整理精品張向東201*年工作總結(jié)

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張向東201*年工作總結(jié)

201*年的工作我在校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真落實學(xué)校的各項教育工作。一年來，不管在工作、生活、學(xué)習(xí)上，還是在管理上都取得較大的進(jìn)步，基本完成了我分管的工作，下面我就9月份開始任副校長以來的工作、學(xué)習(xí)、管理等情況作一個總結(jié)。

我的工作范圍和工作職責(zé)主要是：協(xié)助劉柱明校長的工作，分管學(xué)校教育工作，聯(lián)系高二年級。

其具體的職責(zé)是：

1、堅持社會主義正確的辦學(xué)方向。團(tuán)結(jié)、依靠、引導(dǎo)全校教職員工全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，切實保證德育工作的開展，保證德育活動的時間、場地、人員和物力、財力的需要，及時處理德育工作中的重大問題，主持召開德育工作例會，專題研究德育工作。2、建立健全德育機構(gòu)，加強德育隊伍建設(shè)。建立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，健全學(xué)校內(nèi)外德育機構(gòu)組織，充分發(fā)揮其作用，形成學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。加強班主任管理和師德教育，制定有關(guān)制度和計劃，明確并落實教書育人、管理育人、服務(wù)育人的崗位職責(zé)，定期考核，考核結(jié)果與班主任獎懲、評聘、使用等掛鉤。

3、確定學(xué)校德育工作目標(biāo)，制定學(xué)校德育工作規(guī)劃和實施計劃。分解目標(biāo)任務(wù)，提出目標(biāo)要求，明確分工、責(zé)任；制訂德育工作規(guī)章制度；協(xié)調(diào)全校性教育活動；加強對學(xué)校各部門德育工作檢查與考評；總結(jié)經(jīng)驗、樹立典型、實行獎懲。

4、搞好校園環(huán)境建設(shè)。抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，保證學(xué)生在良好的校園文化環(huán)境中健康成長。建立校外德育基地和社會實踐基地。

5、加強德育科研工作。確定德育研究課題，建立學(xué)校德育課題研究組，支持開展德育專題研究，提高德育工作水平。堅持每學(xué)年主持召開一次全校性的德育工作研討會，匯編教師德育工作論文集。

6、加強對高二年級的管理。

201*年，根據(jù)我的工作職責(zé)及八中的實際情況，提出了如下的工作目標(biāo)：1、使高一新生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、鞏固高二學(xué)生已經(jīng)取得的成績、重點加強高三學(xué)生的理想前途教育。

2、全體學(xué)生在本學(xué)期無重大安全事故。嚴(yán)重違紀(jì)率控制在0.3％以下。3、進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心、責(zé)任心、工作藝術(shù)、管理能力。

4、心理課走進(jìn)高一課堂、進(jìn)一步完善心理咨詢室的設(shè)備、加強心理咨詢室對高二和高三學(xué)生的咨詢和疏導(dǎo)的作用。

5、班主任“三訪”覆蓋率為100％、其中家訪要完成學(xué)生處給出的指標(biāo)數(shù)。

幾個月來，學(xué)生處的全體同志和我一道懷著堅定的信心，努力工作，主要做了以下三項工作，基本上完成了上述工作目標(biāo)。

第一加強對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。成立了由劉柱明校長、蔣小鐵副校長、我、周先友友主席、張文生主任、屈和平書記組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我們定期召開會議，研究德育工作，由我負(fù)責(zé)具體落實執(zhí)行。

二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò)。在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了由學(xué)生處、年級組、團(tuán)委、學(xué)生會、班主任、家長委員會組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了學(xué)校的各個層面。三是重視班主任工作。學(xué)期初，學(xué)生處的全體同志都要精心挑選班主任，并對班主任及后備班主任進(jìn)行了1次為期1天的崗位培訓(xùn)。在期中考試結(jié)束后組織召開全校班主任老師工作總結(jié)暨經(jīng)驗交流會。為每位班主任訂閱了《班主任之友》、《湖南日報》和《永州日報》。通過經(jīng)驗交流，崗位培訓(xùn)、教育管理理論學(xué)習(xí)，提高了全體班主任老師對學(xué)生思想教育工作的理論水平和工作藝術(shù)水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。

