201*工作總結(jié),王甜甜

201*年ABC教育年終總結(jié)

工作近2個(gè)月，迎來(lái)在ABC的第一個(gè)新年。輔導(dǎo)工作接近尾聲，為了更好地關(guān)注，激勵(lì)，服務(wù)，溫暖每一個(gè)，寫下年終工作總結(jié)，催自己奮進(jìn)。一、教學(xué)：１、備課

剛到ABC,楊主任就開例會(huì)把教學(xué)10步驟講解給我們，在楊主任的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，然后根據(jù)要求，提前一周備好課，寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

巴巴姆的課程極富娛樂(lè)性，整堂課要以游戲?yàn)橹鲗?dǎo)，這就要求我在備課時(shí)做到在玩中教，在教中玩。盡量把課堂教給孩子，這樣孩子才有學(xué)英語(yǔ)的積極性和好奇心。２、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，運(yùn)用全身動(dòng)作反應(yīng)法，做些小游戲或者讓孩子講個(gè)跟所學(xué)內(nèi)容有關(guān)的小故事。３、輔導(dǎo)

下午作業(yè)輔導(dǎo)，剛剛接手輔導(dǎo)2，發(fā)現(xiàn)臧文浩比較好動(dòng)，總是注意力不集中，后來(lái)我根據(jù)班里9個(gè)孩子的性格，對(duì)班里的座次進(jìn)行調(diào)整，把這個(gè)孩子安排到我的桌子對(duì)面，我告訴他，安排他來(lái)這是因?yàn)樗�的字很漂亮，便于其他同學(xué)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題的時(shí)候能看到他一手漂亮的字，這樣，他不會(huì)察覺(jué)我是故意安排他離我近點(diǎn)，反而因?yàn)樽约旱淖制�亮覺(jué)得驕傲。后來(lái)，臧文浩真的能安安靜靜坐在那些作業(yè)，我也不忘記在他表現(xiàn)好的那天送他一個(gè)小獎(jiǎng)卡。對(duì)于孩子的作業(yè)，不明白的就耐心講解，不會(huì)寫字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。４、作業(yè)

每次致源一對(duì)一結(jié)束，我都適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣�于他發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)，因?yàn)橹略催@個(gè)孩子很認(rèn)真，缺乏創(chuàng)造性，而致源爸爸望子成龍，安排他輔導(dǎo)語(yǔ)數(shù)英，我擔(dān)心致源爸爸記不住孩子當(dāng)天學(xué)了什么，哪里不會(huì)，有哪些任務(wù)需要回家完成，就把這些都寫在小紙條上讓孩子帶回家。二、德育：

我是ABC的一員，時(shí)刻記住關(guān)心每一個(gè)，激勵(lì)每一個(gè)，溫暖每一個(gè)，服務(wù)每一個(gè)。1、愛(ài)就是了解。

愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解，王朔學(xué)習(xí)困難，爸爸對(duì)他很嚴(yán)格。臧文浩的父母關(guān)系不好，從小爺爺奶奶照顧。像這種孩子，我們必須了解他們，給予他們更多特殊照顧。2、愛(ài)就是關(guān)懷。

教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài)；活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母�要�?ài)；"金鳳凰"要愛(ài)，"丑小鴨"同樣也要愛(ài)。

給調(diào)皮的孩子發(fā)個(gè)小獎(jiǎng)卡，給表現(xiàn)好的孩子一個(gè)擁抱，天涼了叮囑孩子們戴好帽子再出門，變天了告訴孩子們明天要添衣服

3、愛(ài)就是尊重。

教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力責(zé)罵孩子，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。

陳晟鑫這個(gè)孩子，總是愛(ài)說(shuō)我是壞老師，是豬老師，本身他是個(gè)小孩子，童言無(wú)忌，我沒(méi)怎么放心上，后來(lái)，覺(jué)得他是不是想讓我多關(guān)注關(guān)注他呢？我開始嘗試多去看看他作業(yè)，夸他今天行動(dòng)快，獎(jiǎng)勵(lì)給他一個(gè)小獎(jiǎng)卡。居然被我猜中了，他開始喊我眼鏡老師，我打心里歡喜。

這個(gè)孩子的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用"愛(ài)"字改變他們，理解尊重信任他們。4、愛(ài)就是責(zé)任。

元旦期間我們布置好教室文化墻，讓孩子們一走進(jìn)教室就會(huì)感到學(xué)習(xí)的氛圍，又有家的溫馨。教室東墻上“做一片美麗的葉子”，貼滿了孩子們的照片，“蓓蕾初綻”，是孩子們的試卷展覽。西墻上，是我為孩子們?cè)O(shè)計(jì)的“心靈的音符“，上面寫滿了孩子們的心愿。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。三．建議：

