12-13下學(xué)年高二數(shù)學(xué)備課組教研工作總結(jié)

12-13下學(xué)年高二數(shù)學(xué)備課組教研工作總結(jié)

高二數(shù)學(xué)備課組

在學(xué)校教導(dǎo)處、教研組及年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高二數(shù)學(xué)組圓滿的完成了本學(xué)期的教學(xué)教研等工作。一學(xué)期以來，全組教師都能夠嚴(yán)格按照學(xué)校年級(jí)組、科組的要求認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，工作盡職盡責(zé)，服從備課組和年級(jí)組分配，確保教育教學(xué)順利進(jìn)行。二年級(jí)數(shù)學(xué)組就向一個(gè)溫暖的大家庭，大家互相關(guān)心、互相幫助，在和諧與團(tuán)結(jié)中走過了這一學(xué)期�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、認(rèn)真分析，確定本學(xué)期目標(biāo)

開學(xué)不久，在學(xué)習(xí)了教導(dǎo)處和教研組的計(jì)劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)本組的具體情況，制定了較為細(xì)致而切實(shí)可行的備課組工作計(jì)劃，并在立即組織全組教師學(xué)習(xí)。整合本組成員的力量，努力構(gòu)建輕松和諧的研究氛圍。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體力量

備課組活動(dòng)每周一下午進(jìn)行，備課時(shí)針對(duì)教材進(jìn)行逐章逐節(jié)的分析，每位教師具體負(fù)責(zé)一部分，討論確立教學(xué)重點(diǎn)，研究重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破，做到統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，提出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的易錯(cuò)題，并配備各類練習(xí)題和相應(yīng)的測(cè)試題，集體討論，課件資源共享。通過備課組活動(dòng)，使同組教師之間能及時(shí)溝通，及時(shí)反饋，解決了很多實(shí)際問題，很多老師都有不同程度的提高。本學(xué)期備課組活動(dòng)能做到每次都能順利開展，研究考綱、研究學(xué)情、研究教材，做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一章節(jié)知識(shí)重難點(diǎn)、統(tǒng)一單元過關(guān)檢測(cè)。做好每月至少一次的說課、聽課、評(píng)課工作，相互切磋，教學(xué)相長(zhǎng)。積極參加校內(nèi)外的聽課以及學(xué)習(xí)活動(dòng)。

三、掌握學(xué)情，做到有的放矢

平時(shí)要求每位教師都深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平，或通過平時(shí)測(cè)驗(yàn)及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況，并針對(duì)情況調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)方法，做到有的放矢，使教學(xué)更有針對(duì)性。認(rèn)真做好每周一次的單元測(cè)試命題、閱卷、試卷講評(píng)工作。測(cè)試的試題基本做到：基礎(chǔ)、典型、精練，但由于沒有統(tǒng)一用電子稿形式保存，所以卷子的收集整理工作做得不夠完善，在這方面下學(xué)期要改進(jìn)，要注意資料的收集。四、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

我們學(xué)校一些學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)成績(jī)差的原因很大程度上是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣差，因此要求每位教師平時(shí)在課堂上要重視培養(yǎng)學(xué)生審題，解題的習(xí)慣，特別是本學(xué)期解析幾何中，要求解題的工整，規(guī)范，要給學(xué)生一個(gè)良好的示范作用，通過一學(xué)期的努力，學(xué)生的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣有明顯的好轉(zhuǎn)。

五、扎實(shí)復(fù)習(xí)，科學(xué)備考，迎期末統(tǒng)考

備課組通過集體備課，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，備課組各組員之間分工合作，制定好切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，將復(fù)習(xí)任務(wù)細(xì)化，分配到各任課教師。特別要安排好復(fù)習(xí)的時(shí)間，具體到每章節(jié)復(fù)習(xí)、綜合訓(xùn)練所需的時(shí)間；落實(shí)好期末復(fù)習(xí)的重點(diǎn)章節(jié)和每章節(jié)的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)；采取復(fù)習(xí)卷的形式進(jìn)行復(fù)習(xí)，以提高課堂復(fù)習(xí)的效率。六、今后需要加強(qiáng)和改進(jìn)的地方：

（1）進(jìn)一步抓好集體備課環(huán)節(jié)，備課的要求更具體更細(xì)致，目標(biāo)更明確，爭(zhēng)取落實(shí)到每章節(jié)內(nèi)容上；

（2）加大對(duì)年輕教師的指導(dǎo)力度，使他們盡快成長(zhǎng)；（3）加強(qiáng)本年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)的培優(yōu)補(bǔ)差工作；

（4）加強(qiáng)聽課評(píng)課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高本組教師的教育教學(xué)教研水平。

