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自查自糾個(gè)人總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-28 00:30:18 | 移動(dòng)端:自查自糾個(gè)人總結(jié)

自查自糾個(gè)人總結(jié)

民主評議政風(fēng)行風(fēng)自查自糾個(gè)人總結(jié)

行風(fēng)建設(shè)是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,是黨風(fēng)、政風(fēng)建

設(shè)的具體表現(xiàn)。加強(qiáng)自身行風(fēng)建設(shè)是保證各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展,推動(dòng)全面建設(shè)和諧社會的的重要保證,是教師不斷提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力和水平的客觀要求,是人民群眾對教育部門的強(qiáng)烈期盼,是樹立教育部門良好形象的重要舉措。通過結(jié)合行風(fēng)建設(shè)有關(guān)文件精神全面總結(jié)了自己近幾年來的思想、工作和生活等方面的情況,深入剖析,努力做到自我檢查,找準(zhǔn)問題,對癥分析,以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、自我反省、修正缺點(diǎn)的目的。一、個(gè)人存在的問題

1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論方面比較欠缺,特別是結(jié)合本學(xué)校實(shí)際開展理論學(xué)習(xí)不夠。對政治學(xué)習(xí)抓得不緊,滿足于一般化。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的思想深鉆細(xì)研不夠,滿足于學(xué)習(xí)了,不全面、不系統(tǒng),缺乏對科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)的把握。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,對教育專業(yè)方面還比較認(rèn)真,忽視了對市場經(jīng)濟(jì)理論和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識的學(xué)習(xí)和了解,對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)也不透不深,研究的較少,掌握的不夠好。

2、思想觀念仍需解放。在轉(zhuǎn)變職能,服務(wù)發(fā)展上,思想觀念缺乏超前意識和前瞻性,工作方式方法按步就班缺乏創(chuàng)新、獨(dú)創(chuàng)性的點(diǎn)子,對如何創(chuàng)造性的開展工作思路不寬、辦法不多,工作爭強(qiáng)當(dāng)先的意識不強(qiáng)。

3、工作作風(fēng)有待于進(jìn)一步提高。主要表現(xiàn)在一是不能時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度,遇到不順心的事情,如努力工作卻又得不到別人的理解時(shí),會有出力不討好等委屈的感覺,不能保持平和的心態(tài),做到戒驕戒躁。遇到困難和挫折的時(shí)候,有時(shí)不夠冷靜,影響自己的思想及工作情緒。二是工作失之于軟,管理失之于寬。教育干部職工的思想還不夠,組織紀(jì)律方面抓得不夠嚴(yán)格。雖然建立健全了單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,但執(zhí)行起來有時(shí)還不能做到嚴(yán)要求。

4、在細(xì)節(jié)上需進(jìn)一步加強(qiáng)廉潔自律。作為一位校中層干部,我一直在勤政廉政上比較嚴(yán)格要求自己,以黨性原則和道德規(guī)范衡量自我,但在慎微慎獨(dú)上做得還不夠。表現(xiàn)在認(rèn)為有時(shí)吃一餐飯,抽一包煙、坐一下車不是大事。通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識到千里之堤,潰于蟻穴,公與私的考驗(yàn)涉及工作和生活的方方面面,細(xì)微之處見精神,小節(jié)之處看品格。要從大處著眼,小處入手,從點(diǎn)滴做起,要進(jìn)一步提高思想政治素質(zhì)和精神境界,加強(qiáng)干部、職工廉政教育,切實(shí)在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)強(qiáng)防線,這樣才能有力地杜絕和防范違法違紀(jì)問題的發(fā)生。

5、是對干部職工的學(xué)習(xí)教育抓得不力,學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不好,抓落實(shí)少,沒有檢查、考核措施,雖然強(qiáng)調(diào)自學(xué),但個(gè)人自學(xué)往往是說起來重要,忙起來忘掉,有的迫于工作需要,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,存在“現(xiàn)蒸熱賣”的情況,抓學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性和系統(tǒng)性,也缺乏必要的輔導(dǎo)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),有的同志對國家教育法律法規(guī)知識學(xué)習(xí)的深度不夠,僅滿足于對法律法規(guī)基本內(nèi)容、基本條款的了解,不求全面掌握;不少同志

半路“出家”,業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊,學(xué)習(xí)中理解不深,聯(lián)系實(shí)際不夠,沒有取得應(yīng)有的效果。二、產(chǎn)生問題的根源

