201*年南河中學(xué)德育工作總結(jié)

201*年南河中學(xué)德育工作

德育處于學(xué)校教育工作的首要地位，是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要一環(huán)。德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和小學(xué)日常生活的各個方面，滲透在智育，體育，美育和勞動教育中。中學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，對促進學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)和決定作用。

因此，我校把德育工作擺在重要位置，自覺強化學(xué)校德育工作，認真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，不斷提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的辦學(xué)思想。為了確保學(xué)校德育工作的順利，我校繼續(xù)加強學(xué)校德育管理工作的研究，主要做法是:

一，健全組織機構(gòu)，完善學(xué)校德育管理系統(tǒng)。進行學(xué)校德育管理，需要有健全的組織機構(gòu)。我們建立了學(xué)校，社會，班級三級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長，法制副校長，大隊輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到最基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實施。

二，明確工作職責(zé)，調(diào)動每位德育工作者的積極性。發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動廣大德育工作者的積極性，主動性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實。要調(diào)動全校教職工的積極性，首先應(yīng)調(diào)動管理者育人的積極性。學(xué)好黨和國家的方針政策，《公民道德建設(shè)實施綱要》，《中學(xué)德育綱要》等，統(tǒng)一認識，一致行動，建立和落實德育工作目標及工作步驟，使他們既明確自己的責(zé)任，又有一定的職權(quán)范圍和利益。其次應(yīng)調(diào)動教書育人者的積極性。一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性。因為班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹教育方針，促進學(xué)生全面健康成長的骨干力量，是學(xué)校德育工作的骨干。為調(diào)動他們育人的積極性，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé)，考核細則，并與工資掛勾，對工作出色的班主任評先方面優(yōu)先，大大調(diào)動了班主任的積極性，使我校班主任隊伍穩(wěn)定。二是調(diào)動各科教師教書育人的積極性。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育，實現(xiàn)知識與道德，教學(xué)與教育，教書與育人的統(tǒng)一效果。學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé)，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，同時也把他們此項工作的好壞納入期末的工作質(zhì)量評價中。三是密切與法制副校長聯(lián)系，利用他們對社會治安的熟悉，對學(xué)生進行法制教育，安全教育。學(xué)校在德育管理中，重視了對各類人員的管理，運用激勵性原則，調(diào)動了各方人士的積極性，達成了育人共識，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效。

三，加強校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個"時時受教育，處處受感染"的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如:宣傳欄，黑板報，廣播站，閱覽室，團隊活動室等，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《中學(xué)生守則》等標志，讓每一堵墻壁，每一塊標牌都成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育。

擴展閱讀：壩頭中學(xué)201*-201*年度德育工作總結(jié)(封面頁碼已排好)

201*-201*年度德育工作總結(jié)

泉港區(qū)壩頭中學(xué)201*年6月28日

壩頭中學(xué)201*-201*年度德育工作總結(jié)

一年來我校德育工作堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，認真貫徹落實十八大精神，大力弘揚以愛國主義教育為核心的民族精神，以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣為重點，加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，營造健康向上的育人氛圍，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境，加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強德育工作實效，把我校的德育工作推上新的臺階�，F(xiàn)就一年來的工作匯報如下：

一、加強德育隊伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量。

1．加強師德師風(fēng)建設(shè)。認真貫徹落實省、市政府《關(guān)于進一步加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的意見》和《中共福建省委教育工作委員會、福建省教育廳關(guān)于開展“師德師風(fēng)教育月”活動的通知》（閩教人201*83號）文件精神，開展以“講師德，樹正氣，鑄師魂”為主題的“師德師風(fēng)建設(shè)提升年”活動，嚴格落實教師道德行為“十不準”，加大督查力度，整頓師德師風(fēng)，加強良好校風(fēng)建設(shè)。開展勤政廉政風(fēng)險防控工作，促進干部隊伍作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，不斷提高預(yù)防腐敗工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化水平，做到警鐘長鳴防風(fēng)險，常抓不懈保勤廉。一年來為加強教師隊伍建設(shè)，樹立典型，評選表彰了10名師德之星。

