班主任工作總結

作為一名年輕的高中教師，作為一個新的高中班主任，我深知班主任是學校教育工作的組織者、實施者，是教學工作的協(xié)調者，也深知班主任對班級成長進步的極端重要性。201*年8月份，我擔任134班班主任以來，始終立足本職工作，盡職盡責，始終將對學生的關愛貫穿于班級管理的全過程�，F(xiàn)將半年來的工作總結如下：一、盡快熟悉和掌握班級情況

134班是經(jīng)高二年紀文理分班后，組成的一個新的班級，屬于理科普通班，全班共61名學生，期中有8名借讀生。經(jīng)過半年的相處，我覺得作為理科班，134班大多數(shù)學生學習態(tài)度端正，認真努力，力求上進。但也有少部分學生學習習慣不好，自我約束能力差，主要表現(xiàn)在：上課遲到，說話，中途去廁所等方面。針對這些問題，我一方面制定明確的積累，督促學生遵守，另一方面對屢次犯錯的學生進行個別談話，促使其深刻反省錯誤，端正學習態(tài)度。經(jīng)過一段時間的整治，這些不良行為大幅減少，取得初步成效。二、對班干部選拔工作的反思

選拔好班干部是班級體形成的重要條件。學期初，為了讓班級盡快步入正軌，我從學習成績較好、品德優(yōu)秀的學生中選擇了5名學生組成班委。但經(jīng)過一段時間的觀察，有的學生學習較好，但管理能力不足，有的學生有管理能力，但自我約束力差，不能服眾。因此，我通過反思認為，班主任在接手一個新的班級后，不應急于制定班干部，而應該觀察一段時間，充分認識學生后，從學習成績較好，有管理組織能力且在學生中有一定威望的學生擔任班干部。作為班主任，應對班干部加以支持，并將評選三好生，優(yōu)秀班干作為調動班干部積極性的重要手段。

三、對雙差生轉變工作的反思

作為班級總會有幾個成績差，行為習慣差的學生。具體到134班，有的學生課堂上不尊重老師，公然頂撞老師，有的學生上課睡覺，找借口不出操，還有的學生有抽煙等不良習慣，甚至有個別學生出現(xiàn)早戀傾向。這些不良習氣的存在，不僅影響了他們個人的學習成績，而且在班里造成很不好的影響。剛開始時，我在處理這些問題的時候表現(xiàn)的比較性急，方法也比較粗暴，容易引起學生的逆反心理，經(jīng)過調整后，我慢慢轉變工作方式，由當眾訓斥轉為個別談話，由嚴厲指責轉為委婉勸誡，由粗暴干涉轉為因勢利導，促使學生自我反省，加以改正，取得很好成效。

教書育人是一項偉大而平凡的工作，必須要靜下心來，耐的住性，細水長流，耐心細致的引導學生，教育學生，幫助其茁壯成長。今后，我將更加努力工作，認真改正自身存在的問題和不足，不斷提高教學能力和班級管理能力，做一名合格的班主任，不辜負學校領導的信任和廣大家長的期望！

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班主任工作總結

這個學期，初為人師的我還擔任了的班主任，我接受了一個全新的班集體，這之前我對班主任工作最多只能談得上是只有理論，而沒有實踐的一張白紙，因此，我倍感肩上的壓力。但我相信適度的壓力就是成功的動力，所以我不斷地要求自己努力、成長。

在新的一個學期中，我從以下方面展開了自己的工作：一、抓好學生的日常行為規(guī)范

在學期伊始之際,召開主題班會,讓學生交流體會遵規(guī)守紀的重要性,從思想上給學生深刻的認識。在實際工作中,狠抓日常學習生活中不守紀律的現(xiàn)象。如課上睡覺,曠課遲到,打架罵人,不做作業(yè),頂撞老師等行為。讓學生"換位"思考,并積極教育引導。讓學生在反省中受教育,培養(yǎng)自己良好的行為習慣。尤其我們班中有兩個同學思想點小偏激或者小沖動，對于這樣的學生我則站在他們的角度說話，多方面的進行談心教育�，F(xiàn)在這兩個同學已經(jīng)不會再出現(xiàn)頂撞老師，上學遲到，不尊重同學的事件，并能很好的理解老師。