第二建立有效的德育機制，把德育工作落到實處。

一是規(guī)劃機制。學(xué)校所有規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首，都有德育內(nèi)容。1、在我的組織下，學(xué)生處編印了《八中德育工作手冊》，收錄了八中多年來德育工作的規(guī)定及一年來制定的各項規(guī)章制度，下發(fā)到全體教師及學(xué)生手中，作為德育工作的導(dǎo)向。2、學(xué)期中我負(fù)責(zé)制定德育工作規(guī)劃和學(xué)生處工作計劃。

二是管理機制。德育工作重在管理，重在落實。1、目標(biāo)責(zé)任制。我按德育工作目標(biāo)層層分解、層層落實、層層簽定責(zé)任狀，學(xué)期末總評兌現(xiàn)。2、實行德育一票否決制。德育工作不落實，完不成指標(biāo)的不能參與評優(yōu)、職務(wù)晉級。3、月考評制。每天堅持對德育工作進(jìn)行考評。指導(dǎo)學(xué)生處教導(dǎo)員按照《八中班級常規(guī)管理量化考評方案》考核每個班級、每名學(xué)生。并建立班級和學(xué)生個人德育電子檔案，學(xué)生處進(jìn)行跟蹤累計。對考評結(jié)果，進(jìn)行周總結(jié)，月匯總并通報，年終累計以此作為評選“優(yōu)秀班級”、“優(yōu)秀班主任”、“三好學(xué)生”的主要依據(jù)。三是活動內(nèi)容機制。要完成德育工作，必須以活動為載體，寓德育于各項活動之中。堅持主題班會和主題團(tuán)會制度，間周各一次。

四是德育網(wǎng)絡(luò)制度。我清醒地認(rèn)識到要做好學(xué)生的德育工作，需要社會方方面面的合作，在這方面，我們下了很大力量。1、我于201*年10月29日制定了《八中班主任家訪制度》。并按照制度認(rèn)真檢查執(zhí)行的情況。2、成立家長委員會，一年來召開2次全校性的家長大會。3、定期請司法、勞模、關(guān)協(xié)領(lǐng)導(dǎo)等到校做報告、演講。4、校園文化活動制度。按照工作計劃定期于重大節(jié)日舉辦各種校園文化活動，豐富校園生活，提升學(xué)生道德情操。五是常規(guī)機制。德育工作，必須要有常規(guī)的制度作保證，來約束。依據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)法律，結(jié)合學(xué)校實際，一期來我負(fù)責(zé)起草制定了《八中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《八中學(xué)生文明公約》、《八中學(xué)生行為“十不準(zhǔn)”》、《八中學(xué)生請假制度》、《八中食堂管理制度》、《關(guān)于處理違紀(jì)學(xué)生的若干規(guī)定》、《班級常規(guī)管理量化考評方案》等7項有關(guān)規(guī)定，對學(xué)生的自律很有意義。

第三形成學(xué)校德育工作的特色。正因為建立了上述諸多方面的機制，才使學(xué)校的德育工作落到了實處，形成了學(xué)校德育工作的特色。這就是分階段、制度化、重陶冶。分階段就是以愛國主義教育為主線，根據(jù)六個年級學(xué)生不同的心理特點，進(jìn)行不同內(nèi)容和形式的思想政治教育；制度化就是在總結(jié)德育工作成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定和完善德育工作制度，靠制度保證德育工作的經(jīng)�；�和規(guī)范化；重陶冶就是通過方方面面的渠道，讓學(xué)生在實踐中摔打、錘煉，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)。一是整合德育的廣闊資源，形成德育工作良好氛圍，學(xué)校的德育工作實踐，使我深刻感受到新時期德育工作需要有很強的針對性，特別要適應(yīng)當(dāng)代青少年的思想、心理實際。為了抓好德育工作，我注重從傳統(tǒng)德育向開放性德育轉(zhuǎn)變，從局部德育向整體德育轉(zhuǎn)變，從標(biāo)準(zhǔn)化德育向以人為本的個性化德育轉(zhuǎn)變。二是全面啟動心理健康教育。隨著社會的快速轉(zhuǎn)型，學(xué)生的競爭壓力明顯增加，焦慮程度不斷加大，情感領(lǐng)域的困惑與沖突也日益增多，這些心理問題不及時疏導(dǎo)，就會引發(fā)其它問題�？梢姡瑔�動心理健康教育已迫在眉睫。三是建立了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合立體教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校開辦了家長學(xué)校，定期召開家長會。落到實處的德育工作，給學(xué)校辦學(xué)帶來了豐碩的成果，我們成功地解決了社會轉(zhuǎn)型時期多種道德觀念并存與沖突使學(xué)生知與行難于統(tǒng)一的問題、成功地解決了非良性大眾傳媒內(nèi)容誤導(dǎo)學(xué)生道德品質(zhì)發(fā)展方向的問題、成功地解決了家庭教育與學(xué)校教育的偏頗導(dǎo)致學(xué)生雙重人格形成的問題。