2、加強以班主任為主體的德育隊伍建設(shè)。組織班主任培訓(xùn)，本年度選派連志斌、劉龍峰等兩位老師參加泉州市中學(xué)班主任培訓(xùn)，選派連春霞、鄭瓊娥、莊育楚等三位老師參加泉港區(qū)第十二期中小學(xué)班主任培訓(xùn)。不斷提高班主任自身素質(zhì)和管理水平。通過外派學(xué)習(xí)的老師，開展二次培訓(xùn)，更新了班主任隊伍的教育理念，將新的信息傳遞給班主任，要求班主任自主管理班級，在管理的過程中不斷地學(xué)習(xí)、

實踐、創(chuàng)新、總結(jié)，在研究中工作，在工作中研究，不斷提高工作水平，不斷成長，班主任的管理水平不斷得以提升。劉龍峰、莊文清老師獲評為泉港區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀黨員”，黃清山老師獲評為泉港區(qū)“優(yōu)秀班主任”。

3、發(fā)揮家庭教育在學(xué)校德育工作中的重要作用。家庭是社會環(huán)境中最主要的一種社會基本群體，是組成社會的分子。為充分發(fā)揮家庭教育作用，讓家庭教育和學(xué)校教育形成合力，促進學(xué)生的全面發(fā)展勢在必行，我們做了如下工作：第一，為適應(yīng)學(xué)校德育工作的需要，我校采取了邀請家長走進校園，與家長共同做好學(xué)生德育工作。首先，請家長到校參加觀摩活動，讓家長們在觀看活動的過程中發(fā)現(xiàn)自己子女的優(yōu)缺點，從而引起重視，增強育人的責(zé)任感。第二，通過家訪活動，讓學(xué)校德育走入家庭。學(xué)校發(fā)動教師定期進行家訪活動，使學(xué)校的教育要求為學(xué)生家長所了解。有家長督促，學(xué)校檢查，促進了學(xué)生自治、自理能力的提高。同時充分發(fā)揮家長的特長，讓學(xué)生在不同的家庭，學(xué)會交往，學(xué)會合作，開闊視野，鍛煉能力。實踐證明，這樣做收到了良好的效果。第三，指導(dǎo)家長觀看《家庭教育網(wǎng)上課堂》，提升自身水準；鼓勵教師加強理論研究，注重經(jīng)驗總結(jié)。

二、強化規(guī)范養(yǎng)成教育，促進學(xué)生良好習(xí)慣的形成。

我校政教處以“美德少年”創(chuàng)建活動為載體，加強學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，促使學(xué)生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的帶頭人。

1．抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。

利用升旗儀式、班會課組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校紀校規(guī)，在行為規(guī)范方面具體做到：講究

環(huán)境衛(wèi)生；教室里要做到綠化、美化、藝術(shù)化；同學(xué)間團結(jié)友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關(guān)系、老師好、同學(xué)們好”是師生、學(xué)生之間交流的主題字匯。我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。并做到及時檢測反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育，把學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的實踐活動落到實處。

2．開展“日行一善”，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。

為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，政教處大力提倡、實施了“日行一善”教育實踐活動，旨在教育學(xué)生“存善心，有善念，行善舉，做善事，成善人，揚善學(xué)”。倡導(dǎo)學(xué)生每天堅持至少做一件好事，并認真記錄《日行一善登記表》，教育學(xué)生“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，形成人人向善，人人崇善，人人揚善的新風(fēng)尚，進而做到“善在學(xué)校，善在家庭，善在社會”，達到建設(shè)和諧校園，和諧家庭，和諧社會的目的�！叭招幸簧啤苯逃龑嵺`活動實施以來，收到了十分顯著的教育效果，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)不斷優(yōu)化，有效促進了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育的良性互動。同時，活動的開展也帶動了學(xué)生綜合水平的全面提高。3．評選文明班級，打造和諧校園環(huán)境。

