第一分小組特殊學(xué)校獻(xiàn)愛心活動(dòng)總結(jié)

201*級(jí)電氣與信息工程學(xué)院入黨積極分子學(xué)習(xí)小組第一小組活動(dòng)總結(jié)----長沙特殊教育學(xué)校之行

一、活動(dòng)目的

1.響應(yīng)黨的號(hào)召，身體力行做力所能及的事給特殊學(xué)校的孩子們一些關(guān)愛；

2.加強(qiáng)理論與實(shí)際的結(jié)合，使小組成員更加懂得關(guān)心他人，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。二、活動(dòng)背景

以胡錦濤同志為首的新的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體十分重視殘疾人教育工作，在黨的十七大報(bào)告中首次提出全黨全社會(huì)都要“關(guān)心特殊教育”。改革開放以來，社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，城鄉(xiāng)文明大幅度提高，越來越多的人關(guān)注弱勢群體、關(guān)愛殘疾兒童，特殊教育成為社會(huì)高度關(guān)注的熱點(diǎn)。在這種背景下，我們策劃了本次特殊教育學(xué)校之行，希望我們能為那里的孩子帶去一些關(guān)愛。

三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

201*年4月19日星期二四、活動(dòng)實(shí)施的具體人員安排

入黨積極分子學(xué)習(xí)小組第一小組全體成員五、具體實(shí)施部分

下午一點(diǎn)四十左右，小組成員乘坐902路公交車到湘儀路口集合簽到后，統(tǒng)一帶隊(duì)到長沙市特殊教育學(xué)校，由于學(xué)校有統(tǒng)一的活動(dòng)課時(shí)間，我們在門口等到孩子們下課，在門口簽字以后，去了十三班和十四班孩子們學(xué)習(xí)的教室。

教室里的亂哄哄的，孩子們在嬉鬧，還有一個(gè)孩子在哭，她鬧著，不要?jiǎng)e人搶走她的板凳，那位年輕漂亮的姐姐正維持著教室的次序（她是當(dāng)天十三班的代課老師）。眼前的一幕讓剛剛進(jìn)去的我們有點(diǎn)不知所措。但是老師對(duì)孩子們的耐心和和藹感染了我們，她將青春獻(xiàn)給了這群特殊的孩子。

在幾分鐘的僵持后，我們逐漸進(jìn)入狀態(tài)，在老師的指引下，每個(gè)人都領(lǐng)著一個(gè)小朋友，帶他們到了活動(dòng)場地，那里有沙堆、秋千、滑梯、蹺蹺板，和其他一些居民區(qū)的健身設(shè)施。每個(gè)孩子都找到自己喜歡的活動(dòng)。

他們和正常孩子一樣，向我們講述他們們的故事，向我們炫耀他們從老師那里掙到的彩色卡紙，像小老師一樣教我們認(rèn)卡紙的形狀；在教室里給我們指他們的小紅花，還有他們爸爸媽媽的照片�？此麄儭皺C(jī)靈”的樣子，我們心里酸酸的，這是一群多么可愛的孩子呀，生

活在自己那個(gè)純凈的世界里。

他們和正常孩子一樣，表達(dá)他們的需求，但是他們更需要耐心，他們的發(fā)音和語言更難以理解。他們會(huì)要求我們抱和背，所以在整個(gè)活動(dòng)過程中，可以看到孩子們是被背著或是抱著的。雖然一個(gè)下午，我們很累，但看見這群孩子發(fā)自內(nèi)心的笑，我們覺得很欣慰。

我們就在那里陪孩子們玩著，看著他們臉上的歡笑，我們臉上也洋溢著幸福。

下午三點(diǎn)二十，他們的活動(dòng)課結(jié)束，我們帶他們集合之后，跟他們一一道別。從教室出來之后，我們在校園里海倫凱勒和張海迪的雕像面前駐足良久，希望這群孩子也和他們一樣，自立、自強(qiáng)。希望他們的未來，像他們臉上的笑容一樣，純凈，燦爛。

