金工實習報告總結(jié)

金工實習報告總結(jié)

姓名：李育森班級：材控09-1

實習時間：201*-10-25201*-11-19評分：

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至經(jīng)過為期四周的巔頗和忙碌，我們材控09級的完成了這學期的重要任務：金工實習。

回顧接近這四周的金工實習生活，實在是獲益良多。雖說在離開鉗工實習車間的時候是全身酸痛，但還是有幾分不舍。這些曾經(jīng)讓人難以置信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成的，那種自豪感、成就感是難以用語言表達的。金工實習是一門實踐基礎課，是工科類各專業(yè)學生學習工程材料及機械制造基礎等課程必不可少的先修課，它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義，而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝和現(xiàn)代機械制造技術。

作為機電學院材控專業(yè)的一名學生，學好理論知識固然重要，但動手能力也是至關重要，現(xiàn)在的很多大學生，動手的能力差，很難適應以后社會對全面人才的需求。而金工實習課程為我們這些理工科的學生帶來了實際鍛煉的機會，讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機器的車間里，自己動手，親身體驗，這些對我們的幫助是巨大的。雖然我們的操作不是那么的嫻熟，操作時間也不像�？频膶W生那么長，但對一個缺乏動手能力的大學生來說是那么的不可或缺！感謝學校為我們提供這樣的機會，同時也感謝辛苦帶領和指導我們學習的老師們。下面說說這幾周的具體學到的東西。一、機加工初見機器之美。

第9周，我們班級進行的是機加工的學習。

所謂的機加工，一般是指由使用機械提供動力的機床，依靠技術工人的經(jīng)驗技術加工零件的生產(chǎn)工藝。一般普通機床機加工可分為普通車床，普通銑床以及普通刨床，分別對應車加工，銑加工以及刨加工三種機加工工藝。

車工是我們花的時間最長的工種，經(jīng)過半天老師的講授之后，我們開始了自己的操作，我們是三個人在用一臺機器，所以呢操作時間有限，一開始大家都不怎么會用，出了不少錯，我那組的三個人每人至少都做了個失敗的作品出來，正所謂“失敗是成功之母”，經(jīng)過多次失敗之后，我們終于把老師交代的作業(yè)給做出來了，我還拿到90分的高分哦！那個星期是我第一次可以自己操作一臺機器的！那感覺棒極了！5天的時間就在我們忙碌中溜走了！我們又開始了下一個實習內(nèi)容。二、數(shù)控機床與電腦的結(jié)合體。

由于校運會的原因，我們在數(shù)控的實習天數(shù)只有3天，數(shù)控機床的實習分兩部分，前一天半在數(shù)控車床實習，后一天半在數(shù)控銑床實習。我們專業(yè)的兩個班被分為兩隊，我們班先進行數(shù)控車床實習，而一班進行數(shù)控銑床實習。

我們班首先進行的是數(shù)控車床的實習，數(shù)控車床的一些方面跟之前的普通車床加工原理大致相同，不同的是，數(shù)控機床并不靠人工而是通過輸入編輯程序，然后按照編輯好的程序進行自動加工，比普通車床方便得多，可以說節(jié)約了很多人力物力吧，也是人與機械的良好配合。我個人也是很喜歡這種方式的。

與機加工一樣，都是先由指導老師給我們講解機床的工作原理，基本操作和注意事項，然后讓我們熟悉操作，再讓我們練習一下如何編程。諸如C1是直線插補，G0是快速定位等等指令。我對于這方面的領悟能力一般般，學得不是很快，但是我在同組同學的指導下，發(fā)現(xiàn)還是可以掌握的。在裝好材料后，就進行數(shù)控對刀，對好刀就打開自己之前編好的程序，按下自動鍵和循環(huán)啟動鍵。機床就自動按照自己編好的程序車制出工件。然后一個工件就這樣誕生了。感覺成品出現(xiàn)后，覺得很有成就感吧。一方面是用自己所編的程序加工的工件，也學會了編程序，雖說可能不練習很快就會遺忘怎么編程吧，但是仍舊有很多收獲。

