浉河區(qū)調(diào)研工作總結(jié)暨區(qū)委座談會情況記錄

河區(qū)調(diào)研工作總結(jié)暨區(qū)委座談會情況記錄

史一鳴

一、參與項目介紹

1、研究生階段參與項目：

浙江大學(xué)攻讀碩士和博士學(xué)位期間，圍繞水土環(huán)境保護(hù)及資源利用課題，參加多項國家級科研項目，具備水、土壤、微生物等環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)要素的基本專業(yè)知識和基礎(chǔ)科研運(yùn)用能力。多年的求學(xué)生涯特別是博士研究生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，不但使我掌握了較為豐富的專業(yè)知識和扎實的基本技能，也讓我積累了一定的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗，以及快速學(xué)習(xí)、鉆研創(chuàng)新的技能。具體項目如下：

1）曹娥江流域農(nóng)業(yè)面源污染和水環(huán)境容量核算(浙江省重點項目，本人負(fù)責(zé)采樣及水質(zhì)分析)；

2）河流水體自凈研究(國家自然科學(xué)基金資助項目子課題，本人負(fù)責(zé)采樣，水質(zhì)測定及數(shù)據(jù)分析)；

3）浙江省典型河流全流域水質(zhì)演化規(guī)律與控制研究(浙江省科技廳項目，本人負(fù)責(zé)采樣，水質(zhì)測定及數(shù)據(jù)分析)；

4）湖州老虎潭水庫水源地保護(hù)規(guī)劃(橫向課題，本人負(fù)責(zé)水質(zhì)分析和DEM圖制作)；

5）氮、磷在農(nóng)田土壤的遷移轉(zhuǎn)化規(guī)律及其對水環(huán)境質(zhì)量的影響(國家“973”課題，本人負(fù)責(zé)土壤基本理化性質(zhì)測定)；

6）城市生活垃圾Mabuchi工藝處理尾產(chǎn)物的土壤改良作用技術(shù)研究(技術(shù)研發(fā)項目，本人負(fù)責(zé)土壤基本理化性質(zhì)測定)；

7）免耕稻麥輪作農(nóng)田土壤水氮運(yùn)移與作物生長動態(tài)模擬(國家“863”課題)；8）稻田生態(tài)系統(tǒng)和水稻生產(chǎn)消解高濃度有機(jī)廢水的潛力及其風(fēng)險評估(國家自然科學(xué)基金委與日本科學(xué)技術(shù)振興機(jī)構(gòu)雙邊合作項目，本人負(fù)責(zé)試驗方案制定、取樣、規(guī)劃；土壤、水質(zhì)、微生物分析；數(shù)據(jù)處理及科研成果的撰寫匯報)。

2、工作期間參與和負(fù)責(zé)的項目：

1)參與河南省建制鄉(xiāng)鎮(zhèn)的生活垃圾收集、轉(zhuǎn)運(yùn)、處理項目。調(diào)研期間也見到董家河鎮(zhèn)的垃圾中轉(zhuǎn)站目前運(yùn)行狀況良好；2)河南省農(nóng)村環(huán)境綜合整治項目。做為第一技術(shù)負(fù)責(zé)人主要負(fù)責(zé)新密市、滎陽市村鎮(zhèn)生活污水的人工濕地項目（510萬）；3)主持申請了鄭州市科技局人工濕地項目（3萬）；

4)主持簽訂了安徽省太湖縣“五千年文博園”景觀用水的人工濕地凈化項目（50.7萬）；

5)河南省鄭州市餐廚垃圾項目。做為第一技術(shù)負(fù)責(zé)人從奧地利引進(jìn)一套餐廚垃圾的油水分離、分揀破碎、厭氧發(fā)酵產(chǎn)沼氣、及沼氣提純做燃?xì)饧夹g(shù)。（目前，科研論證已結(jié)束，已進(jìn)入招投標(biāo)階段，預(yù)計投資1.5億）。

二、工作安排意向

鑒于專業(yè)技能及工作經(jīng)驗建議考慮安排到河區(qū)的街道辦事處工作。

三、調(diào)研座談會發(fā)言內(nèi)容總結(jié)

