15《汽車制造與檢修》專業(yè)工作計劃和總結(jié)

萍鄉(xiāng)大富汽車工程學(xué)校

《汽車制造與檢修》專業(yè)工作計劃和總結(jié)

一、專業(yè)建設(shè)的整體目標(biāo)與思路

專業(yè)建設(shè)、改革與管理現(xiàn)狀

1、重視專業(yè)學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人的培養(yǎng)，有3人被評為學(xué)校學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人；

2、加強了課程建設(shè)，將多門課程作為學(xué)校的特色課程進行建設(shè)和優(yōu)化；3、重視教師創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；

4、改革實訓(xùn)設(shè)備和場所管理制度，建立了校外實訓(xùn)基地，建立了實踐教學(xué)質(zhì)量評價體系；

5、改革了教學(xué)、考核模式；

6、實行教師聘任制和教學(xué)質(zhì)量考核辦法，調(diào)動了教師教學(xué)工作的積極性；專業(yè)建設(shè)、改革與管理目標(biāo)

在科學(xué)發(fā)展觀和人才觀的指導(dǎo)下，堅持以市場需求為目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以產(chǎn)學(xué)結(jié)合為人才培養(yǎng)的基本途徑，注重教育質(zhì)量管理，創(chuàng)新辦學(xué)模式，實行校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合，通過近幾年的努力,該專業(yè)已經(jīng)建成具有較大影響和知名度的特色專業(yè)，在辦學(xué)思想、專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、人才培養(yǎng)等方面具有顯著特色和較高社會聲譽的特色專業(yè)。

專業(yè)建設(shè)、改革與管理思路

1、緊扣汽車制造與檢修的發(fā)展脈搏，根據(jù)企業(yè)對該專業(yè)技術(shù)人才的具體要求，確定培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方向。

2、堅持常規(guī)技術(shù)訓(xùn)練與先進技術(shù)訓(xùn)練相結(jié)合，以適應(yīng)汽車制造與檢修專業(yè)發(fā)展的要求。

3、進一步加大實踐教學(xué)的比重，加大基礎(chǔ)設(shè)施的投入，注重實訓(xùn)設(shè)施的建設(shè)。

4、加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)，淡化理論教學(xué)與實踐教學(xué)的界限，采用交叉培訓(xùn)（養(yǎng)）的方式。

5、堅持“學(xué)、產(chǎn)”相結(jié)合，實行雙證書制度。6、能力培養(yǎng)強調(diào)應(yīng)用性、技能培訓(xùn)強調(diào)適用性，理論教學(xué)強調(diào)針對性，教學(xué)管理強調(diào)可操作性，教學(xué)文件強調(diào)規(guī)范性。

專業(yè)建設(shè)、改革與管理措施

1、進一步加大汽車制造與檢修專業(yè)市場調(diào)研力度，促進教學(xué)與實踐的結(jié)合；2、加強與相關(guān)企業(yè)的聯(lián)系，努力創(chuàng)建完善的學(xué)科體系；3、實行專業(yè)責(zé)任教師負責(zé)制，加強專業(yè)課程教學(xué)、教材建設(shè)；

4、加大實驗設(shè)備、實訓(xùn)設(shè)備的投入，完善管理制度，提高教學(xué)設(shè)備的利用率；

5、進一步完善各種規(guī)章制度。

二、現(xiàn)有的人才培養(yǎng)方案實施情況、效果與進一步修改調(diào)整的打算及理由

現(xiàn)有人才培養(yǎng)方案修改調(diào)整理由及思路：

為貫徹以市場需求為目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)思路，創(chuàng)新辦學(xué)模式，學(xué)校針對汽車制造與檢修專業(yè)提出了明確的方案改革與調(diào)整計劃：

1、進一步加大課程結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，科學(xué)合理地設(shè)置專業(yè)課程

科學(xué)合理地設(shè)置專業(yè)課程，是職業(yè)教育主動服務(wù)經(jīng)濟和社會、體現(xiàn)自身功能和特色、實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)性工作。專業(yè)課程結(jié)構(gòu)調(diào)整，是職業(yè)教育提高自身適應(yīng)力、競爭力的重要途徑。我們將依據(jù)用人市場對人才的需求，加強對學(xué)校本專業(yè)課程結(jié)構(gòu)調(diào)整，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理布局，提高教育資源的整體效益。

