二年級上學期班主任工作總結(jié)

201*年秋季學期青龍四小二（3）班班主任工作總結(jié)

（201*年12月30日冉麗芳）

201*年秋季學期，我班在學校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織下，在任課老師的大力支持和配合下，緊緊圍繞期初制定的工作目標開展工作，各項任務(wù)順利完成，孩子們在德、智、體、美、勞方方面面都得到了全面發(fā)展。下面，就將本學期的工作總結(jié)如下：

一、圍繞常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好行為成效明顯

1、一學期以來，我充分利用早讀時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常的學習過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣，對學校的一切規(guī)章制度都能自覺遵守。

2、德育教育是常規(guī)教育不可缺少的事項，本學期本人充分利用各種重大節(jié)日和學校開展的各種活動，對學生進行德育課教育。通過德育教育活動課的開展，學生的愛國主義情感逐步加強，悟出了許多做人的道理。在每一次活動和勞動過程中都要求孩子們相互合作、相互幫助，從中體驗生活、學會生活。同時，充分利用各項活動的教育陣地作用，培養(yǎng)孩子們的榮譽感和使命感，使其心中有他人、有集體。

二、圍繞紀律教育，學生自我約束能力逐漸增強

1、課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的

法寶。本學期在課間時間，我針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式開展各種課間活動，隨時提醒學生注意不良行為，寓教于樂，從中規(guī)范學生的課間紀律，使學生既健體又受教育。同時，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。

2、為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應(yīng)集體生活，本學期開展了“路隊小標兵”活動。活動中對每一個路隊設(shè)立一個小隊長，要求小隊長每天定時向班級匯報路隊情況，便于及時監(jiān)督和及時管理人，從而規(guī)范路隊紀律。通過活動的開展，學生不僅做到了快、齊、靜，而且還能夠隨時隨地進行自主管理。

三、圍繞衛(wèi)生管理，創(chuàng)造舒適學習環(huán)境已經(jīng)形成

這學期，我對學生個人衛(wèi)生要求非常嚴格，要求他們勤換衣服勤洗澡、常剪指甲常理發(fā)、愛清桌箱愛整理物品。班級衛(wèi)生要求每天早、中、晚值日生輪流清掃，同時設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗選舉衛(wèi)生監(jiān)督員，對衛(wèi)生清掃情況進行檢查和監(jiān)督，每個月對主動并及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行了適當獎勵，使他們在學校養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，從而創(chuàng)造了干凈、衛(wèi)生、合適的學習環(huán)境。

四、圍繞安全教育，努力營造平安校園成績突顯

本學期，我將安全教育工作提到班主任工作重要議事日程，將此項工作貫穿到每一節(jié)課和每一項工作中，讓孩子隨時牢記安全第一，通過一學期的努力，各項安全工作都取得了較好的成績，為努力營造平安校園打下了堅實的基礎(chǔ)。主要做法：一是在校的日常安全教育，要求學生在遵守社

會法律法規(guī)的同時，一定要嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度；二是飲食衛(wèi)生安全教育，要求學生在校不能吃零食，在家也要買正規(guī)超市的食品，不吃過期的不合格的食品；三是交通安全教育，要求學生要遵守交通規(guī)則，橫穿馬路牢記紅燈停、綠燈行，上街要走人行道，過街要走斑馬線；四是自我保護安全教育，利用班會課和學生一起學習自我保護安全知識，從而增強自我保護安全意識；五是衛(wèi)生安全教育，要示學生在注意個人衛(wèi)生的基礎(chǔ)，一定要注意環(huán)境衛(wèi)生，一旦得了傳染性的疾病，要按照要求在家隔離修養(yǎng)；六是利用班會課上不同時期內(nèi)的安全教育課，如夏季的防雷電教育，不到河邊游泳，冬季不到河邊溜冰，防范季節(jié)性傳染病等；七是對學生進行有關(guān)地震、臺風、龍卷風等方面相關(guān)知識的講解，讓學生從不同角度了解地球，了解各種可能發(fā)生的自然災(zāi)害，學會判斷和預(yù)見，并掌握防范、自救和互救的相關(guān)知識。

五、圍繞班干培養(yǎng)，樹立學生理想意識不斷提高

班級管理工作是一項復(fù)雜而又繁瑣的工作，光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我采取了班干部輪流坐莊制（包括班長和組長）對班級進行管理，實行一組班干部管理班級一個月，如果管理得好將斷續(xù)再管理一個月后才到下一組來管理。這一措施的施行，激起的所有學生爭做班干部的積極性，讓每個孩子的潛能都得到了充分挖掘，培養(yǎng)他們做個有個性、有理想的人，使孩子們在學習和生活都能自我管理，其理想意識不斷提高。

