學(xué)校龍頭課題201*年度工作總結(jié)

蒙陰縣桃墟中學(xué)學(xué)校龍頭課題

《農(nóng)村中學(xué)班級精細化管理探索與實踐》

201*年度課題研究工作總結(jié)

蒙陰縣桃墟中學(xué)

201*年3月

蒙陰縣桃墟中學(xué)學(xué)校龍頭課題

《農(nóng)村中學(xué)班級精細化管理探索與實踐》

201*年度課題研究工作總結(jié)

在過去的一年里，《農(nóng)村中學(xué)班級精細化管理探索與實踐》課題組經(jīng)過全組成員的共同努力，完成了年初制定的階段計劃�，F(xiàn)將201*年度課題研究的過程及所取得的階段性成果總結(jié)如下：

一、分階段召開課題研討總結(jié)會。

201*年4月5日、9月15日、12月23日由主持人公衍軍同志主持召開了“201*年上半年課題研究研討會”“201*年下半年課題研究研討會”和“201*年度課題研究總結(jié)會”。在研討會上，課題組成員分別匯報了各自的研究過程及成果，主持人在總結(jié)階段工作的基礎(chǔ)上提出了下階段研究的要求與分工，并對下半年課題研究工作進行了調(diào)整及安排，明確了具體的研究任務(wù)和要求。201*年12月23日，課題組召開了“201*年度課題研究年度總結(jié)會”。在會上，課題組成員分別宣讀并上交了個人的研究報告材料，交流了研究的體會，主持人總結(jié)了課題研究的階段成果，并結(jié)合課題研究的進程，提出了注意保留整理過程材料、集中精力做好研究成果的推廣與應(yīng)用的要求。會上課題組成員還研討了預(yù)期課題研究成果的相關(guān)事宜，明確了各子課題組的201*年度研究工作、任務(wù)。

二、201*年課題研究活動及進展情況

課題研究內(nèi)容主持人研究活動及進展情況1、組織、修訂了《桃墟中學(xué)班級管理達標細則》及《學(xué)生日常行為檢評細則》并應(yīng)用到日常德育教育與管理制度精細化研究張華的學(xué)校管理中。2、組織、開展了“理想信念教育”、“感恩教育”、“誠信教育”、“中華民族傳統(tǒng)美德教育”等教育活動。1、按照學(xué)校構(gòu)建高效課堂的要求，積極備注1、利用平時的管理經(jīng)驗以及課題研究的成果的結(jié)合，制定出更加符合學(xué)校精細化管理的制度。2、以演講、國旗下講話、手抄報、征文等多種形式開展教育活動。推廣學(xué)校的《學(xué)生以學(xué)�！�1751工程”學(xué)習(xí)習(xí)慣精細化研究李效忠課堂學(xué)習(xí)規(guī)范十則》。項目實施為契機，落實課程改革和教學(xué)規(guī)范2、組織召開“學(xué)習(xí)經(jīng)要求。驗交流會”。3、開展“學(xué)習(xí)標兵”

課題研究內(nèi)容主持人研究活動及進展情況評選活動。備注1、組織七年級新生學(xué)習(xí)《規(guī)范》、《守則》及學(xué)校制度，寢室管理與環(huán)境衛(wèi)生精細化石少文管理研究樹立規(guī)范意識。2、開展內(nèi)務(wù)整理評1、依托制度標準，強化日常管理，以檢評、量化為重點。2、注重交流、協(xié)選、參觀學(xué)習(xí)交流。作，促進班級間平3、評選“勞衛(wèi)標兵”、衡、健康發(fā)展。“優(yōu)秀寢室”活動。1、配合學(xué)校教育活動，加強常規(guī)教育。201*年下半年，公建班級文化建設(shè)精細化研究公建國2、建設(shè)環(huán)境文化，營國老師調(diào)離我校工作。造良好氛圍本部分研究工作由李3、組織開展“班級文效忠老師負責化建設(shè)”評選活動。三、年度研究思想的貫徹與落實情況

