任職工作總結(jié)

任職工作總結(jié)

本人自任職以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，學(xué)習(xí)胡錦濤主席的重要講話，努力學(xué)習(xí)實踐江澤民同志關(guān)于“三個代表”的重要思想。堅持四項基本原則，堅持真理，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。我常常為自己能夠成為一名人民教師而感到自豪。我鐘愛這份工作，用自己的滿腔熱情和辛勤的汗水維護(hù)著這份工作的神圣和偉大，用無悔的追求實踐著我的人生理想。

教師是人類靈魂的工程師，是學(xué)生獲得知識的導(dǎo)師和引路人，是學(xué)生的榜樣，一言一行都處在學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，只有以身立教，為人師表，才能起到真正的典范作用。多年來，我始終牢記一句話：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！币虼�，我不斷提高師德意識，加強自身道德修養(yǎng)，努力在真、善、美諸方面完善自己，養(yǎng)成知行合一、躬身實踐的良好的道德行為習(xí)慣，努力實現(xiàn)人格完美。

、愛崗敬業(yè)

我知道教師不僅是智慧薪火的傳播者，而且是人類美好未來的希望大使，黨把這么光榮而艱巨的任務(wù)交給我們，我們就應(yīng)該全心全意地履行職責(zé)。因此，我把對教育事業(yè)的熱愛作為自己干好工作的一種動力，始終忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛祖國，熱愛人民，堅持真理，反對邪教，不做危害黨和人民的事情，珍惜集體榮譽，時刻維護(hù)著教師在人民群眾中的威信和形象。我一心撲在教學(xué)上，認(rèn)真?zhèn)湔n，及時批改作業(yè)，耐心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，積極做好班主任工作。嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，不遲到，不曠課，不早退，從未因個人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課，能夠圓滿完成教學(xué)任務(wù)。我把自己比作春蠶：“甘為春蠶絲方盡”，

我愿做蠟燭：“情為紅燭照人寰”，我更想“俯身甘為孺子�！�。

記得201*年，領(lǐng)導(dǎo)讓我教全校四個級部八個班的英語，還擔(dān)任五年級二班的班主任。當(dāng)時，這八個班的人數(shù)合起來是三百一十多人，再加上我做班主任的那個班，學(xué)生紀(jì)律松懈，學(xué)習(xí)成績差，又是全學(xué)區(qū)八個村的學(xué)生組成的，學(xué)生的個性特點不一，又加上農(nóng)村小學(xué)剛剛開設(shè)英語這門課程，有的老師曾對我說：“小梁，你的擔(dān)子很重，你可要三思啊！”我聽了，一本正經(jīng)地說：“我一定要干好這份工作�！庇辛顺兄Z，就要實現(xiàn)。所以，我不僅要教好八個班的英語，而且一有空就一頭撲進(jìn)了這個班的小天地，和學(xué)生們打成一片，幫他們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，用愛心點燃他們求知的欲望，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們的積極性。為了我的承諾，也為了對事業(yè)的那份情感，我沒有耽誤孩子們一節(jié)課的時間，更加努力地工作著，在鎮(zhèn)統(tǒng)考中，我教的八個班的英語，連續(xù)三個學(xué)期都取得了第一名的好成績，并且我班也被評為優(yōu)秀班級。

二、悠悠慈母心，融融師生情

教師的愛和母愛同等偉大，沒有愛，就沒有教育，有了愛，才能燃起孩子們求知的火花，揚起他們理想的風(fēng)帆。多年來，我一直把熱愛學(xué)生，誨人不倦的師德當(dāng)作自己的行為指南，對學(xué)生的愛是公正的、全面的。我一視同仁地善待每個學(xué)生，對于那些偶爾犯過小錯誤或者是學(xué)習(xí)上落后的同學(xué)，我從不諷刺他們、挖苦他們，總是千方百計地幫助他們自尊自信、自重自愛。每接過一個班級，我總是把本班學(xué)生分為三類，并實行“三步制”方針：第一步，對于那些學(xué)習(xí)優(yōu)勝者，我經(jīng)常告戒他們：“你們好比是花朵，學(xué)習(xí)好比是花朵中的一片花瓣，而不代表整個花朵，希望你們戒驕戒躁，爭取更好的成績�！�；第二步，對于那些學(xué)習(xí)落伍的同學(xué)，我會誠懇地鼓勵他們：“老師決不以分?jǐn)?shù)論英雄，你