二、培養(yǎng)正確的輿論讓他們懂得尊重誠實，形成良好的班風只有在集體中形成了正確的輿論和良好的班風，集體才能識別是非、善惡、，發(fā)揚集體的優(yōu)點，抵制不良思想習氣。因此，我組織學生學習道德規(guī)范，提高他們的認識；并堅持表揚好人好事，批評不良的思想行為，為形成正確輿論打下思想基礎。學生來自不同的家庭和小學，有很多學生自我任性不懂得尊重理解他人。我在開學初期通過班會和平時的事件灌輸學生尊重和誠實的思想，讓他們對同學對老師都要尊重對自己對別人都要誠實，現(xiàn)在班里有些同學之間相互打鬧被老師發(fā)現(xiàn)批評時他們都能主動承認自己錯誤說自己沒有尊重同學并會改正。通過這樣小的轉變，逐漸使他們變成懂得尊重別人并且誠實的人。三、培養(yǎng)學生集體榮譽感

班集體是通過開展集體活動逐步形成起來的。因為只有在為實現(xiàn)集體的共目標而進行的系列活動中，全班學生才能充分交往、相互了解、建立友誼，為形成集體奠定情感基礎；才能健全班級組織機構及其功能，更好地分工協(xié)作，把全班同學的積極性都調動起來，形成集體的核心；才能激發(fā)出學生的工作責任感和集體主義精神，幫助學生學會正確處理人與人、個人與集體、班級與學校、學校與社會之間的關系，形成正確的輿論。四、培養(yǎng)正確的學習習慣

首先加強學習紀律教育，遵守紀律是學生正常學習和提高成績的保證。在維護班級紀律上，我充分發(fā)揮我作為班主任的作用。經(jīng)常教育學生遵守學校制度，不遲到、不早退、不曠課；上課要認真聽講，遵守課堂紀律；按老師的要求進行學習，并按時完成學習任務、上交作業(yè)；督促他們抓緊時間學習，不浪費時間。對于完成作業(yè)總有問題的學生進行談話，詢問原因，聯(lián)合家長和其他教師共同幫助學生完成好平時作業(yè)。大部分學生都能很好完成作業(yè)，但現(xiàn)在仍有少數(shù)學生作業(yè)存在問題，現(xiàn)在也正在再努力幫助他們。

通過這一個學期的工作，我了解到了班主任工作是艱辛而繁瑣的，但班主任工作又是神圣而光榮的。在這一個月中有很多經(jīng)驗豐富的領導和老師教授我有關當班主任的經(jīng)驗，同時幫助我處理很多班中大大小小的事件，我感謝各位領導和老師！

同時我也發(fā)現(xiàn)了幾個我工作中出現(xiàn)的問題：

1、初中和技校的學習方式不同，剛進入技校的學生們還不適應技校的學習方式，沒有養(yǎng)成良好的習慣，我應該如何培養(yǎng)班里學生的學習習慣和生活習慣？

2、班中同學有幾個人很有個性，看待事情的態(tài)度不太平常，對他們我應該用什么方式讓他們不會影響班中秩序和其他同學，并且盡量讓他們接近我讓他們信服我？

3、現(xiàn)在的學生自我意識都很強，和別人接觸的時候也常常自我為中心，有時對同學不夠尊敬，對老師也不夠尊敬服從，如何使他們能融入集體，尊敬他人，服從學校和老師的安排？

4、班委在班中的作用很重要，但是如何培養(yǎng)他們成為我的左右手，并且?guī)ь^給班里做工作，帶動班中正風正氣？

班主任工作千頭萬緒，它的工作量無法用秤來稱，只是用腦、用眼、用口、用手、用心去營造一個良好的班集體。班主任的工作要走長期的艱苦奮斗之路，要靠敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)的求真務實作風，要靠盡心、盡情、盡力、盡責的無私奉獻精神！

希望各位領導和老師能對我進行指導，我也會虛心努力學習，努力做好一位合格的班主任。

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