實踐教學工作總結(jié)專項報告

關(guān)于提交短學期實踐教學工作總結(jié)專項報告的通知

教學院長、教學秘書：

201*-201*學年短學期已經(jīng)結(jié)束，根據(jù)9月8日教學院長例會上校領(lǐng)導的指示，為今后更好地安排短學期實踐教學活動與課程，保證學生實習成效，請各院系認真做好短學期實踐教學情況檢查工作和分析總結(jié)工作。主要包括以下幾方面內(nèi)容：

1、實踐教學環(huán)節(jié)與課程落實情況

嚴格對照《本科培養(yǎng)方案》中集中實踐教學環(huán)節(jié)和有關(guān)課程內(nèi)容，將每周每天有關(guān)各門課程或各項實踐教學活動的具體安排情況，包括校內(nèi)或校外地點、企業(yè)名稱、實踐環(huán)節(jié)或課程名稱、學時、班級、學生人數(shù)、實際教學內(nèi)容，教師姓名及職稱等信息列入附表1（可以用多張表格）。

對非集中的實踐教學環(huán)節(jié)，如開放實習，要求說明每位同學的具體學習情況（可列表說明表示）。

2、短學期實踐教學成效分析

針對短學期課程實際安排的檢查與分析情況，對教學方式、內(nèi)容、效果等進行成效分析，重點說明不足之處和需改進的方面。

3、對實踐教學環(huán)節(jié)的意見和建議

就如何進一步加強各院系短學期實踐與實驗教學等活動，提出安排合理、可操作性強的意見和建議。

4、其它

有關(guān)短學期實踐教學與課程的其它內(nèi)容。短學期有出國交流等其他形式也請詳細說明。

請各院系將以上各項內(nèi)容整理后于本周內(nèi)，提交專項總結(jié)報告（請包含反映教學過程中的一些主要照片，分析圖表等）。

教務(wù)處

201*.9.13

附表1：

班號：周次：上午星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日下午

擴展閱讀：關(guān)于針對實踐教學情況匯報

HRPlanningSystemIntegrationandUpgradingResearchof

ASuzhouInstitution

文法系

實踐教學情況匯報

伴隨21世紀科技的發(fā)展，遠程開放教育和教育信息化使我國的教育面臨一場真正新世紀的變革。它不僅從數(shù)字技術(shù)上推動了教育的發(fā)展，而且在理念上教育改變了教育的屬性。作為教育中一個既傳統(tǒng)又具有現(xiàn)實意義的課題，實踐環(huán)節(jié)在開放教育的新形勢下，也同時被賦予了新的內(nèi)涵。為更好地落實教育部關(guān)于人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點的部署，有目的、有計劃、有成效地探索開放教育實踐環(huán)節(jié)的規(guī)律、方法及模式，特制定此規(guī)劃。

一、實踐教學的目的

進一步改變觀念，深刻認識開放教育中實踐環(huán)節(jié)的重要性

馬克思說過，人不是一個孤立的生物軀殼和肉體，而是社會關(guān)系的總和。這個哲學定義說明，人是社會的產(chǎn)物，社會是由活生生的思想、心理、行為各異的個體組成。社會是人生的舞臺，而人則是社會的主人。沒有人就沒有社會，離開了社會，也談不上真正的人。所以，學生必須將所學知識融會貫通用于社會生活，而加強實踐環(huán)節(jié)建設(shè)符合人才培育的要求和開放教育的學生特點、專業(yè)特點和教學特點；是提高開放教育質(zhì)量的重要途徑。因為，我們清楚的認識到實踐環(huán)節(jié)的作用是：1、實踐環(huán)節(jié)可以使學生的思想與實際統(tǒng)一起來。2、實踐環(huán)節(jié)可以使學生的理論與實踐統(tǒng)一起來。3、實踐環(huán)節(jié)可以使學生自身與社會統(tǒng)一起來。所以，必須設(shè)計好實踐方案，才能完成人才的培育任務(wù)。

二、實踐教學的要求

加強對社會實踐活動的領(lǐng)導和管理，是提高實踐活動育人效果的組織保證。

首先，全系教師要進一步提高對開放教育實踐環(huán)節(jié)意義的認識，從端正教育思想入手，真正把社會實踐活動視為培養(yǎng)“四有新人”的重要途徑之一，從而加強對社會實踐活動的領(lǐng)導和管理。