1、非常感謝河區(qū)委對我們這批選調(diào)人員的審慎和重視，感謝組織部的悉心周到安排和李部長的辛苦帶隊。調(diào)研工作使我得以對河區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展導(dǎo)向、區(qū)域規(guī)劃，及8個鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀、民生狀況、基礎(chǔ)建設(shè)等有了初步的了解和認(rèn)識。對于個人而言，我非常珍視這次機(jī)會，非常希望通過觀察學(xué)習(xí)，知道自己會做什么,能做什么？需要做什么？有可能做成什么?找到突破口，發(fā)揮專業(yè)技能優(yōu)勢，互助共贏。

2、不管是“十二五”規(guī)劃還是新農(nóng)村建設(shè)，國家十分強(qiáng)調(diào)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時，要加強(qiáng)對生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，此外，信陽是園林城市、宜居城市，在今后日新月異的發(fā)展中如何規(guī)避環(huán)境破壞與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的矛盾，這無不要求環(huán)境保護(hù)做為一項常抓不懈的工作。

3、信陽水資源開發(fā)利用存在的問題

信陽的水資源相對豐富，年降水量是1100多毫米，人均水資源占有量是河南省人均的3.2倍，同時信陽位于淮河上游，淮河流域面積占全市總面積的98.2%。全市有大型水庫5座，中型水庫13座，小型水庫866座，總庫容40.52億立方米，水資源總量占河南省總量的22%。水資源開發(fā)利用上存在以下問題：1）憂患意識不強(qiáng)

一些人認(rèn)為信陽市地處于淮河流域上游屬水資源豐富區(qū)，不存在缺水問題，實際上部分縣區(qū)用水緊張現(xiàn)象時有發(fā)生。其次是河川徑流年內(nèi)、年際變化大，豐、枯水年之間相差2-3倍，一些年份曾出現(xiàn)過早情嚴(yán)重的現(xiàn)象。2）用水浪費

信陽市農(nóng)業(yè)是用水大戶，農(nóng)業(yè)用水占整個用水量的80%以上，但是由于灌溉工程不配套，技術(shù)落后，管理不善，不注意節(jié)約用水和合理用水，水的利用率很低，渠系利用系數(shù)只有50%左右，每公頃灌溉用水量在7500m3左右。信陽市工業(yè)不發(fā)達(dá)，技術(shù)水平含量低，工業(yè)用水重復(fù)利用率較低，萬元產(chǎn)值用水量較高。3）水污染日趨嚴(yán)重

信陽市所屬淮河流域雖經(jīng)國家治理，實行達(dá)標(biāo)排放，水質(zhì)有所好轉(zhuǎn)，但形勢不容樂觀。據(jù)水文部門的監(jiān)測資料表明：信陽市淮河干流、獅河、潢河、史河等13條河段中，可作為飲用水源的僅占54%，淮河干流現(xiàn)有175km河段屬于v類水標(biāo)準(zhǔn)。可見，治理淮河水污染是一項長期而艱巨的任務(wù)。4、信陽餐廚垃圾處理問題

信陽餐飲業(yè)比較發(fā)達(dá)，如何回避泔水油、地溝油重返餐桌也是必須面對的問題。餐飲業(yè)產(chǎn)生的餐廚垃圾如何處理并合理利用，將是避免泔水油、地溝油重返餐桌最為有效的解決辦法。5、信陽的資源開發(fā)和利用

建議因地制宜地發(fā)展片狀區(qū)域經(jīng)濟(jì)，發(fā)展旅游事業(yè)，開發(fā)文化事業(yè)。信陽的地理特點、氣候特征與我讀書的地方杭州很像，不妨借鑒學(xué)習(xí)浙江的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式（如義烏、溫州、寧波），開發(fā)信陽的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。同時要注重強(qiáng)化創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神。

201*年9月19日

擴(kuò)展閱讀：調(diào)研工作階段性總結(jié)

鹽礦學(xué)校學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動

調(diào)研工作總結(jié)