現(xiàn)在，各年組的德育目標(biāo)都得以實現(xiàn)：高一年級樹立了強烈的國防意識，具有高度的組織性、紀(jì)律性；高二年組“遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范”，懂得文明禮貌，學(xué)會自律自重；高三年級以樹立遠(yuǎn)大理想為動力，學(xué)好知識和必備技能報效祖國。經(jīng)過我們長期、大量、艱苦、耐心的教育引導(dǎo)，八中各年級學(xué)生具有三種習(xí)慣：人際交往中的互敬習(xí)慣、個人獨處的自律習(xí)慣和日常的自學(xué)、自覺勞動習(xí)慣�；�本具備五種心理品質(zhì)：自尊、自信、自控、合作、耐挫。學(xué)生的思想道德明顯升格，養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣。學(xué)校校令暢通，形成了文明向上的好校風(fēng)、好班風(fēng)。

德育工作取得了一些成績，這主要是劉柱明校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持以及全體德育工作者共同努力工作的結(jié)果，我個人只是盡了我的微薄之力。由于我的工作能力和水平有限，我感到我的工作還有很多不足之處。

1、由于剛剛走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，自己的工作藝術(shù)水平還不高。

2、工作作風(fēng)還不是很實，抓的典型不是很鮮明，高度也不夠，因此在班主任隊伍建設(shè)上還不是很讓人滿意。

德育工作是一項系統(tǒng)的工程。我們提倡的主流文化和價值觀念能否被學(xué)生認(rèn)同，關(guān)鍵在于學(xué)生有一個“內(nèi)化”的過程。當(dāng)我們的道德傳播和學(xué)生自己的生活體驗相碰撞時，要經(jīng)過學(xué)生自己的比較、選擇、整合，才能“內(nèi)化”為學(xué)生自己的價值觀，再“外化”為自律行為。所以我們德育工作者所要做的就是要把主流文化和價值觀念盡可能多地“內(nèi)化”為學(xué)生自己的價值觀，這是一個艱巨的任務(wù)。

因此在新的一年里我會按照我的工作職責(zé)努力做好以下幾項工作。

1、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，更新自己的觀念，使我校的德育工作有所創(chuàng)新。2、加強德育工作隊伍建設(shè)。

3、努力營造有效的德育教育載體。

4、加強自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，提高自己的工作藝術(shù)水平和工作能力。

以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學(xué)校保持高度一致，踏實工作，誠實待人，盡職盡責(zé)，同各位同事一道，在劉柱明校長的帶領(lǐng)下，為永州八中的發(fā)展而努力工作！

張向東201*-1-

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宜春廣播電視大學(xué)201*年工作總結(jié)

201*年，學(xué)校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六屆六中全會精神，牢固樹立和認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，確定了“狠抓教學(xué)質(zhì)量、加強教學(xué)管理、深化服務(wù)理念、擴(kuò)大招生規(guī)模，加強系統(tǒng)建設(shè)”的指導(dǎo)思想。在市委、市政府以及省電大的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校廣大教職工，堅持科學(xué)的發(fā)展觀，解放思想，開拓進(jìn)取，努力工作，與時俱進(jìn)，進(jìn)一步拓展電大的辦學(xué)領(lǐng)域，繼續(xù)堅持走以現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育為主的多種形式的辦學(xué)路子；圍繞發(fā)展為第一要務(wù)，抓好不同層次教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，繼續(xù)保持了全市電大教育的良好發(fā)展勢頭。

一、打牢思想基礎(chǔ)，抓好五項教育。

201*年學(xué)校堅持抓好政治思想工作，積極組織政治學(xué)習(xí)，通過扎實的開展思想教育工作，充分調(diào)動一切積極因素，團(tuán)結(jié)全校教職員工，以昂揚的精神狀態(tài)和務(wù)實的工作作風(fēng)，推進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)邁上了一個新臺階，為學(xué)校的改革和事業(yè)發(fā)展提供思想和組織保證。