文明班級的評選也是政教處的常規(guī)工作之一，在文明班級評選過程中，政教處繼續(xù)抓好各班的常規(guī)評比，加強日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日質(zhì)量，嚴格執(zhí)行“流動紅旗”制度。對文明勸導(dǎo)隊監(jiān)督崗的檢查進行分工落實，加大檢查力度，做到每周一總結(jié)，及時反饋

教育，每天將檢查結(jié)果公布在德育宣傳欄，通過評比活動促進我校精神文明建設(shè)，打造和諧校園環(huán)境，在學(xué)校掀起了一股文明之風(fēng)。

4．安全警鐘長鳴，堅決杜絕安全隱患。

把安全教育貫穿到整個學(xué)年，常抓不懈。在新學(xué)期認真組織落實《開學(xué)第一課》教育活動，結(jié)合第18個“全國安全教育日”、“福建省第六個安全教育周”及“國際禁毒日”等通過宣傳欄、黑板報、班會課等對學(xué)生進行法制、交通、消防、防震減災(zāi)、防溺水、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、學(xué)習(xí)自護本領(lǐng)、提高安全防范意識和自護自救能力，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。

三、以活動為載體，注重體驗，提高學(xué)生道德素養(yǎng)。1．以重大節(jié)日為契機，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，對學(xué)生進行“愛”的教育。

弘揚民族精神，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。利用節(jié)日資源，通過講故事、談心得、做演講等豐富多彩的活動形式，對學(xué)生進行“愛”的教育，教育學(xué)生把熱愛獻給祖國，把敬愛獻給長輩，把關(guān)愛獻給自然，把友愛獻給他人，把珍愛獻給自己，使學(xué)生成為崇尚和諧、追求美好生活的新一代。

2．構(gòu)建閱讀生態(tài)，打造書香校園。

我校組織開展了“書香伴我行”學(xué)生讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，通過閱讀使他們的知識得以豐富，精神得以陶冶，智慧得以啟迪。學(xué)校要求各班每周或間周開展一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。同時結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，開展全校美文誦讀比賽：初一年讀書講故事比賽和古詩擂臺賽、初二年讀書手抄

報展覽和讀書筆記展評、初三年讀書心得和讀書征文等各類讀書活動。經(jīng)典誦讀展示比賽活動，激發(fā)學(xué)生熱愛經(jīng)典詩文，熱愛文學(xué)的興趣，提高學(xué)生對經(jīng)典詩文認識，讓學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

3．開展“學(xué)雷鋒，做一個有道德的人”主題實踐活動。開展了以“學(xué)雷鋒，做有道德的人”為主題的第二十屆青少年愛國主義讀書教育活動。學(xué)校結(jié)合“學(xué)雷鋒主題活動月”，利用宣傳欄、黑板報、�？�、校園之聲廣播站等陣地開展宣傳教育活動。組織以“學(xué)雷鋒，做有道德的人”為主題的故事會、演講會、作文比賽等活動，同時通過組織參觀、訪問、社會調(diào)查等實踐活動豐富教育內(nèi)容，使學(xué)生在參與活動中自主學(xué)習(xí)、自我教育，使第二十屆讀書教育活動更加廣泛深入、生動活潑地開展起來，取得更大成效。

4．深化感恩教育活動，培養(yǎng)學(xué)生感恩情懷。

以“三八”婦女節(jié)為契機，開展“給媽媽一個驚喜”活動，要求每個學(xué)生幫媽媽做一天家務(wù)、與爸爸合作，為敬愛的媽媽準備一份精美的禮物，感謝母親的養(yǎng)育之恩。

清明節(jié)，政教處、團總支組織初一年學(xué)生來到三朱革命斗爭紀念碑開展祭掃活動，使學(xué)生成功地接受了一次愛國主義、革命傳統(tǒng)教育。同學(xué)們被烈士們的愛國主義精神和犧牲精神所感動，感受到自己肩負著的重擔(dān)，紛紛表示，要繼承烈士的遺志，為“中國夢”的實現(xiàn)而努力學(xué)習(xí)；要認真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀，爭做一名合格的當(dāng)代學(xué)生。