1衛(wèi)生間的紅色防滑墊沒(méi)有貼地面，是不是想辦法固定一下？2孩子來(lái)吃飯之前，要提醒他們先喝熱湯。

3中午下午接孩子時(shí)間是不是有點(diǎn)早，冬天冷，準(zhǔn)時(shí)下去接多好呢！

4是不是有必要再跟家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)孩子不接要提前通知？一份春華，一份秋實(shí)，感謝命運(yùn)讓我走進(jìn)教育行業(yè)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是沉甸甸的幸福。值此新年之際，祝ABC的員工們新年快樂(lè)，愿我們的學(xué)校越來(lái)越好！

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201*年工作總結(jié)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事：大家好！

本年度我擔(dān)任第五分公司的勞資員，主要負(fù)責(zé)第五分公司薪酬管理、員工培訓(xùn)、勞動(dòng)合同、員工考評(píng)等方面。在完成本職工作的前提下，還要面對(duì)許多臨時(shí)性的工作。

勞資員的工作專業(yè)性強(qiáng)，涉及知識(shí)面廣，需要一定的溝通協(xié)調(diào)能力。我接手這項(xiàng)工作以后，認(rèn)真學(xué)習(xí)體系文件，積極向原來(lái)的勞資員和兄弟單位請(qǐng)教，不斷熟悉崗位知識(shí)。現(xiàn)將自己本年度的工作做一下小結(jié)。

薪酬方面：嚴(yán)格執(zhí)行績(jī)效考核制度：我每個(gè)月末依據(jù)考核制度考核員工的績(jī)效工資，按照生產(chǎn)日?qǐng)?bào)上報(bào)加班夜班，建立詳細(xì)的工資臺(tái)賬，耐心為職工解答工資表上的每一項(xiàng)內(nèi)容。

勞資管理方面：

1、有效掌握員工信息：由于工作和個(gè)人原因，本年度單位員工變動(dòng)較頻繁：今年年初調(diào)出9人，調(diào)入11人，轉(zhuǎn)崗2人；年中調(diào)入5人，轉(zhuǎn)崗4人；年末調(diào)出6人，借調(diào)六分公司2人，借調(diào)天津公交集團(tuán)15人。為方便管理，我建立詳細(xì)的員工信息庫(kù)，隨人員變動(dòng)及時(shí)增冊(cè)減冊(cè)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假、銷假制度：按時(shí)上報(bào)請(qǐng)假申請(qǐng)表，未出現(xiàn)漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象。合理安排員工年薪假的福利，年底統(tǒng)計(jì)員工次年年薪假計(jì)劃，做好年薪假統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬。

員工考評(píng)方面：

1、每年及時(shí)落實(shí)操作崗員工技能鑒定考試報(bào)名工作及考后工作，安排協(xié)調(diào)班次與考試時(shí)間，必要時(shí)與上級(jí)溝通調(diào)整考試時(shí)間。

2、做好管理崗員工職稱評(píng)審資料收集、審定、上報(bào)工作。3、年底與領(lǐng)導(dǎo)一起開開展員工年度測(cè)評(píng)工作。員工培訓(xùn)方面：

1、注重培意向，突出培訓(xùn)重點(diǎn)：每年對(duì)員工培訓(xùn)意向進(jìn)行調(diào)查，制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，將與安全類的培訓(xùn)列為重點(diǎn)。以大客車駕駛的特點(diǎn)、駕駛路線的危險(xiǎn)點(diǎn)源、車輛運(yùn)行及保養(yǎng)等知識(shí)為教材。由基層領(lǐng)導(dǎo)或單位技術(shù)骨干進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。

2、以安全培訓(xùn)為中心，開展多樣性培訓(xùn)：今年共組織安全類培訓(xùn)15次，設(shè)備保養(yǎng)類培訓(xùn)3次，服務(wù)禮儀知識(shí)培訓(xùn)2次，故障維修培訓(xùn)1次、能源節(jié)約培訓(xùn)1次，員工手冊(cè)培訓(xùn)1次，此外，不定期組織轉(zhuǎn)崗員工和新入廠員工進(jìn)行相關(guān)崗位知識(shí)培訓(xùn)。

通過(guò)一年的工作和學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，在工作中一是要細(xì)心，對(duì)于每一份上報(bào)的材料都要仔細(xì)檢查，力求準(zhǔn)確無(wú)誤；二是要有愛(ài)心：愛(ài)職業(yè)，愛(ài)員工、敬重領(lǐng)導(dǎo)。三要有責(zé)任心：認(rèn)真做好工作中的每一件“小事”，四是要有上進(jìn)心，在認(rèn)真工作的同時(shí)要提高效率，加強(qiáng)個(gè)人能力，勤學(xué)習(xí)，多總結(jié)，不斷進(jìn)步。

車務(wù)管理中心第五分公司

王聰201*-12-10

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