六、圍繞家校聯(lián)系，共同探討素質(zhì)教育效果明顯

這學期我堅持“孩子的成長離不開老師，更離不開家長”這一原則，緊緊圍繞“如何將學生成績搞上去”這一宗旨目標，經(jīng)常深入到學生家中家訪，與學生家長溝通協(xié)調(diào)，共同探討對孩子的教育，在探討過程中對孩子的優(yōu)點和缺點，既不夸大，也不縮小，采取實事求是的態(tài)度，使孩子在校內(nèi)、校外以及在家中都能得到良好的發(fā)展和教育。

總而言之，經(jīng)過一學期的努力，班級管理工作雖然取得了一定的成績，但也存在著一些不容忽視的問題，比如班級的文化建設(shè)欠缺，和部分學生溝通較少等，這些問題，我會在以后的工作中不斷改進，以便提高自己的班級管理水平。

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二年級上學期班主任工作總結(jié)

張峰

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲。本學期，我擔任二（1）班的班主任。能擔任班主任工作，我感到光榮的同時，也覺得身上的擔子不輕。我時刻牢記“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，堅持我�！敖虝�育人并重，育人優(yōu)先”的教育理念。在實際工作中不辭勞苦的開展班級管理和德育建設(shè)。班主任工作有了點滴收效，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓，特總結(jié)本學期班主任工作如下：

一、積極營造民主、平等、和諧向上的班級氛圍。

學生是班級的主人，學習的主人。營造民主、平等、和諧的氛圍，是學生自主學習，合作學習的基礎(chǔ)。在這樣的氛圍中，學生才能充分發(fā)表自己的意見，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，使他們想說、敢說、樂說，個性得到充分的張揚。我在平時的工作尤為重視這一點。

二、真誠、耐心，培養(yǎng)學生良好的習慣。

低年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學生活，成為一個真正懂事的小學生，是我碰到的首要問題。我認為，好習慣受用一生，良好的習慣是學習的基礎(chǔ)，對于低年級的學生來說，培養(yǎng)良好的習慣顯得尤為重要。如：衛(wèi)生方面，每天放學值日生自覺去打掃。每天把紙屑放在自己的袋里，然后再扔到垃圾筒里。

三、全面了解學生，關(guān)愛學生,多鼓勵學生．

每個孩子都有思想的，活生生的生命個體，他們渴望被理解，被

尊重。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行交流，設(shè)身處地為他們著想，認真傾聽孩子的聲音，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。教育的目的不在于傳授，而是喚醒、激勵和賞識。

四、切實做好安全工作和管理方面。

安全是一切工作的前提，必須時時講安全，事事注意安全。我校地處三零六國道，上學放學都很危險。通過主題班會課、安全課、黑板報等形式增強學生的安全意識，提高學生的自我防范能力。這一學期下來，我班成立安全小組,并且按自然村選路隊長，每天上學、放學都讓路隊長管理好，如有在玩、或不及時回家，做不安全事，要立刻向我匯報。班里沒有發(fā)生任何不安全事故。

在管理方面盡量鼓勵學生,分工到人,落到實處。要求每兩周出一次黑板報。衛(wèi)生方面等，學生都是自覺的去完成。經(jīng)常與家長聯(lián)系，深受學生家長得好評。

五、存在的不足及努力方向

當然，我在工作中也存在著一些不足：

１、對班干部的培養(yǎng)力度不夠。許多班干部在同學中的威信不高，一方面班干部本身沒有做得很好，沒有說服力；另一方面，我放得不夠，他們?nèi)鄙馘憻挼臋C會。

２、班級活動開展地不多。低年級的學生愛玩，愛動，喜歡做游戲。但回看這一學期，學生的活動形式比較單一，內(nèi)容不夠豐富。

今后努力方向。

１、開展豐富多彩的活動。學校是孩子們學習的地方，也是孩子們活動的地方，更是孩子們長大后有很多美好回憶的地方。通過各種活動，激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生的能力。

２、及時與家長溝通聯(lián)系，共同促進孩子的發(fā)展。

３、著力培養(yǎng)班干部，幫助其樹立威信，協(xié)助老師管理好班級。４、在本學期最后一個月的時間里，認真做好復(fù)習動員工作，制訂詳細的復(fù)習計劃，進行有效的復(fù)習。爭取每一個學生都上一個臺階。小學班主任工作是艱巨而又光榮的。但是，只要我們真誠地捧著一顆”愛心”，就一定能把這份工作做好。

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