們雖然差一些，但經(jīng)過努力一定會后來者居上“；第三步，曉之以理，動之以情。我們都知道，班內(nèi)的調(diào)皮學(xué)生，是最最讓老師疼痛的了，這部分同學(xué)學(xué)習(xí)不足，惹事有余，對他們必須嚴(yán)中有愛，愛中有方。我舉一個小例子：有一次，我班的孫良國同學(xué)趁著我在黑板上板書的間隙，站了起來，將帽子蓋拉到后腦勺上，扮著鬼臉，惹得全班同學(xué)哈哈大笑。我發(fā)現(xiàn)后，靈機一動，想出了計策，我笑瞇瞇地說：“孫良國，我們倆個人換個角色好嗎？”我讓他站在講臺上，我也像他那樣歪戴著帽子坐在他的位子上，然后，讓他說說看了我的表現(xiàn)后有什么感想。只見他的臉一下子紅了，嘴唇翕動了好幾下，才慚愧地說：“老師，你歪戴著帽子的樣子很像電視上的那些壞人。”童言無戲，多么純真的孩子，小小年紀(jì)，竟然看到了自己的不足，幸虧當(dāng)時我沒有威懾住他，不然，他一定會口服心不服。何不借此一激呢，我對孫良國說：“你能主動認(rèn)錯、改錯，是個好學(xué)生，人非圣賢，孰能無過，老師多么希望你永遠(yuǎn)是個好學(xué)生�！蔽也粌H想到，小學(xué)生天生活潑好動，好奇心常常使他們出現(xiàn)一些千差萬別的問題。所以，我平時就注意留心觀察他們的細(xì)微表現(xiàn)，樂于和他們交朋友，善于了解他們的家庭狀況、性格特征、興趣愛好，多在心靈上溝通溝通，讓他們感受到生活在學(xué)校里無比幸�？鞓吩谖业难劾餂]有一個后進(jìn)生，我正確地對待每一個學(xué)生，一視同仁地?zé)釔鬯麄�，因為愛是教好后進(jìn)生的前提，而教好后進(jìn)生是愛的歸宿。因為有了這種愛，學(xué)生們才愿意和我交朋友，記得，有一次下課后，我剛走出教室，我班的孫良國同學(xué)悄悄地跟在我身后，我問他：“有事嗎？”他朝我笑了笑，欲言又止，好一會兒才從兜里掏出一張賀年卡，雙手遞給我。面對這小小的禮物，一股暖流涌上我的心頭，看著上面那純真的童言：小小禮物小如針，但它代表我的心望著他那天真的笑臉，我一句話也沒說，只用手摸了摸他的頭，

他飛快地跑進(jìn)了教室。

三、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

俗話說：“興趣是最好的老師”，因此，課堂上我充分利用各種電教器材進(jìn)行教學(xué)，大膽探索新的教學(xué)方法，極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性，努力讓每一個學(xué)生喜歡英語，例如，我在教學(xué)《新標(biāo)準(zhǔn)英語》第一冊Module4Unit3“I’macatcatcat”這首韻詩時,我課前自制了一幅小貓幻燈片,圖上畫了一只很滑稽的小貓,歪戴著一頂帽子,腆著肚子,拄著拐棍,作出逗人嘲笑的動作。我用投影儀將圖片打出，然后讓同學(xué)們仔細(xì)觀察，并想象小貓的可愛之處。繼而，我開始放錄音，伴隨著歡快的旋律，同學(xué)們不由自主地打起了節(jié)拍，一邊模仿，一邊唱“I’macat,cat,cat,inacap,cap,cap.”“我是一只小貓，戴著一頂帽子�！本瓦@樣，他們在歡快幽默的氣氛中，學(xué)會了單詞，增強了語感。課堂上有的同學(xué)害羞，不敢大膽說英語，我從不訓(xùn)斥批評他們，而是耐心開導(dǎo)他們，讓他們懂得學(xué)好英語的重要性。工夫不負(fù)有心人，在我的耐心教育下，那些不愛說英語的同學(xué)也變得開朗起來，每節(jié)英語課上都有了他們朗朗的讀書聲。我在課堂教學(xué)中采取多種多樣的教學(xué)方法，如編故事、教兒歌、做游戲、分組活動、做手工、表演小品等，為做好這些工作，課前我總是精心備課，自己首先當(dāng)演員，為了一個小動作，我有時要練上十幾遍，讓別人幫著糾正動作，我發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)習(xí)英語時聽得津津有味，模仿得惟妙惟肖。同時我還組織了英語興趣小組，用課余時間舉行英語對話比賽，再在興趣小組里進(jìn)行比賽。同時注重培養(yǎng)他們的情感，做到即教書又育人，充分利用英語課堂對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的教育。讓他們懂得今天的幸福生活來之不易，應(yīng)該珍惜時間，發(fā)奮學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，為將來建設(shè)祖國保衛(wèi)祖國而貢獻(xiàn)力量。

