周巷鎮(zhèn)中心小學(xué)安全工作總結(jié)

周巷鎮(zhèn)中心小學(xué)安全工作總結(jié)

學(xué)校安全工作直接關(guān)系著師生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的校園環(huán)境十分重要。針對在校學(xué)生分散，有需車輛接送學(xué)生，家長、學(xué)生安全意識不強(qiáng)的現(xiàn)狀，我校把“安全無小事，時(shí)刻保安全”作為各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了由校長總負(fù)責(zé)、分管校領(lǐng)導(dǎo)具體抓、其他領(lǐng)導(dǎo)配合抓、落實(shí)人員專門抓、突出問題重點(diǎn)抓、全體教師共同抓的安全工作格局，切實(shí)做好職責(zé)范圍的安全工作，真正營造了一個(gè)和諧平安的校園環(huán)境。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長直接抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，每月至少召開一次學(xué)校安全工作會議，針對問題，確定措施，認(rèn)真貫徹落實(shí)，由學(xué)校政教處、少先隊(duì)具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

二、完善制度，落實(shí)責(zé)任

我校結(jié)合實(shí)際，建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。及時(shí)學(xué)習(xí)上級有關(guān)指示精神，把握內(nèi)涵，領(lǐng)會實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)工作的主動性和自覺性。制定并完善了針對性和操作性比較強(qiáng)的用電安全、消防安全、傳染病防治、自我逃生演練、學(xué)校常規(guī)管理值班、門衛(wèi)管理、集會和大型活動安全管理、安全隱患整改、安全報(bào)告等制度，制定了火災(zāi)事故、群體性事件和突發(fā)事件、學(xué)生突發(fā)急病、校園周邊治安等方面的應(yīng)急處理預(yù)案，對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都做到了有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。并將相應(yīng)安全制度的執(zhí)行責(zé)任一一落實(shí)，形成人人有責(zé)任、人人有擔(dān)子的安全管理體系，平時(shí)利用主題班會、校會、升旗儀式、宣傳欄、校園廣播、電視等途徑，做好宣傳，并根據(jù)學(xué)校具體情況開展多種形式的安全教育系列活動。

為了使全體教師確立“人人都是安全工作者”的觀念，主動把學(xué)校安全工作與各自的實(shí)際工作結(jié)合起來，增強(qiáng)“安全第一，預(yù)防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護(hù)線，學(xué)校在與全體班主任簽訂《班級安全管理責(zé)任書》的同時(shí)，制定了安全工作責(zé)任追究制度，明確各類人員的安全責(zé)任，特別突出執(zhí)行安全責(zé)任的獎懲措施，做到制度建立、責(zé)任明晰、獎懲分明，保證學(xué)校安全管理無一真空、無一漏洞。

三、加強(qiáng)檢查，排除隱患

我校學(xué)生大多來自農(nóng)村，針對學(xué)校安全的薄弱環(huán)節(jié)，我們加強(qiáng)了學(xué)校安全防范，始終如一地堅(jiān)持定期和不定期的安全排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，確保萬無一失。

一是開學(xué)前一周，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展校園安全大檢查。在檢查中，一一列出檢查項(xiàng)目和明細(xì)，明確檢查范圍、重點(diǎn)，對學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、等逐一進(jìn)行面檢查。對檢查出的安全隱患，學(xué)校立即組織整改，確保開學(xué)時(shí)正常使用。

二是加強(qiáng)常規(guī)性的安全檢查。學(xué)校對重點(diǎn)安全部位，強(qiáng)化警鐘長鳴意識，做到時(shí)時(shí)檢查、處處留心，嚴(yán)加防范。建立并嚴(yán)格執(zhí)行“晨檢、午檢制度”，并詳細(xì)

記載檢查情況。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題或安全隱患，立即采取措施，切實(shí)整改。