２、積極推進課程改革，構(gòu)建特色專業(yè)課程體系

堅持以素質(zhì)教育為核心，能力培養(yǎng)為主線，多證制為框架，在知識、技能等方面構(gòu)建專業(yè)教學(xué)計劃。課程結(jié)構(gòu)實行整體優(yōu)化，認真處理好文化基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程、實踐課程的結(jié)構(gòu)和比例，以滿足學(xué)生就業(yè)、個性發(fā)展的多元化需要。

及時更新課程內(nèi)容，充實生產(chǎn)服務(wù)一線的新技術(shù)、新工藝、新方法，以適應(yīng)經(jīng)濟和社會發(fā)展的新需要。

課程實施過程中將推進產(chǎn)學(xué)結(jié)合，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力和實踐能力，提高教學(xué)實效，體現(xiàn)職業(yè)教育特色，增強學(xué)生自我創(chuàng)新能力；根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)、學(xué)生學(xué)習(xí)意愿多樣化的實際狀況，逐步實行學(xué)分制和彈性學(xué)制，以人為本，因材施教，為每位學(xué)生提供最適合的教育服務(wù)。積極改進課程評價方式，重視考核學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力，積極推進能力評價社會化。

3、改革實踐教學(xué)體系

（1）根據(jù)教學(xué)計劃、教學(xué)大綱的要求，結(jié)合用人單位的要求，對學(xué)生應(yīng)具備的能力逐一分解，落實到實踐性教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，并明確每一環(huán)節(jié)應(yīng)達到的目標(biāo)，建立模塊式教學(xué)體系。

（2）改革教學(xué)模式，建立以實踐教學(xué)為中心，“會（實習(xí)）→懂（學(xué)理論）→精（提高）”的教學(xué)模式，即在課程安排上，采取實踐（認識）→教學(xué)→實踐（提高）的方式。

（3）建立《實習(xí)工藝卡》把實訓(xùn)項目進行分解與細化，將每天的實習(xí)內(nèi)容制成工藝卡片。根據(jù)《實習(xí)工藝卡》進行實習(xí)教學(xué)，以有效地控制實習(xí)過程，使學(xué)生實習(xí)有序化，標(biāo)準(zhǔn)化。

（4）完善實踐考核體系，結(jié)合生產(chǎn)實際，建立由日考核、小項目考核、環(huán)節(jié)考核、技能鑒定等四個環(huán)節(jié)組成的考核體系，實現(xiàn)各實踐環(huán)節(jié)的過程控制。

（5）注重教師理論與實踐的結(jié)合，淡化理論教師與實習(xí)教師分工；打破理論課程、實驗課程和實訓(xùn)課程的界限，實行理論、實驗、實訓(xùn)一體化教學(xué)。

（6）實行專業(yè)課程、技能集中培訓(xùn)模式，在教學(xué)中，對于系統(tǒng)性、連續(xù)性很強的內(nèi)容，集中時間學(xué)習(xí)、訓(xùn)練。

三、師資隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路與措施

師資隊伍建設(shè)思路

采取穩(wěn)定、引進、培養(yǎng)、發(fā)展、提高的辦法，加強師資隊伍建設(shè)，提倡教學(xué)與生產(chǎn)相結(jié)合，發(fā)揚嚴謹治學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，逐步形成一支結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)理論水平高、實踐操作動手能力強、學(xué)術(shù)造詣深、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻的師資隊伍。

師資隊伍建設(shè)現(xiàn)狀職稱結(jié)構(gòu)：

現(xiàn)有專任教師人，其中高級職稱人，中級職稱人，兼職教師人（全

部具有高級職稱）；100%獲得專業(yè)技能證書；人具備高級技師職業(yè)資格資格，人具備技師職業(yè)資格。

年齡結(jié)構(gòu)：40歲以上人，占%；40歲以下人，占%。

四、專項經(jīng)費投入情況（包括過去3年內(nèi)專項投入經(jīng)費的年份、建設(shè)項目和經(jīng)費數(shù)額）

專項經(jīng)費投入情況：

學(xué)校保證教學(xué)工作的經(jīng)費投入，加大師資培養(yǎng)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)、學(xué)生課外活動、教研教改等教學(xué)專項經(jīng)費的投入，總體上呈快速增長趨勢.學(xué)校近年總投入234.16萬元左右用于購置教具、模型和設(shè)備和實訓(xùn)訓(xùn)車間的建設(shè)，充分發(fā)揮儀器設(shè)備在本專業(yè)教學(xué)中的作用。

