201*年度原理課教研室工作總結(jié)

馬克思主義基本原理概論

教研室工作總結(jié)

原理教研室在本學期工作中，堅持以鄧小平理論和“三個代表”及科學發(fā)展觀重要思想為指導，以嚴謹、求實的作風開展各項教學科研工作，順利地完成了本學期的教學任務(wù)，同時卓有成效地開展了一些相關(guān)實踐活動，推動了學院思想政治理論工作和人文素質(zhì)教育工作。現(xiàn)把本學期思想政治教育教研室工作情況匯報如下：一、基本情況

積極配合學院和本系部領(lǐng)導做好教研室日常教學管理工作。思想政治教育教研室承擔著全院的思想政治理論教育教學工作，教學任務(wù)一直非常繁重，每位專任教師周課時量平均都在12節(jié)以上，每位教師都處于滿負荷工作狀態(tài)。我們通過集體備課、研討、學生座談等形式，教研室教師自查和互查等多種檢查方式及相互聽課等形式檢查教學計劃的完成情況，并保證教研活動正常、有序進行，努力提高教師的教學水平加強教師之間尤其是新教師與老教師之間的教學教研的交流，認真探討教學改革與創(chuàng)新，及時總結(jié)教學中的經(jīng)驗和存在的不足，盡快解決問題，提高教學水平，致力于將思想政治理論課建設(shè)與高職學生成長成才結(jié)合起來，充分發(fā)揮其大學生思想政治教育主渠道作用。教研室教師雖然工作量很大，但工作責任心強，認真踏實地對待每一項工作，保量保質(zhì)地完成了各項教學任務(wù)。二、主要措施與方法

（1）、積極開展政治理論學習活動，提高教師的政治理論水平

為了不斷提高全體教師的政治素養(yǎng)，我們堅持組織教師認真學習黨的路線、方針、政策，以多種形式培養(yǎng)和提高理論學習的自覺性，尤其要求“兩課”教師要提前學習，深入學習，把理論學習與自己所講授的課程教學緊密結(jié)合。特別是對黨的重大歷史事件和重要文獻，組織全體教師進行專項、專題的學習、討論，開展交流，以中央精神的實質(zhì)統(tǒng)一思想認識。

（2）、思想政治理論課教學與科研工作1、嚴格執(zhí)行巡查、聽課制度配合本系部建立巡查、聽課制度，按學校相關(guān)制度要求結(jié)合本系部實際情況，堅持每天進行巡查、聽課，力求做到有問題及時發(fā)現(xiàn)及時解決，既保障了教學秩序，又對任課教師教學態(tài)度起到了促動作用，提高了教學水平和效果。

2、加強教師的培訓和提高

為提高青年教育教學水平，社會科學系實行青年教師傳幫帶活動，老教師帶青年。

3、教學管理規(guī)范有序，課程建設(shè)成效明顯

建立集體備課會制度。教研部制定和實施了專兼職教師集體備課制度，集體備課時每章都確定主講教師，就本章的教學目的、教學重點、難點、熱點、教學案例、教學方法的運用和課堂教學設(shè)計等問題提出建議，全體任課教師在討論一致的基礎(chǔ)上，做出統(tǒng)一的課程設(shè)計要求，統(tǒng)一教學大綱、教案和教學課件。通過集體備課，為確保我院在一個較高平臺基礎(chǔ)開好《原理》創(chuàng)造了條件，同時又為教師展示個性才能留有空間，確保了《原理》課教學的有序性、規(guī)范性和創(chuàng)新性。經(jīng)過一個學期的備課、授課等教學實踐，目前已經(jīng)積累了具有我院獨創(chuàng)性內(nèi)容和特色的《原理》課多媒體教學課件、教案和實踐性教學資料。

改革考核方式。我們依照黨委的指示，對兩課的考試考核作了改革嘗試。由原來重視基礎(chǔ)理論考察轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫嵺`能力考查，由單一的試卷考察轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾轿弧⒍鄬哟�、多�?nèi)容的考察�？荚嚹Ｊ降母母镉行У貙⒄n堂教學與實踐教學結(jié)合了起來，可以給學生更多全面展示自己的空間，有利于對學生的全面評價和激發(fā)學生的學習興趣，從而達到提高教學質(zhì)量的目的。