三是每學(xué)期結(jié)束及重要的節(jié)假日等，學(xué)校都要組織安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行專門巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)在使用過程中損壞或有隱患的設(shè)施和器械，并立隨時(shí)進(jìn)行維護(hù)，假日中安排專人進(jìn)行值班巡查，切實(shí)預(yù)防校園安全故事的發(fā)生。

學(xué)校建立了安全月查制度，通過安全月查，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，把安全隱患消滅在萌芽中。安全領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)現(xiàn)校門周邊200M內(nèi)一直存在無證經(jīng)營或不符合食品衛(wèi)生安全管理要求的小攤、小店、流動攤販，對學(xué)生的食品衛(wèi)生安全管理造成了嚴(yán)重隱患。為了學(xué)生的健康成長，消除學(xué)校周邊的安全隱患，學(xué)校在加強(qiáng)學(xué)生食品衛(wèi)生安全教育的同時(shí)，多次向上級請求取締學(xué)校周邊無證經(jīng)營的小攤、小店、流動攤販，目前未能徹底根除。

四、安全教育，常抓不懈

在狠抓安全管理的同時(shí)，我校針對農(nóng)村學(xué)生安全意識差的問題，將安全教育作為中心任務(wù)，注重學(xué)生安全意識的提高和良好安全行為習(xí)慣的養(yǎng)成，從根本上防止人為安全事故的發(fā)生。

一是通過周一升旗儀式“國旗下講話”和每日晨會、安全教育課、黑板報(bào)、校園宣傳櫥窗、班隊(duì)活動、法律知識及交通法規(guī)講座、消防安全逃生演練等，對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)學(xué)生禮儀》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等安全知識教育，提高學(xué)生的安全意識，擴(kuò)展了學(xué)生的安全常識。

二是加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同做好學(xué)生的安全教育與管理。對學(xué)生實(shí)行在校時(shí)間的監(jiān)控和上學(xué)、放學(xué)時(shí)間的監(jiān)控，印發(fā)《給學(xué)生家長的一封信》、開辦家長學(xué)校等形式，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長的溝通和聯(lián)系，共同做好如傳染病防治、小學(xué)生寒暑假的教育和管理等，與學(xué)生家長進(jìn)行及時(shí)的溝通，向家長及監(jiān)護(hù)人宣傳學(xué)生校外安全注意事項(xiàng)、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學(xué)生校外安全的防護(hù)措施，增強(qiáng)學(xué)生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。

三是學(xué)校每學(xué)期開展“安全衛(wèi)生節(jié)”活動。為了強(qiáng)化師生的安全意識，學(xué)校每學(xué)期都利用“安全衛(wèi)生節(jié)”，組織全校師生開展豐富多彩的活動，并結(jié)合創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)�！遍_展系列活動，讓全校師生在活動中提高自我防范意識和能力，豐富自己的安全衛(wèi)生知識，同時(shí)學(xué)校指定專人在宣傳欄的相關(guān)專門欄目中定期進(jìn)行安全衛(wèi)生知識的宣傳和討論。

四是強(qiáng)化養(yǎng)成教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，確保校園無安全事故，我校安全教育課教育內(nèi)容豐富全面，持之以恒地在全體學(xué)生中開展“做好‘三管’（管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腳），爭當(dāng)‘五好’（文明禮貌好、安全行為好、遵紀(jì)守法好、學(xué)習(xí)習(xí)慣好、勤儉節(jié)約好）”教育活動，重點(diǎn)抓了交通安全教育、上下樓道“輕聲慢步，文明謙讓”教育、課間活動“四不”教育（不追、不跑、不打、不鬧）、放學(xué)路上“八不”教育（不在放學(xué)路上逗留，不亂買零食吃，不損壞群眾物品和莊稼，不進(jìn)電子游戲室和網(wǎng)吧，不與社會閑雜人員或外校生結(jié)伙，不私自下河游泳，不準(zhǔn)打架斗毆，沒有經(jīng)過家長的允許不到同學(xué)或親戚家）等，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。

五、存在的問題及下一步打算

我校在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)