學(xué)校班級精細化管理是一個復(fù)雜而系統(tǒng)的工程，內(nèi)容廣泛，涉及到教師、學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等各個方面，如何系統(tǒng)的把握研究方向和主題，切實推進班級管理成為課題研究中重要問題。本年度課題研究的主要思想定為“以活動促發(fā)展、以培養(yǎng)促提高”。本年度在課題組的

倡導(dǎo)和配合下共組織了一系列活動。通過這些活動培養(yǎng)了學(xué)生良好的習(xí)慣，促進工作的開展，同時也是對班級精細化管理的檢驗和促進。課題組成員分別撰寫了課題階段性研究報告，這些課題研究的成果觀點新穎、說理透徹、方法可行，既有理論的高度又有實踐的價值，對課題的研究起到重要的指導(dǎo)作用。課題組也將以此作為課題實踐研究的理論指導(dǎo)，在后續(xù)的研究中不斷關(guān)注，繼續(xù)強化，對本課題的成果推廣與繼續(xù)的深入研究起到了巨大的作用。

四、主要不足和今后努力的方向

201*年度，是課題組辛勤耕耘的一年，也是收獲的一年，在工作中，課題組成員積極進取，任勞任怨、默默奉獻，并取得的較好的成績。同時，我們還清醒的認識到課題研究的不足，如何在繁多的學(xué)校教育活動中把握研究重點，如何將理論與實踐相結(jié)合，如何將課題組成員的個人研究成果兼容并蓄、合而為一，如何做好201*年研究工作，怎樣將課題研究的成果進行有效的推廣，這些都是我們下階段需重要解決的工作問題，我們一定會再接再厲，爭取順利地完成課題研究工作并將成果不斷推廣應(yīng)用到學(xué)校的教育管理當中，推動學(xué)校不斷發(fā)展。桃墟中學(xué)《農(nóng)村中學(xué)班級精細化管理探索與實踐》課題研究組201*年3月5日

擴展閱讀：龍頭小學(xué)201*-201*學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

紫馬鄉(xiāng)龍頭小學(xué)201*-201*學(xué)年第一學(xué)期

學(xué)校工作總結(jié)

本期我校教師10人，實際上課8人全校學(xué)生216人，開設(shè)6個教學(xué)班。一年來在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實行改革，執(zhí)行教育行政的各種準則，理論、規(guī)章、制度，繼續(xù)深入“嚴師工程”，加強教師隊伍建設(shè)，調(diào)動全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚光大優(yōu)良的校風、教風、學(xué)風，上下一致，團結(jié)協(xié)作，以認真務(wù)實的工作作風，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實際，現(xiàn)就以開展情況總結(jié)如下：

一、加強師資

由于本人缺欠經(jīng)驗，加上無教務(wù)主任，肩上壓力是很大的，我通過學(xué)習(xí)，提高本人領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常請教一些兄弟學(xué)校的校長，學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗和有效的管理方法。還經(jīng)常帶著問題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校先進辦學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，不斷提高理論水平和管理能力。

本期來，全體教師團結(jié)一致。期初，各位教師深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項工作計劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教師制訂出切合本班實際的班務(wù)計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進行了課堂教學(xué)嘗試。本期來，大家的努力下，教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。

教師有強烈事業(yè)心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，新教師萬正輝、胡萍，代課教師楊陽、湯川艷不計個人得失以工作為重，把學(xué)校的教學(xué)及后勤管理得井井有條。學(xué)校教師凡事能主動與當?shù)攸h政聯(lián)系，經(jīng)常向村委反映、匯報學(xué)校工作開展情況。學(xué)校也要求和組織教師家訪，深入了解家長對我校的工作意見，及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況，做到有機的學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合。

加強教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責。學(xué)期一開始，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項常規(guī)任務(wù)，帶頭擔任主課。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二、食堂建設(shè)工作

