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變電檢修實習總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-28 01:11:49 | 移動端:變電檢修實習總結(jié)

變電檢修實習總結(jié)

變電檢修實習總結(jié)

201*年9-11月,我參加了重慶市電力公司舉辦的201*年度新一輪生產(chǎn)技能人員離崗輪訓,培訓的內(nèi)容十分豐富,包括電工基礎(chǔ)、電工工藝、金工實訓、變電檢修、以及人際溝通藝術(shù)、職工修養(yǎng)等諸多方面,對于從事變電檢修的我,非常珍惜這次機會。每一節(jié)課,我都認真的聽講,做好筆記,并且積極參加實際操作學習;貞浾麄學習過程,感受頗豐,收獲很大,還開闊了眼界和思維。參加這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學習機會,認真、虛心、誠懇地接受培訓,態(tài)度端正、學習專注,虛心學習,認真的聆聽和記錄,及時完成作業(yè),如饑似渴地接受著新的技術(shù),新的難題。大家都覺得機會是如此的難得,學習氣氛十分濃厚,仿佛回到了學生時代。一、實習范圍

我所在的變電檢修班擔負著合川供電公司3座10KV開閉所,11座35KV變電站,6座110KV變電站的一次設(shè)備檢修、維護、更新改造工作,同時還承擔著大量的變電站設(shè)備技改工程任務(wù)。變電檢修班主要負責變電站一次設(shè)備如主變,站變、各型電流互感器、各型電壓互感器、各型斷路器,各型隔離開關(guān)、避雷器、母線、引流線、一次電纜、一次設(shè)備的控制、信號回路以及站用配電,變電站接地系統(tǒng)等設(shè)備的安裝和檢修以及缺陷處理工作。二、實習班組的工作計劃和安全要求。

根據(jù)變電所的統(tǒng)一安排,結(jié)合本班的實際情況,我所在班采取合理分配工作,合理搭配工作人員等方式,參照變電所下達的生產(chǎn)工作計劃,制定本班每月每周的生產(chǎn)工作計劃,緊緊圍繞一流工作為主弦,做到有計劃,有目標、有結(jié)果、有成效。較好的完成了各項工作任務(wù)。在安全管理方面,我們始終貫徹“安全第一、預(yù)防為主的方針”,在工作前切實的作好現(xiàn)場工作中的危險點的分析及預(yù)控,杜絕了習慣性違章現(xiàn)象。當天的工作結(jié)束后,大家展開了自查、自評、整改工作。強調(diào)工程質(zhì)量,緊抓安全。三、實習內(nèi)容和成果

201*年11月培訓結(jié)束,回到單位當天我參加了合川供電公司正在進行的35KV云門變電站技改工程,我與另兩位同事接受了云門變電站室外照明的技改任務(wù),將照明系統(tǒng)改為照度值高,壽命長,維護少的室外照明。根據(jù)自己在培訓時學到的知識,對照明的安裝工藝有了進一步的提高,得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。這項工作完成后,我又接受了戶外10KV電流互感器變比和型號的更換,由于型號由充油式更換為干式。電流互感器的固定位置尺寸和一次引流線位置尺寸就有所變化。這時就體現(xiàn)出了集體力量,大家共同努力,各抒己見。在不影響工期的情況下,對電流互感器與門型支架的固定位置進行了測量,在符合一次設(shè)備安裝要求的條件下,對電流互感器支架的固定圓孔改為條孔,固定板的固定孔重新移位鉆孔與電流互感器門型支架焊接固定。使新型電流互感器的安裝工藝和安全距離都滿足運行要求,符合技改條件。提前了工期,節(jié)約了資金,得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。完成了這項工作,接著又參加10KV隔離刀閘GW4-10型的更換安裝。由于這次公司給了我培訓的機會,使我在GW4型的刀閘安裝工藝和調(diào)試上有了更進一步的提高,在觸頭接觸,三相的同期性,機構(gòu)靈活性的調(diào)試,安裝的工藝等技術(shù)上有了進步。得到了同事們的贊許。這次35KV云門站的技改工程,除了以上的工作,我還參加35KV云門站35KV#2主變的增容,35KVI段II段母線電壓互感器由充油式改為干式的工作,由三只電壓互感器更換為四只,由于多了一只消諧的電壓互感器,加上設(shè)備型號的改變,新設(shè)備的大小和固定孔距都有了變化,固定支架和二次接線都需重新設(shè)計重新布置安裝。這讓我在培訓期間學到的鉗工工藝,電工工藝得到了應(yīng)用。比如選擇多大的角鋼,與手車支架怎樣連接焊接保證牢固。用量具對固定孔安裝位置的測量,使用臺式電鉆鉆孔以及支架怎樣焊接后不出現(xiàn)偏差,以標準的工作方法防止電壓互感器在安裝時不到位,位置不整齊,保證導(dǎo)電部位與手車有足夠的安全距離,觸頭的良好接觸。并對電壓互感器二次線的走線排線,與二次樁頭和輔開的連接進行了安裝,以上工作在同事的配合和老師傅的指點下圓滿完成。并得到了同事們的贊許。在對10KV,35KV母排、引流排加裝絕緣熱縮套,以及變電站接地系統(tǒng)的焊接工程。這兩項工作不但讓我在動火安全知識上得到了提高,還在接地的焊接上有了領(lǐng)悟,焊接的接觸面足夠,焊接技術(shù)越好,接地電阻值就越小,接地系統(tǒng)的運行則越穩(wěn)定越可靠。以上的工程工作我始終堅持兩點,一要保證安全,二要保證質(zhì)量。