總之，我自任職以來，各項工作取得了令人滿意的成績，但也存在不足之處，還沒有及時跟上課改的步伐，希望在今后的教育教學(xué)工作中，努力適應(yīng)新的教學(xué)形式的發(fā)展，不斷探索新的教學(xué)方法，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體等諸方面全面發(fā)展，讓自己的教學(xué)工作再創(chuàng)輝煌。

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任職期間工作總結(jié)報告

姓名：郭利艷職務(wù)：政教副主任

承蒙大家對我的厚愛，讓我有機會到政教處接受鍛煉，談起對學(xué)生的常規(guī)管理，在201*年3月任職之時，我還是新手。回顧這幾年，得益于王校長的統(tǒng)籌部署，得益于全體政教人員的大力支持和積極配合，同時大家也給予了我本人許多幫助，使我順利開展了一些工作，積累了一定的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了一些問題，在此，我把幾年來自己的工作情況向校委會做簡單匯報，不妥之處請批評指正。

一、崗位分工和工作量

三年來我擔(dān)任政教處副主任，但任美術(shù)教學(xué)及管理，從去年開始創(chuàng)立書法特長培訓(xùn)班，并兼任書法教師。

根據(jù)分管校長的安排，我具體負(fù)責(zé)政教處日常事務(wù)管理和處室人員、年級、班級考核，關(guān)心下一代工作，科技創(chuàng)新，學(xué)校宣傳等工作。其中201*年11月至201*年10月的兩年中還負(fù)責(zé)校學(xué)生會工作。

二、狠抓思想素養(yǎng)，努力提高政治水平

我熱愛學(xué)習(xí)，擔(dān)任政教處副主任以來，我非常重視自身思想素養(yǎng)的提高。堅持學(xué)習(xí)政治，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，不斷更新教育觀念、改進(jìn)教育教學(xué)方法，在政治思想上始終保持和和黨中央的一致性，工作中能以身作則，堅持原則，做到教書育人，為人師表。為人正直、坦誠，以工作為重、淡泊名利，和同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，有較強的事業(yè)心、責(zé)任感。三、加強業(yè)務(wù)修養(yǎng)，努力提高管理水平

我由普通美術(shù)教師到兼任政教處副主任，隨著角色的轉(zhuǎn)變，自身也需要一種轉(zhuǎn)變，需要一種突破。我加強了對干部理論的學(xué)習(xí)，利用休息時間自學(xué)了《學(xué)校干部管理藝術(shù)》《現(xiàn)代學(xué)校教育》《班主任工作漫談》《學(xué)校管理學(xué)》的書目。

工作中我注重博采眾長，虛心向?qū)W校其他中層干部學(xué)習(xí)，特別是向校級領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)他們無私奉獻(xiàn)、不計個人得失的精神，更重要的是學(xué)習(xí)他們在學(xué)校管理上的過人之處，學(xué)習(xí)趙校長在在管理中的運籌帷幄，學(xué)習(xí)溫書記在指揮中的嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著，學(xué)習(xí)王校長工作中的靈活機智。

經(jīng)過自己的努力，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助，我認(rèn)為自己已經(jīng)基本能夠勝任政教處副主任工作，當(dāng)然，這個結(jié)論是否正確，還需要廣大教職員工、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)定。

四、樹立服務(wù)意識，恪盡職守抓管理

我認(rèn)真研讀了學(xué)校制定的《太谷二中領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)匯編》，就我個人理解，中層副職是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與廣大教職員工之間的紐帶與橋梁，作用是服務(wù)于教育教學(xué)管理，其核心就是服務(wù)，更多地是要盡義務(wù)。

作為政教處副主任，就是要竭盡所能為學(xué)生服務(wù)，為班主任服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，所以在每周組織的政教會議上我組織大家理論學(xué)習(xí)，常教育部門工作人員，作為一位政教處工作人員，要樹立“服務(wù)育人”的理念，服務(wù)要求：熱心、齊心、用心。在繁瑣的工作中僅僅做到全力以赴是不夠的，還必須爭取是全“心”以赴。

