練，講究訓(xùn)練質(zhì)量，經(jīng)過一段時間嚴(yán)格、規(guī)范的訓(xùn)練，新國旗隊無論在精神面貌還是在動作規(guī)范反面都比以往的國旗隊好了很多，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們都給予了新國旗隊很高的評價。

二、學(xué)科教學(xué)工作。

在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點(diǎn)工作。

1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年特別是第二學(xué)期，我在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚(yáng)激勵等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、開展四人小組互助活動，以點(diǎn)帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績的合格率。在課堂教學(xué)中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認(rèn)真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動中也得到了提高，3、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

通過以上幾個方面的努力，我所擔(dān)任的四年級英語，在第一學(xué)期的期末考試中取得了比較滿意的成績，教學(xué)質(zhì)量也達(dá)到了學(xué)校的基本要求。

在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教；繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，運(yùn)用各種教學(xué)手段，激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

羅皓暉201*-6-

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