學(xué)校把食堂建設(shè)作為我校本期的工作重點，先通過家長會對學(xué)生就餐情況進行摸底，召集教師結(jié)合我校實際擬定我校食堂建設(shè)工作計劃、食堂建設(shè)實施方案，并根據(jù)實施方案購置了冷凍柜、蒸飯車、就餐用具、消毒柜等完成前期款項13000元，并改裝門衛(wèi)室為臨時食堂，本期以實現(xiàn)學(xué)生熱飯吃喝開水的前期目標。新食堂建設(shè)（30000元50平方米）已開工建設(shè)擬定下期開學(xué)啟用。

三、加強德育工作，建設(shè)文明校風德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制訂了學(xué)校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。

1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。3、充分利用紀念日對學(xué)生進行思想政治教育；

4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內(nèi)容；

5、要求教師認真上好品德社會課，強調(diào)教師應(yīng)細致耐心做好后進生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動。

四、加強法制滲透教學(xué)。

本期我校根據(jù)上級有關(guān)會議文件精神擬定了《龍頭小學(xué)學(xué)科滲透法制教學(xué)工作計劃》《龍頭小學(xué)學(xué)科滲透法制教學(xué)工作實施方案》并組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)知識，教學(xué)方法、滲透點，教師此方面工作已通過中心校及學(xué)校檢查。

五、狠抓教育教學(xué)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初，我們召開教研組長會議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動，并把活動落到實處。

1、積極開展了教研活動。本期開展教研課10堂，全體教師參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。

（1）、嚴格按《新課程標準》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交學(xué)校。

（2）、做好學(xué)籍管理工作。（3）、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年，學(xué)校每月底進行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前學(xué)校提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后，教導(dǎo)處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題，在周前會上公布，表揚優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務(wù)于廣大師生。

（4）、以“學(xué)生”為中心點，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及午自習(xí)、班主任跟班及文明班評比。效果非常好。

六、加強家訪和安全管理工作為進一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強學(xué)校管理，增強師生的安全意識，確保學(xué)生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。

1、學(xué)校期初發(fā)放告家長書，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育合力。

2、學(xué)校做好教學(xué)管理，嚴格學(xué)生出勤制度。各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作，做到學(xué)生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學(xué)生勤。

3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

4、加強對學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學(xué)生進行教育，結(jié)合社會安全事故和當?shù)氐陌踩�事件，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。

七、疾病防控工作

開學(xué)初根據(jù)學(xué)校實際情況擬定了傳染病防控工作計劃、實施方案、應(yīng)急預(yù)案，疫情上報制度。10月我校發(fā)生了腮腺炎病例，學(xué)校及時啟動了應(yīng)急預(yù)案，及時消毒、隔離、晨檢。因處理及時、得當。疫情得到有效控制沒有第二例病例發(fā)現(xiàn)。

八、堅持財務(wù)制度。

⒈學(xué)校嚴格按照縣局文件嚴格執(zhí)行《晴隆縣義務(wù)教育學(xué)校財務(wù)管理制度》。

⒉學(xué)校堅持財經(jīng)紀律，勤儉節(jié)約，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。

3．學(xué)校廣辟門路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學(xué)條件。4．學(xué)校開展安全宣傳教育活動，創(chuàng)建平安和諧校園。。

七、存在問題

回顧本期來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學(xué)工作，加強教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進了教師隊伍建設(shè)。但是，在本學(xué)期，存在問題還是有的。第一，學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差，學(xué)生無心向?qū)W，家長對子女管理不夠位。第二，教師隊伍中，個別教師思想素質(zhì)較低，無心教學(xué)。第三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待更加提高。第四，安全工作制度不完善。第五，學(xué)校校園建設(shè)有待改建、改善。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在晴隆縣教育局、紫馬鄉(xiāng)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為龍頭小學(xué)努力譜寫教育新篇！

紫馬鄉(xiāng)龍頭小學(xué)

201*年1月8日

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