自我局開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來，鹽礦學(xué)校黨支部把深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動作為當(dāng)前首要的政治任務(wù)，嚴(yán)格按照區(qū)委和局黨委的統(tǒng)一部署，圍繞我校確定的“實踐科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧好校園”的活動主題，積極謀劃、周密部署、合理安排、扎實工作。在深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)調(diào)研過程中，學(xué)校主要負(fù)責(zé)人、黨支部委員帶頭做出表率，堅持以學(xué)習(xí)為契機(jī)，解放思想、提高認(rèn)識、凝聚力量；堅持以實踐為抓手，努力拓展思路、改革創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展，較好地完成了學(xué)習(xí)調(diào)研階段的各項規(guī)定動作，創(chuàng)造性的開展了自選動作，起步快，開局好，進(jìn)展順利，成效顯著。切實解決了一些影響我校改革與發(fā)展方面的實際問題，逐步建立并完善新的工作體制機(jī)制，為加快學(xué)校建設(shè)、辦人民滿意的教育奠定了堅實的基礎(chǔ)。我校學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作的主要做法是：一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排部署

1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立了由黨支部書記唐飛躍同志任組長，黨支部委員為成員的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組。確定一名專門聯(lián)絡(luò)信息員，加強(qiáng)活動信息宣傳、信息溝通與交流。

2、召開動員大會。我校在教育局第三指導(dǎo)組的指導(dǎo)下，于10月23日召開了學(xué)習(xí)動員大會，書記在會上做了《學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)教育和諧發(fā)展》的動員講話，并對開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動進(jìn)行動員部署。通過動員，使我校黨員干部認(rèn)識統(tǒng)一到貫徹落實十七大精神上來，統(tǒng)一到建設(shè)一流學(xué)校上來，進(jìn)而自覺把思想和行動統(tǒng)一到上級和學(xué)校的決策部署上來，以飽滿的政治熱情和良好的精神狀態(tài)，積極投入到學(xué)習(xí)實踐活動之中。二、采取有效措施，掀起學(xué)習(xí)高潮

一有第一階段學(xué)習(xí)計劃、方案，看學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確，努力做到方案目標(biāo)明確，內(nèi)容具體。

二有學(xué)習(xí)教材，即：《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《科學(xué)發(fā)展觀通俗讀本》、《學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀基本知識》（局編）《珠暉區(qū)教文體局黨委關(guān)于開展第三批學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的實施意見》、《鹽礦學(xué)校黨支部關(guān)于開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的實施方案》，規(guī)定了集中學(xué)習(xí)篇目和自學(xué)篇目，從讀本中領(lǐng)會其科學(xué)發(fā)展的精神實質(zhì)，科學(xué)內(nèi)涵。

三有學(xué)習(xí)宣傳載體，看學(xué)習(xí)是否及時、全面，要求每位參學(xué)人員人人學(xué)習(xí)一部理論書籍，人人撰寫一篇學(xué)習(xí)心得體會，人人參與專題調(diào)研形成調(diào)研報告。支部將開展的學(xué)習(xí)實踐活動進(jìn)行宣傳，通過黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)實踐，使科學(xué)發(fā)展觀的理念深入到每一名教職工心中，落實到他們的行動上。

四有學(xué)習(xí)筆記，看學(xué)習(xí)是否扎實，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放學(xué)習(xí)筆記本，對集中學(xué)習(xí)與自學(xué)筆記進(jìn)行抽查，每周自學(xué)不得少于3課時。

五有交流互動，看黨員干部能否帶頭，學(xué)校每1周進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)，要求支部主要成員在全體黨員干部集中學(xué)習(xí)會上作一次學(xué)習(xí)交流活動。

六有調(diào)研報告，看報告質(zhì)量是否解決實際問題，黨員干部分5組深入教師、學(xué)生、家長中調(diào)研，解決教育教學(xué)工作中的實際困難和問題，每組撰寫有價值的調(diào)研報告。

七有學(xué)習(xí)考勤記載和典型，看學(xué)習(xí)熱情是否高漲，學(xué)校有考勤記載。八有階段性總結(jié)，看過程是否走過場，既有每次活動的總結(jié)又有階段性活動總結(jié)，

