頂崗實習(xí)教育實習(xí)總結(jié)

頂崗實習(xí)教育實習(xí)總結(jié)

湖北大學(xué)外國語學(xué)院07級英語教育專業(yè)秦益龍

人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具好奇心的事情。201*年8月30日，我懷著興奮的心情和其他實習(xí)生一起來到張公中學(xué)，開始了為期八周的教育實習(xí)，實習(xí)期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。

在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合，在實踐中學(xué)，在學(xué)中實踐，認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。

2個月里，我從一個只會“紙上談教”的大學(xué)生到一個能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師;從一個沒有經(jīng)驗的大學(xué)生到一個對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習(xí)進行總結(jié)。一、進駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作

我于201*年8月30日中午到達頂崗實習(xí)學(xué)校張公中學(xué)，在去學(xué)校的路上就聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說張公中學(xué)條件比較艱苦，所以自己也做好了心理準(zhǔn)備，但來到學(xué)校之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心和照顧讓我們所有的焦慮都消失了。雖然條件艱苦一點，但對我們而言，意味著更好的鍛煉和磨礪。在正式開始頂崗實習(xí)之前，我制定了詳細的個人實習(xí)計劃，并根據(jù)實習(xí)計劃，著手準(zhǔn)備了一些教育教學(xué)資料。良好的開端為我后面教育實習(xí)的順利、完滿地完成打下了堅實的基礎(chǔ)。二、教師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平

實習(xí)的第一周為見習(xí)階段，在這個星期里，我全面熟悉了初一和初二的英語教材，尤其是初一剛改版的仁愛版新教材。認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽課紀(jì)錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程，認(rèn)真批改學(xué)生的每一份作業(yè)。學(xué)習(xí)如何備課、如何更好地將新課改的理念與落實考綱考點的要求相結(jié)合。

第二階段是上課，我的指導(dǎo)老師是饒老師，她個性很隨和，對我十分關(guān)心，工作十分認(rèn)真，并且還帶初三畢業(yè)班，所以每堂課前我都細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能教好到符合班級情況為止，這樣才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動各方面都有了顯著的提高。

同時，在教學(xué)工作上我和其他實習(xí)生一起認(rèn)真?zhèn)湔n，相互啟發(fā)，虛心聽取老師和同學(xué)的意見，及時修改教學(xué)設(shè)計，盡我們最大的努力，認(rèn)真上好每一節(jié)課。根據(jù)中學(xué)生勤學(xué)好問的特點，在備課和教學(xué)中注意對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)；根據(jù)中學(xué)生英語基礎(chǔ)知識薄弱的特點，我們注意夯實基礎(chǔ)知識，并在課堂上采取生動活潑的教學(xué)方式，比如小組競賽，故事引路等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我在在公開課“Whereareyoufrom?”上，采取情景教學(xué)方法，通過使用各種學(xué)生感興趣的題材和道具，使平時厭學(xué)的學(xué)生都投入到學(xué)習(xí)中來，以及之后通過小組競賽組織課堂教學(xué)，都收到了積極的效果。老師的贊賞和學(xué)生成績的提高是對我的教學(xué)水平充分的肯定。

當(dāng)然，我們的工作也存在許多的不足之處，在實習(xí)中也發(fā)現(xiàn)了不少差距，如教材中知識點的提煉不夠精到，教學(xué)語言有待錘煉，組織教學(xué)的意識和經(jīng)驗不足，著一些我們今后還要不斷努力。三、認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇他是，為人師表，積極開展班主任工作

在班主任管理工作中，我主動的向原班主任請教，協(xié)助原班主任積極深入到中學(xué)生中去，在很短的時間里記住了學(xué)生的姓名和座位，了解了學(xué)生的基本情況，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。在原班主任的指導(dǎo)下，大家除了做好日常工作，如三掃、早讀、讀報、課間操、班會外，還特別注意做好學(xué)生的思想教育工作，對有些學(xué)生時常出現(xiàn)的打架、罵人現(xiàn)象能及時制止和教育，利用午休、晚自習(xí)和放學(xué)后的時間與學(xué)生交流，解決其思想的困惑與心理上的問題。同時。我也勇于創(chuàng)新，在每一節(jié)課前都給學(xué)生抄寫一句英文勵志諺語，在增強學(xué)生對英語學(xué)習(xí)熱情的同時也能很好的對學(xué)生的心理起到熏陶作用。經(jīng)過自己的努力，學(xué)生和我建立了深厚的感情，經(jīng)常到辦公室來與我們實習(xí)老師聊天、談心。實習(xí)期間，在七年級的班會活動中，我和其他幾位頂崗實習(xí)老師一起，和學(xué)生做游戲，通過各種別開生面的游戲環(huán)節(jié)，不僅使學(xué)生與學(xué)生之間，也使學(xué)生和老師之間的感情更加的深厚。在平時的工作中，我注意抓典型，帶中間，使班級工作發(fā)生了很大變化。四、團結(jié)協(xié)作，積極做好調(diào)研與實習(xí)工作

