牛店中心校201*-201*第一學(xué)期教研工作總結(jié)

牛店中心校

201*201*學(xué)年第一學(xué)期教研工作總結(jié)

一學(xué)期來，我鎮(zhèn)教研工作在市教研室和中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體老師的共同努力下，教研工作始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標(biāo)，以“構(gòu)建道德課堂活動”為中心，以全力開展“推門聽課、同課異講”活動為抓手，深化教學(xué)研究，加強(qiáng)隊伍建設(shè)，狠抓教育管理，開展了一系列教學(xué)活動，取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，積極推進(jìn)課程改革

本學(xué)期我鎮(zhèn)把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來，繼續(xù)完善和認(rèn)真落實(shí)好教育教學(xué)管理制度。本學(xué)期我鎮(zhèn)以市教研室和中心校制定的各種相關(guān)教育教學(xué)工作要求為準(zhǔn)繩，積極實(shí)施“推門聽課、同課異講”活動方案，學(xué)校教學(xué)工作緊緊圍繞其開展。備課、上課、聽課、評課、作業(yè)等嚴(yán)格按照上級文件的要求來完成。做到常規(guī)抓實(shí)、抓嚴(yán)。切切實(shí)實(shí)地加強(qiáng)了對“課程實(shí)施”的指導(dǎo)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，全員參與。各校重點(diǎn)學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)(大綱)等文件。學(xué)習(xí)時做到了“三落實(shí)”，即學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和中心發(fā)言人落實(shí)。通過學(xué)習(xí)，明確新課程的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標(biāo)和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等。

2、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學(xué)生、家長和社會各界形成課程改革的共識，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍。

二、加強(qiáng)教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓。做了以下工作：

1、通過期中、期末考試，深入分析各校、各班現(xiàn)狀，根據(jù)各校教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。中心

校領(lǐng)導(dǎo)，與各學(xué)校簽訂教學(xué)質(zhì)量管理目標(biāo)責(zé)任書，為每校各任課教師制訂了教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，并制定了與教師績效考核掛鉤的獎懲辦法。

2、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度，進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)對教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。一學(xué)期來每位教師聽課不少于20節(jié)，每位領(lǐng)導(dǎo)的聽課不少于40節(jié)，教研員的聽課不少于60節(jié)。

3、強(qiáng)化教研，堅持效率第一。本學(xué)期以“構(gòu)建道德課堂活動”為中心，結(jié)合“推門聽課、同課異講”活動，開展了3次10個學(xué)科的同課異講活動、入校推門聽課6次，涉及各個教學(xué)班多數(shù)學(xué)科。提高了教師對新課程課堂教學(xué)的認(rèn)識，提高了教師對新課程課堂教學(xué)的駕馭能力，整體推進(jìn)了課堂教學(xué)的改革，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提高。

4、扎實(shí)開展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動。學(xué)期初，中心校就出臺了本學(xué)年課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動實(shí)施方案，并經(jīng)常督促各校認(rèn)真實(shí)施，12月份組織了參加鎮(zhèn)級達(dá)標(biāo)教師和全鎮(zhèn)教師的理論考試，并安排了下學(xué)期初的基本功測試。

三．加強(qiáng)常規(guī)管理，提高育人水平

1．狠抓教學(xué)管理工作。我鎮(zhèn)初中業(yè)務(wù)組制定了教學(xué)質(zhì)量管理措施。初中業(yè)務(wù)組成員經(jīng)常深入所包學(xué)校檢查教學(xué)工作。堅持定期深入學(xué)校，深入課堂，聽評課，和教師座談，共同探討提高教學(xué)質(zhì)量的新方法，新舉措。及時掌握學(xué)校管理中出現(xiàn)的新問題，以便增添措施完善教學(xué)管理。

2.常規(guī)教學(xué)工作常抓不懈。為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實(shí)，不走過場形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。除包片人員檢查外，初中業(yè)務(wù)組成員組織檢查小組在每學(xué)期對各學(xué)校的教育教學(xué)工作進(jìn)行全面檢查。檢查內(nèi)容包括學(xué)校的各項工作計劃、制度，教師的備課、上課、作業(yè)批改、對學(xué)生的輔導(dǎo)情況、分類推進(jìn)措施，學(xué)校教研工作及其他活動開展情況。登記匯總，下發(fā)通報，以發(fā)揚(yáng)成績，糾正存在問題，謀求發(fā)展，推進(jìn)工作。