工作的難度越來越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻。

1、教學(xué)環(huán)境存在不利于師生安全的因素。北校新建教學(xué)樓門前還沒有整修，東門無法封閉，不利于控制社會閑雜人員的進(jìn)出，給學(xué)校師生安全留下了安全隱患。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。留守學(xué)生增多，學(xué)生在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護(hù)意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

3、學(xué)校處于交通集市要道，嚴(yán)重威脅著師生的安全，對學(xué)校財(cái)產(chǎn)保衛(wèi)工作有一定的隱患，對學(xué)校管理構(gòu)成一定的難度。

4、教師的安全意識有待進(jìn)一步提高。學(xué)校一直對學(xué)生的放學(xué)路隊(duì)很重視。但一學(xué)期一來，個(gè)別班級對此不夠重視，表現(xiàn)為仍有個(gè)別學(xué)生不站路隊(duì)，有的站了路隊(duì)走不遠(yuǎn)就散或是出了門就散等。

5、資料建設(shè)沒有引起重視。學(xué)校要求各班都要及時(shí)認(rèn)真做好安全教育記錄，但有的班級卻在辦公室閉門造車，使資料失去真實(shí)性。分析原因，一是根本沒上安全課，二是上了又不是教育的內(nèi)容。還有一個(gè)問題是晨檢、午檢表，消毒記錄表和學(xué)生缺課原因跟蹤調(diào)查表的填寫，有的班級是沒按要求填寫，有的班級是不及時(shí)填寫，有的班級卻丟失了。

總得來說，學(xué)校無論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進(jìn)行得比較扎實(shí)，安全措施也比較到位，通過全體教師的努力，我校實(shí)現(xiàn)了校風(fēng)校紀(jì)明顯好轉(zhuǎn)學(xué)生遵紀(jì)守法率達(dá)100%；學(xué)校無校舍、教學(xué)設(shè)施等方面的安全隱患，無火災(zāi)事故，無入室盜竊事件，無治安問題，無嚴(yán)重體罰和變相體罰學(xué)生事件，無一例重大安全責(zé)任事故發(fā)生。今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度，進(jìn)一步與家庭、社會必須密切配合、通力協(xié)作，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)�；�、制度化、社會化，以開創(chuàng)我校和諧平安校園，關(guān)愛生命、安全發(fā)展工作的新局面。我們將進(jìn)一步重視學(xué)生安全教育和學(xué)校安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決學(xué)校安全工作中出現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

201*年1月3日

擴(kuò)展閱讀：201*年秋中心小學(xué)安全工作總結(jié)

201*年秋

中心小學(xué)安全工作總結(jié)

一學(xué)期以來，我校在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，始終把安全工作列為學(xué)校工作的頭等大事，堅(jiān)持以防范為主，積極開展各類安全教育活動，落實(shí)各項(xiàng)防范措施，使安全管理工作得到全面、深入、有效地開展。學(xué)校安全工作管理堅(jiān)持做到制度化、經(jīng)�；�、科學(xué)化、常態(tài)化、規(guī)范化，精細(xì)化工作，到點(diǎn)到面，特色化探索安全新思路，注重將安全工作與文化主動融合。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、全方位思考潛在問題多角度舉措到位

1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)完善，職責(zé)明確到位。安全工作是新時(shí)期學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)性保障，是一切工作的出發(fā)點(diǎn)和最終目標(biāo)。為扎實(shí)抓好安全工作，將安全工作做實(shí)做細(xì)，主動將安全與文化有機(jī)結(jié)合。成立以校長為組長，分管安全副校長為副組長的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，設(shè)立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)安全常規(guī)工作要求將各項(xiàng)安全工作指標(biāo)安排到人，落實(shí)到位，各司其職，緊密合作，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、，確保創(chuàng)建工作有效實(shí)施。