創(chuàng)新教學方法，提高教學質(zhì)量�！对�理》課教材在教學內(nèi)容上具有鮮明的主導性和權(quán)威性，必須嚴格遵循。因此，提高教學質(zhì)量主要是在教學過程設(shè)計和教學方法創(chuàng)新上下功夫。我們在以啟發(fā)式為主導教學方法的基礎(chǔ)上，采取了以下教學方法進行教學：

（1）突出學生主體地位，開展參與式教學。通過討論法、辯論法、演講法情景體驗法等多種教學形式使學生參與到教學中來，調(diào)動學生的學習積極性，鍛煉學生的能力。

（2）理論聯(lián)系實際，開展案例式教學�！对�理》課教學中基本上每節(jié)課都要涉及案例教學。我們要求教師要選擇經(jīng)典案例，鮮活事例，及時進行溝通和交流，

對這些案例進行深入剖析、分析論證，從而增強理論的說服力和感染力。（3）尊重學生情感需求，開展咨詢式教學。思政課教學效果有時不好，一個重要原因就是教師離學生太遠，深入學生不夠。學院要求全體《原理》課教師要利用課間、課內(nèi)外時間與學生多交流，多交朋友，了解學生的思想狀況，有針對性地進行教學。

（4）在教學手段方面，任課教師全部運用現(xiàn)代化多媒體教學手段授課。由教學經(jīng)驗豐富、理論水平較高的專職骨干教師牽頭制作統(tǒng)一的多媒體教學課件，課件內(nèi)容緊扣教材，貼近學生實際，并做到突出重點，把握難點；課件表現(xiàn)形式豐富多彩，做到理論性與感染性相結(jié)合，既符合《原理》課教學要求，又符合高職學生特點。通過課件演示、觀看緊密結(jié)合教學內(nèi)容的圖片信息、視頻資料等，增強了教學的直觀感受性，提高了教學質(zhì)量。

（5）充實備課資料，包括圖書和電子資料。三、成績與不足

成績：

通過學生代表座談、學生問卷反饋、教學督導聽課等環(huán)節(jié)，《原理》課教學收到較好效果。通過教學，學生了解和掌握了中國化的馬克思主義理論成果形成發(fā)展的過程及其主要內(nèi)容，中國特色社會主義的內(nèi)涵、基本綱領(lǐng)和基本路線、社會主義核心價值體系，中國特色社會主義的經(jīng)濟、政治、文化和外交，社會主義和諧社會、“一國兩制”、黨的建設(shè)和領(lǐng)導等，對學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀、法制觀，成長為社會主義的“四有”新人具有重要的指導意義。不足：

（1）由于社會科學系師資力量有限，所以我們內(nèi)聘了一部分了行政領(lǐng)導來擔任思政課教師，在平時的教研室活動中，由于他們的工作性質(zhì)，故不可能每一次教研活動都能準時參加，這也使得我們制定的很多相關(guān)規(guī)章制度經(jīng)常不能達成一致意見。

（2）教研室工作的職責、地位尚有待于商榷，以便更好的發(fā)揮其功能與作用（3）教科研的活動經(jīng)費尚有待于得到解決，以保證活動的正常開展四、改進與完善

（1）、加強理論學習，更新教學觀念（2）、加強對教研組工作的指導（3）、加強對課題研究的管理與指導（4）、加強總結(jié)、反思

總之，教科研工作是學院發(fā)展賴以人生存的基石之一，是提高教學質(zhì)量的重要一環(huán)，因此，搞好學校的教科研工作尚需要領(lǐng)導的重視，其它各處室的密切配合，全體老師的支持與努力。當然教科研工作的自身應(yīng)有其活力，要有其扎實可行的研究方向和目標，不能紙上談兵。只有這樣，社會科學系的教科研工作，才有他蓬勃的生命力，學校的教學質(zhì)量的提高才有他的活力與希望。