1、學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆六中全會精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。學(xué)校在網(wǎng)站上開辟了學(xué)習(xí)十六屆六中全會精神專欄，有“學(xué)習(xí)十六屆六中全會《決定》百問百答”“解讀十六屆六中全會：構(gòu)建和諧社會確定九大目標(biāo)”“人民日報日社論:為構(gòu)建社會主義和諧社會努力奮斗”“中國共產(chǎn)黨第十六屆中央委員會第六次全體會議公報”“中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定”等學(xué)習(xí)材料。除此之外，學(xué)校黨委還就學(xué)習(xí)黨的十六屆六中全會精神、省市黨代會精神進(jìn)行了專題輔導(dǎo)講座。通過學(xué)習(xí)讓全校教職工明確了國家和學(xué)校的“十一五”發(fā)展目標(biāo)，能科學(xué)認(rèn)識形勢，搶抓發(fā)展機遇，堅定發(fā)展信心，增強發(fā)展的責(zé)任感，以良好的精神狀態(tài)做好本職工作，探索學(xué)校發(fā)展創(chuàng)新的路子。

2、進(jìn)行以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育。為搞好社會主義榮辱觀教育，學(xué)校黨委認(rèn)真貫徹中央16號文件精神，下發(fā)了《關(guān)于在全市電大系統(tǒng)開展社會主義榮辱觀教育的通知》，要求宜春電大校本部各處室及電大系統(tǒng)所屬各工作站、教學(xué)點要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記3月4日關(guān)于樹立社會主義榮辱觀的重要講話，加強社會主義榮辱觀教育，提升電大系統(tǒng)教職員工的道德水平，分清榮辱是非。4月11日學(xué)校黨委邀請市委講師團(tuán)來校舉辦社會主義榮辱觀教育活動專題講座。通過開展“創(chuàng)文明學(xué)校，做模范教師（服務(wù)標(biāo)兵）”、“看一本好書”網(wǎng)絡(luò)征文和教師文明禮儀教育培訓(xùn)等活動，增強了教育的針對性、實效性和感染力。我校外聘教師、市委講師團(tuán)理論教育室主任胡丹同志，在代表我市參加全省電大“社會主義榮辱觀征文活動”中，其征文榮獲一等獎。

3、開展“學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章”教育活動。該活動是從6月份開始的，主要開展的活動內(nèi)容有：組織了黨章學(xué)習(xí)報告會，邀請有關(guān)專家深入解讀黨章；以支部為單位，開展“學(xué)

習(xí)黨章找差距，我為電大添光彩”的討論，對照工作職責(zé)尋找不足，自省自警，就如何發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性，切實做好本職工作和廉潔自律工作談理想、講打算，并對“構(gòu)建和諧社會實現(xiàn)新的跨越”促進(jìn)電大更快更好的發(fā)展建言獻(xiàn)策；組織參加了市直機關(guān)工委的安排“學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章”主題教育活動知識考試。整個教育活動圍繞以加強黨性修養(yǎng)、發(fā)揮先鋒作用，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展為目標(biāo)，堅定理想信念，嚴(yán)明黨內(nèi)紀(jì)律，強化制約監(jiān)督，把思想和行動落實到推動“和諧創(chuàng)業(yè)、富民興市”進(jìn)程上來，把智慧和干勁匯集到實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)上來。

4、進(jìn)一步加強黨風(fēng)廉政和反腐敗教育。本著以人為本，以構(gòu)建懲治和預(yù)防腐敗體系為主線，抓好隊伍，注重教育防范，強化廉潔自律為目的的出發(fā)點。201*年主要了完善相關(guān)制度，健全監(jiān)督機制，落實責(zé)任目標(biāo)，以提高全體教職員工的反腐倡廉能力，推動學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作不斷深入開展。

5、開展以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主題的“一學(xué)三講”法制宣傳教育�！八奈濉逼辗ㄆ陂g，我校獲得市委、市政府表彰，被市委、市政府評為201*201*年全市普法依法治理工作先進(jìn)集體。201*年是“五五”普法的第一年，為了使學(xué)校普法工作更進(jìn)一步，學(xué)校黨委以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實全省政法會議精神，制定了學(xué)�！拔逦濉逼辗ㄓ媱�，開展以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主題的“一學(xué)三講”法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法律意識和法律素質(zhì)，特別是提高依法治校和服務(wù)社會的能力。