四．依仗教研拐杖，促進(jìn)教育改革

1．開展多種形式的教研活動，促進(jìn)教師適應(yīng)新課改。

本學(xué)期組織教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課、青年教師群英賽活動。依據(jù)教體局文件精神，制定了我鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課、青年教師群英賽活動實(shí)施方案，從學(xué)校、鎮(zhèn)級層層評選，為我鎮(zhèn)推出新人做好準(zhǔn)備。

2．加強(qiáng)過程管理，力促教學(xué)質(zhì)量的提高

為完成市教育體育局為我鎮(zhèn)下達(dá)的教學(xué)質(zhì)量管理目標(biāo)，鎮(zhèn)中心校與各校校長簽訂了牛店鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量管理目標(biāo)責(zé)任書，鎮(zhèn)初中業(yè)務(wù)組加強(qiáng)了對教學(xué)過程的監(jiān)管力度。根據(jù)鎮(zhèn)中心校工作計劃，每月的月底利用一周的時間，對全鎮(zhèn)教師業(yè)務(wù)工作進(jìn)行了一次月檢查，并及時通報全鎮(zhèn)，有力促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)工作的過程性管理，能夠及時彌補(bǔ)平時工作的不足，調(diào)整工作思路，為達(dá)到目標(biāo)提供了有力保證。

五、教研工作存在的不足：

1、有些教研活動開展的不夠扎實(shí)，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。

2、個別教師對教研組活動重視不夠，認(rèn)識不夠端正，參加集體活動的熱情、積極性不高。因此，教學(xué)能力提高不快，影響了教學(xué)成績的提高。

3、學(xué)生活動開展少，對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。六．下學(xué)期工作打算

新的學(xué)期馬上開始，在新的學(xué)期中，牛店鎮(zhèn)初中業(yè)務(wù)組緊跟市教研室工作思路，配合鎮(zhèn)中心校工作，在教學(xué)管理工作中力促教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升，加強(qiáng)教師道德課堂活動的落實(shí)指導(dǎo)工作，特別是在本學(xué)期工作中表現(xiàn)出的工作薄弱環(huán)節(jié)，在新的學(xué)期工作中，要進(jìn)行專題研究，結(jié)合學(xué)校教學(xué)管理工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)典型，推出先進(jìn)。下學(xué)期計劃在以下幾個方面開展專題工作：

1、課堂教學(xué)課堂教學(xué)工作是教學(xué)管理工作的中心，下學(xué)期工作開始就著手加強(qiáng)課堂教學(xué)基本功的提升工作。力爭通過一學(xué)期的時間，每個教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法上能有比較大的突破。

2、校本教研加強(qiáng)學(xué)校校本教研工作的開展。在新的學(xué)期中，鎮(zhèn)中心校初中業(yè)務(wù)組將加強(qiáng)對學(xué)校校本教研的檢查力度，在教學(xué)業(yè)務(wù)檢查工作中將校本教研比重加大，以促進(jìn)學(xué)校對校本教研的重

視。

3、全面推進(jìn)“道德課堂”活動。通過本學(xué)期的開展活動，“道德課堂”活動為教師開展校本教研提供了有力借鑒和具體的活動內(nèi)容，效果比較明顯。新的學(xué)期開始，新的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開始使用，要利用“道德課堂”活動開展研究工作，以新的標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)工作。

4、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，及早推陳出新。為促進(jìn)青年教師快速成長，盡快發(fā)展為教學(xué)業(yè)務(wù)骨干，各學(xué)校要充分認(rèn)識他們的力量，為青年教師的成長提供便利條件，并在外出學(xué)習(xí)，培訓(xùn)，教研活動中，多給機(jī)會，鎮(zhèn)中心校將對這部分青年教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，在學(xué)科基本功、教學(xué)理念等方面加強(qiáng)指導(dǎo)和培訓(xùn)，并創(chuàng)造機(jī)會在全鎮(zhèn)開展教研活動。