總之，本學(xué)期備課組在學(xué)校的指導(dǎo)下取得了一些成績(jī)，可以說是圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然很多方面還存在著問題，我們組將在以后的工作中逐漸的改進(jìn)，我們會(huì)在下學(xué)期更加踏實(shí)努力的工作，相信在全組教師的共同努力下，我們能取得更多更好的成績(jī)。201*-7-2程楠

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12-13上學(xué)年高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃

高二數(shù)學(xué)備課組

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們將繼續(xù)在新課程理念的指導(dǎo)下，根據(jù)教體局教學(xué)工作會(huì)議精神的具體要求，以進(jìn)一步更新觀念為前提，以提高課堂教學(xué)效率，打造理想課堂為重點(diǎn)，不斷解決教學(xué)中出現(xiàn)的新問題。認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，全面提高教師的業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，努力運(yùn)用多媒體等教學(xué)手段，圍繞“有效教學(xué)”開展扎實(shí)有效地教研活動(dòng)，緊扣《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)確把握教材，全面提高數(shù)學(xué)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，創(chuàng)新集體備課制度，不斷提高教師專業(yè)化水平。

2、積極配合學(xué)校教學(xué)工作要求落實(shí)“有效教學(xué)”過關(guān)活動(dòng)，營造良好教研氛圍。

3、立足數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，為師生搭建展示自我的舞臺(tái)，構(gòu)建理想課堂、和諧課堂。

三、主要工作

1、認(rèn)真組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)理解教體局“有效教學(xué)”精神，樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀，大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)、改革意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，樹立現(xiàn)代化的、開放式的教學(xué)理念。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，提高教師的職業(yè)道德水平，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的學(xué)生觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不把學(xué)習(xí)成績(jī)作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，與學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)掘每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，建立新型、和諧的師生關(guān)系。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，要求每位教師都要會(huì)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《高中數(shù)學(xué)教學(xué)》等教育教學(xué)刊物，組織教師聯(lián)系課改實(shí)際提出自己想法和建議，開展交流探討，扎實(shí)有效地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

4、開展扎實(shí)有效的集體備課活動(dòng)。共同切磋，達(dá)到資源共享，共同提高的目的。備課組教師應(yīng)提前一周備好課，每周教研活動(dòng)時(shí)間共同交流、研討，寫好補(bǔ)充教學(xué)意見，并要及時(shí)寫好教學(xué)后記，教研組長(zhǎng)將不定期進(jìn)行抽查。

5、重視作業(yè)的布置，堅(jiān)持做到作業(yè)適當(dāng)適量。統(tǒng)一精心設(shè)計(jì)作業(yè)，個(gè)人適當(dāng)補(bǔ)充，堅(jiān)持每天的快節(jié)奏，小坡度訓(xùn)練，勤練習(xí)，多反饋。作業(yè)批改要做到及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范，對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的習(xí)題要及時(shí)訂正，及時(shí)評(píng)講分析。

6、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，做好培優(yōu)扶差工作。對(duì)學(xué)困生要有更多的關(guān)愛和耐心,建立學(xué)困生檔案，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，對(duì)存在的問題及時(shí)解決，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，絕不輕易放棄一個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，教師應(yīng)著重提升他們的數(shù)學(xué)能力。

7、規(guī)范考查，考試制度。原則上教研組應(yīng)按每一單元進(jìn)行一次質(zhì)量檢測(cè)，檢測(cè)結(jié)束后，平行班共同批閱，互相研討，認(rèn)真分析，及時(shí)整改，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

8、認(rèn)真開展“有效教學(xué)”過關(guān)活動(dòng)，對(duì)本學(xué)科的過關(guān)課每個(gè)老師都要去聽并做好記錄，每位數(shù)學(xué)老師一學(xué)期聽課不得少于15節(jié)，在評(píng)課活動(dòng)時(shí)，每位教師都要暢所欲言，認(rèn)真分析“有效”與“無效”，中心發(fā)言人要精心做好準(zhǔn)備，積極做好說課、評(píng)課及每次活動(dòng)的小結(jié)工作。

9、在全體數(shù)學(xué)教師中開展“讀教育專著，做學(xué)者型教師”的活動(dòng)，構(gòu)建理想課堂、和諧課堂模式，提高理論素養(yǎng)，提升教學(xué)實(shí)踐能力。

10、每周及時(shí)總結(jié)自己教學(xué)工作的“得”與“失”，研究學(xué)生的心理，抓住心理特點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，使學(xué)生始終對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。組織數(shù)學(xué)教師積極撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文，每學(xué)期至少寫一篇有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并鼓勵(lì)教師踴躍向各教學(xué)刊物教學(xué)網(wǎng)站投稿。

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