二、狠抓教學(xué)質(zhì)量、強化服務(wù)措施。

201*年學(xué)校進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，繼續(xù)投入10余萬元改善辦學(xué)條件，堅持以教學(xué)模式改革和教學(xué)管理模式改革為動力，重點從教的管理、學(xué)的管理、資源管理、教學(xué)點管理等方面建立、完善整個教學(xué)過程的管理，形成各項工作的長效機制，達(dá)到規(guī)范教學(xué)過程，加強教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，以達(dá)到提升教學(xué)質(zhì)量的目的。

1、開展“教學(xué)質(zhì)量月”的活動。為了進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，保證教學(xué)質(zhì)量，鞏固開放教育試點成果，學(xué)校從10月中旬至11月中旬開展了“教學(xué)質(zhì)量月”活動，活動制訂了詳細(xì)的步驟、主要內(nèi)容、及要求。在“教學(xué)質(zhì)量月”的活動中，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)檢查組對全市13個教學(xué)點進(jìn)行了為期一周的教學(xué)檢查工作。著重對各教學(xué)點按照總結(jié)性評估專家組反饋意見及要求落實整改的情況、教學(xué)過程管理、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的配置及應(yīng)用情況、形成性考核的組織與管理等方面的工作進(jìn)行了檢查。此次實地檢查后，對檢查情況進(jìn)行了及時通報，對豐城進(jìn)修學(xué)校將學(xué)生到課率、完成作業(yè)等指標(biāo)作為考核班主任工作的重要依據(jù)等做法給予了推廣，對存在的問題提出了切實可行的整改意見。在校本部，修訂了《宜春電大教學(xué)成果獎勵辦法》、《宜春電大開放教育導(dǎo)修主任工作流程》、《外聘教師工作要求》等規(guī)定，在全市電大開展了開放教育多媒體課件評比。

2、樹立“以人為本”的服務(wù)意識。學(xué)校進(jìn)一步要求必須把“以學(xué)生為中心”的教育理念落到實處，強調(diào)在教學(xué)管理中樹立“以人為本”的服務(wù)意識，使“管理的對象”轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺��?wù)的對象”。在更新服務(wù)觀念的同時，學(xué)校對服務(wù)方式進(jìn)行了調(diào)整和轉(zhuǎn)變，教學(xué)點的同志

來學(xué)校辦事往往是上午快要下班的時候，學(xué)校有關(guān)部門的同志總是犧牲中午休息時間，及時地為教學(xué)點辦好事和解決好問題。為了保證考試順利進(jìn)行和試卷安全，學(xué)校改變了發(fā)放試卷方式，由原來各考點人員來市電大領(lǐng)取試卷改變?yōu)槭须姶笥脤＼嚢言嚲碇苯铀偷礁鱾�考點，受到各考點歡迎。

三、同心合力，年度招生成績顯著。

全市電大系統(tǒng)采取了早謀劃、早動手、早宣傳等有效措施，學(xué)校利用廣播電視、新聞媒體、廣告專欄、郵政明信片等廣泛宣傳電大辦學(xué)的優(yōu)勢，提高了電大的知名度。校本部、工作站、教學(xué)點聯(lián)動，實施獎勵、調(diào)整專業(yè)等一系列措施和辦法，201*年度招生成績明顯，開放教育的招生呈現(xiàn)良好的發(fā)展趨勢，全年招生2488人，其中：春季招生1426人，與去年同比增加%，秋季招生1062人，與去年同比增加%，順利的完成了全年的招生任務(wù)，為電大教育今后的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。

在謀劃招生工作方面，學(xué)校以“招生辦公室”為中心，發(fā)揮學(xué)校全體教職工的整體作用，制定并完善了切實可行的獎勵機制，把固定的“任務(wù)招生指標(biāo)”與“超指標(biāo)”獎勵相結(jié)合，激發(fā)全體教職工招生宣傳的積極性，發(fā)揮全體教職工招生的主觀能動性，大家走親訪友招生，出門逛街招生，閑談聊天招生，就連看病住院都忘不了招生。全校上下形成一種招生合力，實現(xiàn)了三個“轉(zhuǎn)變”，即：變被動咨詢宣傳為主動尋找對象宣傳，變“有人問，我解答”為“我主動找人問答”，變“單獨科室的工作任務(wù)”為“學(xué)校整體性工作任務(wù)”。這種全新的招生獎勵機制的運行，取得了良好的招生效果。宜豐進(jìn)修學(xué)校電大工