緊張忙碌的一學(xué)期已過去，回頭看看我們走過的路，有我們值得回味的，因?yàn)槲覀円黄鹋�力過、奮斗過；也有我們感到遺憾的，因?yàn)槭軛l件的制約，我們還有很多做得不夠好。我們堅信，隨著學(xué)校教學(xué)條件的改善和我們不斷的進(jìn)取，我們一定會突破一個個瓶頸，從勝利走向勝利！

201*201*學(xué)年第一學(xué)期教研工作總結(jié)

（初中段）

牛店中心校

二零一三年元月二十六日

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鳳凰中心小學(xué)201*-201*年第一學(xué)期

教研工作總結(jié)

本學(xué)期中，教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在其它處室的支持下，全體教務(wù)處人員積極配合、努力工作，務(wù)實(shí)阜新，切實(shí)抓好了各個環(huán)節(jié)的工作，全面完成了教學(xué)工作任務(wù)，進(jìn)一步提高了服務(wù)意識，現(xiàn)總結(jié)如下：一、關(guān)注課堂教學(xué),抓好教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個中心,學(xué)校本期制定了教學(xué)目標(biāo)任務(wù),各年級對目標(biāo)任務(wù)向班級和學(xué)科教師進(jìn)行了分解,學(xué)校對上期學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量考試的質(zhì)量情況向全校老師進(jìn)行了通報,各年級召開了總結(jié)會,制定了本期教學(xué)計劃,擬定了措施。老師們向課堂要質(zhì)量,大力進(jìn)行教學(xué)改革,各位教師精心設(shè)計教案,合理安排教學(xué)的各個環(huán)節(jié),利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn),充分展現(xiàn)學(xué)生的知識構(gòu)建過程,培養(yǎng)學(xué)生樂思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,貫徹“先學(xué)后教,以學(xué)定教,自主學(xué)習(xí),當(dāng)堂訓(xùn)練”這一課堂教學(xué)模式。習(xí)題精選,題量適中,評講及時,因材施教,重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)注學(xué)生的心理健康。

二、推進(jìn)課程改革,實(shí)驗(yàn)好新教材

突出新課程改革工作重點(diǎn)。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會其改革的精神實(shí)質(zhì),科任教師熟悉新教材,逐步摸索出適應(yīng)新教材,適應(yīng)我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)路子,重視學(xué)法指導(dǎo),倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,樂于探究,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,獲取知識的能力,分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。學(xué)校切實(shí)抓好教研活動,開展了形式多樣的教研活動，對新課程實(shí)施不斷總結(jié)。三、充分發(fā)揮教研活動作用

加強(qiáng)教研活動,充分發(fā)揮教研活動的作用,教研活動管理制度化、科學(xué)化,教務(wù)主任認(rèn)真對教師進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)業(yè)務(wù)的管理。重點(diǎn)抓備課、教法研討、命題研究、質(zhì)量分析。做到有針對性,有實(shí)效性。同學(xué)科教師加強(qiáng)溝通,

充分發(fā)揮了團(tuán)隊作用。充分發(fā)揮教研活動的作用,認(rèn)真制訂活動計劃并積極實(shí)施。學(xué)校每月對教學(xué)工作全面檢查。四、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為

堅持依法治教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，加強(qiáng)實(shí)施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)管理。進(jìn)一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)的要求,以加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理為重點(diǎn),不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,將教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處。針對調(diào)研和巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,及時將情況向全體教師進(jìn)行通報分析,進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)行為。

五、搞好考試安排,嚴(yán)格考試管理

嚴(yán)格考試的考務(wù)工作。強(qiáng)化考紀(jì)教育,增強(qiáng)考試的嚴(yán)肅性,確�？荚嚨目陀^、真實(shí)、有效。嚴(yán)格考試管理,加強(qiáng)了教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,對考試情況及時召開教學(xué)質(zhì)量分析會,面向全體進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查,切實(shí)關(guān)心每一位學(xué)生的成長,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

六、認(rèn)真組織各級各類教研活動

教務(wù)處認(rèn)真組織開展校內(nèi)教師公開課活動，積極參加市教育局、教委辦舉行的、校際教師觀摩課活動。通過這些活動,促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。加強(qiáng)了校際間的教育教學(xué)。