與數(shù)控車床一樣，在數(shù)控銑床實習中，也是相對比較簡單。同樣的只要編好程序，工件加工起來也是很快的。

數(shù)控銑床的加工，主要是讓我們在工件上作圖。老師教會我們編程的方法后，我們小組就按老師要求，先在蠟上作圖，先做了一個心形，因為編程時疏忽了，然后做出來的“愛心”跟說明卡上圖示的差很多！數(shù)控銑床的編程指令與數(shù)控車床的編程指令大致一樣，不過在數(shù)控銑床編程中我多學習了弧線和圓的編程指令。

最后我們組在工件上做了三菱車的標志圖案，既簡單又美觀，也算是把學到的運用到作品上吧！3、熱加工高難度的加工工藝。

第三星期，我們每次坐30分鐘車到小東江那邊的實習車間學熱加工，心里就想浪費那么多時間在坐車上真的很不值，本來實習的時間就不長，機器又不夠多，還要每天浪費2個小時在坐車上！到了實訓車間后，老師先跟我們說了一天早上介紹有關熱加工的一些東西后我們第二天就跟另一個老師介紹鈑金展開，老師交給我們的任務是要做一個網(wǎng)格狀的護欄，老師分給了我們一組人的不同任務之后我們各自開始行動了，可是呢，由于我們我們沒有學焊接，我們的工程被拖了下來，做到了一半就把它放在一邊了，這一天雖然沒做到多少事，但老師在教我們的過程中跟我們說了不少以后工作需要注意的東西。第三天，我們小組跟第一天跟我們介紹的老師學焊接，我們學的是電弧焊，以前在街上有看到別人焊過，覺得挺傷眼睛的，所以呢，沒動手前感覺怕怕的，果然，恐懼的心理不會做出些什么好的成績來，第一次接觸我就把焊條

跟死死地沾在了焊板上了，而且眼睛是先沒在護罩里面看再縮進去的，看著跟我一組的同學都學得那么快，心里多少有寫不快，于是我下決心一定要把它給做好!果然有信念的人會做好想做好的東西的，在經(jīng)過了幾次失敗之后，我終于能夠做出個不錯的作品，到那天下午老師要求做個作業(yè)出來的時候我已經(jīng)能夠做出了算得上很不錯的作品了哦！之后的兩天就跟著學氣焊和氣割，說實話沒怎么學會，因為操作時間很短，每個同學動手的時間就那幾分鐘。這幾個工種都實習完之后，星期天下午我們結(jié)束了熱加工的全部過程，我們跟老師拍完合照之后就回學校了！四、鉗工最原始也是不可或缺的工種。

到了最后一周的時間了，在沒實習之前就聽其他專業(yè)的朋友說鉗工是最辛苦的，所以呢，心里早有了點準備，我來自農(nóng)村，在實習了之后回想也沒在家做農(nóng)活那么辛苦!個人覺得鉗工是個既講體力也要求腦力的工作。身邊有不少同學知道怎么做，但是由于不懂怎么用力，導致搓平面的時候很不平整；有些同學呢太粗心了把尺寸都搓錯了；有些同學因為沒按圖施工而把工件給做壞了我做得也不是太好割據(jù)的時候把工件給割小了，在我不知如何是好的時候請教了老師，在老師的指導和本人的思考下終究錯得不算太離譜。鉗工的具體操作我這里就不說了，雖然鉗工是實習的這幾天是最辛苦的，卻是最像在工作的一個工種，大家都在埋頭苦干，老師像監(jiān)工時不時過來查看大家做得如何，給我們指導！下班的時候放的那首是那么的好聽啊。呵呵那位忘了叫什么名字的老師喊得聲音是那么的洪亮而又那么有號召力！這些點滴相信都回印在我的腦海了的，到哪天我工作的時候一定會想起那時的情境！那天我們搞完衛(wèi)生后有種解脫有有些留戀地結(jié)束了為期四周的金工實習。實習反思：