參加完了變電所201*年接受公司下發(fā)的最后一項技改工程,由于完成工期早,工程質(zhì)量好,受到公司各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。接著變電檢修班就進入了各個變電站的缺陷處理工作中。

在加入了一月多的缺陷處理工作中,加強了我對缺陷的處理及缺陷的分析,認真填寫缺陷記錄。分析缺陷原因使我對變電站的一次設(shè)備的不安全因素、隱患和發(fā)展趨勢,某些性能,用途有了更進一步的了解,比如在更換銅鋁過渡線夾缺陷工作中,使我明白了,在選材上,如果不注重生產(chǎn)廠家和質(zhì)量,銅鋁結(jié)合部位技術(shù)上過不了關(guān)就會造成結(jié)合部位斷裂直至斷落,造成故障,如果造成惡性事故,經(jīng)濟損失就更嚴重。在安裝上,對銅鋁過渡線夾折彎度過量,造成銅鋁結(jié)合處出現(xiàn)裂紋,減小了載流量而出現(xiàn)發(fā)熱影響運行安全。比如在銅樁頭發(fā)熱缺陷工作中,使我明白了,在固定引流排時而忽略了不同金屬連接就會產(chǎn)生電化學反應(yīng)的現(xiàn)象,而不用相同金屬緊固螺帽,運行時間一長,起了電化學反應(yīng)增大了接觸電阻,就出現(xiàn)發(fā)熱,緊固螺帽運行時間一長,造成電化學反應(yīng)而出現(xiàn)松動造成過流部位打火閃弧。比如在對斷路器使用CT型操動機構(gòu)合閘不到位缺陷處理工作中,同生產(chǎn)廠家一起,通過高壓試驗班所做的開關(guān)特性實驗顯示的三相同期性和分合閘時間測試出的數(shù)據(jù),再加上和用眼觀察到的機構(gòu)連桿動作現(xiàn)象,用耳聽到的動作次數(shù),綜合分析開關(guān)是什么原因造成的合閘不到位。大家經(jīng)過分析和觀察,確診為分閘彈簧出現(xiàn)問題。如果對彈簧的釋放能進行了調(diào)整都達不到合閘要求,這就是彈簧出現(xiàn)了疲勞而需更換。四、實習心得。

在這二月多的技改工作和缺陷處理工作中,讓我受益匪淺,使我明白了要保證這些變電設(shè)備的可靠正常運行,不但自身要加強學習,多學、多做、多問,提高技術(shù)水平。還要考慮產(chǎn)品的質(zhì)量,使用的環(huán)境,考慮設(shè)計的運行周期與經(jīng)濟發(fā)展是否同步等問題,在工藝上更要把好關(guān),比如電纜頭的制作,導(dǎo)線的綁扎,過流部位的緊固等等都要標準化。做好這些工作才能保證我們電力系統(tǒng)安全、可靠、優(yōu)質(zhì)、經(jīng)濟地對用戶供電。