在實習(xí)期間，除了教學(xué)實習(xí)和班主任工作，我在實習(xí)隊里也盡力盡責(zé)，與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務(wù)；一起探討調(diào)研課題，一起研究調(diào)查問卷；與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實習(xí)工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學(xué)到了很多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。

通過這次頂崗教育實習(xí)，大家更加熱愛教育事業(yè)，更深刻認(rèn)識到教育工作的艱巨性和復(fù)雜性，對默默奉獻的農(nóng)村教師充滿了敬意，了解了農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀，增強了團隊合作意識，鍛煉了吃苦耐勞的意志，提高了從教的本領(lǐng)。

我深深感覺到這2個月我所學(xué)到的東西是在大學(xué)里永遠學(xué)不到的，我把自己全身心的投入到教學(xué)工作中去，享受學(xué)生叫的每一句“老師好”，在那時我是真正的一名人民教師陽光下最最崇高的職業(yè)！

擴展閱讀：教育頂崗實習(xí)小組實習(xí)總結(jié)報告

綿陽片區(qū)頂崗實習(xí)小組總結(jié)

一、小組成員：（略）

二、實習(xí)指導(dǎo)老師：×××教授

三、實習(xí)日期：201*年9月13日-11月29日四、實習(xí)內(nèi)容：生物學(xué)教學(xué)實習(xí)及頂崗工作班主任工作實習(xí)教育調(diào)查五、實習(xí)地點：略六、實習(xí)總結(jié)報告：

本實習(xí)小組于20××年×月×日正式到達各實習(xí)單位參加“國培”頂崗實習(xí)，在指導(dǎo)老師徐作英教授的耐心指導(dǎo)，以及各小組成員的傾力配合下，歷經(jīng)近三個月的教學(xué)實踐之后，本小組于11月29日圓滿完成了本次教學(xué)實習(xí)，并于11月30日順利安全返校。在頂崗實習(xí)期間，本小組成員虛心求教，認(rèn)真執(zhí)教，出色的完成了各教學(xué)單位賦予的頂崗任務(wù)，贏得了實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)、同事的充分信任，最終本小組成員均以出色的教學(xué)業(yè)績以及優(yōu)異的表現(xiàn)獲得了實習(xí)單位的一致認(rèn)可與好評。在這一教學(xué)實踐環(huán)節(jié)中，本小組成員也得到了極大的鍛煉，并借此機會進一步夯實了自身的教學(xué)基本功，自身的教育教學(xué)水平得到極大的提高�，F(xiàn)將本次教學(xué)實習(xí)簡單總結(jié)如下：

（一）、實習(xí)內(nèi)容：

第一階段：實習(xí)準(zhǔn)備階段

時間：201*年8月29-9月12日

內(nèi)容：1、完成教育實習(xí)分組工作并選定實習(xí)小組長。2、在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進行教學(xué)技能的強化訓(xùn)練。

3、各成員進行備課、試講、板書等教學(xué)技能的研究學(xué)習(xí)。4、接受學(xué)院統(tǒng)一組織的崗前培訓(xùn)。

5、與各實習(xí)單位聯(lián)系，著手準(zhǔn)備各項材料及相關(guān)實習(xí)物件。第二階段：頂崗實習(xí)實施階段

時間：201*年9月13日-11月30日第一時期：教學(xué)見習(xí)時期

內(nèi)容：1、各成員按找實習(xí)安排各自前往實習(xí)單位報到，并及時向小組長及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)反饋情況。各成員聽從實習(xí)單位的安排，遵守實習(xí)單位的各項準(zhǔn)則規(guī)范，遵守實習(xí)紀(jì)律。

2、各成員接受實習(xí)單位的頂崗安排，并認(rèn)真組織教學(xué)。

3、各成員利用空余時間參加實習(xí)單位的聽課評課等教學(xué)實踐活動，并認(rèn)真做好聽課筆記。

4、各成員遵照各自指導(dǎo)老師的安排完成各項實習(xí)任務(wù)，并積極聯(lián)系指導(dǎo)老師，主動交流自己學(xué)習(xí)以及教學(xué)心得體會。

5、各成員分別到各自實習(xí)班主任的班級熟悉班級情況，并在原班主任老師的指導(dǎo)下進行班主任工作見習(xí)。

6、各成員認(rèn)真撰寫教案及學(xué)案，認(rèn)真制作PPT等教學(xué)用具，虛心請指導(dǎo)老師予以指導(dǎo)，并認(rèn)真按照指導(dǎo)老師的要求進行修改。