七、參加市教育局教學(xué)檢測班級教學(xué)工作緊張有序

參加市教育局教學(xué)檢測班級教學(xué)工作“緊張、有序、科學(xué)、高效”。根據(jù)義務(wù)教育的課程改革形勢及時調(diào)整備考策略,優(yōu)化教學(xué)行為。充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用,切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué),向40分鐘要效益。所有老師有質(zhì)量意識,危機(jī)意識,憂患意識,認(rèn)真研究檢測形勢,認(rèn)真研究考試策略,千方百計提高參加泉州市教育局教學(xué)檢測班級的教學(xué)質(zhì)量，這次被抽查的六年級語文、數(shù)學(xué)、五年級英語、品德與社會均取得很好的成績。八、開展校本培訓(xùn),提高教師素質(zhì)

學(xué)校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師

認(rèn)真開展了對青年教師的培訓(xùn),在思想上引導(dǎo)。組織青年教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),學(xué)習(xí)師德規(guī)范,樹立科學(xué)的人生觀,世界觀、價值觀,樹立正確的教育觀,人才觀。學(xué)校開指導(dǎo)青年教師鉆研教材、教法、進(jìn)行教學(xué)改革,提高業(yè)務(wù)能力。學(xué)校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點(diǎn),適時予以表彰。九、重視教學(xué)反思,提高教研水平

反思是教師對教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程,它是教研最普通的形式,按教學(xué)進(jìn)程,要求教師在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個階段進(jìn)行反思。教學(xué)前,反思教材、學(xué)生、教法三大教學(xué)要素,使教學(xué)方案具有針對性和前瞻性。教學(xué)中,要求及時、自覺地對師生的行為進(jìn)行反思,不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)高質(zhì)、高效地進(jìn)行。教學(xué)后,對自己的教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思,使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化。通過反思,教師的教學(xué)能力有了明顯提高。十、開展教師討論活動,促進(jìn)教學(xué)交流

教師討論活動在周五進(jìn)行,教師輪流演講,每次發(fā)言教師兩名。討論內(nèi)容主要是一周以來的教學(xué)心得、教育故事、教育反思、課程改革、教育信息、學(xué)科探索和學(xué)校管理。教師發(fā)言時觀點(diǎn)正確鮮明,論據(jù)充分有力,能緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,通過這項活動,老師們能夠在反思教育教學(xué),傳播先進(jìn)的教育理念,講述親歷的教育故事,給教師以親近感、親切感,促進(jìn)了教育教學(xué)交流,讓教師們分享了教育的成功與喜悅,在傾聽和訴說中,探究了科學(xué)的教育教學(xué)方法。十一、重視學(xué)情調(diào)查,研究學(xué)生情況

學(xué)校每月、期中、期末對學(xué)生開展學(xué)情調(diào)查,對學(xué)情分類進(jìn)行歸納,及時反饋并進(jìn)行研究,及時調(diào)整教育教學(xué)手段,改進(jìn)教學(xué)方法,特別注重對學(xué)困生和留守學(xué)生的調(diào)查,從生活情況、學(xué)習(xí)情況、心理素質(zhì)多方面進(jìn)行研究,準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題,及時地采取措施,這樣,“從學(xué)生中來,到學(xué)生中去”,促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。

十三、不足之處

1、今后還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法，提高管理水平。

2、在計劃、安排工作時還要注意多思考、多商量,以便更周到、更細(xì)致、更完美。

3、要進(jìn)一步實(shí)施好教研結(jié)計劃,建立和完善有關(guān)制度,落實(shí)檢查和考核。4、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,加強(qiáng)教學(xué)研究,求真務(wù)實(shí)。

5、加強(qiáng)對新課程的培訓(xùn)、指導(dǎo)、檢查,切實(shí)轉(zhuǎn)變師生教學(xué)觀念。

一學(xué)期來，我們做了一些工作，也取得了一點(diǎn)成績。但是我們也清醒地認(rèn)識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)期中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，再創(chuàng)明江教育教學(xué)新局面！

201*年9月

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