總之,這次回到本單位實習使我感受了培訓時所學知識與實際的應(yīng)用,理論與實際的相結(jié)合,讓我在變電檢修這項技術(shù)上有了更進一步的提高。

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變電檢修操作實訓總結(jié)

實訓操作馬上就結(jié)束了,我感覺收獲頗豐,學到了很多課本上學不到的東西,也特別的加深了對于理論知識的理解和掌握,讓自己的專業(yè)技能上了一個新臺階。

在這半個月的實訓期間,我們進行了很多項目,具體包括各種戶外隔離開關(guān)的拆裝檢修和一萬伏特的變壓器基本檢修。不能不說這半個月的收獲比起在教室埋頭苦學課本的收獲還大。

首先,對于各種變電設(shè)備和線路有了克觀的認識。以前在課本上學習只是看課本貼的畫面,缺乏對設(shè)備的立體認識。等到了現(xiàn)場師傅讓我辨認設(shè)備時我們還是一頭霧水,無從下手,當師傅告知我們這是某某設(shè)備時,在腦海里的平面圖片才隱約的對上痕跡,然后恍然大悟原來如此。所以閉門讀書的時代已經(jīng)一去不回了,現(xiàn)代社會需要的是理論和實踐都過硬的人才,我自知離此目標還很遠,但是這半個月的實訓培訓確為日后打下了基礎(chǔ),鋪墊了道路。

其次,對于各種設(shè)備的機械傳動和調(diào)試有了全新的認識和了解。此次實訓最有成就感的就是對于隔離開關(guān)的機械傳動和三相調(diào)試有了全新的認識。以前腦海里只是有了輪廓的認知,知道怎么工作,但是真正在現(xiàn)場的時候才發(fā)現(xiàn)事實距離自己的想象的差距。后來我專門在機械傳動的部位前仔細琢磨,并且和專家?guī)煾祩兘涣髯约旱睦Щ螅趲煾祩兊膫鹘讨,我結(jié)合自己看到的實際部件,對于機械傳動和怎么調(diào)試有了長足的進步。

再次,對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知,縱觀古今,所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力,就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中,我鍛煉了自己動手技巧,提高了自己解決問題的能力。比如做GW4型中間觸頭的拆裝檢修過程中,好幾次彈簧裝不上去,后來慢慢的練習逐漸的找到了技巧,成功的完成了任務(wù)。再比如變壓器的絕緣電阻測試中,搖表總是忽快忽慢不懂得掌握節(jié)奏,在老師的幫助下我認真體會,充分利用老師傳達的經(jīng)驗,測出了一組精確的數(shù)據(jù)。這都是我半個月實訓收獲的縮影,卻無不昭示了這次實訓老師的關(guān)心,專家?guī)煾档木紭I(yè)務(wù)和實訓成果的良好結(jié)局。

最后,鍛煉了在小組工作中的定位感和協(xié)調(diào)性。這次實訓分成了若干工作小組,在小組面對一個艱難任務(wù)時,小組的團隊和協(xié)調(diào)性就體現(xiàn)出來了。剛開始的時候大家都是各忙各的,雖然每個人工作都很努力,但是整體效果還是不好,整片工作區(qū)人來人往一片混亂。后來,在總結(jié)中大家都意識到這個問題,由工作負責人安排任務(wù)后,每個工作成員有了自己的定位,各個環(huán)節(jié)也進行有條不紊,最后也以最快的速度完成了任務(wù)。

通過這次實訓,我的收獲還有很多很多,遠遠非這些文字所能表達的。期間學員們互相支持互相幫助,老師和專家們也不吝賜教耐心講解,在此衷心的感謝。我也會認真領(lǐng)悟所學,把這次實訓的收獲應(yīng)用到以后的工作中,爭取早日成為合格的國網(wǎng)員工。

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