專項經(jīng)費投入統(tǒng)計表（單位：元）實訓(xùn)室名稱底盤實訓(xùn)室汽車檢測發(fā)動機電氣實訓(xùn)室整車實訓(xùn)室電工電子實訓(xùn)室鉗工實訓(xùn)室汽車模擬仿真實訓(xùn)室涂裝實訓(xùn)室小計201*年投入145,46370,60021,00012,000211,640434,494895,197201*年投入103,14024,00044,000171,140201*年投入158,60097,000140,06036,040431,700201*年投入36,60022,05079,00071,00012,500148,190474，300843,640總計2341,160五、教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革的現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路與措施

教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革的現(xiàn)狀（1）優(yōu)化專業(yè)課程體系按職業(yè)崗位群應(yīng)掌握的知識和能力進行課程體系設(shè)置，以知識應(yīng)用為主線，以能力培養(yǎng)為核心，對課程進行優(yōu)化和整合，文化基礎(chǔ)知識以“必需、夠用”為度，加強技能培養(yǎng)。

（2）突出實踐教學(xué)

實踐教學(xué)課時安排要把握以下兩個原則：一是“保量”原則，在課時數(shù)量上應(yīng)占整個教學(xué)計劃總課時的50％及以上，以充分體現(xiàn)職業(yè)教育特色。二是“適時”原則，根據(jù)各個教學(xué)模塊單元的知識和能力要求，設(shè)置實踐環(huán)節(jié)，強調(diào)知識與能力的結(jié)合，增強實踐教學(xué)的時效性和教學(xué)效果。

教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革的目標(biāo)

以轉(zhuǎn)變教育思想為指導(dǎo)，以社會需求為導(dǎo)向，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目的，以人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新為主題，以專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力和專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為主線，進一步優(yōu)化專業(yè)教學(xué)內(nèi)容、課程體系，加強專業(yè)教材建設(shè)、教師隊伍建設(shè)和實踐教學(xué)基地建設(shè)，逐步形成特色鮮明的職業(yè)教育辦學(xué)模式。把機電技術(shù)專業(yè)辦成特色鮮明、適應(yīng)地方經(jīng)濟和社會發(fā)展要求的、在同類教育中具有帶頭作用的示范專業(yè)。通過校企合作，理論和實踐相結(jié)合的途徑，把學(xué)生培養(yǎng)成有扎實的專業(yè)知識、熟練的實踐技能、能夠適應(yīng)機電行業(yè)中各種技術(shù)崗位群需要的應(yīng)用型技術(shù)人才。

教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革的思路

（1）將培養(yǎng)目標(biāo)分解到每一教學(xué)模塊單元，確定每一教學(xué)模塊單元所承擔(dān)的功能，應(yīng)培養(yǎng)的知識和能力，相應(yīng)的配套實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，每一教學(xué)模塊單元主干課程的內(nèi)容組成，每一課程要傳授的知識、能力以及考核學(xué)生的方法。

（2）對各個教學(xué)模塊之間相互重復(fù)與交叉的知識，進行優(yōu)化組合，加以綜合化改造，強調(diào)知識間的相互聯(lián)系和銜接。

（3）理論教學(xué)與實踐教學(xué)相互滲透，理論知識與實踐技能考核相互結(jié)合，可采用“講練式”現(xiàn)場教學(xué)和“啟發(fā)式”等主動型教學(xué)方法。

萍鄉(xiāng)大富汽車工程學(xué)校201*年11月20日

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鄰水實驗學(xué)校

201*秋季高201*級年級工作計劃

一、指導(dǎo)思想

不畏困難，勇往直前，勇于創(chuàng)新，務(wù)實求真，優(yōu)化管理，開拓進取。積極應(yīng)對新形勢，努力追求新跨越，堅持科學(xué)的管理制度，不斷完善各項規(guī)章制度和考評機制，落實目標(biāo)責(zé)任，強化過程考核，強調(diào)協(xié)同作戰(zhàn)，用踏實的作風(fēng)、精致的管理增進教學(xué)質(zhì)量的提升，實施過程跟蹤考核，努力精品高中順利起航，乘風(fēng)破浪，創(chuàng)造輝煌。二、工作目標(biāo)