其次，教學系加強對實踐活動的統(tǒng)一領(lǐng)導，設(shè)立對內(nèi)組織和對外聯(lián)系的專門機構(gòu)，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面安排，做到既有學校的統(tǒng)一管理，又有教師的具體指導，不能讓學生放任自流。

再次，逐步建立起課堂教學和社會實踐兩條渠道同步運行的教學體系，使兩條渠道互為條件、互為補充。學校將做好合理安排，通盤考慮，定期組織經(jīng)驗交流，使社會實踐活動真正成為制度育人效果的重要渠道。三、實踐教學的形式1、因地制宜、因課設(shè)計，豐富實踐教學內(nèi)容

首先，與開放教育的實踐基地簽訂學生實習的合同，以保證教學實踐基地的穩(wěn)固。制定學生實踐環(huán)節(jié)的聯(lián)絡(luò)表，由實習基地進行鑒定，以保證對學生實習情況的了解。其次，課堂教學和診所教學的內(nèi)容由各門課程的組織教師負責，教師定期組織學生進行經(jīng)驗交流，使社會實踐活動真正成為以制度育人的重要渠道。第三，教研室組織實踐活動

法學專業(yè)與12家單位簽定了建立實踐教學基地的合同，并與法院聯(lián)系，選擇與學生所學專業(yè)相關(guān)的經(jīng)濟或民事案件，組織學生到場見習或者把法庭開到校園里。例如，201*年5月法律教研室組織學生在學校多功能廳參加了見習法庭活動。201*年6月法律教研室組織學生在大連市中山區(qū)人民法院、大連市西崗區(qū)人民法院組織了模擬法庭實踐活動。在201*年大連市中級人民法院招聘的5位速錄員中，我校參加實習的學生有3位脫穎而出。另外法學專業(yè)還在實踐活動中探索出“診所式教育”的教學模式，該模式以開放教育自開課的課堂形式配之以各種專家講座、報告，深受學生的歡迎。

小學教育專業(yè)在大連市內(nèi)建立了以中山區(qū)桃園小學，西崗區(qū)石道街小學、沙河口區(qū)白山路小學、甘井子區(qū)李家街小學為主得實習基地，組織學生參觀、看課，用所學的知識解決現(xiàn)行教育中的問題，為教育調(diào)查和教育教學論文和教學設(shè)計的寫作做好充分準備。在組織教學實習時，結(jié)合本地情況，會同教育局的同志一起進行調(diào)查研究，使學生能夠順利地完成實習報告的寫作。對畢業(yè)論文精心指導，我們組織了畢業(yè)實踐領(lǐng)導小組，針對中央電大的《小教實踐指導手冊》進行細化，條理化，組織教學班指導老師集中培訓，專人負責，致使該項工作進展順利，學生逐一答辯，分析問題、解決問題的能力得到提高。

英語專業(yè)帶領(lǐng)學生到由外教的教學實習基地進行教學探討，到外事機構(gòu)進行現(xiàn)場辦公，既給學生創(chuàng)造了教學的情景，又促使學生更加努力的學習。

由于我們的學生屬于在職學習，而所選專業(yè)大多與自己的工作有關(guān)，所以為我們開展實踐提供了可能和方便。任課教師可根據(jù)教學需要安排學生做一些能力訓練，并以書面形式寫出訓練情況報告，作為形成性考核的一部分記載成績。四、對實踐教學的考核

首先，組織學生參加社會調(diào)查，并寫出調(diào)查報告

學生應(yīng)在第五學期后的寒假中利用三周時間進行畢業(yè)實習。本著從實際出發(fā)，有利于學習的原則，學生可以根據(jù)自身情況自主選擇實習地點，也可以由學校安排在本校的實習基地實習。學生實習期間應(yīng)服從領(lǐng)導，聽從指揮，實習后寫出3000字左右的實習報告，報告內(nèi)容應(yīng)包括實習時間、地點、內(nèi)容、效果及體會。無畢業(yè)實習報告或?qū)嵙晥蟾娌患案裾卟荒軈⒓赢厴I(yè)論文答辯。其次，安排指導教師指導學生完成畢業(yè)論文

201*年文法系充分注意到教學力量在指導論文中的重要作用，因此在畢業(yè)論文的指導工作中為學生從各普通院校、與專業(yè)相關(guān)的國家機構(gòu)、事業(yè)單位等聘請了符合的資深專家參與畢業(yè)論文的指導工作取得了良好的教學效果和社會效益，深受同學稱贊。