三、廣泛征集意見，進(jìn)行有效調(diào)研

深入調(diào)研環(huán)節(jié)是整個學(xué)習(xí)實踐活動的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為確保該環(huán)節(jié)扎實、有序開展，我們通過：確定調(diào)研題目；召開教師民主懇談會、家長座談會、發(fā)放教師意見建議表，多種形式，確保有效調(diào)研，狠抓調(diào)研成果的實踐轉(zhuǎn)化，取得了良好的效果。

1、確定有效調(diào)研題目。支部成員從學(xué)校實際出發(fā)，從影響和制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展存在的矛盾以及需要重點破解的難題出發(fā)，確定了《如何提升學(xué)校管理水平》、《如何提高學(xué)科教育質(zhì)量》、《如何加強(qiáng)學(xué)生德育》3大調(diào)研課題。

2、深入有效調(diào)查研究。在明確調(diào)研題目之后，我們深入基層，進(jìn)行了座談?wù){(diào)研。在調(diào)研活動中我們堅持深入師生，走群眾路線，尊重實踐，尊重群眾首創(chuàng)精神，集中群眾智慧。四、堅持邊學(xué)邊改，活動初見成效

學(xué)習(xí)實踐活動開展以來，我校黨員干部深化學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識，自覺用科學(xué)發(fā)展觀審視教育教學(xué)工作。本著邊學(xué)邊改、先易后難、不等不靠的整改要求，從家長學(xué)生關(guān)注的問題入手，切實進(jìn)行整改，學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成效明

1、黨員干部對學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識有了新的提高。全體黨員普遍受到了一次全面系統(tǒng)的科學(xué)發(fā)展觀教育，加深了對科學(xué)發(fā)展觀深刻內(nèi)涵、精神實質(zhì)和基本要求的理解和把握，強(qiáng)化了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展的意識，增強(qiáng)了統(tǒng)籌兼顧、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的觀念，有效解決了一些黨員干部對科學(xué)發(fā)展觀理解不深不透的問題，提高了貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性。通過學(xué)習(xí)教育，全體黨員干部對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的階段性特征及新時期學(xué)校工作發(fā)展的主題認(rèn)識更加明確，推動科學(xué)發(fā)展的信心和決心進(jìn)一步堅定，思想觀念和思維方式更加符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，在事關(guān)科學(xué)發(fā)展全局的重大問題上把握更加準(zhǔn)確。

2、黨員干部學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺性有了新的增強(qiáng)。我校黨員干部職工認(rèn)真對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，從推動學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的高度出發(fā)，緊密聯(lián)系自身思想工作實際，尋找薄弱環(huán)節(jié)，分析查找發(fā)展中存在的差距和不足，增強(qiáng)了運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作實踐的積極性和主動性，立足工作實際、運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀研究解決實際問題、謀劃推動整體工作的能力有了新的提高。

3、進(jìn)一步認(rèn)清了學(xué)校工作面臨的形勢，明確了今后工作的方向。通過深入調(diào)研討論，廣大黨員干部重新審視了我校工作現(xiàn)狀，找準(zhǔn)了制約和影響自身工作發(fā)展的因素，明確了工作目標(biāo)，理清了工作思路，找到解決問題的新對策、新舉措。

在充分肯定學(xué)習(xí)調(diào)研階段成績的同時，也要實事求是地看到工作中存在的問題和不足，如：個別黨員對開展學(xué)習(xí)實踐活動重要性的認(rèn)識還不夠深刻、不夠到位，學(xué)習(xí)的自覺性和主動性還有待于增強(qiáng)；在聯(lián)系思想和工作實際解決具體問題上力度還不夠大，學(xué)習(xí)實踐的質(zhì)量和效果還有待于進(jìn)一步提高，對學(xué)習(xí)實踐活動開展情況的宣傳報道和與上級的溝通以及爭取指點上還有待加強(qiáng)；在具體組織實施、不斷把學(xué)習(xí)實踐活動引向深入上也還有需要加強(qiáng)和改進(jìn)等。這都需要我們在下一步的學(xué)習(xí)實踐活動中，引起高度重視，采取有效措施，認(rèn)真加以解決。深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，對于大家來說，這才是萬里長征邁出了第一步。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，黨員教師一定要身先士卒，做好先鋒模范作用，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實到日常教學(xué)工作中，把鹽礦學(xué)校的教育事業(yè)推上更高的臺階。

201*-11-23

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