1、學(xué)生重大安全事故為零。

2、期考目標(biāo)：學(xué)生參加市（縣）統(tǒng)考，優(yōu)生率50%以上，合格率90%以上，所有學(xué)科均以明顯優(yōu)勢位居市（縣）第一，全線前10名占6人，前100名占50人，前200名占100人。

3、積極探索高一有效高效教育教學(xué)管理新模式。

4、通過走出去迎進來，使年輕教師能更快的成長，能產(chǎn)生一批新年輕的骨干老師，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供有力的人才支持。A、5、抓好學(xué)生鞏固工作，學(xué)生年鞏固率達到98%.三、面臨的現(xiàn)狀機遇與挑戰(zhàn)并存

機遇：領(lǐng)導(dǎo)重視、上下齊心、師生勤奮、學(xué)校多年積淀下來的厚德、博學(xué)、健體、尚美的校訓(xùn)已經(jīng)真真切切內(nèi)化成了老師和同學(xué)們的精神動力，這些都將為精品高中的順利起航提供了有力的保證。

挑戰(zhàn)：學(xué)生、家長、社會的高度關(guān)注對學(xué)校、教師甚至學(xué)生本身都增大了壓力；周邊地區(qū)，強手林立，兄弟學(xué)校教學(xué)加碼，別人的基礎(chǔ)并不差，要超越我們并不是一件困難的事，與狼賽跑，與狼共舞是我們必須作出的努力。進一步我們將會海闊天空，退一步一定是萬丈深淵。四、主要工作和具體措施

高一年級實行學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)下年級組長負責(zé)制，同時吸納班主任和骨干教師協(xié)管各項工作，成立高一年級工作領(lǐng)導(dǎo)小組蹲點領(lǐng)導(dǎo)：張顯慶校長教學(xué)主任：張顯慶德育主任：李成年級主任：尹健

組員：班主任、備課組長1、教師管理（1）勞動紀律

嚴格實施學(xué)校請假制度和相關(guān)獎懲。特別說明：補課遲到、早退扣20元，（提倡課堂提前、退后2分鐘）；空課一節(jié)倒扣50元，當(dāng)天未到扣發(fā)出勤獎；因病、因事請假的須提前做好安排，不得出現(xiàn)空堂情況。若無學(xué)校統(tǒng)一安排出現(xiàn)空堂的按曠課處理。

辦公室內(nèi)必須保持“安靜與干凈”的工作環(huán)境。不吹牛、上網(wǎng)打游戲、聊天、

看電影、炒股等。

年級主任深入到辦公室辦公。（2）教學(xué)常規(guī)管理

①備課組根據(jù)年級組的整體安排，制定第一學(xué)期教學(xué)計劃（設(shè)計精心，詳實有效，切實可行）

②明確教學(xué)目標(biāo)與基調(diào)（低起步、小步子、高密度、快反饋地完成階段目標(biāo)和單堂教學(xué)目標(biāo)）③學(xué)科老師班級質(zhì)量責(zé)任制。教師為班級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人。每位教師必須做到課前準(zhǔn)備充分，上課充滿激情，課后跟蹤。講課注意有效性，高效性，評講注意針對性。講什么。怎么講，練什么怎么練，評什么，怎么評，提前都要整體把握精心設(shè)計。你準(zhǔn)備的越充分，你課堂表達的欲望就越強，你就越能講到同學(xué)們的心里去，你準(zhǔn)備的不充分，你就可能東拉西扯，耗去同學(xué)們寶貴的時間，還不如同學(xué)們自己看或練效果好。

學(xué)科統(tǒng)籌協(xié)調(diào)④備課組長負責(zé)制。備課組長為學(xué)科質(zhì)量的第一責(zé)任人，對年級學(xué)科建設(shè)和學(xué)科發(fā)展負責(zé)。備課組除了對常規(guī)問題作探討外，進行考綱、考試說明、特別是近幾年高考試題作系統(tǒng)研究，各科要求單元檢測過關(guān)和月考補救及時，閱卷反饋不過夜，實現(xiàn)短、平、快。即快速檢測、快速評閱、快速講評、及時整理，確保高效有效，充分調(diào)動學(xué)生積極性，努力挖掘?qū)W生潛能，實現(xiàn)效率的最大化。