第二時期：教學(xué)實習(xí)時期

內(nèi)容：1、在前一階段的見習(xí)基礎(chǔ)上，開始獨立設(shè)計教學(xué)案，并請指導(dǎo)老師審核。2、在見習(xí)基礎(chǔ)上開始著手獨立參與班級建設(shè)與管理，并及時向原班主任匯報。如，開始編寫主題班會策劃，指導(dǎo)學(xué)生進行班級及寢室文化建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)生制定奮斗目標(biāo)，對部分

問題學(xué)生進行心理輔導(dǎo)等等

3、及時總結(jié)前一階段教學(xué)實踐得失，并主動向?qū)W院指導(dǎo)教師徐老師以及小組長匯報情況

4、對教學(xué)實習(xí)的班級進行學(xué)情調(diào)查，并根據(jù)結(jié)果修改自己的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的動向及要求，并妥善處理教學(xué)環(huán)節(jié)中遇到的各項問題

5、在前一階段熟悉實習(xí)單位之后，開始著手準(zhǔn)備教育調(diào)查，選定調(diào)查題目與調(diào)查方法后編寫調(diào)查方案

第三時期：實習(xí)總結(jié)時期

內(nèi)容：1、檢查自己是否能夠按時完成相應(yīng)頂崗教學(xué)任務(wù)，反思自己前期教學(xué)得失，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。

2、根據(jù)教學(xué)實習(xí)要求情況開始著手填寫相應(yīng)實習(xí)生資料3、完成相應(yīng)的教育調(diào)查報告，并請相應(yīng)實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)審核

4、主動向?qū)嵙?xí)班主任班級原班主任反映前期班級及學(xué)生動向，并且提出自己的一些教育教學(xué)構(gòu)想，請老師予以指導(dǎo)

5、完成實習(xí)生需要完成的各項實習(xí)材料的填寫，并交由實習(xí)單位審核6、聽從學(xué)校及實習(xí)單位安排，按時安全返校第三階段：教育頂崗實習(xí)總結(jié)階段時間：201*年12月1日-8日

內(nèi)容：1、完善實習(xí)生需要填寫的各項材料，并交由指導(dǎo)老師審核2、討論并共同完成小組教育實習(xí)總結(jié)報告

3、向?qū)W院指導(dǎo)教師徐作英教授匯報頂崗得失，虛心聽取并接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)意見。4、參加優(yōu)秀頂崗實習(xí)生及優(yōu)秀實習(xí)教案等項目的評選（二）實習(xí)成果展示：

本小組共有成員15人，其中有13人參加學(xué)校組織的各項評優(yōu)活動，累計有31件優(yōu)秀作品參加了優(yōu)秀教案、優(yōu)秀說課稿、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀調(diào)查報告的評選。在指導(dǎo)老師徐作英教授的親臨指導(dǎo)下，本組成員還選舉出了××、××、×××、×××、×××、××六位表現(xiàn)極為突出的同學(xué)作為本次頂崗實習(xí)的優(yōu)秀實習(xí)生，并且組織全體成員學(xué)習(xí)了他們獨特的教學(xué)方法，六位同學(xué)也同大家一起分享了他們的一些教育教學(xué)經(jīng)驗，使得大家的教學(xué)經(jīng)驗和閱歷得到極大的豐富。（三）實習(xí)總結(jié)：

本次教學(xué)實習(xí)歷時近三個月，在此期間，本小組各成員充分把握本次教學(xué)實踐，努力使自己在此期間教育教學(xué)水平得到極大地提升。最終，各實習(xí)小組成員以其出色的教育教學(xué)業(yè)績與極其優(yōu)異的表現(xiàn)，獲得了實習(xí)單位的一致認(rèn)可與稱贊，為自己，更為四川師范大學(xué)以及生命科學(xué)學(xué)院爭得了極大的榮譽。

在實習(xí)準(zhǔn)備期間，各成員在指導(dǎo)老師徐作英教授的耐心指導(dǎo)下，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極參加試講說課練習(xí)，并抽出空余時間，利用互聯(lián)網(wǎng)、圖書館等資源虛心學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀教學(xué)教學(xué)案例。小組全體成員還定時進行經(jīng)驗交流與探討，借助研討來深入挖掘教材內(nèi)涵，分析課程標(biāo)準(zhǔn)的各項要求，以期能夠以最為優(yōu)秀的狀態(tài)進入實習(xí)單位參加教學(xué)實習(xí)。最終，功夫不負(fù)有心人，在大家齊心協(xié)力之下，我們?nèi)�體成員順利通過了學(xué)院組織的“崗前培訓(xùn)”，并按時到達各實習(xí)單位進行頂崗實習(xí)。