擴(kuò)展閱讀：第一分小組特殊學(xué)校獻(xiàn)愛心活動(dòng)策劃

關(guān)愛智障兒童春天行動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)名稱：“關(guān)愛智障兒童春天行動(dòng)”二、活動(dòng)背景：

或許你們覺得智障小孩是最幸福的，他們可以不必理會(huì)成長的煩惱，生活的憂愁。但當(dāng)你真正接觸他們，才會(huì)覺得智障孩子們是最需要關(guān)愛的，他們不懂得優(yōu)美的歌曲，說不出心中那份憂愁。雖然社會(huì)上對(duì)智障人群是有所關(guān)注的，但他們在現(xiàn)實(shí)生活還是會(huì)受到很多不平等的待遇，在自己成長的路上還是會(huì)碰到許多的挫折。他們是龐大的一群，占了我國總?cè)丝诘?％。1000多萬雙天真的眼睛，等待著另外99％的關(guān)注與幫助。關(guān)愛智障兒童成長和生活的專門機(jī)構(gòu)有哪些？它們能夠容納多少智障者？可以為智障兒童的成長和生活創(chuàng)造一個(gè)什么樣的環(huán)境？這樣一個(gè)龐大的群體，他們有著人類所共有的生命權(quán)利和追求幸福的權(quán)利，卻生活在一個(gè)無知的世界里。他們達(dá)到了一定的數(shù)量，卻沒有得到足夠的理解與幫助。他們和我們有著一樣的外表，卻沒有感受幸福的能力，他們的世界我們不了解是什么樣子，但肯定沒有我們的世界這么豐富精彩。關(guān)愛智障兒童的成長和生活，他們需要我們更多人的尊重和呵護(hù)。三、活動(dòng)目的：

增進(jìn)入黨積極小組成員對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，對(duì)兒童的關(guān)愛，提高個(gè)人修養(yǎng)以及對(duì)黨的精神的領(lǐng)悟。四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

活動(dòng)時(shí)間：201*年4月19日下午3:00~3:45活動(dòng)地點(diǎn)：長沙市特殊教育學(xué)校五、活動(dòng)對(duì)象：

智障兒童六、活動(dòng)參加對(duì)象：

湖南大學(xué)電氣與信息工程學(xué)院09級(jí)入黨積極學(xué)習(xí)小組一組全體成員。七、活動(dòng)內(nèi)容：

智障兒童是由于心理發(fā)展的起點(diǎn)低，速度慢，最終達(dá)到的水平低。對(duì)于感知客觀世界的信息少，只能感知課題的部分屬性，而且不準(zhǔn)，記憶知識(shí)保持不牢固，再現(xiàn)或回憶不全面、不準(zhǔn)確。他們的思維簡單，直觀正確歸類能力差，不理解前因后果，缺乏目的性和靈活性，思維方式刻板，不會(huì)舉一反三。而且他們的生活經(jīng)驗(yàn)有限，參與活動(dòng)少，心理發(fā)展遲緩，個(gè)性發(fā)展受限，缺乏鮮明的個(gè)性，獨(dú)立性差，自我控制能力差。

因此，對(duì)于他們，我們要采用適當(dāng)?shù)姆椒�，與他們站在同一起點(diǎn)，幫助他們。

一、不斷加強(qiáng)耐心的教育，用親切的語言交談，想方設(shè)法把他們的興奮點(diǎn)控制在一定范圍，反反復(fù)復(fù)堅(jiān)持不斷。

二、采取表揚(yáng)和獎(jiǎng)賞的方法，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上每一個(gè)閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，并以適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來刺激。八、活動(dòng)主辦方及組織者

湖南大學(xué)電氣與信息工程學(xué)院09級(jí)黨支部09級(jí)入黨積極分子小組組委會(huì)

入黨積極小組一組組長：袁歆組織委員：呂洋九、注意事項(xiàng)

1、必須嚴(yán)格服從集體安排，活動(dòng)期間不允許任何人以任何理由私自離隊(duì)單獨(dú)行動(dòng)。2、路上注意安全，準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)特殊教育學(xué)校，有任何事與組長或組織委員聯(lián)系。3、在校外注意個(gè)人儀表形象，不做影響學(xué)院聲譽(yù)的事

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