⑤以班級體為單位加強對學(xué)情的調(diào)研，加強與學(xué)生的交流，及時有效調(diào)整策略及。增強學(xué)生信心，努力促進發(fā)展。

⑥明確年級、班級教學(xué)目標(biāo)，集中精力，實現(xiàn)質(zhì)、量新突破。各班要將年級下達的目標(biāo)及時落實到學(xué)生人頭上去。并實行分類承包，充分調(diào)動科任老師全員參與對學(xué)生的過程跟蹤，學(xué)法指導(dǎo)思想引導(dǎo)等。將科任老師承包的情況及時上交到年級尹健老師那里，由尹健老師對其實行過程監(jiān)控，并嚴格納入高考獎勵。我們準(zhǔn)備按人頭設(shè)獎，獎勵比例加重。（因為他是教師業(yè)績和班級年級能否完成相應(yīng)目標(biāo)的重要方面）

加大對特尖學(xué)生目標(biāo)的監(jiān)控與獎懲力度。⑦切實做好培優(yōu)補差工作。

明確對象和培訓(xùn)補救的內(nèi)容。

制定出切實可行，行之有效的跟進措施。整體策略是學(xué)校年級整體掌握，相關(guān)班主任整體調(diào)控，學(xué)科老師具體實施。

落實四個方面：完善結(jié)構(gòu)，強行訓(xùn)練。寧靜致遠，答題規(guī)范。心無雜念，淡定坦然。學(xué)校年級做好后勤保障，班主任心理及學(xué)科協(xié)調(diào)，科任老師做好學(xué)法指導(dǎo)與跟蹤督導(dǎo)。在訓(xùn)練、整理、反思、補救、調(diào)整上下功夫。老師主要引導(dǎo)調(diào)動學(xué)生自己如何有效去做，讓學(xué)生明白心中的需要。老師要全程監(jiān)控學(xué)生在做什么，在怎么做。老師主要讓學(xué)生來問。在章節(jié)以前，對特尖生要達到的要求做一個基本計劃，同時建立好特優(yōu)生的學(xué)情檔案。

每周的星期日,定期召開精英班老師研討會，總結(jié)當(dāng)周工作安排下周工作。并檢查特優(yōu)生的學(xué)情檔案（尹�。�。

⑧規(guī)范考試程序，增強考試的檢測功能，督導(dǎo)功能。試卷的命制、評閱、統(tǒng)分、分析、總結(jié)。分析總結(jié)包括：年級、班級、學(xué)生、備課組、學(xué)科老師。對優(yōu)生的單科優(yōu)秀或上升特快的同學(xué)通報表揚，對考的不好的班級和學(xué)科將做專題研討。月考班級總結(jié)應(yīng)該學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)一同參與，到位督導(dǎo)。

定期對教師的常規(guī)工作進行檢查（重點檢查訓(xùn)練檢測、定時定量分析表、周清學(xué)生歸類教師處理表、陪補計劃及內(nèi)容表）并結(jié)合學(xué)生反饋開展評教評學(xué)活動，結(jié)果上報學(xué)部及學(xué)校。

體尖學(xué)生切實抓好專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)，落實各階段的培訓(xùn)計劃，同時文化學(xué)習(xí)不掉隊。

2、班主任常規(guī)管理工作①定期召開班主任經(jīng)驗交流會，通過學(xué)習(xí)研討和“傳、幫、帶”，提高班主任的工作責(zé)任感和管理藝術(shù)。②做到“三勤、四到位”，主動深入學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，及時做好學(xué)生的調(diào)適工作，全面把握班級發(fā)展動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、休息、交際習(xí)慣，確保安全事故為零。③積極促進優(yōu)秀生培補，并落實困難生轉(zhuǎn)化工作。④做好科任老師和學(xué)生的協(xié)調(diào)工作，積極整合教育力量。⑤定時召開班主任工作例會，總結(jié)上周工作，部署協(xié)調(diào)下周工作。⑥實行大事匯報制度。安全事故15分鐘內(nèi)口頭報告，3小時內(nèi)上交書面材料。⑦學(xué)生違紀處理及異動情況必須嚴格按工作程序辦理，并將具體情況上報年級組。

