科學(xué)教研活動總結(jié)1

教研活動總結(jié)

本學(xué)期，我的收獲

本學(xué)期教研活動即將接近尾聲，但對于教研組活動，作為新人的我感受頗深，收獲頗多！在這一學(xué)期的教研活動學(xué)習中，我們綜合組的全體教師的主要活動形式是上課、聽課、評課；另外還開展了座談會，讀書摘記，學(xué)生書畫、唱歌比賽等；而且我們還建立了博客，在博客上綜合組的成員可以發(fā)表有關(guān)學(xué)科的一些知識內(nèi)容，為科學(xué)、英語、音樂等教學(xué)開創(chuàng)了一條獨具特色的道路。

本學(xué)期教研組的教課研活動開展得扎扎實實。我們在教研活動中相互討論、相互爭辯，活躍思維，以“他山之石”推進思維的深度。教研組的活動有效地激活了各學(xué)科的教學(xué)研究，營造了互動式的對話氛圍，引起了教師個體之間的反思與共鳴，幫助教師實現(xiàn)理念的更新，觀念的變革，行為的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在人們常說的一句話：計劃總是不如變化快。在教研活動開展的過程中，往往會出現(xiàn)意想不到或因估計不足而產(chǎn)生的問題，記得那次是我第一次在那么多的老師面前開課，所以特別慎重：教案改了又改，背了又背，結(jié)果課上下來還是很不好，尤其是課堂上實驗交流時，很多學(xué)生根本沒有在聽，自顧自的。但我并沒有因此氣餒，接下來的日子里繼續(xù)努力，在課堂管理上下功夫。

經(jīng)過這一學(xué)期的教研活動，我學(xué)到了很多東西：學(xué)會了如何上好一堂課；學(xué)會了如何評課；學(xué)會了如何將聽課中得到的信息及時地記錄下來；學(xué)會了人與人之間的某些相處之道等。總之，過去的已永遠不再回來，且不代表未來，所以在以后的教研活動中我會揚長避短，虛心向全體教師學(xué)習，針對不同學(xué)生特點，對癥下藥，變換教學(xué)思路，在教研活動中全身心投入到新教法的研討實踐中去，逐步提高自身教育教學(xué)素質(zhì)，提高教學(xué)效率。

下學(xué)期，我努力的方向

作為一名新教師，每次上課之前關(guān)注自己的教案和課堂時間的分配，所以課堂上我很少注意學(xué)生的各種表現(xiàn)；還有由于剛剛接受教學(xué)任務(wù)，對于時間的分配不夠合理，有時忙得一團糟，以致影響我的教學(xué)過程。所以下學(xué)期，我打算把課堂管理的重心放在學(xué)生的表現(xiàn)上，如聽課效果、發(fā)言情況、紀律情況，尤其是學(xué)生的課堂紀律，我一定得下功夫狠狠地抓一抓。作為班主任，我打算寒假期間整理好班級里的一些事，下學(xué)期開學(xué)就可以和學(xué)生很快融入到學(xué)習的氛圍中。在管理過程中，我繼續(xù)要求自己做到賞罰分明。

下學(xué)期對教研活動的建議

1、每次教研活動的準備工作要充分，只有聽課、上課、評課都有充分的準備，才能使參與活動的教師都有所收獲，不會為活動而活動。

2、教研活動要因人而異，針對不同的教師，指定不同的活動要求，安排的內(nèi)容要有變化。這樣才能各取所需、各得其所，從而提高教師參與活動的積極性。

3、可以多安排一些競賽類的活動，漢字書寫比賽、學(xué)科設(shè)計比賽、教學(xué)反思比賽等。通過比一比，讓教師提高興趣。

總之，教研活動不是單純的聽課和評課，而重在一個“研”字，不但要研究教師，還要研究學(xué)生。研究教師的教法、教學(xué)思維等；研究學(xué)生的學(xué)法、基本技能等。

擴展閱讀：201*年第一學(xué)期科學(xué)組教研活動工作總結(jié)

201*學(xué)年第一學(xué)期科學(xué)組教研活動總結(jié)

宣章后屯中心小學(xué)孫秀君

時間飛逝，充實而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中又度過了一學(xué)期。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們科學(xué)組全體老師深入地開展教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)、審美能力、終身鍛煉意識，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。

1、認真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)

全組教師認真學(xué)習、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，教案規(guī)范，備課充分，內(nèi)容完整，有提前量�？茖W(xué)組的老師在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進步。在期末教學(xué)質(zhì)量檢測階段，按照課程要求，認真擬訂檢測方案。全組教師聽課任務(wù)均超出學(xué)校要求。

2、按計劃推出高質(zhì)量的公開課、教研課

我們?yōu)榱伺c校語、數(shù)教研活動錯時有效的開展，基本上是隔周開展組內(nèi)教研課，上課時間都是上午的第一或者第二節(jié)課，因為這段時間科學(xué)組的老師們還沒有課。教研課都經(jīng)過了教師精心備課，集中全組教師進行聽課評課，因為綜合學(xué)科“雜”，聽不出名堂來，可是各學(xué)科根據(jù)本學(xué)科的教學(xué)特點去點評，從中得到啟發(fā)，從不同學(xué)科找到共同點，從而取得良好的教學(xué)效果。同時還要求開課的老師寫書面的反思，同專業(yè)的聽課老師要求寫評課稿。這種有效的教研活動也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，組織互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。

這學(xué)期，我們科學(xué)教研組開展了一系列的學(xué)科活動。各個學(xué)科教師按計劃進行組內(nèi)教研活動，一部分教師參加了校級綜合組教研公開課：科學(xué)研討課，社會研討課等。參與聽課的老師除了科學(xué)組的老師，還有其它學(xué)科的老師，更值得一提的是校長，他們事務(wù)繁忙，基本上都參與其中，說明領(lǐng)導(dǎo)對我們組的重視程度是顯而易見的。

3、加強繼續(xù)教育和教育科研

科學(xué)組的老師除了做好教育教學(xué)以及學(xué)校安排的各項工作以外，積極加強自身業(yè)務(wù)的提高，按要求進行政治和業(yè)務(wù)學(xué)習，并做好筆記，充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習，認真記錄，在教育科研方面，本組老師積極參加縣市級的案例評比等。4、開展校內(nèi)各項活動，為學(xué)校增光添彩

綜合學(xué)科是學(xué)校落實素質(zhì)教育的生力軍，本學(xué)期我們教研組除了教育教學(xué)工作以外，還協(xié)助學(xué)校做好各項活動。例如：科學(xué)開展了實驗比賽，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力。通過活動覆蓋全體學(xué)生，讓每一名學(xué)生都得到了發(fā)展，身心得到了愉悅。

相信在觀念的碰撞與交融中，綜合組的老師們將會走出一條屬于自己的色教學(xué)成長之路！在這兒我想提個自己的建議：要讓老師們走出去，多參觀、多學(xué)習，開闊眼界、開拓思路，相信綜合組的老師在工作會更上一層樓。

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