德育管理需要的是身先士卒和任勞任怨，對此我體會頗深。我在負(fù)責(zé)學(xué)生會期間，認(rèn)真研究學(xué)生干部的培養(yǎng)和管理知識，規(guī)范了校學(xué)生會、年級學(xué)生會、班委會學(xué)生干部三級管理機構(gòu)機制，制定了《太谷二中學(xué)生會章程》、《太谷二中學(xué)生干部管理制度》、《學(xué)生活動組織程序》。為學(xué)生每個部門細(xì)化分工明確職責(zé)，制定了嚴(yán)格工作規(guī)范。尤其對值周培訓(xùn)進(jìn)行改革：改學(xué)生整隊到政教處接受培訓(xùn)為親自率領(lǐng)學(xué)生會主席、值周部部長入班培訓(xùn)，以班會課的形式，以生教生的方法完成培訓(xùn)。值周學(xué)生上崗后，注重監(jiān)督值周加強管理，每周我在中午至少三次到校園巡視，及時崗上輔導(dǎo)，兩年來，培養(yǎng)了60多名校級學(xué)生會干部，學(xué)生會工作也得以質(zhì)的飛躍。

我多次在校園里截獲類似學(xué)生的外來人員，并及時同保衛(wèi)組取得聯(lián)系進(jìn)行了處理；我還深入學(xué)生寢室，了解學(xué)生思想，并管理寢室紀(jì)律；抽時間在到校園巡視，及時制止學(xué)生不良行為多起。

在學(xué)校的各種活動和學(xué)習(xí)中，我都按時到場，努力擔(dān)負(fù)起自己的工作職責(zé)。

五、所做的工作及效果

政教處的許多工作是我與其他領(lǐng)導(dǎo)共同配合完成的，下面僅就其中幾方面做簡單介紹。

常規(guī)工作落實，管理成效顯著

1、加強了政教工作人員尤其是生活老師的管理，進(jìn)一步明確了生活老師、處室職員、保衛(wèi)人員職責(zé)，加強業(yè)務(wù)理論和政治理論培訓(xùn)，并加強了監(jiān)督、檢查，是他們盡快掌握必要的教育教學(xué)知識和技能；

2、和王校長及其他主任一道召開班主任會，通過召開班主任經(jīng)驗交流會，提高班主任工作水平。每輪召開了一次班主任工作會議，通過介紹優(yōu)秀班主任的一些教育管理方法，并讓班主任進(jìn)行討論和自我檢討總結(jié)，寫出心得體會，作為以后工作的指導(dǎo)。提高了年輕班主任的管理水平和責(zé)任意識，制定了培養(yǎng)年輕班主任的有效方案，采取新老結(jié)對子的方法，加快了年輕教師的成長速度。經(jīng)常深入班級聽班會課，提出意見和建議的同時自己也得到了提高；

3、每學(xué)期集中制作學(xué)生胸卡，規(guī)范校門出入管理，

4、認(rèn)真編寫《學(xué)生手冊》，并根據(jù)實際情況及時修訂內(nèi)容，作為二中學(xué)生行動指南。5、創(chuàng)辦處室小報《德育半月談》，每月兩期。征集德育�？�、名家論壇，為班主任提供理論學(xué)習(xí)素材，為學(xué)生提供貼心輔導(dǎo)。帶動了學(xué)校其他處室紛紛敞開信息窗口，形成了百花齊放的局面。

6、以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基準(zhǔn)，以抓學(xué)生的儀表規(guī)范、行為規(guī)范、良好的班容班貌、學(xué)生的文明衛(wèi)生習(xí)慣等為突破口，通過日常行為規(guī)范量化管理，加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育。

7、配合班主任抓好班集體建設(shè)。要求各班主任根據(jù)各班的特點，制定班級工作計劃，班級管理制度等，注重學(xué)生自治、自理、自控能力及興趣的培養(yǎng)。

8、加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，增強學(xué)生的自我管理能力。對學(xué)生會的干部的選拔，按照自我推薦、競職演講、全體學(xué)生海選的方法，真正把那些有理想、有能力、有責(zé)任心的學(xué)生選拔到學(xué)生干部隊伍中來，事實證明效果是比較明顯的。

9、注重學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，做好安全、紀(jì)律、法制教育工作。每月都有教育主題，定期舉辦富有成效的主題班會，結(jié)合每天值周人員的督促、檢查、指導(dǎo)、整改，考核評分，促使學(xué)生按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來規(guī)范自己的行為。

10、參與組織、開展各項大型活動。積極協(xié)助、配合學(xué)校團(tuán)委開展校園文化節(jié)活動，配合縣教委組織的舉行一年一度科技創(chuàng)新活動以縣關(guān)心下一代工作委員會組織的“中華魂”讀書演講活動，及其它一些縣委、教委組織的活動。在活動組織過程中能做到有計劃、有目的、有安排、有組織、有小節(jié)。并在活動中多次獲個人獎和組織獎，本人也與07年4月被評為“山西省優(yōu)秀科技教師”。