3、學(xué)生管理

①加強常規(guī)管理，強化養(yǎng)成教育

在已取得的教育成果基礎(chǔ)上進一步加強學(xué)生養(yǎng)成教育，強化學(xué)生的紀律、法律觀念；督查寢、教室內(nèi)務(wù)整理及衛(wèi)生、學(xué)生出勤及就寢情況，增強學(xué)生安全意識，杜絕語言垃圾和不良行為習(xí)慣，加強公共財產(chǎn)保護教育，使學(xué)生各種行為符合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的規(guī)定。②加強前途教育，培養(yǎng)道德情感③加強夯實基礎(chǔ)，提高綜合能力

從高考的實際要求出發(fā)，通過課堂教學(xué)，課后輔導(dǎo)等形式的教學(xué)活動，強化學(xué)生對文化知識的掌握，并逐步上升為能力，在課余時間，讓學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)的方法和策略，讓他們探索適合于自己的科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法。④加強情商教育，關(guān)注學(xué)生心理調(diào)適輔導(dǎo)

高考不僅僅對學(xué)生文化素養(yǎng)的檢測，它也是學(xué)生綜合素質(zhì)的考察；健全的心理素質(zhì)對學(xué)生高考時能力的充分發(fā)揮具有至關(guān)重要的作用。從情商教育的角度，關(guān)心學(xué)生的心理健康教育，并做好心理疏導(dǎo)，各班主任主動深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，積極鼓勵學(xué)生自尊、自信、自強。

4、協(xié)助學(xué)校各處室做好各項工作及文件精神上傳下達工作。5、協(xié)調(diào)年級教師關(guān)系，形成年級凝聚力。

高一行事歷（參照高中學(xué)部行事歷）時間8月22日8.23-8.278.28-8.30第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周二十一周二十二周新生報名入學(xué)新生軍訓(xùn)及入學(xué)教育高一年級初、高中銜接教育和學(xué)法指導(dǎo)開學(xué)典禮；正式行課；學(xué)生著裝、發(fā)型檢查；教室文化建設(shè)；特長培訓(xùn)開班“感念師恩”主題班會；教師節(jié)慶�；顒�；家長委員會成立及第一次會議；年級教師大會協(xié)助搞好學(xué)生學(xué)籍登記;檢查教師備課及作業(yè)批改情況放假及假期安全教育；隊列隊形及廣播操比賽；安排月考試題命制中秋、國慶節(jié)放假學(xué)月考試學(xué)月總結(jié)：班主任會；教師大會；學(xué)生大會學(xué)生學(xué)法交流會及挫折教育衡水學(xué)習(xí)心得交流會;半期考試動員會半期考試試題準(zhǔn)備考試誠信教育；半期考試內(nèi)容責(zé)任人班主任政教處、武警、體育教師、班主任年級組、班主任、備課組長李成；班主任班主任和任課教師班主任、備課組長年級組、班主任、備課組長班主任張顯慶、年級組張顯慶、年級組年級組、班主任張顯慶、李成、班主任備課組長張顯慶、李成、年級組半期考試總結(jié)：教師會、班主任會、學(xué)生大會、表彰；張顯慶、李成、年級組各班總結(jié)會考試不合格學(xué)生的補考；家長委員會第二次會議：收集對高中辦學(xué)的意見和建議；家長會，課堂開放周模塊學(xué)分評定、登記備課組長會議：第三次月考命題第三次學(xué)月考試月考總結(jié)學(xué)生代表座談會，期末復(fù)習(xí)應(yīng)考動員會檢查教學(xué)進度、學(xué)生作業(yè)情況檢查期末復(fù)習(xí)迎考；寒假作業(yè)準(zhǔn)備期末考試；學(xué)生期末操行等級評定安全教育；寒假作業(yè)布置；放假張顯慶、李成、年級組年級組、李小琴張顯慶、年級組張顯慶、李成、年級組年級組李成、年級組張顯慶、年級組備課組長張顯慶、年級組、班主任年級組

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