1、對理論學(xué)習(xí)重要性和必要性的認(rèn)識不足。實(shí)事求是的說,我還是比較愛學(xué)習(xí)的,但近幾年來,由于工作中要忙于日常事務(wù)應(yīng)酬,考慮事情又太多,靜不下心來,加上有時(shí)把學(xué)習(xí)理論當(dāng)軟任務(wù),把業(yè)務(wù)工作作為硬指標(biāo),便出現(xiàn)了不愿意擠出時(shí)間來學(xué)習(xí),理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)的現(xiàn)象。同時(shí)始終認(rèn)為自己事業(yè)心比較強(qiáng),只要不犯錯(cuò)誤,思想是不會變到哪里去,盡心盡職地做好工作就行了,因此,也就放松了學(xué)習(xí),造成了小成即滿的思想狀況。同時(shí)也就放松了干部職工的學(xué)習(xí),形成了輕視理論、忽視學(xué)習(xí)的傾向,也正是由于缺乏堅(jiān)實(shí)的理論的指導(dǎo),在“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象”上,總結(jié)好的做法、推廣好的經(jīng)驗(yàn)少。

2、對為民服務(wù)、為民理財(cái)?shù)淖谥加^念理解不深、不透。做好本職工作,為群眾辦好事、辦實(shí)事,正確處理各種利益關(guān)系是實(shí)現(xiàn)宗旨觀的最基本形式。總的說,這方面做的是不錯(cuò)的,但在思想的認(rèn)識上、行動(dòng)的自覺性上有差距。有一些模糊認(rèn)識,感到宗旨觀是一個(gè)大概念,是一個(gè)政治類的要求和理念,有時(shí)覺得在實(shí)際工作中,在具體行動(dòng)上難以準(zhǔn)確把握,沒有完全做好與工作實(shí)踐的緊密結(jié)合。而新形勢下服務(wù)對象對教育工作的服務(wù)手段和服務(wù)功能又提出了更高的要求,所以服務(wù)手段和服務(wù)功能有待進(jìn)一步提高。三、整改措施、努力方向

通過對政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)有關(guān)文件的學(xué)習(xí)理解,讓我認(rèn)識到個(gè)人在行風(fēng)方面存在的問題,決不是小事,絕不能忽視。它能妨礙黨的教育政策的貫徹執(zhí)行,損害教育部門和人民的關(guān)系,影響干部在群眾中的威信。分析自身存在的問題,自己決心從以下方面進(jìn)行整改:1、深入學(xué)習(xí)有關(guān)理論,以政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)為契機(jī),實(shí)現(xiàn)工作的新突破。一是解決認(rèn)識問題,樹立緊迫感,增強(qiáng)自覺性。通過自查自糾,敲起警鐘,明確學(xué)習(xí)的重要性和不學(xué)習(xí)的危害性。今后我要把學(xué)習(xí)馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論作為必修課,特別是在學(xué)習(xí)鄧小平理論的科學(xué)體系和“三個(gè)代表”精神實(shí)質(zhì)上花大力氣,在學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫,學(xué)習(xí)理論的自覺性有了很大的提高。充分利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué),在學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性上下功夫,對照“三個(gè)代表”的要求,實(shí)踐自身欠缺的政治理論知識,提高自身的政治素養(yǎng),做到真學(xué)、真懂、真信、真用。

2、不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),深入群眾,深入基層,傾聽基層干部職工的呼聲,了解和掌握他們的利益要求和愿望,真實(shí)把握人民群眾的根本利益要求,更好地為人民服務(wù);增強(qiáng)工作透明度,遇到困難和挫折的時(shí)候,要看到光明,堅(jiān)定勝利的信心;面臨工作中出現(xiàn)的問題要冷靜思考,妥善處理,不悲觀失望;面臨挑戰(zhàn)的時(shí)候,要沉著應(yīng)對,知難而進(jìn),不頭腦發(fā)熱。遇到意見分歧,要坦誠相見,及時(shí)溝通。對違反黨的宗旨和紀(jì)律的錯(cuò)誤行為,要敢于批評。廣納善言,聞過則喜,經(jīng)常檢討自己的工作,實(shí)行“知無不言、言無不盡、言者無罪、聞?wù)咦憬洹薄坝袆t改之,無則加勉”的格言,

