義合小學(xué)廉政風(fēng)險防范管理第三階段工作總結(jié)

關(guān)山鎮(zhèn)義合小學(xué)廉政風(fēng)險防范管理

第三階段工作總結(jié)

按照上級文件要求，為推進防控機制，進一步落實該階段查找廉政風(fēng)險點的任務(wù)，建設(shè)建立完善自我防控措施打下基礎(chǔ)，我校嚴(yán)格對照區(qū)教育局下發(fā)的各項工作要求，對學(xué)校存在的的風(fēng)險點反復(fù)查找、修改、補充、整理認真完成該階段工作。

一、在風(fēng)險排查階段，校領(lǐng)導(dǎo)組織全體教師反復(fù)學(xué)習(xí)文件，認真深入理解本階段工作要求，是通過“自己找、群眾提、互相查、領(lǐng)導(dǎo)點、組織評、集體定”的方式按“人人參與查找、人人找出風(fēng)險點”確定風(fēng)險等級。

二、按文件要求的方法步驟，首先，組織校領(lǐng)導(dǎo)對照履行職責(zé)、執(zhí)行制度的情況對各自崗位職責(zé)及內(nèi)容認真查找，對照工作流程，梳理工作程序中存在的風(fēng)險點，在思想道德、崗位職責(zé)和外部環(huán)境等方面潛在的風(fēng)險及表現(xiàn)形式，認真填寫《個人廉政風(fēng)險防控自查表》；其次，針對人、財、物的管理，認真細化分別查找出業(yè)務(wù)流程、制度機制和外部環(huán)境等方面可能存在的風(fēng)險，集體確定、整理歸納后填寫《廉政風(fēng)險防控管理自查表》；同時，讓廣大干部教師幫助提醒、認真查找,；最后在歸納總結(jié)各人自查情況的基礎(chǔ)之上，按要求結(jié)合本校實際，對容易產(chǎn)生腐敗行為的風(fēng)險內(nèi)容及表現(xiàn)形式仔細整理、專題研究、征求各方意見后依據(jù)廉政風(fēng)險點的多少和權(quán)力的重要程度、權(quán)力行使的頻率、腐敗現(xiàn)象發(fā)生的機率、危害損失程度進行風(fēng)險評級，填寫《廉政風(fēng)險防控管理排查表》。

在本階段的查找中，單位領(lǐng)導(dǎo)帶頭，每個職工立足于自身崗位，認真分析，不放過一個環(huán)節(jié)、流程，多次討論反復(fù)修改完善，排查出潛在的廉政風(fēng)險點，防范于未然，從源頭上遏制腐敗，杜絕腐敗行為的發(fā)生，完成本階段的任務(wù)，為第三階段制定防范措施和機制奠定了基礎(chǔ)。

關(guān)山鎮(zhèn)義合小學(xué)201*.

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***鄉(xiāng)中心學(xué)校廉政風(fēng)險防控管理工作

第三階段總結(jié)

根據(jù)《**縣教育系統(tǒng)開展廉政風(fēng)險防控管理工作實施方案》和《***鄉(xiāng)中心學(xué)校開展廉政風(fēng)險防控管理工作實施方案》的要求，我校于201*年3月開展了***鄉(xiāng)中心學(xué)校開展廉政風(fēng)險防控管理工作排查風(fēng)險點階段的各項工作。通過學(xué)習(xí)有關(guān)文件，使我校教師充分認識到開展此階段工作的重要性和必要性。我校黨支部高度重視排查風(fēng)險點工作，深入查找中心學(xué)校各崗位存在的廉政風(fēng)險點，把風(fēng)險點防范于未然。現(xiàn)將本階段的各項工作小結(jié)如下：

一、明確廉政風(fēng)險點的涵義，充分認識深入查找廉政風(fēng)險點的重要意義

1、廉政風(fēng)險點是指個人在履行崗位職責(zé)、行使公共管理權(quán)力過程中有可能發(fā)生不廉潔行為的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

2、通過切實開展廉政風(fēng)險點分析，建立廉政風(fēng)險的預(yù)防和控制機制，完善懲治和預(yù)防腐敗體系，實現(xiàn)黨員干部廉潔從政的自覺性明顯增強，對領(lǐng)導(dǎo)干部行使權(quán)力的制約和監(jiān)督機制明顯完善，***鄉(xiāng)中心學(xué)校每個工作領(lǐng)域、重點環(huán)節(jié)的不廉潔行為明顯減少，社會滿意度明顯提高。

二、切實把握存在廉政風(fēng)險的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和關(guān)鍵崗位。1、深入查找廉政風(fēng)險，要落實“準(zhǔn)、全、深”的要求。準(zhǔn)：就是通過學(xué)習(xí)崗位職責(zé)、工作制度，找準(zhǔn)廉政風(fēng)險點。全：就是通過有效的載體和形式，找全廉政風(fēng)險點。

深：就是查找存在或潛在的廉政風(fēng)險內(nèi)容及其表現(xiàn)形式，深入分析，抓住源頭，建立防控機制。

2、深入查找廉政風(fēng)險，從“兩個主體、三個層次”上著手，層層完善廉政責(zé)任。

第一是以崗位為主體，按照關(guān)鍵崗位的職能，深入分析查找存在的廉政風(fēng)險點。

第二是以個人為主體，按照領(lǐng)導(dǎo)班子各成員、教師二個層次，比對個人的崗位職責(zé)，深入分析查找個人在履行職務(wù)職責(zé)中存在的廉政風(fēng)險點。

3、深入查找廉政風(fēng)險，著重針對涉及財權(quán)、人權(quán)、物權(quán)三個方面關(guān)鍵環(huán)節(jié)和關(guān)鍵崗位，排查可能產(chǎn)生的體制、權(quán)力、管理等三個方面的廉政風(fēng)險。

三、多形式、分層次、有步驟的深入查找廉政風(fēng)險點，確保工作效果。

1、建立完善各層次、各崗位的崗位責(zé)任制，梳理學(xué)校的各項工作的運行程序，學(xué)習(xí)熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)工作制度，匯總上報本單位的工作職責(zé)和業(yè)務(wù)運行程序。

2、結(jié)合崗位職責(zé)、運行程序、工作制度，采取自己找、上級點、群眾幫、互相看、組織審等方法，深入分析查找關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵崗位存在的廉政風(fēng)險。

3、通過各層次座談會、走訪、設(shè)立意見箱等多種形式，聽取工作對象和社會各界對查找廉政風(fēng)險點的意見和建議，認真梳理并加以整改，提高工作水平。

4、開展廉政風(fēng)險點公示，領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部的廉政風(fēng)險點在本單位公示，廣泛接受群眾的意見和建議。

四、落實責(zé)任，扎實推進深入查找廉政風(fēng)險點工作

1、加強了組織領(lǐng)導(dǎo)，周密安排部署，認真組織實施。學(xué)校班子成員帶頭參加活動，帶頭查找廉政風(fēng)險點，積極推進廉政風(fēng)險點查找機制的構(gòu)建工作。

2、查找工作與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動結(jié)合起來，統(tǒng)籌安排各個環(huán)節(jié)的工作，做到資源共享、有序推進。

3、進一步加強學(xué)習(xí)教育，重點學(xué)習(xí)工作制度、崗位相關(guān)業(yè)務(wù)知識和法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)比對查找，提高深入查找廉政風(fēng)險點的能力。4、加強宣傳，營造良好的氛圍。圍繞深入查找階段的工作安排，大力宣傳本單位分析查找廉政風(fēng)險的做法、程序和步驟，推進查找工作深入開展。

***鄉(xiāng)中心學(xué)校二一二年四月

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