201*年國培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)模版(甘肅) (3)

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個姓名人曹玉霞信息�。ㄊ校└拭C省張掖市山丹縣清泉鎮(zhèn)南湖小學(xué)所在單位數(shù)學(xué)任教學(xué)科小學(xué)任教學(xué)段請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀�學(xué)習(xí)類（1）課程總學(xué)習(xí)時間：少于600分鐘不計分；600分鐘計20分；600分鐘以上，每收看40分鐘，加1分，滿分45分；（2）完成兩個學(xué)習(xí)回顧題；（3）提交1篇研修日志；（4）提交1篇“我的文章”；（5）閱讀所有簡報；（6）完成本研修總結(jié)答疑類校本實踐類活動類研修考考核核項自檢非考核項（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于20個（包提交“課堂觀察記錄與分括答疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇析”中的發(fā)帖、回復(fù)、評論）參加班級主題研討活動提交課程學(xué)習(xí)筆記無完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動研修本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡述即可）收獲課程學(xué)習(xí)的收獲我有幸參加這培訓(xùn)，使我受益匪淺。通過聆聽專家講座，觀摩優(yōu)秀的教學(xué)案例，以及網(wǎng)上合作交流的心的學(xué)習(xí)方式，使我開闊了眼界、增長了知識，提高了自身的業(yè)務(wù)水平，轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念也逐步將以往的以教師教為主的單一教學(xué)模式向以教師指導(dǎo)為主學(xué)生自己獲得知識的多種學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。我得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念，它將在我今后的工作中發(fā)揮更大的作用。這次培訓(xùn)充分考慮了教育現(xiàn)狀，結(jié)合具體的課例說明如何運用遠(yuǎn)程教育資課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課源，指導(dǎo)的具體實在，可操作性強(qiáng)。使我明白了在信息時代，教育資源共享是短期有程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并效的提高薄弱教學(xué)環(huán)節(jié)的極佳手段。作為基層教師，我們應(yīng)該立即行動起來，學(xué)習(xí)這簡述您有哪些收獲。種現(xiàn)代化的教育手段，以利提高我們自身的教學(xué)水平和開闊學(xué)生的眼界。各位專家的講座，闡述了他們對學(xué)生以及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的獨特見解，對新課程的各種看法，對數(shù)學(xué)思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識。聽了他們的講解，我的思想深深受到震撼：作為一個普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我思考的太少。如何來定位自己的職業(yè)，自己的教學(xué)學(xué)生喜歡嗎？自己的工作家長滿意嗎？我一定要這樣提醒自己，鞭策自己，激勵自己努力前行。提交的問題：1.、農(nóng)村小學(xué)班主任如何當(dāng)。2、農(nóng)村小學(xué)如何開展小班化教學(xué)。3.、教師應(yīng)該是多才多藝的。4、教師評課要更多的講真話，而不是一團(tuán)和氣。參加的研討：1、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，怎樣使用同性同法策略提高課堂效率？2、如何才能解決工學(xué)矛盾，有效學(xué)習(xí)3、如何對數(shù)學(xué)學(xué)困生進(jìn)行有效地輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化？4、什么樣的課堂才是高效課堂？怎樣使自己的數(shù)學(xué)課堂達(dá)到高效？5、怎樣提高學(xué)生數(shù)學(xué)計算的正確率？6、怎樣促使家長在家里督促孩子高質(zhì)量的完成好家庭作業(yè)？答疑與研討交流活動的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。本次培訓(xùn)中幾位優(yōu)秀專家和優(yōu)秀的本專業(yè)前輩以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵給了通過參與視頻答疑活動、問題共研討活我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新。在與學(xué)友們交流學(xué)習(xí)中，大家動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑共同思考，發(fā)表自己的見解，真是受益非淺：一、踐行師德規(guī)范，履行教書育人職責(zé)，區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。彰顯為師的德性魅力二、精心鉆研、打造高效課堂三、樹立終身學(xué)習(xí)理念，永葆教師職業(yè)活力大賽活動的收獲1.（是否參加，列出名稱）V大賽：數(shù)學(xué)《圖形的認(rèn)識》心理健康《做家務(wù)的小能手》案例大賽：《淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？《輔導(dǎo)農(nóng)村小學(xué)生作文的幾點體會和做法.寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的《試論在科學(xué)創(chuàng)新教學(xué)中教師的角色扮演》作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點打動了2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）您？“V大賽”：《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》3.（簡單說出打動您的理由）《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》設(shè)計動感很強(qiáng)，貼近生活，形象但不死板研修前最困惑的問題：印象中的網(wǎng)絡(luò)研修-----原以為還是像以前一樣，聽聽專家講座，看看優(yōu)秀教學(xué)案例，我們做做筆記就完了，心里還有些抱怨上課期間太忙沒有時間學(xué)習(xí)，心里總會產(chǎn)生一些抵觸情緒。但心里暗暗決定：要做就盡力做得最好！現(xiàn)在，圓滿的完成了這次學(xué)習(xí)的任務(wù)。在這次的遠(yuǎn)程研修中，諸多的收獲讓我在這段時間里享受著，成長著，歷練著。我覺得，這次培訓(xùn)，它給我們帶來成長的最廣闊空間和最美的教育藍(lán)圖，在不知不覺間凈化了我的心靈。我將用我研修所得，改變自己的教學(xué)方式，也期待著農(nóng)村的孩子也能跟我一樣收獲一片濃濃的綠蔭，或許這片綠蔭能改變孩子們一生的命運。最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？實踐活動與學(xué)習(xí)反思崗位校本實踐活動（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）（2）上一節(jié)課檢驗學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次扎實備課，認(rèn)真設(shè)計，以生為本集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；（5）1.應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如，認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，積極思考，回答問題聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。的習(xí)慣，請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位2.教學(xué)過程的設(shè)計上，應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生的主主體地位和教師的主導(dǎo)作用。注意學(xué)生校本實踐過程。評價多樣性。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)？）教法上，力爭最大的引導(dǎo)學(xué)生有興趣的學(xué)習(xí)，學(xué)法上，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，讓小組合作學(xué)習(xí)的作用發(fā)揮的恰到好處充分體現(xiàn)小組合作探究學(xué)習(xí)的優(yōu)越性。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）有多重？（克與千克的認(rèn)識）學(xué)習(xí)反思通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？參加這次中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)機(jī)會是難得的，一段時間的學(xué)習(xí)使我感到自己在各方面成長不少，同時更加認(rèn)識到自己還有很多不足，想到自己還有很大的成長空間和自己身上的重任，我頓覺壓力倍增。但我一定要把壓力變成動力，在今后教育教學(xué)教研中，我要更加努力學(xué)習(xí)各種教育科學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識，與全體同仁們共同學(xué)習(xí)、共同探索，一起尋找適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的新路子，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，以使自己成為能適應(yīng)新時代要求的、各項素質(zhì)過硬的新時期人民教師。訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點，學(xué)習(xí)無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，

請您寫下來告知我們：在今后教育教學(xué)教研中，我要更加努力學(xué)習(xí)各種教育科學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識，與全體同仁們共同學(xué)習(xí)、共同探索，一起尋找適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的新路子，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，以使自己成為能適應(yīng)新時代要求的、各項素質(zhì)過硬的新時期人民教師。

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