四周的實習，我都能做到按時上班，上課認真聽老師的講課和細心觀看老師的操作，到自己實踐的時候能做到安全不馬虎思考問題。

實習體會：

四周的實習很快就這么結(jié)束了。在這次的學習中，包括按時上班，認真聽老師講解，自己專研等等，我都從中獲益匪淺。

我意識到，無論做什么事，態(tài)度的心態(tài)是很重要的，我們應保持一種認真執(zhí)著的態(tài)度，同時也要保持一顆平常心，這樣做任何事都會事倍功半。還有實踐要與理論結(jié)合起來，而不是光動腦不動手，也不是只操作不構思，這樣我們才能從實習中學到更多更多！

對老師的意見：

對于這次的實習過程，首先要感謝老師的細心教導，我覺得老師們都很有責任心，也教得很耐心，看著他們臉頰上的汗水和皺紋，真心跟老師說句，你們辛苦了！還有再一次感謝老師們。

工藝卡

茂名學院金工實習訓練序號工序名稱1找正夾緊普通車床加工工藝卡實測產(chǎn)品設備名稱設備型號三腳卡盤、卡盤刀架、扳手等2車端面3車外圓細加工刀車端面5min夾持毛坯外圓伸出45mm，在加緊工具名稱工序內(nèi)容1件單位時間2min1頁備時產(chǎn)品型號零件號零件名稱件數(shù)頁數(shù)普通粗加工刀細加工刀車外圓14-0.1mm到31mm車外圓10-0.15~0.25mm到長20mm切斷刀端面處倒角，1*45后至31mm處切斷切斷刀細加工刀調(diào)頭，車端面總長30，倒角1*455min編制日期201*/9/2810min5min30min車4倒角切斷5車端面6編號檢驗審核床0-150mm游標卡尺，0-25mm千分尺批準會簽

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金工實習報告總結(jié)

二零一二年四月十六日至四月二十二日，我們水文與水資源工程專業(yè)進行了為期一周的金工實習。因為是第一次參加金工實習我們都感覺興奮不已，但也難免有些茫然。由于對實習與金屬加工的無知我們有點不知所措，但是通過為期一周的實習之后我發(fā)現(xiàn)收獲真是太大了，視野更加開闊，對生產(chǎn)實踐有了一個更全面更深刻地認識，在自己能力提高的同時更增添了我在以后面對激烈的社會競爭時的自信心。

期間，我們接觸了鋸、銼、鉆、車、銑、刨等工種。每天，大家都要學習一項新的技術，并在6小時的實習時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達到了預期的實習要求，圓滿地完成了一周的認知實習。

“金工實習”是一門實踐性的技術基礎課，是高等院校工科學生學習機械制造的基本工藝方法和技術，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次我們學習，鍛煉的好機會！通過這次雖短而充實的實習我懂得了很多。

開始的第一天，我們帶著興奮的心情，迫不及待地趕到工程訓練中心。第一天的內(nèi)容比較簡單，但也非常重要，是由老師講解實習的內(nèi)容以及應該注意的事項。在工業(yè)生產(chǎn)中，安全要擺在第一位，是至關重要的！這是老師給我們的第一忠告。在

第一天里，我們被安排開一個實習前的安全報告。觀看了有關方面的錄像。錄像里詳盡的播放了許多工種的實習要求和安全處理。看著那么復雜生于操作的機器還有許多因不按要求操作機器而發(fā)生的事故，我們都嚇了一跳。真是不看不知道，一看嚇一跳！一個無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導致機械事故甚至人身安全事故。在未發(fā)生安全事故前，許多人對安全教育不重視，認為太煩瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就很多。

在這十天里我們幾乎接觸了金屬加工的各個工種，什么銑刨磨、鑄鍛焊、車鉆剪等等每樣都接觸了。我們還到工廠車間參觀了更多的工種。真是令我受益非淺。以前對金屬加工一無所知的我一下子懂了許多。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都去操作一下。這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。十天的金工實習帶給我們的，不只是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人實在實習結(jié)束后自己去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到了真正的目的。

最后感謝工程訓練中心老師和機械學的老師們給了我這次實習的機會，以及對我的指導！

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