按照要求各專業(yè)學生撰寫畢業(yè)論文之前要在指導教師的指導下完成選題，然后在指導教師的指導下擬定寫作提綱后開始寫作。論文字數(shù)要求6000字以上。嚴禁抄襲他人文章，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，成績按不及格處理。畢業(yè)答辯工作由答辯委員會主持進行，無故不參加答辯者不能取得論文成績。

第三，精心安排畢業(yè)論文的寫作、指導和答辯（1）對全體學生召開畢業(yè)論文寫作的動員報告會，由教研室主任負責動員報告的內(nèi)容組織，報告時間和報告人的安排。（2）對指導教師資格進行嚴格審核、培訓。

（3）學生分好小組，進行集中指導；安排指導教師進行個別指導，教研室主任、班主任負責聯(lián)絡(luò)、監(jiān)督、檢查，以確保論文的質(zhì)量

（4）由教學系組織答辯，答辯分組抽簽的方式舉行，指導教師應(yīng)當回避，答辯成績有答辯委員會當場給出，答辯主持人簽字，凡有異議者，由答辯委員會進行再審核并報教學系審核給出最后成績。

1、

（1）201*年下半年，結(jié)合小學教育專業(yè)漢語言專業(yè)的教育實習啟用西

崗區(qū)石道街小學、沙河口區(qū)白山路小學、甘井子區(qū)七星小學等為主干的市內(nèi)四區(qū)實踐基地，建立五個縣級分校實踐基地。

（2）201*年11月下旬集中安排一次漢語言專業(yè)語文教學觀摩課，以

精品課為標準，引導學生如何將所學知識用于實踐。

（3）201*年4月在學校組織學生模擬課授課，培養(yǎng)學生語言表達能力。（4）每學期的《藝術(shù)欣賞》課安排一次建筑風格實地參觀，根據(jù)課程

需要隨時安排觀看DVD等。培育學生的審美能力。

（5）每學期的《專題寫作》課安排去圖書館學習查資料，請專家談寫

作。在課堂訓練學生進行小型論文的寫作，使學生基本掌握論文的寫作，為完成畢業(yè)論文做好充分準備。

（6）201*年春的《中學語文研究》課去實踐基地看課，進行教案設(shè)計，

聽教育專家報告。

（7）201*年秋的《漢語專題1》課將組織學生調(diào)查漢字在社會中的使

用情況，收集新詞。學會調(diào)查，提高正確使用漢語的能力。

（8）201*年秋的《語言學概論》課將組織學生了解大連方言情況，增

強學生學習普通話意識，說好普通話。

（9）201*年將結(jié)合〈〈古典文學〉〉、〈〈現(xiàn)當代文學〉〉《外國文學》等

文學課請一些作家、研究學者做專題報告。

（10）201*年春將在大連電大建立融文員辦公設(shè)備、文書處理，會議組

織與一體的現(xiàn)代文員專業(yè)模擬實驗室。

（11）201*年秋，文員專業(yè)將安排到學校辦公室實習日常辦公程序管

理，計算機處理信息等。

3、發(fā)揮學生個體優(yōu)勢，立足崗位，主動實踐

由于我們的學生屬于在職學習，而所選專業(yè)大多與自己的工作有關(guān)，所以

為學生開展實踐提供了可能和方便。

（1）201*201*年將根據(jù)教學需要安排學生在本單位實習，并將實

習情況以

書面形式寫出1000字的報告，作為形成性考核的一部分記載成績。（2）201*年春各責任教師要設(shè)計出適合社會需要，學生有能力完成，

充分體現(xiàn)

知識和能力密切結(jié)合的形成性作業(yè)，強化學生對知識的掌握。（3）各門課程加強多媒體技術(shù)的使用，201*年達到教師要安排一次

網(wǎng)上離線作

業(yè)，部分學生完成離線作業(yè)，到201*年末將全部實網(wǎng)上作業(yè)批改。4、精心安排畢業(yè)論文的寫作、指導和答辯工作

（1）我們按照各專業(yè)實踐環(huán)節(jié)的實施方案要求，201*年九月將指導教師資格

進行嚴格審核，并與九月中旬集中培訓，十月將學生分好小組，進行

集中指導。

（2）201*年11月將進行小學教育專業(yè)畢業(yè)答辯。

（3）201*年5月將進行漢語言文學專業(yè)畢業(yè)答辯

大連電大文法系漢語教研室

201*年10月26日

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