5.啟動“關(guān)愛明天普法先行”，開展青少年普法教育系列活動。

201*年11月14日，泉港區(qū)“關(guān)愛明天〃普法先行”青少年普法教育活動啟動儀式在我校舉行，泉港教育信息網(wǎng)、泉州市教育局、福建省教育廳、全國青少年普法教育活動辦公室等新聞媒體都進行了報道。我校圍繞法制教育，開展豐富多彩、生動活潑、寓教于樂的宣傳活動，使廣大學(xué)生受到了一次比較系統(tǒng)、深刻的法律法規(guī)教育，對改善校風(fēng)、促進校園和諧發(fā)展都起到了積極作用。為有效地預(yù)防未成年人犯罪，我校開展了法制教育進校園系列活動：201*年12月25日，泉港區(qū)“法制教育進學(xué)�！被顒幼哌M壩頭中學(xué)，區(qū)法律援助中心律師鄭宜輝為壩頭中學(xué)全體師生作法律教育講座；201*年3月19日，泉港區(qū)司法局聯(lián)合前黃司法所、泉港區(qū)南港法律服務(wù)所在壩頭中學(xué)舉辦了未成年人普法知識講座，泉港區(qū)南港法律服務(wù)所林志軍律師為學(xué)生做《與法同行，健康成長》主題報告。在邀請法制教育專家“送法進學(xué)校”的同時，開展“帶法回家”活動，引導(dǎo)學(xué)生把在學(xué)校學(xué)到的法律知識帶回家，通過“小手拉大手”的形式帶動家長學(xué)法。通過寒暑假“家校連心卡”、《致家長的一封信》等形式，向家長傳授法律知識和教育孩子的正確方法，促進了家校共建。

6.開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園的情感。

201*年五月，我校成功舉行了壩頭中學(xué)201*年“我的夢〃中國夢”校園文化藝術(shù)節(jié)活動。系列活動內(nèi)容包括：校園十佳歌手賽、演講比賽、情景劇比賽、手抄報比賽、征文比賽等�；顒诱故玖诵聲r期中學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)采；豐富學(xué)生學(xué)校文藝生活,展示學(xué)生藝術(shù)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生實踐能力,進一步推動我校藝術(shù)教育的發(fā)展。

7、重視開展“關(guān)愛生命”教育活動，努力推進學(xué)生心理健康教

育。

一是多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，搞好學(xué)生群體與個體心理輔導(dǎo)，對有心理障礙的學(xué)生及時進行心理輔導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)，增強社會適應(yīng)能力和抗挫折能力。二是經(jīng)常性通過板報、講座等形式對學(xué)生進行心理健康教育。三是結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，對有缺點和犯錯誤的學(xué)生更要施以教育，鼓勵他們改正錯誤，健康成長。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學(xué)后等時間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時機，將心理健康教育真正落在實處。

8、結(jié)合“日行一善”，深入開展“認星爭優(yōu)，做美德少年”活動。以“日行一善”、“灑掃應(yīng)對”等活動為載體，深入開展“認星爭優(yōu)，做美德少年”活動。以爭做美德少年為主題，進一步加強學(xué)生的身心健康，增強學(xué)生的集體榮譽感，通過班會課、國旗下講話等方式開展活動。在校園里傳遞文明、傳遞友誼、傳遞愛心、傳遞微笑，促進青少年學(xué)生的身心和諧發(fā)展。

四、加強校園文化建設(shè)，營造溫馨和諧育人環(huán)境。

近年來，學(xué)校立足農(nóng)村，結(jié)合實際，堅持“以人為本，全面發(fā)展”辦學(xué)理念，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以環(huán)境文化、精神文化、制度文化和行為文化建設(shè)為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，大力加強校園文化建設(shè)，精心打造德育品牌，豐富學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，使學(xué)校在文化建設(shè)高品味、辦學(xué)質(zhì)量高水平的道路上邁出了堅實的步伐。