2、制度完善可行，預(yù)案精細(xì)到人。為鞏固學(xué)校創(chuàng)建平安先行校的工作成果，保障安全文明校園活動的有效開展，每學(xué)期召開多次領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議。根據(jù)本校的實(shí)際情況，制訂了《安全文明管理責(zé)任制》、《創(chuàng)建交通安全文明校園實(shí)施方案》、《學(xué)生安全知識手冊》，《交通安全教育培訓(xùn)、考核制度》，加大了組織推動創(chuàng)建工作的學(xué)習(xí)與宣傳，嚴(yán)明獎懲制度，防止各類安全事故的發(fā)生，完善安全應(yīng)急處置預(yù)案和安全管理制度。根據(jù)新形勢下安全管理的需要，完善《學(xué)校應(yīng)對安全管理預(yù)案》，確保在事發(fā)的第一時(shí)間啟動上報(bào)機(jī)制、處理機(jī)制、應(yīng)急機(jī)制，由各行政負(fù)責(zé)各應(yīng)急小組的組長。

3、門崗筑牢防線，值勤勸導(dǎo)到家。每天安排2名值日老師組成校園安全督導(dǎo)隊(duì)，維護(hù)校園安全及門口的交通秩序，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期制定并分發(fā)的

1

家長接送卡和學(xué)生離�？�，上課時(shí)間嚴(yán)格執(zhí)行請假登記制度。辦理請假手續(xù)；對沒有卡接送的家長或外來人員嚴(yán)格執(zhí)行登記，方可入校，保衛(wèi)人員及時(shí)記錄，及時(shí)反饋到安全管理人員處，督促到位。不定期召開保衛(wèi)座談會聽取意見，加強(qiáng)管理，規(guī)范好學(xué)校門口第一道坎。

4、普法實(shí)效性強(qiáng)，普及到師到生。聘請派出所民警到校進(jìn)行“弘揚(yáng)法制精神，共筑中國夢”的主題宣講。成立由少先隊(duì)總輔導(dǎo)員及各中隊(duì)輔導(dǎo)員為骨干的“交通安全宣傳輔導(dǎo)員”隊(duì)伍，利用黑板板、動漫法制宣傳視頻、法制宣傳標(biāo)語、學(xué)校法制宣傳欄、班隊(duì)主題活動、國旗下專題講話全方位開展普法知識，普及師生的法制觀念，提高法制意識。組織開展全校性教師普法知識競賽，教師參與率達(dá)100％，學(xué)生活動知曉率達(dá)100％。

5、安全宣講規(guī)范，文化融入到點(diǎn)。安全教育納入教學(xué)計(jì)劃，每月一節(jié)大課一節(jié)小課（即每月第一個(gè)周一早會定為安全教育課，由班主任老師對學(xué)生進(jìn)行安全教育，每周周三下午最后一節(jié)班隊(duì)課設(shè)為安全知識課，由輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織學(xué)生學(xué)習(xí)交流），有指引、有教材、有教輔VCD、有教育記錄，有活動照片、有總結(jié)，師資到位，教學(xué)活動有效。每周一次校訊通全校安全提示和每周一次全班安全提示語活動，針對形形式式的安全問題進(jìn)行宣傳告知。要求每位教師、每個(gè)學(xué)科都要滲透交通安全宣傳教育，并把安全教育納入教學(xué)計(jì)劃，經(jīng)常開展安全專題教育課。學(xué)校利用教學(xué)樓的消防栓和滅火器上的面板作為宣傳欄將安全教育分為防溺水、食品安全、交通安全、用水用電、消防安全五個(gè)篇章進(jìn)行主題系列化布置，采取的是學(xué)生喜歡的動漫畫形式。下面的面板再布置消防滅火器的具體使用技巧，做到文化與技能有效融入，設(shè)想在消防栓設(shè)置知識充電站，把知識的充電與教育再次融合，營造安全性的書香校園。充分發(fā)揮學(xué)�！靶�園廣播站”宣傳導(dǎo)向作用，開辟“安全伴我行”播音欄目，每周一次交通安全知識宣傳。利用星期一早上的升旗儀式，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。

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