來鞭策自己。抓工作作風(fēng),堅(jiān)持一靠教育,二靠制度。從嚴(yán)要求,從嚴(yán)教育,從嚴(yán)管理,從嚴(yán)監(jiān)督。從源頭上預(yù)防和治理各種不良作風(fēng)。抓組織紀(jì)律,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,效率觀念,質(zhì)量觀念,要服務(wù)大局,整體推進(jìn)。增強(qiáng)紀(jì)律觀念,自覺用黨紀(jì)國法規(guī)范自己的行為,使自己的一言一行都體現(xiàn)出教育干部的新形象。

3、進(jìn)一步解放思想,適應(yīng)工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題,因此,在今后的工作中,要不斷加強(qiáng)自身建設(shè),嚴(yán)格要求自己,自我加壓。以學(xué)習(xí)為載體,注意思想的解放,觀念的創(chuàng)新,不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法,保持積極向上、昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀態(tài),自重自省、自警自勵(lì),自覺地服從、服務(wù)于大局,自覺地把自己的工作同全局聯(lián)系起來,堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,圍繞這次行評,努力做好本職工作,圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),以適應(yīng)新時(shí)期教育工作的需要。

4、廉潔奉公,從嚴(yán)律己,為教育系統(tǒng)行風(fēng)政風(fēng)評議作貢獻(xiàn)。牢固樹立為人民服務(wù)的人生觀,淡薄名利,克己奉公。在日常工作中,堅(jiān)持嚴(yán)以律已,以誠待人,遵紀(jì)守法,遵守各項(xiàng)規(guī)章制度;堅(jiān)持民主集中制原則,自覺地置于黨的集體領(lǐng)導(dǎo)下;嚴(yán)格按照黨的有關(guān)紀(jì)律要求約束自己,經(jīng)常做到自查、自省、自警、自勵(lì),正確行使人民賦于的權(quán)力,不搞以權(quán)謀私,不搞錢權(quán)交易,廉潔奉公,勤政為民,做一名真正的人民公仆。

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**動(dòng)物防疫檢疫站民主評議基層站所

自查自糾工作總結(jié)

根據(jù)國務(wù)院第四次廉政會議以及全國、全省、全市糾正工作電視電話會議的部署和要求,按照萬年縣紀(jì)委、監(jiān)察局、縣糾風(fēng)辦工作部署,在政黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞黨和政府的中心工作,我所認(rèn)真開展了自查自糾工作,F(xiàn)將自查自糾情況報(bào)告如下:

一、自查自糾采取的主要方式

我站高度重視自查自糾活動(dòng),通過召開座談會、全員述職等方式,采取自己找、群眾提、上級點(diǎn)等途徑,做到邊查找、邊整改、邊創(chuàng)建,努力查找存在的突出問題,提出切實(shí)可行的整改措施,進(jìn)一步提高行政效能和政府形象,創(chuàng)建“群眾滿意基層站所”。

二、自查自糾發(fā)現(xiàn)的主要問題

通過以上的幾種方式,我們認(rèn)為有以下幾個(gè)主要問題作了改進(jìn):一是動(dòng)物防疫工作涉及面廣;村級協(xié)防員待遇低、思想波動(dòng)很大、工作積極性不高、有些業(yè)務(wù)水平也不高,我們通過個(gè)別談話做工作,穩(wěn)定了隊(duì)伍,并定期組織培訓(xùn),提高他們的業(yè)務(wù)水平。二是加大了有關(guān)動(dòng)物防疫的法律法規(guī)宣傳力度,通過辦黑板報(bào)、印發(fā)宣傳單、動(dòng)物免疫告知書等多種形式積極開展宣傳活動(dòng)。三是畜牧業(yè)要穩(wěn)定發(fā)展,關(guān)鍵是要控制好疾病的發(fā)生,要堵住病原,關(guān)鍵在防檢工作,我們采取了以點(diǎn)帶面、全面展開的新的工作方法。

三、自查自糾整改的措施

改善工作作風(fēng),提高服務(wù)質(zhì)量。服務(wù)態(tài)度要文明禮貌、熱情耐心、認(rèn)真負(fù)責(zé),不斷改進(jìn)服務(wù)方式,強(qiáng)化服務(wù)功能,提高辦事效率,積極推行為民、便民、利民措施。要始終堅(jiān)持有求必應(yīng),急群眾之所急的思想作風(fēng),確保全站干部職工更好地履行自己的工作職責(zé),提高我們的服務(wù)水平和工作效率。

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