作站前些年由于種種原因招生一直不太好，但今年班子非常重視，而且措施得力，全年招生就達(dá)到278人。萬載進(jìn)修學(xué)校電大工作站招生工作引入獎勵機制，使招生規(guī)模穩(wěn)步上升，全年招生210人。開放教育整個招生情況表明，各縣市已走過了艱難的起步階段，開始步入發(fā)展階段。

四、溝通聯(lián)系渠道，加強系統(tǒng)建設(shè)。

201*年度為了加強電大的系統(tǒng)建設(shè)，校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)人員多次深入到各電大工作站、教學(xué)點指導(dǎo)工作，對各電大工作站、教學(xué)點招生辦學(xué)的方向、政策規(guī)定、獎勵辦法、硬件建設(shè)、教務(wù)教學(xué)以及文檔的收集整理都提出了明確的要求。各縣市電大工作站、教學(xué)點也積極貫徹落實這些意見、要求、規(guī)定，并主動利用多種形式和方法與市校溝通聯(lián)系，隨時了解情況，把握時機，掌握辦學(xué)的主動權(quán)。這些導(dǎo)向性、基礎(chǔ)性工作的強化，既使各電大工作站、教學(xué)點各項工作有了方向和依據(jù)，也使市、縣兩級電大加強了聯(lián)系，促進(jìn)了系統(tǒng)建設(shè)。主要有：

1、提高對教學(xué)點支持服務(wù)，保證各項工作及時高效。為了給各電大工作站、教學(xué)點提供支持服務(wù)，主要有三個方面：一是配備專人負(fù)責(zé)網(wǎng)上教學(xué)信息的錄制、存檔、接收、整理、轉(zhuǎn)發(fā)等工作，組織全市電大學(xué)員進(jìn)行實名注冊，支持教師以多種方式開展網(wǎng)上教學(xué)活動。二是實現(xiàn)對招生管理、學(xué)籍管理、計劃管理、考務(wù)管理、成績管理等項目的計算機數(shù)字化管理，盡可能的使大多數(shù)管理直接在互聯(lián)網(wǎng)上操作完成，使各各電大工作站、教學(xué)點減頻繁往來學(xué)校出差之苦，提高了工作效率。為了做好該項工作，學(xué)校教務(wù)處還派專人下到各電大工作站、教學(xué)點指導(dǎo)運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)。三是充分發(fā)揮專職責(zé)任教

師的作用，保證了全市課程教學(xué)工作的開展。

通過這些服務(wù)，全市電大系統(tǒng)遠(yuǎn)程教育特色得到進(jìn)一步發(fā)揮，遠(yuǎn)程教學(xué)水平和管理水平得到提升，網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化管理有了長足發(fā)展，試點工作的效率顯著提高。

2、加強對教學(xué)點教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)能力的提高。201*年我校加強了對各電大工作站、教學(xué)點教學(xué)和質(zhì)量監(jiān)控力度，促進(jìn)系統(tǒng)教學(xué)水平的提高。具體措施：一是圍繞開放教育試點的各項教學(xué)和管理工作，開展了“教學(xué)質(zhì)量月”的活動，并各電大工作站、教學(xué)點進(jìn)行了全方位的教學(xué)大檢查，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時分析解決。二是加強對考試工作的領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范考務(wù)工作。并重視對校本部和教學(xué)點課程考試成績、及格率、開閉卷、違紀(jì)率、等方面的綜合分析。三是以試點總結(jié)性評估為契機，“以評促改、以評促建、以評促管理、以評促發(fā)展”，對試點的進(jìn)展情況進(jìn)行全面評估，對存在的問題及時制定改進(jìn)措施并切實進(jìn)行整改，推動試點項目全面提高。

3、交流經(jīng)驗，以點帶面，推動各電大工作站、教學(xué)點辦學(xué)綜合實力整體提高。201*年6月的工作會議上各電大工作站、教學(xué)點交流了電大辦學(xué)的工作思路、方法和取得的成績，尤其是進(jìn)一步總結(jié)交流了招生工作經(jīng)驗，分析了招生形勢，理清了招生工作思路，有力地推動了宜春電大系統(tǒng)各電大工作站、教學(xué)點招生工作的開展，鞏固和發(fā)展了宜春電大系統(tǒng)招生辦學(xué)成果，有力推動了全市電大系統(tǒng)的發(fā)展。