在頂崗實習(xí)期間，本組同學(xué)充分利用電話，互聯(lián)網(wǎng)手段積極進行經(jīng)驗的總結(jié)與探討。實習(xí)期間，雖然每個同學(xué)都在不同的學(xué)校實習(xí)，但是大家都能做到及時聯(lián)系溝通，相互幫助，相互探討，相互配合，并且在實習(xí)期間，小組各成員始終都能按照預(yù)先約定的時間，積極與小組長以及徐作英老師進行溝通交流，以確保自己能夠以高質(zhì)量、高水準(zhǔn)出色的完成預(yù)定的

頂崗任務(wù)。同時，在實習(xí)期間，本小組成員能夠妥善處理好同事以及師生之間的關(guān)系，能夠遵守并認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項行為準(zhǔn)則，能夠按時完成實習(xí)學(xué)校賦予的各項教育教學(xué)以及學(xué)生管理工作。各成員的崇高的敬業(yè)精神與良好的教師素養(yǎng)，受到實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)、同事以及學(xué)生的一致稱贊。其中，×××等同學(xué)以其出色的表現(xiàn)贏得了實習(xí)單位的特別嘉獎。

在生物專業(yè)教學(xué)實習(xí)方面，本小組成員人均課時達到了近100節(jié)，一方面自身生物專業(yè)知識得到了進一步的夯實，教育教學(xué)技能也得到了極大的提高；另一方面也緩解了頂崗實習(xí)單位的教育教學(xué)壓力，給他們帶去了先進的教育教學(xué)理念，使得實習(xí)單位的師資力量得到進一步加強。在教學(xué)實踐中，本小組成員認(rèn)真編寫教學(xué)案，并虛心參加學(xué)校組織的聽課、評課活動，認(rèn)真總結(jié)與反思，課堂內(nèi)外及時與學(xué)生進行溝通，深刻認(rèn)識自身教學(xué)經(jīng)驗的不足，及時妥善的處理教學(xué)中暴露出的問題。通過一系列的努力與實踐，最終，本組成員教學(xué)大大水平提高，達到了教學(xué)實習(xí)的預(yù)期目標(biāo)。

實習(xí)期間，除了擔(dān)任各自的教學(xué)任務(wù)外，本小組成員還參加了班主任實習(xí)工作。一方面幫助原班主任完成對班級的日常管理，另外一方面也從中學(xué)到了許許多多的學(xué)生管理工作經(jīng)驗，對于今后的教育教學(xué)起到了一定的指導(dǎo)作用。在近三個月的實踐中，本組成員深切體會到了班主任工作的艱辛與重要性，同時也熟悉了班級管理的各項環(huán)節(jié)，學(xué)會了如何開展班級工作。尤其是本組的××同學(xué)，在擔(dān)任生物學(xué)教學(xué)任務(wù)的同時，還獨自承擔(dān)起了九年級一個班的班主任工作，她以認(rèn)真刻苦的工作態(tài)度以及無私奉獻的敬業(yè)精神，得到了全校師生的一致認(rèn)可。

在完成相應(yīng)教育教學(xué)及學(xué)生管理工作之外，本組成員還充分利用空余時間進行一定的教育調(diào)查研究，從學(xué)生學(xué)習(xí)心理、學(xué)生行為習(xí)慣、班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、教師教學(xué)方式方法等多個方面對實習(xí)單位進行了初步調(diào)查，并且相互間積極交流探討，認(rèn)真進行總結(jié)分析，最終整理出一篇篇具有代表性的高質(zhì)量的教育調(diào)查報告。其中，×××等同學(xué)的教育調(diào)查報告得以參加學(xué)校以及學(xué)院組織的優(yōu)秀調(diào)查報告的評選。

在實習(xí)結(jié)束后，全體同學(xué)都按照學(xué)校的同一安排，按時安全返校。在實習(xí)期間無違紀(jì)現(xiàn)象出現(xiàn)，無安全事故發(fā)生。實習(xí)結(jié)束后后，都按時完成了相應(yīng)實習(xí)材料的填寫�？傊�，本次教育教學(xué)實習(xí)在全體成員的共同努力下，在指導(dǎo)老師徐作英教授的耐心指導(dǎo)下，取得了圓滿的成功。并且在實習(xí)期間涌現(xiàn)出了×××.×××.×××.××等一大批優(yōu)秀頂崗實習(xí)生，他們不僅為自己的實習(xí)畫上了一個圓滿的問號，同時也為母校贏得了榮譽。本次教學(xué)實習(xí)給了我們一次鍛煉的機會，使我們將大學(xué)學(xué)到的理論與現(xiàn)實密切結(jié)合，同時也在實踐中檢驗我們自身，使我們在磨礪中不斷成長，不斷進步！

201*年12月6日

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