11、關(guān)心、幫助“問題學(xué)生”，對違紀(jì)學(xué)生做過細(xì)的教育轉(zhuǎn)化工作，不體罰和變相體罰學(xué)生。特別是對待特殊的學(xué)生，首先要了解學(xué)生、了解學(xué)生心理、了解學(xué)生特點、了解有關(guān)事件的背景，從而使處理學(xué)生從簡單的處理事件轉(zhuǎn)變成改變學(xué)生的世界觀，使學(xué)生真正從處理問題中受到教育，從而增強改正錯誤的信心。

12、做好學(xué)生的心理健康教育工作，確保學(xué)生健康成長。隨著社會的發(fā)展，心理障礙已成為中學(xué)生不可忽視的問題，一些“問題孩子”大多都存在心理問題，利用一些時機，與這樣的學(xué)生交流，了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥，促使他們走出陰影、走出誤區(qū)，健康發(fā)展。嘗試進(jìn)行心理學(xué)課題研究工作，201*年獨立組織問卷調(diào)查、針對性的訪問、數(shù)據(jù)整理統(tǒng)計等手段，完成調(diào)查報告《太谷二中600名高中生考試焦慮心理狀態(tài)初步數(shù)據(jù)分析》。

13、樹立先進(jìn)典型，處罰消極落后。認(rèn)真宣傳、組織、做好先進(jìn)班級、優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、校園十大學(xué)星、以及有特長的單項學(xué)生明星的評選活動。大力表彰先進(jìn)班級和先進(jìn)個人，樹立正氣。同時，對個別屢教不改的特殊學(xué)生，在做好教育工作的前提下，按照有關(guān)的規(guī)章制度，給予紀(jì)律處分。

14、進(jìn)一步辦好家長學(xué)校建立了以校長、政教主任、班主任、家長代表等人員為領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的家長學(xué)校，家長學(xué)校的培訓(xùn)有計劃、有專題、有針對性、有實效性，使學(xué)校、社會、家庭教育三結(jié)合，并通過家訪、家校聯(lián)系卡、家長座談會等多種形式，幫助家長樹立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育的水平。201*年底，在縣關(guān)工委對我校家長學(xué)校驗收過程中，領(lǐng)導(dǎo)們對我們的工作給予了高度評價。

成績微不足道，都是本而份之的工作。

做為政教處副主任，雖說不算什么領(lǐng)導(dǎo)，但總覺得比老師們多一份責(zé)任，所以，只要看到老師們或者學(xué)生們有困難或需要，我總會挺身而出。我覺得，自己的付出如果能夠給別人帶來一些幫助，那么這些付出就有了價值。當(dāng)然，因為個人能力有限，往往是心有余而力不從心。六、近期工作重點：

1、設(shè)立心理咨詢室，使心理輔導(dǎo)員充分發(fā)揮作用，抓好學(xué)生的心理健康教育，幫助班主任開展工作，做好學(xué)生的良師益友，努力排除學(xué)生心理上的障礙，使學(xué)生能以良好的心理素質(zhì)全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

2、確實保障政教常規(guī)工作穩(wěn)定、有序：確實保障全體政教人員的團(tuán)結(jié)合作。

七、工作中的不足以及改進(jìn)思路

以上在政教副主任崗位所做的主要工作和取得的成績，由于政教處工作頭緒多而且雜，工作中難免有這樣那樣的疏漏之處，三年來，我始終在摸索管理的方法和藝術(shù)，極力想為班主任服好務(wù)，但事實上服務(wù)不夠，敬請原諒；學(xué)生管理上，表揚的少，批評的多，沒有做到兩手都硬；政教處工作人員巡查工作還不夠落實；如學(xué)生考勤管理還存在一定的漏洞；個別班主任的工作還不夠細(xì)致與深入，學(xué)校管理與年級自治還有諸多不協(xié)調(diào)。這有待于在后期的工作中加強；工作預(yù)見性、前瞻性也有待進(jìn)一步提高。

總之，我在政教處也好，大家在各自的崗位上也好，我們的目標(biāo)是一致的，那就是把學(xué)生培養(yǎng)好，提升我校教育質(zhì)量，盡管我個人能力有限，但想到有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，有經(jīng)驗豐富的分管領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指點，我對學(xué)校德育工作就充滿了信心。我與政教處成員，齊心協(xié)力，繼往開來，與時俱進(jìn)，把我校的德育工作推向新的臺階。

郭利艷201*年9月

任職期間工作總結(jié)報告

姓名：郭利艷職務(wù)：政教副主任

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