五、其他工作。

1、做好“創(chuàng)衛(wèi)”工作的宣傳教育活動。宜春中心城區(qū)“創(chuàng)衛(wèi)”

工作已步入沖刺階段，學(xué)校黨委為做好該項工作成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，明確責(zé)任，逐項逐項抓落實，一件一件抓到位。在召開學(xué)�！皠�(chuàng)衛(wèi)”工作動員大會上，學(xué)校黨委要求在今后的“創(chuàng)衛(wèi)”工作中一定要按照市委、市政府的精神要求，做到“三個務(wù)必”：一是思想認(rèn)識務(wù)必再提高，二是推進(jìn)力度務(wù)必再加大，三是組織保障務(wù)必再強化；要拿出十足的信心、決心和雄心，全力以赴，群策群力，全員參戰(zhàn)。2、開展“雙提雙降”為主要內(nèi)容的創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校活動。學(xué)校以“提高工作效率、降低時間消耗，提高工作效益、降低成本消耗”為目標(biāo)，通過推行崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、首問責(zé)任制、一次性告知制、責(zé)任追究制等內(nèi)部制度，提高工作效率、效益；通過“崇尚節(jié)儉，節(jié)約資源”的理念教育和“節(jié)約在我身邊”等討論，發(fā)揚電大艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)。同時學(xué)校制定了《宜春電大關(guān)于節(jié)約用電用水的規(guī)定》，逐步形成節(jié)約型學(xué)校的管理機制，節(jié)約辦學(xué)成本，反對鋪張浪費。

3、以活動來進(jìn)一步加強老干、群團(tuán)工作。201*年，學(xué)校建設(shè)好了老干活動室，全年組織了老干部2次外出考察學(xué)習(xí)，每逢重大節(jié)日，學(xué)校黨委成員都對老黨員進(jìn)行走訪慰問并送去慰問金和鮮花，受到老同志的歡迎，201*年度學(xué)校撥給老干部活動專用款5千元。為加強群團(tuán)工作，今年工會、共青團(tuán)組織都進(jìn)行了改選換屆。并組織了參加省電大的乒乓球賽、外出考察學(xué)習(xí)、做廣播體操、長跑等活動。在大家的共同努力下，學(xué)校的各項工作取得了一些成績，但我們也必須看到目前仍然存在的問題和不足。一是辦學(xué)的條件有待改善；二是教學(xué)過程、教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量必須加強；三是服務(wù)學(xué)生和基層

教學(xué)點的措施落實還有薄弱環(huán)節(jié)；四是教師、管理人員、技術(shù)人員三支隊伍的素質(zhì)還需提高。

放眼201*年的形勢，我們將面臨更大的機遇和挑戰(zhàn)。中央電大校長葛道凱指出，在新的形勢下電大的發(fā)展“困難大、空間大、希望大”，在建設(shè)和諧社會、學(xué)習(xí)型社會的大背景下，“當(dāng)教育的主要任務(wù)從以新生勞動力培養(yǎng)為主轉(zhuǎn)向全民教育的時候，電大的任務(wù)是非常艱巨的，事業(yè)也是非常廣大的”。因此，開放教育仍然是學(xué)校所有工作的重中之重，我們必須認(rèn)真對待，克服困難，加快發(fā)展，在新的起點上實現(xiàn)新的跨越：一是要進(jìn)一步加強學(xué)校黨的建設(shè)，充分調(diào)動全校教職工的積極性，形成和諧的工作氛圍；二是要進(jìn)一步加強對教學(xué)設(shè)施、設(shè)備和辦公條件的投入，營造良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，；三是要進(jìn)一步推進(jìn)崗位責(zé)任機制，用制度規(guī)范辦學(xué)過程的管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量；四是要進(jìn)一步繼續(xù)加大招生力度，穩(wěn)定和擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模；五是要進(jìn)一步提升服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)能力，維護(hù)電大系統(tǒng)辦學(xué)的優(yōu)勢；六是要進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，完善激勵機制，推進(jìn)三支隊伍的建設(shè)。

宜春廣播電視大學(xué)201*年1月16日

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