社會科學系

二○一三年一月二十日

擴展閱讀：201*年度毛概教研室工作總結(jié)

毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論

教研室工作總結(jié)

概論課教研室在本學期工作中，堅持以鄧小平理論和“三個代表”及科學發(fā)展觀重要思想為指導，以嚴謹、求實的作風開展各項教學科研工作，順利地完成了本學期的教學任務(wù)，同時卓有成效地開展了一些相關(guān)實踐活動，推動了學院思想政治理論工作和人文素質(zhì)教育工作。現(xiàn)把本學期思想政治教育教研室工作情況匯報如下：一、基本情況

積極配合學院和本系部領(lǐng)導做好教研室日常教學管理工作。思想政治教育教研室承擔著全院的思想政治理論教育教學工作，教學任務(wù)一直非常繁重，每位專任教師周課時量平均都在12節(jié)以上，每位教師都處于滿負荷工作狀態(tài)。我們通過集體備課、研討、學生座談等形式，教研室教師自查和互查等多種檢查方式及相互聽課等形式檢查教學計劃的完成情況，并保證教研活動正常、有序進行，努力提高教師的教學水平加強教師之間尤其是新教師與老教師之間的教學教研的交流，認真探討教學改革與創(chuàng)新，及時總結(jié)教學中的經(jīng)驗和存在的不足，盡快解決問題，提高教學水平，致力于將思想政治理論課建設(shè)與高職學生成長成才結(jié)合起來，充分發(fā)揮其大學生思想政治教育主渠道作用。教研室教師雖然工作量很大，但工作責任心強，認真踏實地對待每一項工作，保量保質(zhì)地完成了各項教學任務(wù)。二、主要措施與方法

（1）、積極開展政治理論學習活動，提高教師的政治理論水平

為了不斷提高全體教師的政治素養(yǎng)，我們堅持組織教師認真學習黨的路線、方針、政策，以多種形式培養(yǎng)和提高理論學習的自覺性，尤其要求“兩課”教師要提前學習，深入學習，把理論學習與自己所講授的課程教學緊密結(jié)合。特別是對黨的重大歷史事件和重要文獻，組織全體教師進行專項、專題的學習、討論，開展交流，以中央精神的實質(zhì)統(tǒng)一思想認識。

（2）、思想政治理論課教學與科研工作1、嚴格執(zhí)行巡查、聽課制度配合本系部建立巡查、聽課制度，按學校相關(guān)制度要求結(jié)合本系部實際情況，堅持每天進行巡查、聽課，力求做到有問題及時發(fā)現(xiàn)及時解決，既保障了教學秩序，又對任課教師教學態(tài)度起到了促動作用，提高了教學水平和效果。

2、加強教師的培訓和提高

為提高青年教育教學水平，社會科學系實行青年教師傳幫帶活動，老教師帶青年。

3、教學管理規(guī)范有序，課程建設(shè)成效明顯

建立集體備課會制度。教研部制定和實施了專兼職教師集體備課制度，集體備課時每章都確定主講教師，就本章的教學目的、教學重點、難點、熱點、教學案例、教學方法的運用和課堂教學設(shè)計等問題提出建議，全體任課教師在討論一致的基礎(chǔ)上，做出統(tǒng)一的課程設(shè)計要求，統(tǒng)一教學大綱、教案和教學課件。通過集體備課，為確保我院在一個較高平臺基礎(chǔ)開好《概論》課創(chuàng)造了條件，同時又為教師展示個性才能留有空間，確保了《概論》課教學的有序性、規(guī)范性和創(chuàng)新性。經(jīng)過一個學期的備課、授課等教學實踐，目前已經(jīng)積累了具有我院獨創(chuàng)性內(nèi)容和特色的《概論》課多媒體教學課件、教案和實踐性教學資料。

改革考核方式。我們依照黨委的指示，對兩課的考試考核作了改革嘗試。由原來重視基礎(chǔ)理論考察轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫嵺`能力考查，由單一的試卷考察轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾轿弧⒍鄬哟�、多�?nèi)容的考察�？荚嚹Ｊ降母母镉行У貙⒄n堂教學與實踐教學結(jié)合了起來，可以給學生更多全面展示自己的空間，有利于對學生的全面評價和激發(fā)學生的學習興趣，從而達到提高教學質(zhì)量的目的。