1.布局科學(xué)有序，校園規(guī)劃合理。學(xué)校以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點，以營造高品位的文化氛圍為突破口，以創(chuàng)建“泉港區(qū)文明學(xué)�！睘榘l(fā)展目標，不斷加大經(jīng)費投入，對校園進行了整體布局調(diào)整，增建了學(xué)校榮譽展示墻，增強師生對學(xué)校榮譽感；不斷完善學(xué)校榮譽室；大力美化綠化整個校園，使學(xué)校美麗幽雅。一年來學(xué)校共投入五萬元資金提升校園文化品位，積淀文化氛圍。學(xué)校教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)，劃分有序，能根據(jù)各功能區(qū)的作用和特點設(shè)鮮明的文化主題。教學(xué)樓走廊墻壁設(shè)有教育格言和教師承諾，加上盆花的點綴，創(chuàng)設(shè)了溫馨的辦公場所。校園環(huán)境、班級環(huán)境均能按照泉港區(qū)德育“雙十”建設(shè)要求來布，營造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的文化品位。

2.體現(xiàn)育人理念，校園建設(shè)規(guī)范。走進校門，學(xué)校每一處都是宣傳的陣地，教學(xué)樓西面LED電子顯示屏以溫馨、激勵的話語，無不滲透出師生們在校園里成長的快樂。“學(xué)校無小事，事事有教育；教師無小節(jié)，處處是楷模”，是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特有底蘊的校園建設(shè)原則�！敖逃�要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的大型標語，激勵著師生拼搏進��；進入校園，映入眼簾的是經(jīng)過提煉逐漸形成“以人為本，全面發(fā)展的辦學(xué)理念和“校訓(xùn)：文明勤奮，求實創(chuàng)新；校風(fēng)：勵志崇德，活潑和諧；教風(fēng)：嚴謹科學(xué)，扎實創(chuàng)新；學(xué)風(fēng)：勤奮善思，好問活用。”等宣傳標語，莊重、醒目，催人奮進，耐人尋味，時刻激勵著學(xué)生的斗志；教學(xué)樓對面的校園德育文化墻中的《弟子規(guī)》和教學(xué)樓東面的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》時刻警示著學(xué)生做一位全面發(fā)展的好學(xué)生；升旗臺后面的《中國地圖》、《世界地圖》讓同學(xué)們胸懷祖國、放眼世界，時刻激起學(xué)生的愛國之情。教學(xué)樓中的“走廊文化”懸掛學(xué)生的書畫

作品，激勵著學(xué)生奮發(fā)努力，立志成才。名人名言的諄諄教誨，鼓舞和熏陶師生們的情懷。多姿多彩的德育宣傳欄展示著學(xué)校素質(zhì)教育的豐碩成果，辦學(xué)特色。學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為教育的載體，通過精心設(shè)計，把教育目的和科學(xué)文化知識，融進校園的每一個角落。

3.彰顯個性特色，創(chuàng)新班級布。班級是給學(xué)生提供一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也是為每一位學(xué)生提供展示才華、挖掘潛能、充分發(fā)揮聰明才智的舞臺。學(xué)校班級文化建設(shè)以“十個一”為標準，創(chuàng)造性地讓全校學(xué)生共同參與年級、班級文化建設(shè)。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主設(shè)計的班級環(huán)境，凸現(xiàn)出班級特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造的天地。走進教室，黑板報是教室文化一道亮麗的風(fēng)景線，也是學(xué)生創(chuàng)新能力的小天地，開闊了學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識，激勵著每一位學(xué)生努力學(xué)習(xí)，快樂生活。閱讀者“樂園”——圖書角，讓師生盡情地在書海里遨游，在書香里漫步。名人畫像、名言格言、學(xué)生書畫散發(fā)出濃郁的文化氣息�！皩W(xué)習(xí)園地”展示了學(xué)生各類優(yōu)秀作品，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂、知識的魅力。

一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在我校師生的共同努力下，我校德育工作取得了一定的教育效果。今后，政教處將繼續(xù)保持真抓實干的作風(fēng)，在現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，使我校的德育工作再上一個新臺階。

友情提示：本文中關(guān)于《201*年南河中學(xué)德育工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年南河中學(xué)德育工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《201*年南河中學(xué)德育工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/501044.html

• 上一篇：船舶代理工作總結(jié)
• 下一篇：船員個人年終工作總結(jié)報告1