創(chuàng)新教學方法，提高教學質(zhì)量�！陡耪摗氛n教材在教學內(nèi)容上具有鮮明的主導性和權(quán)威性，必須嚴格遵循。因此，提高教學質(zhì)量主要是在教學過程設(shè)計和教學方法創(chuàng)新上下功夫。我們在以啟發(fā)式為主導教學方法的基礎(chǔ)上，采取了以下教學方法進行教學：

（1）突出學生主體地位，開展參與式教學。通過討論法、辯論法、演講法情景體驗法等多種教學形式使學生參與到教學中來，調(diào)動學生的學習積極性，鍛煉學生的能力。

（2）理論聯(lián)系實際，開展案例式教學。《概論》課教學中基本上每節(jié)課都要涉及案例教學。我們要求教師要選擇經(jīng)典案例，鮮活事例，及時進行溝通和交流，

對這些案例進行深入剖析、分析論證，從而增強理論的說服力和感染力。（3）尊重學生情感需求，開展咨詢式教學。思政課教學效果有時不好，一個重要原因就是教師離學生太遠，深入學生不夠。學院要求全體《原理》和《概論》課教師要利用課間、課內(nèi)外時間與學生多交流，多交朋友，了解學生的思想狀況，有針對性地進行教學。

（4）在教學手段方面，任課教師全部運用現(xiàn)代化多媒體教學手段授課。由教學經(jīng)驗豐富、理論水平較高的專職骨干教師牽頭制作統(tǒng)一的多媒體教學課件，課件內(nèi)容緊扣教材，貼近學生實際，并做到突出重點，把握難點；課件表現(xiàn)形式豐富多彩，做到理論性與感染性相結(jié)合，既符合《概論》課教學要求，又符合高職學生特點。通過課件演示、觀看緊密結(jié)合教學內(nèi)容的圖片信息、視頻資料等，增強了教學的直觀感受性，提高了教學質(zhì)量。

（5）充實備課資料，包括圖書和電子資料。三、成績與不足

成績：

通過學生代表座談、學生問卷反饋、教學督導聽課等環(huán)節(jié)，《概論》課教學收到較好效果。通過教學，學生了解和掌握了中國化的馬克思主義理論成果形成發(fā)展的過程及其主要內(nèi)容，中國特色社會主義的內(nèi)涵、基本綱領(lǐng)和基本路線、社會主義核心價值體系，中國特色社會主義的經(jīng)濟、政治、文化和外交，社會主義和諧社會、“一國兩制”、黨的建設(shè)和領(lǐng)導等，對學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀、法制觀，成長為社會主義的“四有”新人具有重要的指導意義。不足：

（1）由于社會科學系師資力量有限，所以我們內(nèi)聘了一部分了行政領(lǐng)導來擔任思政課教師，在平時的教研室活動中，由于他們的工作性質(zhì)，故不可能每一次教研活動都能準時參加，這也使得我們制定的很多相關(guān)規(guī)章制度經(jīng)常不能達成一致意見。

（2）教研室工作的職責、地位尚有待于商榷，以便更好的發(fā)揮其功能與作用（3）教科研的活動經(jīng)費尚有待于得到解決，以保證活動的正常開展四、改進與完善

（1）、加強理論學習，更新教學觀念（2）、加強對教研組工作的指導（3）、加強對課題研究的管理與指導（4）、加強總結(jié)、反思

總之，教科研工作是學院發(fā)展賴以人生存的基石之一，是提高教學質(zhì)量的重要一環(huán)，因此，搞好學校的教科研工作尚需要領(lǐng)導的重視，其它各處室的密切配合，全體老師的支持與努力。當然教科研工作的自身應(yīng)有其活力，要有其扎實可行的研究方向和目標，不能紙上談兵。只有這樣，社會科學系的教科研工作，才有他蓬勃的生命力，學校的教學質(zhì)量的提高才有他的活力與希望。

社會科學系

二○一三年一月二十日

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